美術(shù)教案 7年級上冊

美術(shù)教案7年級上冊

美術(shù)教案

教材學(xué)段：七年級上冊

任教班級：

教師姓名：

所屬學(xué)校：

2013年秋-1-

第1課畫畫你我他

一、教材簡析

本課屬于“造型?表現(xiàn)”單元。通過欣賞、感受、體驗(yàn)“漫畫自畫像”的方式，嘗試學(xué)

習(xí)人物頭部特征的表現(xiàn)方法。本課旨在有意讓學(xué)生通過觀察，捕捉身邊人物的典型特征，

強(qiáng)調(diào)通過人物頭部特征的刻畫來捕捉人物形象、性格和精神狀態(tài)，發(fā)展藝術(shù)感知力和造型

表現(xiàn)能力。本課教學(xué)內(nèi)容分為“漫畫自畫像”和“畫畫好伙伴”兩個部分?！奥嬜援?/p>

像”是學(xué)習(xí)用漫畫的形式表現(xiàn)自我，“畫畫好伙伴”是在活動一“臉形”、“頭發(fā)”的

畫法之上，重點(diǎn)體驗(yàn)“五官”的畫法和用筆技巧。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：漫畫自畫像1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：畫畫好伙伴1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

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第2課時(shí)

年級學(xué)期教學(xué)案

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第2課卡通故事

-、教材簡析

本課教材依據(jù)課標(biāo)“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣”的基本理念，選擇學(xué)生喜愛、熟悉的卡

通藝術(shù)展開教學(xué)?，F(xiàn)代生活中，卡通以其鮮明的主題，典型的形象，幽默風(fēng)趣的造型，簡

潔而富有個性化的語言來表達(dá)生活，深受青少年的喜愛。本課主要學(xué)習(xí)用卡通藝術(shù)形式來

表現(xiàn)學(xué)生自己的生活，幫助學(xué)生理解藝術(shù)具有通過用形象語言反映生活，抒發(fā)和傳達(dá)作者

情感觀念的作用。本課設(shè)置了兩個學(xué)習(xí)活動，重點(diǎn)在于使學(xué)生初步了解卡通的特點(diǎn)、表現(xiàn)

手法和特殊語言。并通過卡通形象的創(chuàng)作，編繪小故事的嘗試練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)

能力、理解能力和動手能力。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：“卡通形象造型特點(diǎn)"和''卡通人像的繪制方法”1課時(shí)學(xué)習(xí)活動二：

編繪卡通小故事1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

課題：學(xué)習(xí)活動一：“卡通形象造型特點(diǎn)”和“卡通人像的繪制方法”

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第2課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

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第3課畫家筆下的色彩

一、教材簡析

本課選擇色彩表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解色彩的本質(zhì)特征、象征意義和色彩

使人產(chǎn)生的不同情感反應(yīng)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩進(jìn)行自主表現(xiàn)。

按照課標(biāo)“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的階段目標(biāo)有關(guān)要求，本課設(shè)置了欣賞感受和創(chuàng)作表

現(xiàn)兩個學(xué)習(xí)活動，旨在發(fā)展學(xué)生個性表現(xiàn)能力，傳遞思想感情。教材以“向日葵”照片為

導(dǎo)入，一方面使學(xué)生從向日葵的生長特性感悟生命的意義，讓情感得到升華，形成積極向

上的生活態(tài)度。另一方面從自然形態(tài)感受色彩的基本特征，過渡到繪畫作品欣賞一

凡?高的《向日葵》作品，并通過對其色彩的重點(diǎn)分析，喚起學(xué)生對色彩的情感反應(yīng)，了

解色彩和筆觸的關(guān)系。學(xué)習(xí)活動一是讓學(xué)生嘗試改變《向日葵》的色彩和筆觸，感受畫面

效果。學(xué)習(xí)活動二設(shè)置兩種方式，其一是嘗試直接用色彩表達(dá)自己的某種情感，其二是用

色彩表現(xiàn)某種景物或物體的感受，為開展教學(xué)提供靈活選擇。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：欣賞感受、認(rèn)識色彩1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：創(chuàng)作表現(xiàn)1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

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第2課時(shí)

年級學(xué)期教學(xué)案

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第4課標(biāo)志設(shè)計(jì)

一、教材簡析

本課屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教材選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)內(nèi)容。通

過對學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過

欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)思維過程，加深對標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念的滲透，

了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則、方式和方法，并能從學(xué)習(xí)活動中提高對標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐

能力。教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)是創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生思維設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思路。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：認(rèn)識標(biāo)志，標(biāo)志的分類表現(xiàn)、設(shè)計(jì)原則與方法1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：標(biāo)志設(shè)計(jì)的應(yīng)用1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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第2課時(shí)

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年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

課題：標(biāo)志設(shè)計(jì)的應(yīng)用班級：設(shè)計(jì)人：審核人：

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第五課喜慶吉祥的民間美術(shù)

一、教材簡析

本課仍屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，教材選擇了“民間剪紙”和“中國結(jié)”為學(xué)習(xí)內(nèi)

容。通過對學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到剪紙藝術(shù)、繩結(jié)文化與生活之間的密切聯(lián)

系，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞優(yōu)美的剪紙藝術(shù)作品和中國結(jié)等繩結(jié)藝術(shù)作品，分析、體會創(chuàng)作設(shè)

計(jì)思維過程，加深對傳統(tǒng)設(shè)計(jì)中現(xiàn)代觀念的滲透理解，并能從學(xué)習(xí)活動中提高審美能力和

實(shí)踐能力。教學(xué)側(cè)重點(diǎn)是創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生思維設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思路。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：民間剪紙1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：中國結(jié)1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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第2課時(shí)

年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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第六課讓圖表說話

一、教材簡析

本課是“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材通過對一些其它科目中有關(guān)圖表的認(rèn)識，讓學(xué)生

了解圖表的有關(guān)分類與功能，學(xué)習(xí)一些圖表設(shè)計(jì)的方法，理解圖表中的信息，掌握一些有

關(guān)信息處理的方法。讓學(xué)生從圖表設(shè)計(jì)中認(rèn)識美術(shù)，從圖表的變化與裝飾中體驗(yàn)美術(shù)，并

通過圖表設(shè)計(jì)活動的學(xué)習(xí)，加深美術(shù)學(xué)習(xí)活動的綜合性與探索性。

本課通過與其他學(xué)科的滲透學(xué)習(xí)，讓學(xué)生開拓視野，認(rèn)識美術(shù)與自然、生活、文化、科

技之間的關(guān)系，拓展想象的空間，激發(fā)學(xué)生探究未知領(lǐng)域的欲望。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)是從圖表設(shè)計(jì)中體驗(yàn)、感受美術(shù)的功能與作用，學(xué)習(xí)收集、整理、處理信息的

方法。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：圖表的類別與功能1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：圖表的變化與裝飾1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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第2課時(shí)

年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

課題：圖表的變化與裝飾班級：設(shè)計(jì)人：審核人：

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第七課書法的點(diǎn)畫之美

一、教材簡析

本課屬于“欣賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。第一課時(shí)通過欣賞、比較、分析等方式讓學(xué)生著重

感受漢字書法的點(diǎn)畫特點(diǎn)及美感，第二課時(shí)學(xué)生以實(shí)踐為主，重點(diǎn)嘗試體驗(yàn)對漢字書法點(diǎn)

畫的認(rèn)識。

從漢字的不同歷史階段的形態(tài)入手，讓學(xué)生了解漢字的起源、演變與發(fā)展歷程，以甲骨

文的空中臨寫激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解漢字點(diǎn)畫的發(fā)展變化，重點(diǎn)分析兩到三種字體的筆畫。

深入感受漢字的點(diǎn)畫之美。本課不是對書法筆畫技法的講解，是通過漢字書法點(diǎn)畫與自然

生活藝術(shù)之間的聯(lián)系，感受漢字書法點(diǎn)畫的形態(tài)、質(zhì)感、節(jié)奏之美。學(xué)生活動可有所創(chuàng)

新，運(yùn)用不同形式、材質(zhì)去簡單體驗(yàn)書法點(diǎn)畫之美，提升興趣，開闊思維。

二、課時(shí)安排約2課時(shí)

學(xué)習(xí)活動一：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、比較、分析漢字書法的演變歷程，重點(diǎn)感受“小篆”、

“隸書”的點(diǎn)畫特點(diǎn)及美感。1課時(shí)

學(xué)習(xí)活動二：嘗試體驗(yàn)對漢字書法點(diǎn)畫的認(rèn)識。重點(diǎn)感受、體驗(yàn)楷書的點(diǎn)畫之美與自然

生活藝術(shù)之間的聯(lián)系。1課時(shí)

第1課時(shí)年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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第2課時(shí)

年級學(xué)期教學(xué)案

（課時(shí)）

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中國美術(shù)作品概覽