如何仿寫句子

PAGEPAGE1如何仿寫句子第一篇：如何仿寫句子如何仿寫句子仿寫句子是近年來(lái)中考語(yǔ)文的一大熱點(diǎn)，由于此類試題涉及面廣，能考察學(xué)生多方面的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，因此近年來(lái)成為出題頻率特高的一種題型，題型一般為填空題和選擇題。但學(xué)生做這類試題時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)審題不清，角度把握不準(zhǔn)，內(nèi)容和形式偏離等問(wèn)題。有的學(xué)生甚至出現(xiàn)答非所問(wèn)的現(xiàn)象。中考仿寫類試題考點(diǎn)：此類試題著重考察的是學(xué)生三方面的能力：一是遣詞造句的能力：二是漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；三是較強(qiáng)的聯(lián)想能力。做此類試題還必須遵循兩個(gè)原則：一是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開拓新的境界；一是形式上的束縛性，即一定要符合題目原來(lái)的內(nèi)容，不能另起爐灶。當(dāng)然，此類試題還符合現(xiàn)在對(duì)于中學(xué)生語(yǔ)法考試的要求，重實(shí)際運(yùn)用，不考理論水平。應(yīng)對(duì)技法：首先要求學(xué)生具備一定的審題能力，先要讀懂例句中所蘊(yùn)含的隱含信息，了解句中所包含的語(yǔ)法知識(shí)、修辭知識(shí)、以及內(nèi)容上的特定要求，然后才能根據(jù)例句的特點(diǎn)加以仿寫。這是做此類試題的關(guān)鍵一步。然后才能根據(jù)例句的要求加以仿寫?？傊?，做這類試題可以用下面的語(yǔ)言來(lái)概括：形式在仿，關(guān)鍵在想。具體方法可以從以下幾個(gè)方面入手：1、從形似的角度聯(lián)想。O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；○是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；仿句：O是。分析：O與鏡子，漂流圈形狀相似，因此答者要從O的形狀相似的物體展開聯(lián)想就行：太陽(yáng)，月亮、車輪??再?gòu)木渥有问娇矗白屇阏J(rèn)識(shí)自己”，“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子、漂流圈了功用來(lái)寫的；最后從語(yǔ)法修辭的角度看，例句用的是比喻的手法。參考答案：O是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；O是一只車輪，使勇士滾滾上前。2、從神似的角度聯(lián)想。例句：如果你是魚兒，那快樂(lè)就是一汪清清涼涼的水；如果是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光。仿句：。分析：首先，理解例句的含義，是寫快樂(lè)的。而且內(nèi)容上存在一致性。每種事物都有屬于自己的快樂(lè)。那么寫花兒、鳥兒、狗兒等都可以。從語(yǔ)法上考慮：首先要用“如果??，那??”的句式來(lái)寫；還要注意修飾語(yǔ)：數(shù)量詞＋疊詞（形容詞）＋賓語(yǔ)。參考答案：如果你是花兒，那快樂(lè)就是一滴甘甘甜甜的朝露。3、從相反的角度聯(lián)想。題目：老師，讓我如何感謝你呢？我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，；我原想擷取一枚紅葉。分析：做這道題：首先要注意一個(gè)中心句：老師，讓我如何感謝你呢？一定要表達(dá)對(duì)老師真摯的感謝之情，指出老師對(duì)自己的幫助有出人意料的大。另外，從例句看，應(yīng)該從想反的角度來(lái)答題。而且內(nèi)容上，前一分句的事物“春風(fēng)”與后一分句的“春天”又存在著被包容與包容關(guān)系。從修辭的角度看，應(yīng)用比喻、對(duì)比的手法來(lái)寫。句式特點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句來(lái)回答。參考答案：您卻給了我整個(gè)海洋；您卻給了我整個(gè)楓林。4、從相關(guān)的角度聯(lián)想。例句：友誼，是酷暑里的濃陰，為你擋住似火的驕陽(yáng)。仿句：友誼。分析：例句中的“濃陰”和“驕陽(yáng)”是一對(duì)相對(duì)的概念，可以從相關(guān)的角度來(lái)聯(lián)想。參考答案：友誼，冬日里的炭火，為你驅(qū)趕逼人的寒氣。第二篇：仿寫句子仿寫句子1、書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_______，_________；___________，2、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）3、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)?？荚嚾鏮______________，________________。考試如________________，______________。4、如果你是大海，______________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，____________。如果你是種子，____________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。5、暗喻例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。6.仿照下面句子中劃線的部分，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：上下文連貫，句式一致，修辭方法相同。在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋；_____，____。愛憎蒙住了理性的心。跳出愛憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。7、信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你______________；信譽(yù)就是你______________。8、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。9、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。鏡子：________________________________。風(fēng)箏：________________________________。10、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛，________，_________。11、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20XX內(nèi)）胖工匠說(shuō)：“門一定要寬，才能體現(xiàn)‘開放’?！笔莨そ痴f(shuō)：“________?！卑止そ痴f(shuō)：“___________?！备叨莨そ痴f(shuō)：“__________。”12、歷史是一本書，時(shí)間是一支筆。歷史是___________，時(shí)間是___________。人生是_____________，時(shí)間是__________。13、在20XX的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)：有___，___；有___，___。17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________?；▔坷铮婚_；_____________________，____________。陽(yáng)春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。18、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長(zhǎng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。19、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是___________________，能__________________；書是___________________，能__________________。20XX活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會(huì)__________，____________。21、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，_____，_____；沒有理想，_______，______。22、勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花；奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯；_____________________。23、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_______________，有的粗獷_______________，有的細(xì)膩_________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。24、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，___________；成功是________，______________。25、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____，_________，_________。27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。28、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨______，__________，___________。