2023小學語文教研組工作計劃書（23篇）

Word第第頁2023小學語文教研組工作計劃書（23篇）2023學校語文教研組工作打算書〔精選23篇〕

2023學校語文教研組工作打算書篇1

一、指導思想:

本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作打算，扎實落實學校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題討論，立足課堂教學，開展遠程研修磨課活動，深化探究創(chuàng)新課堂模式和評價機制，主動開展社團活動，全面提高同學的學科素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)化成長。

二、努力目標

力求使我們語文教研組的每位老師都做讀書型、科研型的老師，能在課堂教學方面和評價方面有所突破，能使同學聽說讀寫各方面的力量明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個臺階。

三、工作重點

(一)開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校內(nèi)的內(nèi)涵。

1、今學期連續(xù)采納老師推舉其他老師掃瞄發(fā)帖評論的方式。每周由一位老師精選推舉自己近期獨到的一本書，或一篇有關語文教學的重點、熱點文章，在周三之前發(fā)個人，其他老師在周末之前掃瞄評論完成。另外，讀書活動始終是我校提倡的，本學期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)耘f提倡老師個人多讀書。另外，雙周我們還要進行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱盼望老師們能把平常教學中遇到的問題困惑，或課題討論中的狀況準時溝通一下，大家集思廣益，靠大家的才智促進我們教研活動的提高。同時同年組之間的團隊學習和師徒結(jié)對要有序的進行。

2、從9月中旬開頭，首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校書香校內(nèi)的創(chuàng)建進程，形成讀書氣氛，促進校內(nèi)文化?；顒臃秩齻€階段:第一階段，啟動預備階段。(9月中旬——下旬);其次階段，活動實施階段(10月——11月);第三階段，評比展現(xiàn)階段。(12月初)。

(二)落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。

1、今學期在課堂教學方面，我們上網(wǎng)學習德州躍華中學的單元整組教學和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的學校語文課堂教學模式的討論，有7種課型可以嘗試:單元導讀;領悟表達;課外拓展;口語與習作;語文實踐活動;單元總結(jié)，檢測課型。今學期咱結(jié)合學校集體備課每人主備一個單元組，要深化解讀整組教材，全面整合教學內(nèi)容，寫出教學設計。這項工作開學就著手備，在10月底完成。

2、規(guī)范同學作業(yè)及批改要求。我們要仔細貫徹落實xx省《關于仔細做好減輕中學校生課業(yè)負擔工作的看法》要求，一、二班級不布置書面家庭作業(yè)，學校其他班級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應分必做和選做。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注意積累性、實踐性、應用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避開課上不練課下補得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴格掌握不多于一小時。組內(nèi)進行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點準時表揚，發(fā)覺問題仔細準時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學進程，做練習，如形近字、易錯字、仿詞造句，詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特殊是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導，切忌任憑布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個班級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報，而綜合實踐、讀書溝通的，演講競賽的口語交際的更好?？傊鳂I(yè)不要成為同學的負擔。

3、結(jié)合學校教研打算，每個班級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思索，提前為視導做預備，爭取使我們的課堂教學開特別葩。

(三)重視培育同學的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視同學朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累。上學期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平常多讓孩子背一點，就會在語言表達中表達出來。開學初老師們就要確定出本學期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在名目上標注出來，這是必需要背過的，然后各班還可以依據(jù)自己班的實際狀況進行補充。檢查的時候，采納集體誦和個人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強同學朗讀水平的指導。

2、著力抓好同學的課堂常規(guī)教育，主動營造勤學、善思的良好學風。連續(xù)做好同學良好學習習慣的培育，加強對同學課前預習、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復習等習慣的指導與培育。上學期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價，盼望發(fā)揮老師們的才智，主動探究。

3、結(jié)合讀書會課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設讀書節(jié)氣氛，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴格根據(jù)方案扎實的開展活動，做到讀書共享，到達海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查。評比展現(xiàn)階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評比活動和班級展現(xiàn)活動。

4、加強寫字教學討論。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學中的寫字指導，充分利用好習字一刻鐘，把老師指導和同學練字緊密結(jié)合起來。

5、語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深化解讀，提前作出設想，組織同學開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動，活動狀況上傳個人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。

(四)改革小課題討論，保證課題討論質(zhì)量，多出成果。

改革小課題討論。從今學期開頭，教學視導課題作為重點查。課題不僅要看材料，都要做述職報告，因此開學初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深化討論，注意積累材料。今學期小課題討論要規(guī)范。我們嘗試采納個人和同班級同學科集體申報的形式，結(jié)合各學科教學實踐仔細撰寫申報方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教育處郵箱。經(jīng)學校審批后開頭討論。為期一年，第一學期寫出階段性總結(jié)，材料評比，下學期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題。留意幾點:

1。打算中要分析討論背景，明確討論目標、討論內(nèi)容、討論過程中的策略等，要細化，分條寫清晰或具體表達。這些我們可以借鑒他人的閱歷，再加上自己的思考，使課題更充實，更有價值。

2。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。

3。小課題評比結(jié)題，材料肯定要規(guī)范，要精選。不僅要有老師的材料，還要有同學的材料，要能清楚的表達課題討論帶來的改變。

三、詳細教研工作:

