小豬佩奇教案模板（共5篇）

小豬佩奇教案模板（共5篇）篇：佩奇的新鄰居小豬佩奇讀后感讀書筆記，希望對您有幫助！佩奇的新鄰居——小豬佩奇讀后感600字：

今天，我和女兒共讀的是《佩奇的新鄰居》,小豬佩奇，算得上女兒的第一個動畫偶像。她幾乎擁有佩奇的所有玩具，甚至給她的弟弟都會起名叫“喬治”。我們每個人曾經(jīng)都是孩子，而我，曾是一個格外愛看動畫片的孩子，到今天，我也是一個愛看動畫片的爸爸。小豬佩奇，是我見過的最棒的動畫片之一。勇敢、可愛又有些憨憨的爸爸、從不會發(fā)脾氣且溫柔冷靜的媽媽、個性開朗但內(nèi)心有小九九的女兒、單純可愛的弟弟。最重要的是，爸爸、媽媽非常相愛。這是一部教會孩子愛和被愛的動畫片，沒有說教，價值觀都在潛移默化中傳遞。我一直覺得這部動畫片的英國編劇太贊了，如果沒有足夠的生活觀察力，是寫不出如此優(yōu)秀的動畫片劇本的?！杜迤娴男锣従印分皇切∝i佩奇的其中一集：

佩奇的爸爸是一個建筑師，他設(shè)計了一個三層樓的房子。佩奇在她爸爸的圖紙上，加了一個秋千。牛先生是施工人員，他們按佩奇爸爸的圖紙修好了房子。讀后感·隨后，佩奇的新鄰居狼先生一家人住進(jìn)了新房子，而小狼也擁有了一個好玩的秋千。這個故事里，我想讓女兒明白：

讀書筆記，希望對您有幫助！1、你在圖紙上描繪的一切，都有可能變成現(xiàn)實。比如佩奇在圖紙上畫了秋千，最后秋千就真的出現(xiàn)在新房子旁邊。2、房子絕不是一天建成的，任何成果都必須由一點一滴的積累而成。3、在三只小豬里可怕的狼（吹口氣就能將房子吹垮），成了佩奇的新鄰居，他們并不可怕，還很可愛。學(xué)會多角度的去觀察一件事或者一個人，就會得到不同的答案，獲得不同的認(rèn)知。作者：鄧吉，希望能幫助您！第2篇：貴州公務(wù)員面試熱點：對于小豬佩奇火爆的思考

2023貴州公務(wù)員面試熱點：對于小豬佩奇火爆的思考

【熱點鏈接】

“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”，最近這一句聽起來非常洗腦的流行語火遍了社交網(wǎng)絡(luò)，毫無疑問已經(jīng)鎖定了2023年最流行的網(wǎng)絡(luò)用語之一。原本是一個可愛的卡通人物，不知不覺，小豬佩奇成了「社會人」的代表。這種“反萌差”的調(diào)侃受到不少網(wǎng)民尤其是90后、00后的喜愛，他們爭相佩戴小豬佩奇物品，以表自己是社會人的身份?！緹狳c預(yù)測】

今日，小豬佩奇突然火爆，有人說這正是動畫片與網(wǎng)絡(luò)時代有機(jī)結(jié)合的成功案例，也有人說這樣不斷惡搞會影響少年兒童的成長應(yīng)該封殺，對于這樣的現(xiàn)象，你怎么看?【中公解析】動畫片本來是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現(xiàn)象和動畫畫面的存在也對孩子造成了隱性傷害。應(yīng)該要做到發(fā)揮動畫片本身的作用，而不是單純的封殺。小豬佩奇最大的成功是塑造了一個完整的家庭關(guān)系，媽媽溫柔寬厚，爸爸體貼能干，父母相親相愛，這一人物設(shè)計，提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展更加帶動了人們的這種認(rèn)知，讓佩奇一家迅速火爆網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在確實卻在一些動畫片粗制濫造、暴力低俗，或像小豬佩奇這樣的別惡搞，對尚處于發(fā)育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來說影響極為惡劣，對于孩子來說，模仿近乎于本能，然而不當(dāng)?shù)哪７?，卻可能造成悲劇的發(fā)生。面對這樣的情況，需要我們做到：