29．比喻。①明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá)。造句：生命_____________________30．?dāng)M人。例句：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；_____________________31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗、水去澆灌。_____________________例②：人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。_____________________描寫句。例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是_______，___________；_______，___________；_______，___________.37．例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；仿句：如果_______，___________；如果_______，___________；_______，___________.39.[考題2]刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：_____________________。40、造句式仿寫題[考題4]“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對(duì)“我們”生活、思想上的幫助。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。示例：(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句：_____________________。41，示例：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。仿句：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。42，示例：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；仿句：她伴著浙瀝的小雨點(diǎn)，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。43，示例：思念使詩(shī)圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過(guò)黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢(mèng)還鄉(xiāng)相顧無(wú)言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風(fēng)殘?jiān)聴盍?，思念使摩詰先生每逢佳?jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境，思念使邊塞詩(shī)人老態(tài)龍鐘東望故園，思念使愛國(guó)詩(shī)人鐵馬冰河入夢(mèng)??仿句_____________________。44．按照“陰霾彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)”(摘自初中《語(yǔ)文》第二冊(cè)《鶯》)一句的結(jié)構(gòu)，分別以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’為對(duì)象，各仿寫一個(gè)句子。注意抓住季節(jié)特征，采用相同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。仿句：_____________________。46．仿照下面的句式，再寫一個(gè)這樣的句子。示例：特別是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭(zhēng)光。仿句：特別是春末夏初，你看吧：綠的吊蘭，粉的______，紅的月季，又大又艷的______，真是色_______，___________.。）47．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。示例：人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；仿句：人生如______，__________，___________。人生如______，__________，___________。人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。48．仿照下面的句子，改變地點(diǎn)和內(nèi)容，在后面的橫線上寫一個(gè)句式相同的句子。示例：我夢(mèng)想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；仿句：我夢(mèng)想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；我夢(mèng)想，來(lái)到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。50．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。示例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清風(fēng)，__________________。如果_______，___________；如果_______，___________。51示例：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；仿句：友誼如彩綢，我們_______，___________友誼如_______，_________________，____________；友誼如_______，___________，___________52，例句：信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁。仿句：信譽(yù)__________________，信譽(yù)__________________。53．請(qǐng)仿照例句，以“友誼”為話題造句。例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。仿句：友誼要______________，要________________，要用________________。56．示例：苦難對(duì)于奮斗者是一塊墊腳石，仿寫:苦難對(duì)于能干者_(dá)_______________，苦難對(duì)于弱者_(dá)_______________。57。示例:青春是一團(tuán)火焰，他點(diǎn)燃著我們沸騰的熱血，仿寫:青春________________，________________.青春是一面旗幟，________________，青春________________，________________。59。示例：親情是一種純度；仿寫：友情是________________；愛情________________。80．根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個(gè)句子，而且最后一句要點(diǎn)明寓意。如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；_______，_______；______，________。95．結(jié)合語(yǔ)境，填寫恰當(dāng)?shù)木渥印７洳傻氖腔?，釀造的是蜜；______，______；______，______；作為萬(wàn)物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)的創(chuàng)造。133．將下面的這段話補(bǔ)寫完整。下雨，如果適量，則有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，如果，則會(huì)成災(zāi)；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戲，如果適度，就可以?shī)是闃?lè)性，如果過(guò)度，則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。總之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否則，就會(huì)走向反面。145．根據(jù)例句，仿寫兩個(gè)句子，分別用“體育，你是團(tuán)結(jié)”“體育，你是榮譽(yù)”開頭。每個(gè)句子不超過(guò)35字。例句：體育，你是拼搏。每當(dāng)我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運(yùn)動(dòng)衫，我們才知道什么叫做奉獻(xiàn)。體育，你是團(tuán)結(jié)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。體育，你是榮譽(yù)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿165．以愛心為陳述對(duì)象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌怪畼?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心___,___；愛心是__,___。仿句：(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽170．仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求句子意思連貫。（6分）你也許不是最美麗，但你可以最可愛；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。仿句：你也許不是最聰明，但你可最勤奮，你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)，你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀。