校園招聘面試評(píng)估表及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

面試評(píng)估表姓名：性別：畢業(yè)院校：專業(yè)：職位：考察要素考察題目得分54321求職動(dòng)機(jī)你為何選擇來(lái)我公司工作？你對(duì)我公司了解有多少？你對(duì)我公司提供的工作有什么希望和要求？你為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位？你認(rèn)為你有哪些有利條件？還有哪些不利條件？怎么克服不利條件？你在生活中追求什么？大四下學(xué)期個(gè)人有什么打算？如果在工作中，由于工作需要，領(lǐng)導(dǎo)（主管）把別人不愿做又瞧不起的工作交給你做，這時(shí)你怎么辦？請(qǐng)結(jié)合這次求職，談?wù)勀阍谶x擇工作時(shí)考慮哪些因素？如何看待物質(zhì)待遇和工作條件？你要求的工作條件和待遇大致是什么？如果相差很大，你怎么辦？對(duì)你來(lái)說(shuō)，賺錢和一份令人滿意的工作，那一個(gè)更重要？談?wù)勀愕穆毼灰?guī)劃，你打算如何實(shí)現(xiàn)它。學(xué)習(xí)能力請(qǐng)和我講講你大學(xué)最感興趣的一門功課？告訴我你感興趣的原因？你是怎樣去充實(shí)這部分知識(shí)的呢？你現(xiàn)在還對(duì)這門功課感興趣嗎？談一談此學(xué)科最新的發(fā)展成果？你能跟我談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)或課題設(shè)計(jì)中遇到過(guò)的困難嗎？告訴我你是怎樣解決的？如果公司給你一個(gè)全新的課題由你一個(gè)人全權(quán)負(fù)責(zé)，公司根本沒(méi)有人懂得這一部分的業(yè)務(wù)，你會(huì)怎樣處理？請(qǐng)告訴我你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锘蚰昙?jí)的排名情況？你認(rèn)為你的成績(jī)與努力程度呈正比嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你意味著什么？有些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)卻不盡如人意，你怎么看？你認(rèn)為你自身有哪些方面覺(jué)得不滿意？怎樣改進(jìn)？您工作之余有哪些興趣愛(ài)好？興趣中有沒(méi)有比較拿手的？談?wù)勀壳跋肴W(xué)習(xí)或彌補(bǔ)的知識(shí)。在什么情況下你接受新知識(shí)快些，在什么情況下接受新知識(shí)慢些？抗壓能力經(jīng)過(guò)這次面試，我們認(rèn)為你不適合我公司職位，決定不錄用你，你自己認(rèn)為有那些原因？你的一位下屬犯了錯(cuò)誤，卻惡人先告狀，你的直接領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是你不對(duì)，要求你當(dāng)眾向該員工道歉并罰款200元，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？我覺(jué)得你太乖、太聽(tīng)話了，恐怕不合適這個(gè)職位。要知道，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些很難纏的客戶。你記得你哪一門功課學(xué)得最差嗎？為什么你會(huì)學(xué)得如此差？認(rèn)為在成長(zhǎng)中曾遇到過(guò)的最艱難時(shí)刻是什么時(shí)候？你是否得到過(guò)低于自己預(yù)期的成績(jī)？如果有過(guò)，你是怎樣處理的？假如在公眾場(chǎng)合中，有一個(gè)人有意當(dāng)眾揭您的短處或您的隱私，您怎樣去處理？言談舉止個(gè)人情況復(fù)查學(xué)習(xí)成績(jī)查驗(yàn)由各高校教務(wù)處出具的成績(jī)表（原件）計(jì)算機(jī)資格認(rèn)證英語(yǔ)證書(shū)，口語(yǔ)水平無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試官意見(jiàn)：建議結(jié)果□重點(diǎn)推薦□一般推薦□儲(chǔ)備□放棄□其它理由：面試官簽名：日期：結(jié)構(gòu)化面試官意見(jiàn)：建議結(jié)果□重點(diǎn)推薦□一般推薦□儲(chǔ)備□放棄□其它理由：面試官簽名：日期：專業(yè)面試意見(jiàn)：筆試成績(jī)：建議結(jié)果□重點(diǎn)推薦□一般推薦□儲(chǔ)備□放棄□其它面試官簽名：日期：終試意見(jiàn)：建議結(jié)果□同意錄取□儲(chǔ)備□放棄□其它人力資源負(fù)責(zé)人：日期：進(jìn)取心學(xué)習(xí)能力具體解釋進(jìn)取心是使個(gè)體具有目標(biāo)指向性和適度活力的內(nèi)部能源，認(rèn)真而持久的工作是個(gè)體事業(yè)成功的前提，而具有進(jìn)取特質(zhì)的個(gè)體也就具有了職業(yè)成功的心理基石。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，惟有不斷學(xué)習(xí)才能使個(gè)人素質(zhì)得到提升，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人進(jìn)取心的較差，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒(méi)有考慮，沒(méi)有讀過(guò)任何書(shū)籍；1分個(gè)人進(jìn)取心的良好，對(duì)個(gè)人發(fā)展有一定的考慮，能夠閱讀一些書(shū)籍；2分個(gè)人進(jìn)取心的良好，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面的考慮，能夠閱讀一些書(shū)籍；3分個(gè)人進(jìn)取心的較強(qiáng)，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，廣泛閱讀各類書(shū)籍，所讀書(shū)籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向基本相匹配；4分個(gè)人進(jìn)取心的強(qiáng)烈，對(duì)個(gè)人發(fā)展有全面切合實(shí)際的考慮，廣泛閱讀各類書(shū)籍，所讀書(shū)籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向完全相匹配，能夠參加一些課余輔導(dǎo)班。5分能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)定級(jí)表舉止儀表自信心具體解釋心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人的氣質(zhì)、特征、能力往往是通過(guò)一個(gè)人的外部行為特征表現(xiàn)出來(lái)。研究表明，在人際互動(dòng)的過(guò)程中，舉止儀表在很大程度上決定了互動(dòng)的成功與否。可以從體格外貌、穿著打扮、舉止行為、禮節(jié)風(fēng)度、精神面貌、文化修養(yǎng)、自信心考察，對(duì)自信的判斷主要依靠身體語(yǔ)言，而并非回答的內(nèi)容，主要依據(jù)是：目光（求職者目光是否敢于正視面試者，目光是否平視、坦然）、姿勢(shì)（是否有小動(dòng)作或不自然的舉動(dòng)，坐立不安或膽怯、拘謹(jǐn)）、語(yǔ)言（表達(dá)是否聲音低、弱、顫抖、語(yǔ)調(diào)平淡、情緒化、表達(dá)不流利）。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人外貌形體較差，穿著修飾凌亂不得體；1分個(gè)人外貌形體一般，穿著修飾整齊不得體；2分個(gè)人外貌形體一般，穿著修飾整齊得體，走路敲門坐椅符合禮節(jié)；3分個(gè)人外貌形體良好，穿著修飾整體得體，走路敲門坐椅符合禮節(jié)，口語(yǔ)文雅禮貌，對(duì)主試講話真誠(chéng)關(guān)注；4分個(gè)人外貌形體優(yōu)秀，穿著修飾整齊得體，走路敲門坐椅符合禮節(jié)，口語(yǔ)文雅禮貌，對(duì)主試講話真誠(chéng)關(guān)注，恰當(dāng)運(yùn)用。5分言語(yǔ)理解表達(dá)能力具體解釋清楚深入地理解他人要表達(dá)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，全面清晰地表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)是進(jìn)行溝通的前提和