1、9月份為教學常規(guī)活動月，在活動期間，我們語文教研活動自主學習新課標和創(chuàng)新活動方案，參與征文評比。

2、讀書節(jié)活動，老師們依據(jù)各班狀況可自主組織活動，表達班級特色。

3、加強課題討論。本學期的課題討論要依據(jù)課題方案，多學習借鑒他人閱歷，結(jié)合自己的教學實際，深化討論，有前測、案例分析、討論成果等成型的東西。

4、語文綜合性學習主要看一單元的設想，活動過程材料，同學的成果展現(xiàn)。

5、本學期老師們在班里多組織語文實踐活動，如讀書溝通會、講故事競賽、演講競賽、辯論會、課本劇等，高班級課放手讓同學負責，為同學創(chuàng)建展現(xiàn)自己的舞臺。各項競賽要從開學就扎實訓練，以此促進同學的獨特進展，拓寬同學的進展空間，提高同學綜合素養(yǎng)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。

四、主要工作支配

九月份:1、新課標和創(chuàng)新活動方案學習。

2、課堂教學模式討論。

3、首屆讀書節(jié)啟動。

十月份:1、遠程研修集體磨課。

2、教學視導迎查。

十一月份:1、班級讀書節(jié)活動。

2、讀書節(jié)活動評比展現(xiàn)。

十二份:1、單項測評。

2、優(yōu)秀小課題評比。

2023學校語文教研組工作打算書篇2

一、工作目標

1、進一步提高同學的語文素養(yǎng)，使同學具有較強的語文應用力量和肯定的審美力量，探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，為終身學習和有獨特的進展奠定基礎。

2、提高語文老師們課堂教學力量。仔細搞好教學討論，爭取在討論性學習方面取得進展，不斷提高老師的教學科研水平。連續(xù)強化協(xié)作精神、創(chuàng)建團結(jié)、和諧、布滿創(chuàng)新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎上，互相探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改良看法，互相切磋，共同提高。

二、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教學觀念，強化語文功能。語文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充分熟悉學科的教育素養(yǎng)作用，自覺地承當起語文素養(yǎng)的培育功能，使同學會學習、會思索、會做人、會交際。語文教學必需堅持以同學為主，以導學為主，以實踐為主的思想。堅固樹立大語文觀念，切實開展討論性學習活動，盡量擺脫教本主義的樊籠，開拓學本主義的天地。

2、學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標，確立整體觀念，立足本學年、瞻顧全學年。不僅要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的學問點和力量提高，貫穿于教學實踐中，而且使同學同學明白《課標》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《課標》規(guī)定的目標奮進。

3、強化教學常規(guī)，提高教學效率。

首先，無論是教學多年的老師還是新老師都必需仔細備課、細心設計。

a、教學目標和力量目標明確；

b、學問、技能及語文實踐活動內(nèi)容詳細落實；

c、教法支配和語文實踐活動及學法指導實在可行；

d、重、難點清晰，教學過程明晰；

e、版書設計使用、清楚、明白。

要努力關心同學克服不原學，不勤學、不會學的觀念力求在40分鐘內(nèi)給同學詳細、實惠的學問和相應的力量。

其次，訓練要落實：

a、老師要細心選擇，組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測；

b、凡要求同學做的老師必需做；

c、全部訓練老師都必需收、查、改、評，不得簡潔的公布答案了事；

d、加強閱讀導引，切實提高力量。閱讀教學要重視思維力量的培育，重視閱讀教學的重頭戲。閱讀教學要重視思維力量的培育，重視閱讀方法的點撥，重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。

e、在教務處的領導下做好教案定期檢查工作。

f、高度重視討論課學習，無論是新安排的老師，還是有多年教學閱歷的老師在新課改面前，要甘當學校生，潛心討論，互相學習，公開課教學就是一個很好溝通的平臺，本期在5、6周進行優(yōu)質(zhì)課評比。

2023學校語文教研組工作打算書篇3

一、指導思想

堅持以打造“學導課堂”為目標，在學校教研室的引領下，以學校教學工作打算為指導，結(jié)合本教研組的實際狀況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質(zhì)量。以同學為本，培育同學的創(chuàng)新精神，全面提升同學的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。

二、工作措施

〔一〕加強學習，提升理論水平

1.仔細參與學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并準時寫下反思或課后評議。

2.結(jié)合教研組課題討論，選擇相關內(nèi)容學習，做好記錄。

3.組織組內(nèi)老師訂閱學習《學校語文老師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，準時運用到自己的教育教學中。

〔二〕提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學

1.仔細組織每周教研組活動，探討溝通，集思廣益。

2.開展主題探討和同伴互助活動，準時在教研組博客中展現(xiàn)。

3.組內(nèi)老師相互聽課、評課，提高教學力量的同時提高評課力量。

4.主動、主動協(xié)作執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質(zhì)量。

〔三〕在閱讀教學中通過多元評價，提高同學的質(zhì)疑、探究力量，依據(jù)高段的特點，在教學時留意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，準時有效地提高同學的習作水平。