172．仿照下面一句話的句式，分別以“家庭”、“課堂”開頭，仿寫兩句話，組成一組排比句。舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)，演盡人間悲歡離合。①家庭②課堂＿＿＿173、按照示例，改寫下面兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。174提示語(yǔ)：禁止攀折花木，不亂扔垃圾.改寫為：__________________。175提示語(yǔ)：禁止喧嘩，不許打架。改寫為：__________________。176提示語(yǔ)：報(bào)刊不得帶出，違者罰款。改寫為：__________________。177提示語(yǔ)：不準(zhǔn)踐踏草坪，違者罰款50。改寫為：__________________。188提示語(yǔ)：保持車距。（汽車后面印著的）改寫為：__________________。）第三篇：仿寫句子[定稿]仿寫句子1、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一朵云彩，就落下一場(chǎng)甘霖；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一片土地；如果你是一輪明月，就灑下一絲光芒。2、人應(yīng)讓自己的生命為別人開一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次病中的撫慰是一朵花；一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花；一次友善的提醒是一朵花。能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。3、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅;幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;幸福是家庭中安穩(wěn)和諧的一個(gè)支柱;幸福是陽(yáng)光下你我燦爛的笑顏。4、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是細(xì)雨，我將滋潤(rùn)所有的土地。如果我是鮮花，我將綻放最美的笑容。、關(guān)愛像黑暗中的一盞燈光，讓人看到希望;關(guān)愛像寒冬中的一縷陽(yáng)光，讓人感到溫暖;關(guān)愛像酷暑時(shí)的一杯冰水，讓人沁透心脾；關(guān)愛像沙漠中的一口甘泉，讓人精神振奮。6、春是大自然寵愛的小女兒，紅花是笑臉，綠水是眼睛，藍(lán)天白云是春的衣裳。秋是大自然寵愛的孩子，金黃的稻田是衣裳，豐碩的果實(shí)是眼睛，農(nóng)民的喜悅是他的微笑。7、不要關(guān)上耳朵的門，這樣才能傾聽別人的心聲。不要關(guān)上心靈之窗，這樣才能了解別人的內(nèi)心世界。8、像柳絮般的雪，像蘆花般的雪，像蒲公英帶絨的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。像棉花般的云，像各種動(dòng)物的云，像浮游生物般的云，在空中飄蕩。9、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。一陣春風(fēng)過(guò)后，柳枝跳起快樂(lè)的舞蹈，有時(shí)向我們招手，有時(shí)扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿，有時(shí)左右搖擺，真像美麗的姑娘。10、感動(dòng)像溫暖的春風(fēng)，讓世界充滿生機(jī)和活力;感動(dòng)像隱隱的春雷，讓懶散者振奮;感動(dòng)像纖纖的春雨，讓干枯的心田得到滋潤(rùn)。11、時(shí)間不會(huì)等人，只要把握了時(shí)間的人，才可有所成就。時(shí)間如流水，只有珍惜點(diǎn)滴的人，才可以獲得成功。12、如果我是畫家，我要用手中的彩筆來(lái)描繪美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌聲歌頌偉大的祖國(guó)。如果我是詩(shī)人，我要用豪邁的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛。如果我是舞蹈家，我要用優(yōu)美的舞姿表達(dá)對(duì)美好生活的向往。13、在媽媽的記憶里，孩子們的歌唱，是幼稚的聲音，是歡樂(lè)的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音。在我的記憶里，媽媽的笑容，是親切的笑容，是歡樂(lè)的笑容，是和諧的笑容，是給人以鼓勵(lì)的笑容。14、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的瓜果飄香。人們都愛春天，愛她的綠草如茵，愛她的生機(jī)勃勃。15、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如一潭死水，死氣沉沉，沒有生機(jī)。16、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是美麗的花園，讓人留連忘返。語(yǔ)文是遼闊的天空，讓人自由飛翔。17、大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，是在啟示我們做人要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們做事要齊心協(xié)力。18、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；書是寶藏，能蘊(yùn)藏著成千上萬(wàn)個(gè)不為人知的秘密。19、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。知識(shí)就像海里的魚，只要你愿意撈，總還是有的。20XX果時(shí)間是電梯，我們就是乘坐電梯的人。如果時(shí)間是箭，我們就是拉弓的人。如果時(shí)間是汽車，我們就是開車的人。21、老師是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵。老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己,照亮了別人。22、朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候。23、愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴難忍的人感到生命的可貴;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。24、金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。金錢可以買到藥品，但不一定能買到健康。金錢可以買到裙子，但不一定能買到美麗。25、信譽(yù)是你結(jié)交朋友的橋梁。信譽(yù)是你立足社會(huì)的通行證，信譽(yù)是你創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ)。26、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一朵花兒,也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”。27、我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是一絲風(fēng)，就用我拭去煩憂；我若是一片葉，就用我遮擋炎日；我若是一縷光，就用我照亮前程！28、綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累;白色是天真，純潔無(wú)暇;藍(lán)色是寧?kù)o，深沉幽雅;黑色是沉重，冷漠無(wú)聲;紫色是神秘，深邃悠遠(yuǎn)。29、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念。幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。30、花時(shí)間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉;花時(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；花時(shí)間去想像吧，想像是創(chuàng)新的源泉;花時(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉；花時(shí)間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。31、寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。寬容是一束陽(yáng)光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可以溝通彼此間的心靈。32、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下更顯美麗。美德好比珍珠，它在陽(yáng)光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，它在淤泥中更顯清新脫俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌艷。美德好比星星，它在黑色背景下更顯耀眼。33、天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；大海收容每一粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；高山收容每一粒石子，不論大小，所以高山巍峨無(wú)比；宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無(wú)垠；春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無(wú)限。34、花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了。