2023年演講稿作文8篇

2023年演講稿作文8篇演講稿作文篇1

大家好，我是五年級(jí)四班的！在寰島四年的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中，我深深感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)切和愛(ài)惜！我之所以競(jìng)選大隊(duì)委，理由如下：

一、我很樂(lè)觀，開(kāi)朗，是個(gè)陽(yáng)光女孩。每一天，我的熱忱和熱忱感染和吸引每一個(gè)人，讓每個(gè)人每天都生活在一個(gè)歡樂(lè)的海洋里。

二、我喜愛(ài)交摯友。我班上有許多好摯友。他們都把我當(dāng)作他們密切的摯友。當(dāng)他們苦惱或不歡樂(lè)時(shí)，他們總是和我說(shuō)話。當(dāng)遇到麻煩時(shí)，我們也關(guān)切我，讓我感到暖和。

三、我的愛(ài)好很廣泛。喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，彈古箏，吹葫蘆絲，也喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是我最喜愛(ài)的是閱讀。因?yàn)槲以趪?guó)內(nèi)外讀過(guò)許多兒童文學(xué)和科學(xué)書(shū)籍，所以我的文章總是被老師作為課堂上的模范閱讀。

四、我有很強(qiáng)的責(zé)任感，甚至當(dāng)我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)時(shí)，我是特別仔細(xì)和仔細(xì)的。每天，我都主動(dòng)督促我的組員盡快交作業(yè)并背誦課文。我們班的成果經(jīng)常是班上最好的。

五、我有很強(qiáng)的組織實(shí)力。在我做健康監(jiān)測(cè)器的時(shí)候，我總是組織每個(gè)人來(lái)打掃教室，干凈整齊，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。

六、我也很樂(lè)于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決果斷地伸出救濟(jì)之手。

無(wú)論這次競(jìng)選勝利還是失敗，我都會(huì)在每天的'生活與學(xué)習(xí)中，不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，更好的完善與提高自己。讓大家每天都會(huì)看到一個(gè)不斷進(jìn)步的我。

大家聽(tīng)了上面說(shuō)的這些，是否認(rèn)為我能成為一位合格而稱職的大隊(duì)委呢？假如是，請(qǐng)趕快把你珍貴的一票投給我吧，請(qǐng)信任，我肯定會(huì)成為一位稱職的大隊(duì)委！也請(qǐng)大家記住這個(gè)開(kāi)郎、樂(lè)觀、主動(dòng)向上的陽(yáng)光女孩吧！

我的演講完了，感謝大家！

演講稿作文篇2

溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)驗(yàn)一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的熬煉和考驗(yàn)。

我特別喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我的.作文始終得到老師的好評(píng)，有多次在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。我更加喜愛(ài)書(shū)法，我學(xué)書(shū)法已經(jīng)六年了，在這六年中，我收獲了很多，也懂得了很多，這是我的一些書(shū)法作品和證書(shū)。

我想，假如我勝利，我會(huì)幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員做我力所能級(jí)的事情，開(kāi)展同學(xué)們感愛(ài)好的活動(dòng)。

有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)一滴水融入到大海中才能永不干枯”，隊(duì)員們，請(qǐng)信任我，給我一次熬煉的機(jī)會(huì)！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，終歸，工作熬煉了我，生活造就了我。信任在我們的共同努力下，我們柯北小學(xué)的少先隊(duì)肯定能步入新的輝煌！

我的競(jìng)選宣言是：我努力，我能行！今日你只要投我一票，明天我將給你一百個(gè)精彩！

演講稿作文篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同事們：

大家好!

特別感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗、展示自我的機(jī)會(huì)!

我叫XXX，現(xiàn)年XX歲，護(hù)師職稱。XXXX年X月畢業(yè)于XX學(xué)院護(hù)理本科，經(jīng)過(guò)當(dāng)年縣統(tǒng)一招考進(jìn)入XX醫(yī)院，先后從事內(nèi)一科、外一科、外三科臨床護(hù)理工作。三年來(lái)，我在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同仁的大力幫助下，各方面的素養(yǎng)得到了全面提高，積累了大量的工作閱歷。