1.仔細上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的指導以及指導同學做好閱讀筆記。

2.堅持不懈地抓同學的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)同學的閱讀愛好提高閱讀力量。

〔四〕各項常規(guī)工作

1.把好教學質(zhì)量關，作業(yè)仔細批改，準時訂正講解，教好每一位同學。

2.仔細備課，鉆研教材。

3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。

4.組員間互相合作，共同討論，準時溝通教學中遇到的問題，解決困難。

5.努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。對學困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學困生要從各個方面深度關注，對其作業(yè)的批改和評語要表達人文關心。充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增添效果。

三、詳細工作支配

九月份：

1.做好“開學第一課”工作

2.批好暑假作業(yè)，準時訂正評價反饋。

3.教研組商討、制訂教研打算，明確本冊教學目標。

4.確定本學期開展的同學層面的主題活動。

十月份：

1.商量制定作業(yè)優(yōu)化主題教學活動。

2.讀書節(jié)系列活動

3.讀書沙龍：“群文閱讀”

4.期中“我愛學習”項目學評

十一月份：

1.讀書沙龍：如何指導同學做好有效閱讀。

2.加強組內(nèi)觀課議課。

3.同學“讀書筆記”評比活動。

十二月份：

1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改看法。

2.商量同學課外閱讀存在的狀況，商討改良措施。

3.組內(nèi)綜合實踐活動展現(xiàn)。

一月份：

1.制定復習打算，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。

2.寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。

3.同學優(yōu)秀作業(yè)本評比活動、展現(xiàn)活動。

4.做好本班級的教學質(zhì)量評估與分析。

5.商討寒假同學學習任務的支配。

2023學校語文教研組工作打算書篇4

一、指導思想

我們中班級(三、四班級)語文教研組在仔細學習和領悟我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下：

詳細實施方案：

依據(jù)學?！督萄泄ぷ鞔蛩恪罚浴缎抡n程標準》的年段要求為基礎，本學年將著重以抓好同學的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四班級同學聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學討論，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學質(zhì)量。

一、關于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷進展和提高，我們將在仔細備課和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，漸漸建立自己風格，并對隨時依據(jù)授課的狀況對備課教案進行相應的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一討論和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位老師交一份本學期的個人教學總結(jié)，字數(shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。依據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩溝通課，不斷挖掘、討論教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng)新;并對其中的非熱點課文做重點討論，整理出新的討論課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學討論工作

1、明確年段教學工作重點。

如:四班級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

(1)讀文章時要想象畫面的習慣;

(2)邊讀邊想提出問題的習慣;

(3)查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣;

(4)仔細、細致地觀看習慣;

(5)主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側(cè)重、抓落實

依據(jù)學校本學期教學任務規(guī)劃，三、四班級語文組將在教學中側(cè)重于同學閱讀和習作教學的討論。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領悟表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮老師集體才智，發(fā)揮教研活動討論性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采納輪番備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的商量后，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導思路。在教研活動記錄中詳細表達。

4、加強業(yè)務理論學習，提高文學修養(yǎng)。

依據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀推舉書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，溝通讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力氣。

為激活老師個體才智和潛能，發(fā)揮好“進展性老師”互學、互助、互查合作小團隊的力氣。評價與被評價老師之間每學期互聽課，促進溝通，實現(xiàn)閱歷共享。

6、制定月查制度。

采納月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進溝通，互相學習，提高教學水平，完善個人工作。

三、作業(yè)設計與布置方案

(一)作業(yè)設計目標

依據(jù)本學期學校工作打算，以日常教學為基礎，以促進同學進展，削減同學過重負擔，提高學習愛好為目標，以催促、檢驗同學日常學習為目的，三、四班級語文老師在上學期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。

(二)作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本(分1號本和2號本)、日記本、摘抄本、作文本、練習冊(單元檢測)、稿紙本(聽寫、復習)。

作業(yè)要求：

(1)作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一(第一頁空白——名目，每次作業(yè)寫日期、寫課題)

(2)改錯位置及批閱形式統(tǒng)一(每個錯字一遍，句子改一遍)

(3)書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學習、活動確定內(nèi)容和主題。老師全批全改。對課外練習中好的習作內(nèi)容，進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學習的愛好，本學期我們將留意把握年段特點，有打算地整合教材，設計豐富好玩的語文實踐活動，如：與大自然的親熱接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展現(xiàn)。

4、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向同學推舉適合同學年齡段的圖書。本學期依據(jù)教材支配，我們向同學推舉《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立班級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的閱歷。

5、單元作業(yè)復習紙：

復習紙以關心同學理清本單元學習思路，把握學問要點為基礎。目的在于加強平常學習，淡化期末復習，減輕同學期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的學問要點、課文中消失的多音字、簡單混淆的形近字、消失的修辭方法及閱讀訓練重點。

(三)評價方式

采納“常催促，月檢查，互相檢驗，相互學習，促進溝通，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結(jié)閱歷、教訓，對節(jié)假日討論統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學期下達教研工作打算中提到的“五點精神”(即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減)，以上是我們中班級語文教研組本學制定的教研工作打算，我們愿仔細地把事情做好，專心地把事情做對;更愿借著這個虎年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神;在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”;爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”!

