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Unit4Whereismycar?西李興莊小學(xué)李德秋L(fēng)et’ssingthechant:Befat.Befat.Befat,fat,fat.Bethin.Bethin.Bethin,thin,thin.Betall.Betall.Betall,tall,tall.Beshort.Beshort.Beshort,short,short.（long,short,big,small

）Let’sreview:

復(fù)習(xí)上節(jié)課對話，并小組PK設(shè)疑自探1.預(yù)習(xí)以下五個單詞，學(xué)完前面的let’stalk后你能試著讀出來幾個？把不會讀的單詞請圈出來。oninunderchairdesk2.你能根據(jù)課本39頁Let’slearn完成下列翻譯題嗎？on_______in______________under_____椅子________桌子___________________解疑合探：Practicemakesperfect.教師引領(lǐng)學(xué)生進行大量語言操練，做到熟能生巧合作互助：我能流利朗讀“l(fā)et’slearn”部分：1）先自己讀，你還有不會的讀的單詞或句子嗎？讓你的小伙伴教教你吧。2）小組長或推薦優(yōu)秀組員領(lǐng)讀。3）比一比：看哪組讀的最好。Let’sdo部分的內(nèi)容。1).教師播放Let’sdo部分的動畫，學(xué)生可以邊聽邊模仿此部分的活動。

2).學(xué)生再次聽錄音，鼓勵學(xué)生說出指令內(nèi)容，同時請學(xué)生起立并表演動作。質(zhì)疑再探：1、交流學(xué)習(xí)收獲：學(xué)完本課，如果你在生活中尋找其他東西，你會用英語正確的表達嗎？2、提出不懂的問題3、交流解疑拓展延伸：

各組自編一個小歌謠：例如：Ruler,ruler.Whereismyruler?

Desk,desk.It’sinthedesk.Book,book.Whereismybook?

Chair,chair.It’sonthechair.………………….………………….課堂小結(jié)：1.本節(jié)課我學(xué)會了：___________________________________2.學(xué)完本課你雖然會用英語表達了物品的位置，但一定把自己的物品擺放

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