真誠(chéng)把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。35、細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰;輕柔的雨滴，雖不驚人，卻能滴穿巨石;涓涓細(xì)流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。第四篇：仿寫句子九年級(jí)仿寫句子專項(xiàng)一、詞語(yǔ)型例：結(jié)合語(yǔ)境，線上仿寫恰當(dāng)?shù)耐Z(yǔ)如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。二、修辭型比喻例2仿照例句寫一句子，要求句子由兩個(gè)比喻句組成，比喻要合乎情理，分句間要有聯(lián)系?！皻v史”、“時(shí)間”仍為本體。例句：如果歷史是一條長(zhǎng)河．那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤，仿寫；如果歷史是一曲樂(lè)章，那么時(shí)間就是這曲樂(lè)章上跳動(dòng)的音符。排比例3.在下面的橫線上填寫句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句大陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝，高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。擬人例4按照例句的思路及句式將后面的句子填寫完整。例：什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌，大陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)。引用例5仿照下面的句；我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空的，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。三、托物寓意型例6．仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭1、站得不端正，必然淚多命短。2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫：粉筆1、一張智慧的犁，耕耘在黑土上。2、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。仿寫：煤1、千年的期盼，只為燃燒自己的一生。2、不經(jīng)受磨煉，發(fā)不出生命的光輝。例7.任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑．而是教師撒出的智慧的花朵。仿寫：教室的前面有塊黑板．不，那并不是黑板．而是播種知識(shí)的沃土。四、名著名人名言型例8．仿寫句子，使內(nèi)容句式與前句協(xié)調(diào)。例句：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲。仿寫：幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑道；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。五、情境型例9．根據(jù)文句所提供的情境，將句子補(bǔ)寫完整。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡(jiǎn)愛說(shuō)過(guò)，“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說(shuō)過(guò)，“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說(shuō)過(guò)，“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。魯迅說(shuō)過(guò)，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。仿句練習(xí)1.根據(jù)語(yǔ)境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果??就??你依然可以??”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個(gè)植物或動(dòng)物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。2中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，；。3．經(jīng)典古詩(shī)文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩(shī)文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩(shī)文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月下聯(lián)：□□□□□□□解析：首先，要?jiǎng)澐趾媒o出上聯(lián)的節(jié)奏、詞性：子瞻/閑賞/庭前/月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動(dòng)詞，“庭前”是名詞。給出的上聯(lián)所寫內(nèi)容與課文《記承天寺夜游》有關(guān)。所以，對(duì)出的下聯(lián)要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動(dòng)。4．恰當(dāng)?shù)厍度霑⒌孛?、人名是寫?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是（）踏_______，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生_______；痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬(wàn)眾_______。A．毀滅彷徨莽原吶喊B．莽原吶喊毀滅彷徨C．莽原彷徨毀滅吶喊D．毀滅吶喊莽原彷徨5．下面詩(shī)句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上（填寫序號(hào)）。（3分）①松間鳴好鳥②鳥鳴山更幽③泉和萬(wàn)籟聲④風(fēng)定花猶落⑤窗外見南山[答]（1）上聯(lián)：①；下聯(lián)：▲；（2）上聯(lián)：▲；下聯(lián)：▲?！窘馕觥勘绢}考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動(dòng)詞，“好鳥”對(duì)“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；④中的“風(fēng)”與②中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個(gè)名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，④應(yīng)為上聯(lián)。6：（20XX年鄂州市）依據(jù)下面的例句，仿寫一個(gè)句子。種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷鳎恍∠诒剂髦械却?，因?yàn)樗南荡蠛＃籣______________。7：根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：8：請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏下聯(lián)：上聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來(lái)糧倉(cāng)9．（參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。例句：快樂(lè)是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子的能力?！袄洹倍际桥袛嗑洌歼\(yùn)用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對(duì)應(yīng)的主題詞）”。仿寫時(shí)，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩(shī)句對(duì)應(yīng)，詩(shī)句意思與信念對(duì)應(yīng)即可。10．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文??中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿_(dá)__，＿＿＿_(dá)___，____＿＿＿；（2）＿＿_(dá)_____＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。11．仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無(wú)盡的歡樂(lè)猶在眼前；展望未來(lái)的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來(lái)開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)畫橫線的語(yǔ)句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語(yǔ)的后半句。前半句：憶過(guò)去歡樂(lè)在眼前；后半句：_________________。【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。形式上：字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來(lái)的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫?！扼椅虒?duì)韻》是從前人們學(xué)習(xí)寫作近體詩(shī)、詞，用來(lái)熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的啟蒙讀物。