2023學校語文教研組工作打算書篇5

一、指導思想

本學期我校學校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，連續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組討論、指導、服務的職能，促進我校語文科常規(guī)教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學新局面。

二、詳細工作和要求

1、連續(xù)仔細學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、資料和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。

2、抓好教學常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓同學的學習習慣為重點，抓同學的本領培育和抓良好的性格構(gòu)成為重點。

3、堅持開展每周一研活動進取鼓舞老師上公開課、互相聽課、評課等活動。

4、加強師資培訓，構(gòu)成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預備做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體老師異樣是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。

(2)語文老師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(3)鼓舞語文老師勤于筆耕。期望老師們能常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、本組的全部老師必需上2節(jié)高質(zhì)量的討論課。

6、組織各種語文同學學科競賽活動，讓生活布滿語文。

三、詳細支配

九月份：

1、制定語文組活動打算，各語文老師制定學科打算;

2、組織學習《語文課程標準》;

3、搞好開學工作。一班級語文老師上討論課;

十月份：

1、二班級語文老師上討論課;

2、組織學習《語文課程標準》。

3、同學學科活動

十一月份：

1、三班級語文老師上討論課;

2、組織學習《語文課程標準》;

3、同學學科活動;

4、期中教學檢查。

十二月份：

1、四班級語文老師上討論課;

2、組織學習《語文課程標準》;

3、同學學科活動;

4、參與學校的教學比武。

一月份：

1、評比出優(yōu)秀討論課;

2、仔細撰寫教學論文，參與縣論文評比活動;

3、組織學習《語文課程標準》;

4、觀看教學錄相。

四、上討論課支配一班級語文老師、二班級語文老師、三班級語文老師、四班級語文老師

2023學校語文教研組工作打算書篇6

一、指導思想

連續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為詳細指導，主動開展“促進同學主動參加教學活動”的課題討論活動，重視學科教學質(zhì)量評價，提高語文老師隊伍素養(yǎng)，全面提高語文教學質(zhì)量。

二、詳細工作和要求

1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細學習《語文課程標準》，深化領悟其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。根據(jù)新課標，評價師生教與學。

2、抓好教學常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓同學的學習習慣為重點，抓同學的力量培育和抓良好的性格形成為重點。

3、抓好課題討論，深化教學改革。目前我校課題討論取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍。我們著手預備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。(2)語文老師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是特別有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活布滿語文。

三、詳細支配

二月份：

1、制定語文組活動打算，各語文老師制定學科打算;

2、組織學習《新課標》解語材料;

3、教學檢查。

三月份：

1、課題分工與設計;

2、組織講故事競賽活動;

3、每月教學檢查。

四月份：

1、學習有關教學新理念的文章;

2、組織寫字競賽活動;

3、部分老師上研討課;

4、期中教學檢查。

五月份：

1、部分老師上研討課;

2、組織手抄報評比活動;

3、每月教學檢查。

六月份：

1、觀看教學錄相;

2、仔細撰寫教學論文，參與區(qū)論文評比活動;

3、期末教學檢查;

4、期末教學質(zhì)量分析。

2023學校語文教研組工作打算書篇7

一、指導思想

以學校工作打算為核心，以《學校語文課程標準》為引領，立足我校同學學習的實際狀況，堅持面對全體，打好基礎，圍繞"真實、有效'的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)"扎實、高效'的教學，培育同學的語文學習愛好和自主學習語文的力量，全面提高同學的綜合素養(yǎng)。

二、工作重點

1、教學常規(guī)常抓不懈，培育同學良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進同學學習主動性與語文力量的提高。

三、主要工作

1、仔細抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念。

(1)新課程的學習。明確形勢進展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為同學服務。

(2)教學常規(guī)的學習。仔細抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要常常對比檢查。

(3)信息技術的學習。要連續(xù)加強全體語文老師在信息技術上的應用力量，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

教學常規(guī)包括教學預備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學討論等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級的教材特點和同學的接受力量，支配好教學打算，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培育同學的學習力量放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要仔細填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，深厚教研氣氛。

3、主動開展教學討論活動，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學校教學打算要求，主動開展教學實踐活動，各班級要主動探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高。

(2)連續(xù)加強新課程實施的討論。著重加強對一班級的漢語拼音教學、二班級的識字教學、三至六班級主要以加強習作指導和作文講評的討論為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效'。

(3)鼓舞老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為同學示范。

(4)堅持集體學習討論和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參與學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。

(5)重視教學質(zhì)量的考評工作，仔細做好教學的測評工作。各班級要依據(jù)班級的教學實際，搞好教學測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學質(zhì)量的討論與分析，準時發(fā)覺問題，提出改良看法和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視同學口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學的口頭表達力量和創(chuàng)新實踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特殊要重視同學的寫字與朗讀的訓練，把同學的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)加強老師教學的指導，提高教育質(zhì)量。本學期爭取各班的合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上，平均分在85分以上，學困生進步率80%以上。特殊是加強對畢業(yè)班老師的指導，適時給出指導性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率到達100%。

(7)開展課改討論活動。一是每周進行兩節(jié)的教討論活動課;二是依據(jù)學校打算，從第七周開頭開展課改匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的作用。另外，在課改試驗討論中，要求擔當課改試驗的老師每學期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改討論課、一份課改試驗體會或論文。