第一，孩子不應(yīng)交給動畫片“監(jiān)護(hù)”。家長一方面要選擇適合孩子看的動畫片，另一方面要陪同觀看，適時進(jìn)行教育和引導(dǎo)。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子錯誤的模仿行為，應(yīng)該以婉轉(zhuǎn)的方式告訴孩子，什么是對的，什么是不對的，并向他解釋清楚。第二，社會上更應(yīng)呼吁父母應(yīng)該抽出時間陪伴孩子，也可以舉辦一些豐富有趣的活動引領(lǐng)他們多做一些戶外活動和親子游戲。當(dāng)孩子有其他的娛樂渠道，對動畫片的注意力自然就下降了。第三，廣電總局更應(yīng)規(guī)范好動畫片分級制度，并根據(jù)不同年齡段受眾的特點，分時段播放動畫產(chǎn)品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。相信通過各方的努力，我們祖國未來的花朵們，一定會擁有一個健康、快樂的幸福童年。2023撫州遴選面試熱點：對于小豬佩奇火爆的思考

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“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”，最近這一句聽起來非常洗腦的流行語火遍了社交網(wǎng)絡(luò)，毫無疑問已經(jīng)鎖定了2023年最流行的網(wǎng)絡(luò)用語之一。原本是一個可愛的卡通人物，不知不覺，小豬佩奇成了「社會人」的代表。這種“反萌差”的調(diào)侃受到不少網(wǎng)民尤其是90后、00后的喜愛，他們爭相佩戴小豬佩奇物品，以表自己是社會人的身份?！緹狳c預(yù)測】

今日，小豬佩奇突然火爆，有人說這正是動畫片與網(wǎng)絡(luò)時代有機(jī)結(jié)合的成功案例，也有人說這樣不斷惡搞會影響少年兒童的成長應(yīng)該封殺，對于這樣的現(xiàn)象，你怎么看?【解析】動畫片本來是輕松愉悅的，能夠給孩子的童年留下不可磨滅的印記，也是童年中不可或缺的一部分，但低俗化、成人化、暴力失度等現(xiàn)象和動畫畫面的存在也對孩子造成了隱性傷害。應(yīng)該要做到發(fā)揮動畫片本身的作用，而不是單純的封殺。小豬佩奇最大的成功是塑造了一個完整的家庭關(guān)系，媽媽溫柔寬厚，爸爸體貼能干，父母相親相愛，這一人物設(shè)計，提供了一種最讓人認(rèn)同的家庭模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展更加帶動了人們的這種認(rèn)知，讓佩奇一家迅速火爆網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在確實卻在一些動畫片粗制濫造、暴力低俗，或像小豬佩奇這樣的別惡搞，對尚處于發(fā)育階段，缺乏辨別、篩選、判斷能力的小孩子來說影響極為惡劣，對于孩子來說，模仿近乎于本能，然而不當(dāng)?shù)哪７?，卻可能造成悲劇的發(fā)生。面對這樣的情況，需要我們做到：

第一，孩子不應(yīng)交給動畫片“監(jiān)護(hù)”。家長一方面要選擇適合孩子看的動畫片，另一方面要陪同觀看，適時進(jìn)行教育和引導(dǎo)。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子錯誤的模仿行為，應(yīng)該以婉轉(zhuǎn)的方式告訴孩子，什么是對的，什么是不對的，并向他解釋清楚。第二，社會上更應(yīng)呼吁父母應(yīng)該抽出時間陪伴孩子，也可以舉辦一些豐富有趣的活動引領(lǐng)他們多做一些戶外活動和親子游戲。當(dāng)孩子有其他的娛樂渠道，對動畫片的注意力自然就下降了。第三，廣電總局更應(yīng)規(guī)范好動畫片分級制度，并根據(jù)不同年齡段受眾的特點，分時段播放動畫產(chǎn)品，才能保證為兒童提供健康安全的信息。相信通過各方的努力，我們祖國未來的花朵們，一定會擁有一個健康、快樂的幸福童年。2023年公務(wù)員遴選面試每日一練【命題預(yù)測】