作者李漁，號(hào)笠翁，因此叫《笠翁對(duì)韻》。全書分為上下卷。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來(lái)，如唱歌般。較之其他全用三言、四言句式更見韻味。天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對(duì)天中。風(fēng)高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。河對(duì)漢，綠對(duì)紅。雨伯對(duì)雷公。煙樓對(duì)雪洞，月殿對(duì)天宮。晨對(duì)午，夏對(duì)冬。下晌對(duì)高舂。青春對(duì)白晝，古柏對(duì)蒼松。垂釣客，荷鋤翁。清對(duì)淡，薄對(duì)濃。暮鼓對(duì)晨鐘。山茶對(duì)石菊，煙鎖對(duì)云封。金菡萏，玉芙蓉。奇對(duì)偶，只對(duì)雙。大海對(duì)長(zhǎng)江。賢對(duì)圣，是對(duì)非。紅瘦對(duì)綠肥。舉杯邀月飲，騎馬踏花歸。勤對(duì)儉，巧對(duì)乖。水榭對(duì)山齋。冰桃對(duì)雪藕，漏箭對(duì)更牌。寒翠袖，貴荊釵?？犊畬?duì)詼諧。竹徑風(fēng)聲籟，花溪月影篩。春對(duì)夏，喜對(duì)哀。大手對(duì)長(zhǎng)才。風(fēng)清對(duì)月朗，地闊對(duì)天開。詞對(duì)賦，懶對(duì)勤。類聚對(duì)群分。寒對(duì)暑，日對(duì)年。蹴踘對(duì)秋千。丹山對(duì)碧水，淡雨對(duì)覃煙。歌宛轉(zhuǎn)，貌嬋娟。萬(wàn)事從人，有花有酒應(yīng)自樂(lè)；百年皆客，一丘一壑盡吾豪。紅對(duì)白，綠對(duì)黃。晝永對(duì)更長(zhǎng)。龍飛對(duì)鳳舞，錦纜對(duì)牙檣。元亨利貞，天地一機(jī)成化育；仁義禮智，圣賢千古立綱常。舞榭歌樓千萬(wàn)尺，竹籬茅舍兩三家。秋露橫江，蘇子月明游赤壁；凍云迷嶺，韓公雪擁過(guò)藍(lán)關(guān)。有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳第五篇：仿寫句子集錦仿寫句子集錦1、書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。2、人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_____________________，_____________________。3、讓自己的生命為別人開一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。5、如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）例：如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。6、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實(shí)?？荚嚾鏮____________________，_____________________。考試如_____________________，_____________________。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€(gè)魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗(yàn)。7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。例：何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結(jié)出果實(shí)著急。8、A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。9、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活____________，________，________。有理想的人，他的生活____________，________，________。10、信譽(yù)就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽(yù)就是你_____________________；信譽(yù)就是你_____________________。11、悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就看得見，也永遠(yuǎn)走不到。樂(lè)觀者說(shuō)，____________________________________。12、語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是______________，讓人________。語(yǔ)文是______________，讓人________。語(yǔ)文是______________，讓人________。13、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。例：家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢(mèng)，讓人魂?duì)繅?mèng)縈。14、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。鏡子：________________________________。風(fēng)箏：________________________________。____：________________________________。15、一片丹心育桃李，______________________。依依難舍同窗情，______________________。______________，學(xué)子論古今。16、美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛，__________________，__________________。17、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20XX內(nèi)）胖工匠說(shuō)：“門一定要寬，才能體現(xiàn)?開放??！笔莨そ痴f(shuō)：“________________________________?！卑止そ痴f(shuō)：“________________________________?！备叨莨そ痴f(shuō)：“________________________________。”例：門務(wù)必要窄，才有利于把守。/門要矮而寬，實(shí)用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約。18、歷史是一本書，時(shí)間是一支筆。歷史是_____________________，時(shí)間是_________________________。人生是_____________________，時(shí)間是_________________________。例：歷史是一幅畫，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。19、在20XX的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)：有_____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。例：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學(xué)家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。20XX花：迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；_____________________，_____________________。花壇暖房里，它不開；_____________________，____________。陽(yáng)春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。例：a、伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風(fēng)霜?dú)庵校`開。21、如果臥室陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，____________________。如果我是春風(fēng)，____________________。例：我將吹走世間的塵埃。/我將吹綠田野的莊稼。22、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長(zhǎng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________________；像_____________________，有的_____________________，像_____________________。例：有的揚(yáng)帆，像老鷹展開翅膀；/有的舉槳，像運(yùn)動(dòng)員張開雙臂。23、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是_____________________，能_____________________；書是_____________________，能_____________________。例：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過(guò)寂寞的歲月。24、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會(huì)_____________________，_____________________。例：社會(huì)就是一個(gè)大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。