(8)實施"青藍工程'，落實青年老師幫扶制度，盡可能地為新老師教學供應良好的指導與關心，使其把握科學的教學方法，逐

漸走向成熟并成為學科骨干。

4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展現(xiàn)才華的平臺。

(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。

(2)進行課堂教學匯報課。

(3)各班級組織同學參與專項競賽，如寫字競賽等。

(4)作文愛好小組加大力度開展輔導工作，培育寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學案例，主動參與鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。

(6)進一步開展"五項活動'，并作為重要工作來抓，做到有打算、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、有成果。

一是讀好書活動。每學期組織同學讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。

二是每組課文一幅畫活動。三班級以上同學結(jié)合語文教學，依據(jù)重點課或重點段自創(chuàng)一幅圖畫，使語文教法與書法、美術課有機結(jié)合，豐富同學想象力量及創(chuàng)作力量。

三是社會調(diào)查活動。四五班級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境)狀況及科討論活動。

(7)布置好同學的預習，教會同學自主學習，并做好有布置有落實有檢查。進化鎮(zhèn)第三學校語文教研組

2023學校語文教研組工作打算書篇8

一、指導思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，仔細貫徹落實小語新課程標準為契機，仔細貫徹落實學校新學期工作看法，以學校辦學目標為指針，連續(xù)以"構(gòu)建有效教學'為主題，加強師資隊伍建設，加強語文教學流程管理，深化語文課堂教學改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學質(zhì)量。加強同學的德育教育，思想教育。培育同學良好的品德和行為習慣，構(gòu)建和諧的校內(nèi)環(huán)境。本學期，我們教研組以學校教研教學工作打算為指導，根據(jù)教研室統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展長期、扎實的教研工作。以新課程改革為重點，確立科研興校，科研興教的思想，堅持教育科研與教育、教學實踐相結(jié)合，開展有打算的教育科研活動，增添學校老師的教科研意識，提高整體老師的教科研水平，為全面提高學校的教育質(zhì)量供應保障。

二、工作重點

(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化學校語文課程改革。

1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性敏捷的生成。對于師生互動中消失的制造火花，老師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

2、仔細學習《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心討論了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、內(nèi)容和要求。連續(xù)留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從"文本'走向"體驗';教學觀，從"傳道、授業(yè)、解惑'走向"教學相長';人才觀，從培育"筆桿子'走向育人"打底子';科學觀，從"封閉'走向"開放';目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要連續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。

3、加強課改正程管理。各備課組的老師要主動切磋教法學法，主動上好課改實踐課、討論課，開展評課溝通，準時反思、提煉和總結(jié)閱歷。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網(wǎng)絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

4、本學期以集體備課為單位，按"備課――上課――說課――評課――結(jié)課'的程序，逐步完善主題式教研氣氛，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的進展。通過"校公開課'系列活動和"互聽互評'活動，提升老師群體水平。

(二)、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高同學語文素養(yǎng)。

1、注意培育同學的語文素養(yǎng)，引導同學喜愛祖國的語言文字，培育同學觀賞美文的力量，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的力量。加強同學的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合，促進同學閱讀理解與寫作力量的提高、進展。

2.重視同學良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為同學可持續(xù)進展打下良好的基礎。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將協(xié)作教育處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，準時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素養(yǎng)競賽，以促進同學素養(yǎng)全面進展。

(三)、加大力度，催長骨干，加強師資隊伍的建設。

1、加強老師的培訓。教研組將在教育處和教研中心的指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推動課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，協(xié)作學校管理制度，組織老師多寫并寫好隨筆與反思。

2、重視學科骨干、教學能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外出參觀學習等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建設。

3.不僅要求老師立足自己的實踐平臺進行課題討論，還要求每一位老師仔細閱讀各自訂的有益報刊雜志等書籍，準時完成特色教案和教學反思。仔細組織參與各級各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出供應更多的機會。

三、工作目標

1、通過實踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成老師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學理念，詳細指導課堂教學，提高課堂效率。

2、通過教學研討，理論學習轉(zhuǎn)變"高耗低產(chǎn)'的課堂教學現(xiàn)狀，提高課堂效率。

3、在教研活動過程中，提高老師教研力量，積累閱歷。

4、在課題討論的過程中提高老師的科研力量，使科研能服務于課堂教學。

四、活動方式

新課程理論的學習，以集中學習和個別自學相結(jié)合的形式綻開，使新課程理念逐步深化老師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用"學術沙龍'和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。

五、小組教研活動支配(不包括校教研活動)

十月份：組內(nèi)開展說課、集體備課活動

十一月份：開展現(xiàn)范課，評課等活動

十二月份：組內(nèi)開展理論學習

元月：復習動員

2023學校語文教研組工作打算書篇9

一、指導思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作打算》和學部《關于執(zhí)行學年工作打算的方案》、教學打算，仔細學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學力量，強化老師專業(yè)化進展，扎實推動有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探究一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，連續(xù)圍繞“構(gòu)建同學主動進展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深化討論。主動開展專題討論，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正老師的教學行為和同學的學習方式。以活動促進展，使教研工作更好地促進同學和老師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高同學語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要互相協(xié)作，彼此的取長補短，共同討論，共同提高。

