初中語(yǔ)文-驛路梨花教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

課程名稱(chēng)：《驛路梨花》

學(xué)科：語(yǔ)文

年級(jí)：七年級(jí)

上/下冊(cè)：下冊(cè)

版本：人民教育出版社

工作單位：

教師姓名：

驛路梨花彭荊風(fēng)

驛路（

）

陡峭（）

竹篾（）

簡(jiǎn)陋（）

恍惚（）攆走（）

麂子（

）

修葺（

）

生字詞：yì

dǒumiè

lòuhū

niǎnjǐ

qì一、略讀文章，感知內(nèi)容任務(wù)：用自己的話(huà)概述文章故事。（人和事）三個(gè)懸念兩次誤會(huì)瑤族老人梨花小姑娘這是什么人的房子呢主人家是誰(shuí)解放軍戰(zhàn)士為什么蓋房子呢二、再讀文章，找出懸念。

難道小茅屋的主人僅僅是解放軍戰(zhàn)士嗎？

解放軍戰(zhàn)士為方便過(guò)路人，建造小茅屋；梨花姑娘受感動(dòng)，一直照料小茅屋；梨花姑娘出嫁后，她的妹妹就接著照顧小茅屋；瑤族老人、“我”、老余等過(guò)路人受到照料，都很感激，也盡力照料小茅屋。所以說(shuō)他們都是小茅屋的主人。三、細(xì)讀文章，品味語(yǔ)言

“梨花”在文中多次出現(xiàn)，所指不盡相同，請(qǐng)找出來(lái)，解釋各自的含義。

“驛路梨花處處開(kāi)”也就是“雷鋒精神處處開(kāi)”，在文中有怎樣具體的表現(xiàn)？

處處開(kāi)時(shí)間：性別：空間：民族：年齡：十多

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