25、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，____________，____________；沒有理想，___________，____________。例：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。26、勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花；奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯；_____________________。例：勤奮是創(chuàng)造財(cái)富的鑰匙。27、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_____________________，有的粗獷_____________________，有的細(xì)膩_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風(fēng)拂楊柳。28、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，_____________________；成功是________，_____________________。例：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點(diǎn)綴在結(jié)局尾聲。29、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____________，_____________________，_____________________。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬(wàn)紫千紅。30、你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍(lán)圖，為自己的理想大廈奠基。你渴望理解嗎？_____________________，_____________________。31、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。例：做不了天香國(guó)色的牡丹，/就做一個(gè)平凡的普通人吧。32、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨____________，________________，_____________。例：夏雨如倒如傾，利利索索。真爽朗。開放性試題精選測(cè)試對(duì)聯(lián)題1、刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_____________，_____________________。2、對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言的美感。請(qǐng)以“歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文，擬一個(gè)下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)下聯(lián)：_______________________。3、請(qǐng)用下列部古典名著中人物的姓名或官名補(bǔ)全下面的回目。1)___________風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）2)___________煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄（《三國(guó)演義》）4、下文的兩處方框中，應(yīng)填入哪一項(xiàng)，才能和前面加點(diǎn)的語(yǔ)句構(gòu)成最佳的對(duì)偶句？（）今天在此悼念李公樸、聞一多兩先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，□。但此時(shí)此地，有話何不說(shuō)？我謹(jǐn)以這虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓：心不死，志不絕，和平可期，□，殺人者終必覆滅。A、人民是多么悲痛爭(zhēng)取民主B、人心異常悲痛民主有望C、心里也很難過(guò)民主自由D、人民生活痛苦有望民主5、下面兩副對(duì)聯(lián)所指的作家分別是誰(shuí)，請(qǐng)將姓名及其主要作品集填在括號(hào)里。1）寫鬼寫妖高人一籌刺貪刺虐入骨三分（）（）2）唐代論詩(shī)人，李杜以遠(yuǎn)，唯有幾篇新樂(lè)府蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三廟舊祠堂（）（）6、有人曾見過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨仿寫與串詞成句練習(xí)1、“分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，奇跡就是這樣創(chuàng)造的”，要求仿照此句型和意思寫一句話。2、從?雷聲、春風(fēng)、晚霞?中選一個(gè)詞語(yǔ)填在括號(hào)中并依照例句仿寫。例句：那聲音像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄零在水上。3、仿照下面例句造句。例句：友誼像嬌艷的花朵，需要真誠(chéng)去培育。造句：友誼像，需要。4、仿照下面前后句子的寫法，在中間寫出一句話。在與同學(xué)的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽(yáng)光，你也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖與色彩；給別人，你也會(huì)；給別人一點(diǎn)快樂(lè)，你也會(huì)感覺到快樂(lè)的美好與充實(shí)。5、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩(shī)還在續(xù)寫。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！6、仿寫：“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！?、依據(jù)加線詞語(yǔ)仿寫講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究花草樹木的映襯，講究假山池沼的配合，講究近景遠(yuǎn)景的層次。8、仿照前面的句式續(xù)寫金錢可以買來(lái)名貴的鐘表。但買不來(lái)寶貴的時(shí)間，金錢可以買來(lái)美味的食品，但買不來(lái)好胃口；________________________。9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后語(yǔ)意連貫。春光明媚，鳥語(yǔ)花香；夏日炎炎，夜短晝長(zhǎng)；，；冬飄瑞雪，新年在望。10、續(xù)寫語(yǔ)句——與前文標(biāo)有橫線的部分語(yǔ)意相連，且句式相同。激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。激情是跳蕩的火焰。。11、在下面句子后的橫線上續(xù)寫一句話，使其與前面的兩句語(yǔ)意一致，并能形成一組排比反問(wèn)句。作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績(jī)提高了，這是成功，應(yīng)該感到高興；作為一個(gè)農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這是成功，應(yīng)該感到高興；，，？12、續(xù)寫語(yǔ)段——根據(jù)下列對(duì)自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫同樣的四個(gè)句子，選材自擬，要符合句式特點(diǎn)。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼廣闊的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江……13、請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“×山”開頭，寫兩個(gè)相同的比喻句。長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長(zhǎng)江，又好比慈祥的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁；哺育著一代代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。14、仿照下面擬人句的句式，以“光陰”為話題，寫一個(gè)結(jié)構(gòu)大致相似的擬人句，文中不得出現(xiàn)“光陰”二字。當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時(shí)，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報(bào)到時(shí)，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。15、仿照下面兩個(gè)句子的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個(gè)關(guān)于讀書的比喻。（字?jǐn)?shù)可比例句略多）書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。16、仿照例句寫一個(gè)句子。她們或梳妝，或?yàn)撸蜃鄻?lè)，或歌舞，形態(tài)各異。17、把下面加線詞去掉讀一讀，跟原文對(duì)比，體會(huì)作者為什么要這樣寫，并試著模仿這樣的句式寫一段話。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。18、仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽(yáng)光，，啊，友情，你在哪里?19、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與前面的句子組成排比句。