三、工作目標

1、教學成果：合格率100%，優(yōu)秀率60%,100%同學樂學有長，參與校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成果有提高。

2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%同學學習狀態(tài)良好。

3、老師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升老師整體水平，加強理論學習，強化老師專業(yè)化進展，實現(xiàn)老師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推動老師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深化有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：仔細學習并實施新課程標準、主動推行“同學主動進展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。

6、同學活動：開展豐富多彩的活動，提高同學的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高同學語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

四、重點工作及措施

1、連續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，提倡自主、合作、探究的學習方式。

2、連續(xù)抓好教材培訓工作。在主動參與區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要仔細組織再學習，進行內(nèi)化、反思。

3、連續(xù)執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課制度，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導。主動參與經(jīng)開區(qū)老師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學討論，促進老師的進展。

4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各班級依據(jù)年段實際特點進行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時仔細撰寫教學反思。

5、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

6、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參加。鼓舞同學和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，主動組織同學參與校外、網(wǎng)上作文競賽。

8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有打算的背誦《新課標》里學校生必背古詩，同時有所拓寬。

9、各班在本學期中都要有打算地進行語文綜合性學習活動，如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學習延長到課外、社會。

10、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六仔細”的檢查記載。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)覺優(yōu)點準時表揚，發(fā)覺問題仔細準時解決。

11、組織豐富多彩的同學讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起共享、探討、思索、感悟，使同學步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學的課外學問，開闊同學的視野。12、辦好手抄報，依據(jù)班級不同由班級語文老師設計好模板。進行同學課外閱讀手抄報展現(xiàn)。

五、詳細支配

九月份：

1、制定各學科、各教研組、學校教學教研打算

2、組織學習教材的編寫原則

3、推門聽課活動

4、上報“人人一堂討論課”支配表，并按表實施。

5、“一般話周”各班競賽活動

6、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

7、組織本教研組青年老師組內(nèi)賽課，自愿報名及推舉相結(jié)合參與經(jīng)開區(qū)老師基本功大賽。

8、月檢

十月份：

1、進行新老師教學匯報課

2、對老師進行跟蹤聽課

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、月檢

十一月份

1、同學閱讀筆記展評

2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。

3、高班級現(xiàn)場作文競賽。

4、月檢

十二月份：

1、同學硬筆書法競賽

2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)

3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動

4、中、高班級同學古詩文誦讀匯報。

5、月檢

元月份：

1、制訂復習打算。

2、開展期末教育教學工作大檢查

3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析

4、做好同學的學習成果評定及寄語工作

5、教研組、備課組溝通總結(jié)。

2023學校語文教研組工作打算書篇10

一、指導思想：

仔細學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學討論，樹立以“同學進展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力討論語文課堂教學中存在的詳細問題，以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務力量，為全體同學的健康進展服務。

二、教研組成員概況

本教研組是一支年輕化的教研隊伍，且從副校長到教育主任都在本教研組中，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能互相協(xié)作、彼此的取長補短，到達共同提高。

三、工作目標：

1.各項競賽成果有突破

2.教學質(zhì)量大提升。

3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、主動的開展各項語文教學活動。

四、工作措施：

〔一〕強化本教研組建設，主動發(fā)揮教研組的團隊合作力氣。

本學期我們將以教研組為單位進行語文教學討論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，分散才智，制造才智。

本學期將組織老師們按班級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間相互進行聽課、評課活動。

〔二〕抓好老師的業(yè)務學習。

1、加強理論學習，豐富教研活動。依據(jù)單周工作支配，組織老師學習有關理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位老師在教學實踐中制造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結(jié)，使新課程的試驗工作得以順當實施。

2、加強教學"六仔細"工作，仔細學習"六仔細"工作的要求，抓好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，每月組織老師對"六仔細"工作進行自查，互查，取長補短。特殊是備課，說課，上課三個環(huán)節(jié)，要充分表達出新的教學理念，使同學學會學習，真正成為學習的仆人。

3、確立正確的教學質(zhì)量，堅固確立"老師為主導，同學為主體"的教學理念，課堂教學要著眼于同學的進展，讓同學在生動活潑的教學中增長學問，提高素養(yǎng)。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推動素養(yǎng)教育。

4、提高教學質(zhì)量，仔細落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好"學有困難同學"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。

5、開展走出去，請進來活動。鼓舞老師主動參與各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

6、鼓舞大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

〔三〕詳細措施：

1、以課堂為載體，施行同題會課教研模式，以課堂實踐為主，課后反思和研討為輔。

〔1〕集體備課

落實“三定四備”要求〔三定：定時間、定內(nèi)容、定人員：四備：備課標、備教材、備教法、備學法〕發(fā)揮集體才智，提出課堂教學設計。

〔2〕班級組上課

每個班級組的老師依據(jù)自己班上同學狀況，對布滿集體才智的教學設計，進行教學實踐。

〔3〕集體研討

參加聽課的領導、老師集體點評，提出改良看法，集體進行研討，執(zhí)教老師與備課組老師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學中教與學的方法、手段、策略。