我自參與工作以來(lái)，酷愛(ài)護(hù)理事業(yè)，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、任勞任怨。嫻熟駕馭了內(nèi)外科各項(xiàng)護(hù)理操作技能，深受患者和同事們的好評(píng)。特殊是在臨床護(hù)理的過(guò)程中，積累了一些小技巧(例如為肥胖患者、水腫患者、慢性病人、老年患者靜脈穿刺的技巧以及為昏迷病人上胃管的技巧).同時(shí)，在工作中，我始終牢記“一切為了病人，為了病人的一切”的服務(wù)宗旨，實(shí)行人性化護(hù)理，深化病房親密視察病人病情改變，剛好把信息反饋給醫(yī)生。記得XXXX年X月XX日我上晚班，接班后不久巡察病房時(shí)發(fā)覺(jué)X床XXX出現(xiàn)氣促，呼吸困難，剛好報(bào)告了值班醫(yī)生，遵醫(yī)囑為患者實(shí)施了有氧霧化、吸痰、叩背等一系列措施，效果不佳，我考慮到可能是痰痂堵塞氣管套管，隨即我把我的想法告知了值班醫(yī)生，遵醫(yī)囑拔出氣管套管后，患者呼吸漸漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)，顏面紅潤(rùn)，能自行咳痰，解除了患者的苦痛?；颊呶⑿χ蛭冶硎靖兄x，這是給我工作最大的確定，我感到由衷的興奮。在外三科我負(fù)責(zé)護(hù)理文書(shū)和院感的質(zhì)控，為了提高自己的實(shí)力，在積累和豐富臨床護(hù)理閱歷之余，我主動(dòng)學(xué)習(xí)《護(hù)理管理》學(xué)問(wèn)，不斷提高自己的行政管理水平。今年五月我有幸成為護(hù)理部質(zhì)控小組中的'一員，參與了全院的護(hù)理文書(shū)質(zhì)量檢查和健康教化落實(shí)狀況的檢查，在各位護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下深化到各科室檢查學(xué)習(xí)，駕馭了大量書(shū)本以外的學(xué)問(wèn)，這為我這次競(jìng)選供應(yīng)了肯定的條件。

競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次難得的挑戰(zhàn)和熬煉。我愿通過(guò)這次競(jìng)爭(zhēng)上崗?fù)晟谱晕?。假如我?jìng)選勝利，我將全力以赴做好副護(hù)士長(zhǎng)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)工作思路如下：

1、盡快轉(zhuǎn)變角色，快速進(jìn)入副護(hù)士長(zhǎng)角色，擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。

2、仔細(xì)探討科室現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境管理、制度建設(shè)等方面的資料，在現(xiàn)有條件下為護(hù)士長(zhǎng)提出合理化建議。

3、不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一面旗幟，領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)科室護(hù)理姐妹們共同進(jìn)步。

4、強(qiáng)化平安責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，把護(hù)理平安放在首位，防范和削減護(hù)理差錯(cuò)，同時(shí)提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量，努力創(chuàng)建患者滿足的科室。

5、加強(qiáng)集體協(xié)作意識(shí)，做好分工協(xié)作。努力團(tuán)結(jié)科室的各位成員，讓她們“心往一處想，勁往一處使”，使她們體會(huì)到護(hù)理工作是神圣而宏大的，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、退也罷，我將擺正心態(tài)，一如既往地發(fā)揚(yáng)“南丁格爾精神”，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，主動(dòng)協(xié)作護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)展工作，把自己畢生的精力融匯到XX醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中。我將無(wú)怨無(wú)悔!

演講稿作文篇4

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

我今日要演講的題目是《暢談志向展望將來(lái)》。

志向就像階梯，它幫助我們向著光明的將來(lái)攀登；志向就像指南針，它幫助我們找尋人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有志向，就猶如小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美妙的將來(lái)展翅翱翔？

每個(gè)人都有自己的志向，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名……！

當(dāng)我成了……，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。

現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家，地區(qū)，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了確定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液?，我要做?第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章，變更這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的養(yǎng)分基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的汲取。再而，我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短，一個(gè)季度一收割。

這就是我的志向，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的志向。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向非常不簡(jiǎn)單，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，我愿從今日起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑?，要成為一個(gè)基因?qū)＜?，必需要有淵博的學(xué)問(wèn)方可。

我的演講結(jié)束了，感謝大家。

演講稿作文篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是《老師一生,與花相伴》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美妙。

當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了在××年老師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄老師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇XX市城南小學(xué)女老師，xx年3月31日，殷老師為了挽救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、酷愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喊：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您恒久活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是選擇那些簡(jiǎn)單服侍的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜愛(ài)的歌就是那首《丁香花》，在老師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛望見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放漂亮異樣的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺(jué)得孤寂嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最愛(ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從今不必再牽掛……”

假如說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆；假如說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)實(shí)的豐碑,成為了我們?nèi)窟@些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛(ài)在教化事業(yè)中閃光吧。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教化孩子?！崩蠋煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去暖和每一位學(xué)生。老師只有酷愛(ài)學(xué)生、敬重學(xué)生，才能去細(xì)心地培育學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更仔細(xì)、更耐性、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的須要、教化的須要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面對(duì)全體學(xué)生。老師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教化使命，并非對(duì)個(gè)別人的教化任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力氣，當(dāng)然，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格。這才是合格的老師。

我來(lái)自一所再一般不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！痢羺^(qū)保和鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，但這是一所漂亮的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上漫步，燕子在天空翱翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫(xiě)邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我望見(jiàn)他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過(guò)一個(gè)班，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無(wú)盡的`敬意和無(wú)限的愛(ài)戴,他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫××，她是兩個(gè)初三班的語(yǔ)文老師，還兼任班主任，她的丈夫××老師也在我們學(xué)校，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語(yǔ)老師，在這學(xué)期開(kāi)校的第一周，他們忙得不行開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間回家吃飯，雖然從家到學(xué)校只有非常鐘左右的路程。沒(méi)有方法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來(lái)了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著，晚上十點(diǎn)左右才能回家。