三年過(guò)去了，三年就這樣匆匆地過(guò)去了！對(duì)于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。不論是鳥語(yǔ)花香的清晨，還是夕照臨窗的黃昏；，。20XX照下列句子的句式和修辭仿寫。（1）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（2）這些橋，有的像搖籃似的懸著，有的像一彎新月架在河上，有的像一張網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，千姿百態(tài)，精巧美觀。21、選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹。A．尊嚴(yán)就是勇猛B．尊嚴(yán)就是盤旋C．尊嚴(yán)就是飛翔D．尊嚴(yán)就是羽毛22、仿寫：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。開放式默寫訓(xùn)練1.寫出兩句與船有關(guān)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________2.寫出你喜歡的兩句描寫春天的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________3.寫出飽含悠悠不盡之情思的送別詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________4.寫出一句詠蓮的古詩(shī)文：(1)____________________(2)__________________5.寫出兩句有關(guān)思鄉(xiāng)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________6.寫出兩句與春花有關(guān)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________7.寫出兩句與春風(fēng)有關(guān)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________8.寫出兩句與春草有關(guān)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________9.寫出兩句與春雨有關(guān)的古詩(shī)句：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________10.寫出含“雪”有關(guān)的一句文言詩(shī)詞：(1)_________________(2)_____________________(3)_________________________________11.寫出含“柳”的一句古詩(shī)詞：(1)_______________________(2)____________________(3)_________________________________12.寫出詠梅的兩句文言詩(shī)詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________13.寫出一句含“秋”的古詩(shī)詞：(1)_________________________________(2)_________________________________(3)_________________________________14.寫出一句含“鳥”的古詩(shī)詞：(1)_____________________(2)___________________(3)_________________15.寫出一句含“山”的古詩(shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________16.寫出一句含“日”的古詩(shī)詞：(1)_________________(2)__________________(3)____________________。17.寫出一句含“云”的古詩(shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________18.寫出一句含“?！钡墓旁?shī)詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________19.寫出兩句與長(zhǎng)江有關(guān)的古詩(shī)詞：(1)_____________________________。(2)___________________________________(3)____________________________________20XX出兩句與黃河有關(guān)的詩(shī)詞：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________21.寫出兩句描繪邊塞風(fēng)光的古詩(shī)詞：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________22.____________________________________(1)____________________________________。(2)____________________________________(3)____________________________________23.寫出兩句書抒發(fā)積極向上精神的古詩(shī)文：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________24.寫出一句與“秦明月漢時(shí)關(guān)”具有相同修辭的古詩(shī)文（互文）：(1)__________________(2)____________________________________(3)____________________________________25.寫出《岳陽(yáng)樓記》中你喜歡的兩句名言：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________26.寫出一條有關(guān)讀書的名言：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)讀書百遍，其義自見。27.____________________________________(1)__________________。(2)__________________(3)____________________________________28.班級(jí)出墻報(bào)，請(qǐng)寫一條有關(guān)勤奮的名言：(1)____________________________________(2)____________________________________(3)____________________________________29.寫出表達(dá)愉快心情的成語(yǔ)：(1)______________(2)____________(3)____________(4)_____________(5)________________(6)_______________開放式默寫訓(xùn)練參考答案1.(1）野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。(2)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。2(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(2)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。3.(1)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。4.(1)接天蓮葉無(wú)窮碧(2)出淤泥而不染5.(1)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(2)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。6.寫出兩句與春花有關(guān)的古詩(shī)句：(1)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(2)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(3)曉看紅濕處，花重錦官城。7.(1)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。(2)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(3)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。8.(1）天街小雨潤(rùn)如酥，草色行人近卻無(wú)。(2)國(guó)破山河在，城春草木深。(3)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。9.(1)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷腸。(2)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(3)夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。10.(1)樓船夜雪瓜州渡(2)獨(dú)釣寒江雪(3)紛紛暮雪下轅門11.(1)蛾兒雪柳黃金縷(2)客舍青青柳色新（（3)柳岸花明又一村12.(1)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。(2)驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主。(3)疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。13.(1)八月秋高風(fēng)怒號(hào)(2)塞下秋來(lái)風(fēng)景異。(3)我言秋日勝春朝14.(1)山光悅鳥性(2)千山鳥飛絕(3)月出驚山鳥15.(1)悠然見南山(2)關(guān)山度若飛(3)一覽眾山小16.(1)日月之行(2)日照香爐生紫煙(3)日之夕矣，羊牛下來(lái)。