兒童保健出科心得體會

兒童保健出科心得體會兒童保健出科在領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了20xx年的兒童保健工作。先將如下：免費(fèi)向0～36個月兒童提供基本保健服務(wù)，兒童保健服務(wù)，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。1.在2011年內(nèi)掌握轄區(qū)內(nèi)兒童情況：0-7歲兒童2948人，0-3歲兒童數(shù)1378人，新生兒163人，0-7歲包括外來兒童3032人，0-3歲包括外來兒童1438人。2.7歲以下兒童保健服務(wù)覆蓋率為94.2%，3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)1342人，覆蓋率95.5%。按要求進(jìn)行4.2.1(0-1歲一年檢4次，1-3歲一年檢2次，3-7歲一年檢一次)免費(fèi)體檢，同時給與發(fā)育，心理，營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)，并對體檢有問題的兒童，及時進(jìn)行轉(zhuǎn)診。3.本年度共有135名新生兒，對其中35名進(jìn)行了家庭訪視，使訪視率達(dá)到95%。對新生兒進(jìn)行體格檢查，在喂養(yǎng)，母乳喂養(yǎng)，護(hù)理，疾病預(yù)防等幾個方面進(jìn)行指導(dǎo)，并作針對性指導(dǎo)，尤其新生兒臍疝，得到家長好評及認(rèn)可。4.為轄區(qū)內(nèi)兒童提供健康知識咨詢，隨時進(jìn)行電話咨詢。并對高危兒童進(jìn)行電話隨訪。5.開展兒童保健針對性健康宣傳，如嬰兒撫觸，疫苗接種，甲流防控等。6.每天上網(wǎng)查詢新生兒數(shù)，與鄉(xiāng)醫(yī)醫(yī)生打電話確認(rèn)是否居住在本轄區(qū)，與新生兒家長聯(lián)系確定產(chǎn)后訪視時間，準(zhǔn)備上門訪視。7.每月按時做好報(bào)表，并上報(bào)相應(yīng)的報(bào)表總上所述，兒保工作各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，同時，不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，再接再厲，將兒保工作推向一個新臺階?；仡?0xx年的兒保工作，在醫(yī)院及上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下圓滿完成了今年的兒童保健工作。先將如下：1、截止20xx年10月1日掌握轄區(qū)內(nèi)兒童情況：0-7歲兒童人，0-3歲兒童數(shù)人，新生兒數(shù)人。2、7歲以下兒童保健服務(wù)人，3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)人，按要求進(jìn)行4.2.1(0-1歲一年檢4次，1-3歲一年檢2次，3-7歲一年檢一次)免費(fèi)體檢，同時給于發(fā)育、心理、營養(yǎng)等方面的指導(dǎo)，并對體檢有問題的兒童及時進(jìn)行轉(zhuǎn)診。3、本年度共有名新生兒，對其中名進(jìn)行了家庭訪視，對新生兒進(jìn)行體格檢查，在喂養(yǎng)，母乳喂養(yǎng)，護(hù)理，疾病預(yù)防等幾個發(fā)那個面進(jìn)行指導(dǎo)，并作針對性指導(dǎo)，尤其新生兒臍疝，得到家長的好評及認(rèn)可。5、開展兒童保健針對性健康宣傳，如嬰兒撫觸，疫苗接種，甲流防控等。6、對轄區(qū)內(nèi)兒童貧血、佝僂病、腹瀉、肺炎等常見病及體弱兒專案管理：體弱兒專案管理人數(shù)人，共人進(jìn)行血紅蛋白檢測，發(fā)現(xiàn)中重度貧血人，并及時轉(zhuǎn)診。7、每天上網(wǎng)查詢新生兒數(shù)，與婦保醫(yī)生共同打電話確認(rèn)是否居住在本轄區(qū)，與新生兒家長聯(lián)系確定產(chǎn)后訪視時間，準(zhǔn)備上門訪視。每年度上報(bào)相應(yīng)的報(bào)表。在今后的工作中，我將努力學(xué)習(xí)兒童保健知識，虛心像兄弟單位兒保崗位的同行學(xué)習(xí)請教，再接再厲爭取取得更好的成績。為期兩周的預(yù)防戰(zhàn)略實(shí)習(xí)結(jié)束了。作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，在課堂學(xué)習(xí)的都是專業(yè)相關(guān)知識，這次偏向社會實(shí)踐的預(yù)防戰(zhàn)略實(shí)習(xí)讓我收獲頗多。通過這次學(xué)習(xí)，更深刻地認(rèn)識到預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要性。一直以為臨床的學(xué)生只需要掌握基礎(chǔ)和臨床方面的專業(yè)知識就可以成為一名合格的醫(yī)生。如果說臨床知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那么預(yù)防醫(yī)學(xué)就是從起源上徹底杜絕疾病的發(fā)生。預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補(bǔ)充臨床授課內(nèi)容的不足。目前臨床課教材，從臨床上的觀念只局限某些常見疾病的講訴，而在實(shí)際臨床工作中，還會遇到其他設(shè)計(jì)預(yù)防醫(yī)學(xué)問題，如：職業(yè)中毒的診斷治療，患者營養(yǎng)調(diào)查及指導(dǎo)，環(huán)境污染造成的食物中毒等。如果系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的話，則很容易解決上訴問題。我們臨床醫(yī)學(xué)生通過預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識面，減少了醫(yī)學(xué)知識的盲點(diǎn)，對提高義務(wù)水平很有幫助。另外，臨床醫(yī)學(xué)只談及個體，即病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷和治療，而預(yù)防醫(yī)學(xué)則研究群體，即疾病譜、流行規(guī)律和預(yù)防措施。它從宏觀的角度，對疾病有一個全面的認(rèn)識。例如這次我們小組的預(yù)防實(shí)習(xí)是有關(guān)閱讀障礙兒童的。兒童的發(fā)展性閱讀障礙可以說是一種心理疾病，雖然超出了臨床醫(yī)學(xué)的范圍，但是其研究疾病的思路還是開拓了自己的眼界。通過大樣本的調(diào)查，尋求能夠有效預(yù)測閱讀障礙的指標(biāo)，為早期預(yù)防提供依據(jù)。此過程包括調(diào)查問卷的制定、現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入及處理、結(jié)果的分析、論文的撰寫等。這個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，雖然不能全部參與，但是通過老師的教學(xué)講解，對一個的基本過程有了大概的了解。這次收獲最大的應(yīng)該是后期數(shù)據(jù)的錄入及處理，以及論文的撰寫。第一次接觸了epidata、spss、noteexpre軟件，在老師的指導(dǎo)與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今后的學(xué)習(xí)生涯肯定大有幫助。另外，在醫(yī)學(xué)論文這方面也收獲很多，醫(yī)學(xué)論文的閱讀和寫作，對提高醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)水平很有幫助，尤其在我們畢業(yè)后，大部分新知識要從醫(yī)學(xué)雜志中獲得，由于醫(yī)學(xué)知識更新速度很快，閱讀雜志論文更顯得重要?？偨Y(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行一些力所能及的科研，也是臨床醫(yī)生必備的能力。這次實(shí)習(xí)包括醫(yī)學(xué)科研的課題設(shè)計(jì)、資料的分析等統(tǒng)計(jì)內(nèi)容。這些知識對今后工作幫助很大。