學(xué)校老師一天在下課閑聊時(shí)說(shuō)：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，或許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村老師！或許有人會(huì)笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們心安理得了！因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校內(nèi)學(xué)生漸漸變成了一個(gè)合格的青年老師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大摯友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了２０名資陽(yáng)中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說(shuō)：“老師，我們真舍不得你??！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面寫(xiě)道：“感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最名貴的大姐姐?！眲x那間，我覺(jué)得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教化事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師最大的華蜜和歡樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

老師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能醒悟；師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最終，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今日的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛苦暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。

愛(ài)深厚，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照漢青！

演講稿作文篇6

學(xué)會(huì)記敘事情是初中學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。記事作文是通過(guò)記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理，或表現(xiàn)歌頌一種精神，或表達(dá)作者本人的一種思想情感。通過(guò)這次記事作文教研活動(dòng)，對(duì)于此類作文教學(xué)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、緊扣生活，抓住生活素材。

首先遇到的問(wèn)題是寫(xiě)什么，記什么事。學(xué)習(xí)、生活中的事就像天上的星星一樣多，每天都要發(fā)生許很多多大大小小的事，可是有些學(xué)生對(duì)此視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，不專心去視察，總覺(jué)得平淡，沒(méi)意義，不是寫(xiě)作文的好材料。可見(jiàn)無(wú)材可寫(xiě)的根源是不擅長(zhǎng)視察，僅做生活的旁觀者。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心之人，練說(shuō)練寫(xiě)這豐富多彩的生活素材。

二、講真話，抒真情。

作文說(shuō)的就是真人真事，寫(xiě)的就是真情實(shí)感，但平常學(xué)生在寫(xiě)作文中，有時(shí)為了完成任務(wù)胡編亂造，或抄襲他人，或無(wú)病呻吟，作文成了許多學(xué)生的一紙謊言。

在寫(xiě)“難忘的一件事”，我從“為什么難忘”入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年之事，從校內(nèi)到校外。說(shuō)說(shuō)生活中曾經(jīng)有過(guò)的“好玩的、有意義的、受教訓(xùn)的.、懊悔的、令人難過(guò)的、令人興奮的、令人生氣的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個(gè)平常題目延長(zhǎng)到生活的每個(gè)角落，使學(xué)生驚羨題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來(lái)寫(xiě)，這就可免去無(wú)米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。

三、在溝通中找真知。

學(xué)生一旦有機(jī)會(huì)自由自在地進(jìn)行口語(yǔ)溝通，他們能盡情地流暢地表達(dá)自己的真情實(shí)感，說(shuō)出了真話，再讓學(xué)生動(dòng)筆就不會(huì)空話、客套話一大堆了。通過(guò)孩子們發(fā)自內(nèi)心的溝通，學(xué)生們基本上對(duì)自己想要寫(xiě)什么有了初步的概念，而且這種想寫(xiě)的需求是孩子們主動(dòng)產(chǎn)生的，不是老師強(qiáng)加給他們的，主動(dòng)性不行比擬。

四、聯(lián)系課堂學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方法。

我們?cè)趯?xiě)作教學(xué)實(shí)踐中，作為老師要有意識(shí)地把作文指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者視察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。每學(xué)習(xí)一篇課文后，留意對(duì)該文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法進(jìn)行分析。在教學(xué)中持之以恒地把寫(xiě)作指導(dǎo)滲透到閱讀教學(xué)中，通過(guò)長(zhǎng)期的潛移默化提高學(xué)生的習(xí)作實(shí)力。

最終，我們覺(jué)得，假如連續(xù)幾次對(duì)同一種題材的作文進(jìn)行訓(xùn)練，效果會(huì)更好；作為作文七年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，還須要對(duì)片段加強(qiáng)訓(xùn)練……孩子在不斷改變、進(jìn)步，對(duì)于教學(xué)，我們也需不斷調(diào)整教學(xué)策略。

演講稿作文篇7

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是五年（3）班的王和林。我今日演講的內(nèi)容是：努力學(xué)習(xí)，取得好成果。

“業(yè)精于勤而荒于嬉”是眾所周知的一句格言，講的是學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛，假如貪玩就會(huì)荒廢。因此，要想取得優(yōu)異的成果，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。一天24小時(shí)，對(duì)于每個(gè)人都是一樣的`。有的同學(xué)成天東跑跑、西玩玩，無(wú)暇顧及書(shū)本，一天時(shí)間很快就溜過(guò)去了；有的同學(xué)可能因?yàn)橛X(jué)得學(xué)問(wèn)枯燥難懂而不仔細(xì)聽(tīng)課；還有的同學(xué)禁不住電視和電腦嬉戲的誘惑而虛度時(shí)間。俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。再過(guò)幾天就是期中考試了，我想：同學(xué)們應(yīng)當(dāng)上好每一節(jié)課，對(duì)以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，仔細(xì)完成每次作業(yè)。當(dāng)你每天放學(xué)回家時(shí)，摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今日又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白奢侈