17.（1)不畏浮云遮望眼(2)云橫秦嶺家何在(3)白云千載空悠悠18.(1)海上生明月(2)以觀滄海(3)直掛云帆濟(jì)滄海19.(1)山隨平野盡，江入大荒流。(2)星垂平野闊，月涌大江流。(3)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。20XX出兩句與黃河有關(guān)的詩(shī)詞：(1)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(2)白日依山盡，黃河入海流。(3)大河上下，頓失滔滔。21.(1)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。(3)青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。22.(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(2)僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。(3)天下興亡，匹夫有責(zé)。23.(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)不以物喜，不以己悲。寫出一句與“秦明月漢時(shí)關(guān)”具有相同修辭的古詩(shī)文（互文）：(1)煙籠寒水月籠紗(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。)不以物喜，不以己悲。.寫出《岳陽(yáng)樓記》中你喜歡的兩句名言：(1)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(2)不以物喜，不以己悲。(3)政通人和，百?gòu)U具興。26.(1)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(2)書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。(3)讀書百遍，其義自見。27.(1)盡信書則不如無(wú)書。(2)學(xué)者先要會(huì)疑。(3)學(xué)則須疑。28.(1)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(2)少壯不努力，老大徒傷悲(3)莫等閑、白了少年頭，空悲切。29.略中考文言文課外題錄一、閱讀下面的文言文，完成1~5題（1、2、3每題2分，4、5題每題3分，共12分）王冕（人名），字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻（打）之，已而（不久）復(fù)然。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書。會(huì)稽（地名）韓性（人名）聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒（博通經(jīng)典的儒士）。性卒（死），門人事冕如事性。（20XX年杭州中考加試題）1、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、暮乃反（同“返”）B、會(huì)稽韓性聞而異之（認(rèn)為……與眾不同）C、亡其牛（殺死）D、冕因去依僧寺（前往）2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、冕因去依僧寺（因?yàn)椋〣、已而復(fù)然（這樣）C、暮乃反（才）D、遂稱通儒（于是，就）3、“竊入學(xué)舍聽諸生讀書”。下列句子在文中的正確意思是（）A、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽學(xué)生們讀書。B、暗暗地進(jìn)學(xué)生宿舍去聽老師們上課。C、偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽老師們上課。D、偷偷地進(jìn)學(xué)校去聽學(xué)生們讀書。4、“兒癡如此，曷不聽其所為？”句子在文中的正確意思是（）A、這孩子對(duì)讀書如此入迷，不能再讓他這樣做了吧？B、這孩子傻到這樣的地步，不能再讓他這樣做了吧？C、這孩子對(duì)讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？D、這孩子對(duì)讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？5、下列分析，不符合文章意思的一項(xiàng)是（）A、王冕竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，夜坐佛膝上，映長(zhǎng)明燈讀書，這些事例都表明他有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。B、王冕好學(xué)，是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)使他從小懂得這樣的道理：只要主動(dòng)刻苦地學(xué)習(xí)，就會(huì)有所成就。他因此而成為德高望重的人，受到全社會(huì)的尊重。C、王冕的好學(xué)精神，首先感到了他的母親，然后又感動(dòng)了韓性，他因此走上了學(xué)習(xí)之路，最終成為博通經(jīng)典的儒士。D、王冕博通經(jīng)典，是博學(xué)之士，所以在韓性死后，韓性的學(xué)生就以王冕為師，跟他學(xué)習(xí)。答案：1、C2、A3、D4、C5、B二、20XX年長(zhǎng)沙中考虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。1、對(duì)這則故事中幾句話的理解正確的一項(xiàng)是（）A、天帝使我長(zhǎng)百獸。——上天讓我為百獸之長(zhǎng)。B、子以我為不信。——我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。C、吾為子先行。——我與你先走。D、觀百獸之見我而敢不走乎？——看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？2、根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：。3、寫出這則寓言的寓意：。答案：1、A2、狐假虎威3、諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)，招搖撞騙的人。（或：說(shuō)明做事情如果不加分析，往往會(huì)被假象所迷惑）三、20XX年紹興中考濟(jì)陰之賈人（商人），渡河而亡其舟，棲于浮苴（水中浮草）之上，號(hào)焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號(hào)曰：“我濟(jì)陰之巨室也，能救我，予爾百金！”漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金，而今予十金，無(wú)乃不可乎！”賈人勃然作色曰：“若，漁者也，一日之獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟?。ㄗ矒簦┯谑指?，而漁者在焉。人曰：“盍（何不）救諸？”漁者曰：“是許金不酬也?！绷⒍^之，遂沒。1、對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、向許百金，而今予十金。（表示并列關(guān)系的連詞）B、猶為不足乎？（表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣助詞）C、漁者黯然而退。（形容詞詞尾，表示“……的樣子”）D、舟薄于石又覆。（介詞，在）2、對(duì)下列句子的翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、有漁者以舟往救之。[有個(gè)打魚人劃著船前去救他。]B、我濟(jì)陰之巨室也。[我是濟(jì)陰的富豪。]C、漁者載而升諸陸。[打魚人托著他并把他送到岸上。]D、立而觀之，遂沒。[（打魚人）站在岸上看著商人，（商人）就淹死了。]3、按要求填空。①賈人許百金而酬十金的理由是：。（用自己的話概括）②漁者見死不救的原因是：。（用文中原話回答）4、根據(jù)這則小故事，以其中某一人物為對(duì)象，寫一句評(píng)論的話，要求句中能運(yùn)用成語(yǔ)或格言警句。答案：1、A2、C3、①漁夫不應(yīng)該一下子得那么多錢②是許金不酬也4、例：①商人許金不酬，失信于人，終遭滅頂之災(zāi)，活該?、跐O夫財(cái)迷心竅，見死不救，只圖一時(shí)痛快，有罪?、叟杂^者明哲保身，指手劃腳，不愿救死扶傷，缺德！中考課外文言文閱讀及其答案文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進(jìn)步起來(lái)。他平生對(duì)于寫字，從來(lái)也不馬虎草率。有時(shí)給人回信，稍微有一點(diǎn)不全意，一定三番五次改寫過(guò)它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發(fā)精致美好?！鹃喿x訓(xùn)練】1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞①書遂大進(jìn)②平生于書③文征明臨寫《千字文》④或答人簡(jiǎn)札2．將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文3．用一句話來(lái)概括這段文字的中心。答：（二）薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸?！咀g文】薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。①秦青弗止。②響遏行云。2．對(duì)下列各句中加點(diǎn)用法、意義判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．①與②相同，③與④不同B．①與②不同，③與④相同C．①與②相同，③與④也相同D．①與②不同，③與④也不同3．翻譯：譚乃高壓求反。譯文：4．個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：5．薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給