〔4〕網(wǎng)上研討

本學期，每位老師的上課實錄均會發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)上，并在網(wǎng)上進行再次研討，每位執(zhí)教者應有自己課堂教學活動的反思：哪些較為勝利，為什么？哪些需要改良，為什么？并能概括出有推廣和借鑒價值的教學閱歷。

2、規(guī)范教研組活動，提高教研實效。

〔1〕深化課堂教學討論，加強骨干示范。

①教研課：每班級在同一天上同一課文同一課時，由教研組長與班級組長協(xié)商定課型但不重復〔每個班級盡量不上同一課型〕，執(zhí)教人要提前試講，并將教案、說課稿打印一式兩份，交一份教研組。

②師帶徒：在各學科、各年段確定部分青年老師作為跟蹤聽課對象，有專人指導。經(jīng)過一階段的跟蹤聽課后，對其中部分進步快、虛心好學的青年老師賜予更多的熬煉機會，走出去，登門求教，錘煉教藝。

③通過有打算的備課、聽課、評課活動，讓一線老師在觀摩、反思中漸漸提高，與骨干老師共同成長。同時通過課堂實踐，修正課堂教學評價標準。

④課的類型有許多：習作課、誦讀課、課內(nèi)閱讀課、課外閱讀課、口語交際課、識字課等，每個班級可以選擇不同類型的課，進行同題會課。

〔2〕各項活動詳細支配：

①教研課詳細支配：

教研課要求集體備課，并交集體備課教案

〔3〕師帶徒支配：

賀月娟帶黃潔陳海英帶張云

要求：兩周至少聽一節(jié)課。

〔4〕業(yè)務學習：

各班級組負責人預備學習材料，學習時間另行通知。

五、協(xié)作學校做好市教研室進行的第三屆中青年老師教學基本功競賽的復習工作。

為全面實施素養(yǎng)教育，切實推動“減負增效”工作，促進我市中青年老師進一步提高專業(yè)水準，以保障我市教育的可持續(xù)進展。協(xié)作學校做好教研組員的復習預備工作，爭取全體教研組都能得到好成果，為學校爭彩！

2023學校語文教研組工作打算書篇11

一、指導思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，全面落實學校本學年教育、教學《工作打算》，仔細學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學本領，強化老師專業(yè)化進展，創(chuàng)設良好的語文教研氣氛，扎實推動有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，進取、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的討論、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探究一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，關注每一個同學的進展，為同學的進展服務。進取開展專題討論，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正老師的教學行為和同學的學習方式。以活動促進展，使教研工作更好地促進同學和老師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高同學語文綜合素養(yǎng)，使同學愛學語文，會學語文，學有用的語文。

二、重點工作及措施

1、組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，資料標準，實施提議等資料的認知、理解和應用，樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人際關系，實現(xiàn)三維目標的融合，提倡自主、合作、探究的學習方式。

2、執(zhí)行一人一堂討論課、骨干老師示范課、對外公開課制度，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導。

3、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各班級依據(jù)年段實際特點進行專題討論，寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實踐中有自我思索、做法的文章，以教學監(jiān)測為基礎，切實做好教學分析和評價，促進老師自我反思。

4、以“提升教學質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。

5、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，人人參加。鼓舞同學和老師將自我的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項校級活動，進取組織同學參與校外、網(wǎng)上作文競賽。

7、圍繞學?！按蛟烊寮椅幕瘯銓W校”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用課余時間和中午課前十五分鐘，有打算的背誦校本課程里學校生必背古詩，同時有所拓寬。主動參與校本培訓，仔細學習理論性文章和有關閱歷。引領孩子們與儒家思想為友，讓儒家思想溢滿學校，布滿心靈。

8、各班在本學期中都要有打算地進行語文綜合性學習活動，如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學習延長到課外、社會當中。

9、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六仔細”的檢查記載。仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細做好課后輔導、仔細寫好課后反思、仔細做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范同學作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)覺優(yōu)點準時表揚，發(fā)覺問題仔細準時解決。

10、組織豐富多彩的同學讀書活動，利用課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一齊共享、探討、思索、感悟，使同學步入完善的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長同學的課外學問，開闊同學的視野。

三、詳細支配

1、制訂備課及個人教學打算。

2、召開課外閱讀研討課活動。

3、組織學習《新課標》解讀材料。

4、組織老師相互聽課、評課及優(yōu)質(zhì)課評比。

5、手抄報大賽。

6、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。7故事演講競賽競賽。

8、作文競賽。

9、制訂復習打算。

10、上好復習示范課。

11期末考試。

12、教研溝通期末復習研討會。

2023學校語文教研組工作打算書篇12

為了穩(wěn)固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成果，為給全體語文老師供應更寬闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學力量，使同學在和諧、開心的氣氛下學習語文學問，依據(jù)教育部對語文教學有關文件，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本打算：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，連續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學討論，重點探討作文教學模式與方法，培育同學寫作的力量。

二、工作目標

1、營造歡樂課堂教學，讓同學歡樂學習、體驗語文學習的歡樂。

2、創(chuàng)低班級特色課堂教學，1-2班級同學識字量達20xx字以上;中高班級連續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20230字，每日一記，每周累計寫作1000字。

3、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學討論，提高學科組教學討論力量，主動參與各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各老師仔細擬定好教學打算和輔導同學的打算。在教學中，要特殊重視對同學學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。。

(2)備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關心的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學才智的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動

(7)、抓好同學的書寫工整。

4、強化青年老師專業(yè)水平，使老師教學素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年老師進步快速，通過上學期的青年老師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學力量強，教學閱歷豐富，能嫻熟駕馭教材的中青年老師，發(fā)揮這些老師的引領與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學閱歷在我校老師中推廣。

(2)準時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的老師提出珍貴的看法，使他們的教學更上一個臺階。

5、主動參與教研室組織的教研活動。組織同學參與各種作文競賽，主動向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

6、各備課組細心組織“每月一次”語文活動。

三、作業(yè)檢查要求。

1、三四五班級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點評，老師評價等級)

3)每周一篇周記或者同學日記。(有老師檢查記錄)

2、一二、班級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有老師點評，老師評價等級)

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、班級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

五、各月活動支配：

三月

1、集體備課。

2、研討課支配

3、家進步課堂，共上一節(jié)課。

四月

1、連續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動。

2、語文活動。

(1)、一、二班級寫字競賽。

(2)、三、四、五班級鋼筆字競賽。

3、教學常規(guī)檢查

五月

1、一二班級寫話，三四五班級作文競賽。

2、檢查同學作業(yè)。

3、進行期中考試。

4、各班級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學期的目標

六月

1、檢查同學作業(yè)本和老師教案。

2、各班級制訂期末復習打算。

3、組織1--5班級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

6、復習課展現(xiàn)。進行全面復習。

7、期末復習考試。

2023學校語文教研組工作打算書篇13

一、指導思想

以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高學校語文教學質(zhì)量，提高全體語文老師專業(yè)化素養(yǎng);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

二、基本思路

學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學討論;連續(xù)進行校本課題的討論，以學科競賽活動促進朗讀試驗的落實;重視培育同學課外閱讀的愛好，扎實開展各種類型的讀書活動;關注學困生，全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強理論學習，注意實踐探究

1、全體語文老師連續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探究。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學討論。

2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，摸索培育同學朗讀力量的教學模式。

3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，討論整合的有效策略。

4、進一步深化課堂教學改革，討論"教學內(nèi)容的有效整合'。

(二)培育骨干老師，提升整體素養(yǎng)

1、通過外出學習、觀摩課例及參與縣、市語文教研活動等方式，加強語文骨干老師的培育工作，注意在教學實踐中培育老師。

2、建議學校邀請有關專家來校指導語文教研工作。

3、以"校本培訓課例'為契機，執(zhí)教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內(nèi)功，進展自我。

4、全體語文老師按要求上好校內(nèi)公開課。

5、以課題帶教研，連續(xù)加強校本教研課題的討論工作，提高老師的教研力量。

6、結(jié)合校本培訓的內(nèi)容，溝通、研討教學反思、教學成果。

7、鼓舞老師把日常的教學閱歷、教學感悟加以梳理，主動撰寫學科論文，在學期末參與縣、市論文評比。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

2、全體語文老師于周二下午其次、三節(jié)課進行學習、溝通、備課及評課等活動。

3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂要質(zhì)量。老師要仔細備好課，提高備課質(zhì)量。

4、完善集體備課制度。

5、主動開展聽課、評課活動。每位老師每周聽課不少于1節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好同學作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配。

7、課堂上關注學困生，努力培育學困生學習愛好，扎實提高學困生學業(yè)成果。

8、全體語文老師連續(xù)主動參與縣、市實地觀摩及網(wǎng)絡溝通活動。

(四)開展學科活動，促進同學進展

1、各班級主動開展推動同學課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、協(xié)作工作的同時，引導同學讀好《新課標》要求的必讀書籍。低班級留意從愛好著手，培育良好的閱讀習慣。中班級設法擴大閱讀的數(shù)量。高班級引導同學在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

2、組織同學參與各種語文寫作活動，主動向報刊雜志投稿。

3、各班級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，準時有效地進行環(huán)境教育，加強同學的環(huán)保意識。

2023學校語文教研組工作打算書篇14

一、指導思想

堅持素養(yǎng)教育，以深化課程改革為中心，仔細學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務力量，促進老師專業(yè)化進展。

二、工作思路

本學期教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，根據(jù)教育處工作支配，開拓性地開展工作;通過注意老師學習、溝通、研討，依托同學活動，結(jié)合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參加，深化開展，扎實提高，并做到有目標，有預備，重過程，有收獲。

三、詳細措施

(一)、強化學習，提高素養(yǎng)，促進我校高素養(yǎng)的語文老師隊伍建設。

1、結(jié)合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使老師轉(zhuǎn)變教學思想，樹立正確的同學觀、教學觀、質(zhì)量觀。以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，同學為根本，逐步建立學習性教研組。

2、創(chuàng)設各種途徑，加強和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學期將連續(xù)開展各種分析、溝通活動，鼓舞老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思索，促進自己的學問積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思索型的老師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種溝通活動的學習機會，把每位老師的業(yè)務筆記與聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結(jié)合學?；顒又?，適應教育新形式的進展，在條件成熟時，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。

(二)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標，同時確立一個專題討論目標，以提高討論的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準時高質(zhì)量參加活動。

2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

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