目前，抖音成為當(dāng)下最火的一款小視頻app，然而近日卻曝光出抖音公司在投放廣告的過程當(dāng)中，涉及侮辱調(diào)侃英雄烈士邱少云等的相關(guān)信息，引起輿論討論，”對此你怎么看?【解析】抖音作為一款當(dāng)下年輕人最為熱捧的小視頻app，豐富了大眾的精神文化生活，成為了大眾排遣壓力，娛樂創(chuàng)新的“神器”。然而近日曝光出的抖音涉嫌侮辱調(diào)侃革命先烈的事情，則體現(xiàn)出了該公司缺乏應(yīng)有的社會責(zé)任感以及相關(guān)部門審核存在漏洞的問題，值得重視、反思，并進(jìn)行有效規(guī)范。這樣的事件給整個社會帶來了諸多不良影響：一方面，樹立了一種不正確的價值觀，“娛樂至上”“惡搞至死”的錯誤價值觀影響了當(dāng)下的年輕人，讓革命先烈的光榮事跡和精神得不到良好的繼承與發(fā)揚(yáng)。另一方面，這對于革命先烈的后人而言也是一種心靈傷害，看似以調(diào)侃、娛樂作為借口，實則觸犯了道德底線和法律規(guī)則。還有就是抖音app自身有著強(qiáng)大的影響力，特別是在年輕人群體中，如此做法容易引起用戶的效仿，將上述這些不良影響進(jìn)一步的擴(kuò)大。抖音app之所以如此大膽妄為地利用廣告?zhèn)鞑ノ耆枵{(diào)侃革命先烈的行為，我認(rèn)為是多方面的因素導(dǎo)致的：一方面，企業(yè)自身價值觀出現(xiàn)偏差，娛樂不等于可以沒有底線，宣傳不等于可以無所不至，這是一種嚴(yán)重缺乏社會責(zé)任感的體現(xiàn)。另一方面，企業(yè)為了吸引更多人們的注意力，所以制造噱頭來擴(kuò)大影響力，是一種逐利的心理在作祟。此次抖音是通過投放廣告的方式調(diào)侃革命英雄邱少云，竟然是廣告的投放，那在審核的過程當(dāng)中相關(guān)部門審核不嚴(yán)，同樣也難辭其咎。如何避免此類問題再次發(fā)生，我認(rèn)為需要做到以下幾點：第一、對所有涉事企業(yè)、相關(guān)部門的工作人員強(qiáng)化社會主義核心價值觀和革命歷史教育，通過培訓(xùn)的方式讓他們對革命先烈心存敬意，對革命精神更是嚴(yán)肅、尊重對待。第二、對社會大眾也要進(jìn)行宣傳引導(dǎo)，在整個社會樹立正確的價值觀，對這種侮辱惡搞調(diào)侃革命先烈的行為能夠正確辨識并屏蔽、投訴、舉報，對相關(guān)行為、內(nèi)容不跟風(fēng)、不傳播、不容忍。第進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)廣告審核的制度，引入一把手問責(zé)制，明確主體責(zé)任，對這類行為發(fā)現(xiàn)一起嚴(yán)處一起，采取高壓態(tài)勢進(jìn)行打擊處理。默而有趣，藉此宣揚(yáng)傳統(tǒng)家庭觀念與友情，鼓勵小朋友們體驗生活。極簡的動畫風(fēng)格，幽默的對話語調(diào)，深具教育意義的故事情節(jié)，不僅能讓學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)知識，更能讓小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣體驗生活，深受全球各地小朋友以及其家長們的喜愛。把小豬佩奇推向頂峰的是某平臺和各路表情包中的一句“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”。為什么說這個兒童動畫的主角是社會人呢?有人說小豬佩奇他們家是隱藏富豪，比如獨棟別墅，很多汽車，還有游艇等等。當(dāng)然更吸引人的是因為他從來不正眼看人。和之前火過的各種網(wǎng)絡(luò)用語一樣“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”如今也被網(wǎng)友玩成了梗。左青龍右白虎的時代已經(jīng)過去了，你沒個小豬佩奇我都懶得和你聊天。各種有關(guān)小豬佩奇罵人的表情包，以及小豬佩奇的各種周邊盜版產(chǎn)品涌出。這些都是不利于文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，需要警惕小豬佩奇再社會也不能毀掉孩子童年不能逾越的規(guī)則和底線。積極意義：使炒作不出不在，給其它賬號敲醒警鐘，倒逼平臺負(fù)起主體責(zé)任。解決措施：網(wǎng)監(jiān)部門依法管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，某些平臺要加強(qiáng)資格審核，網(wǎng)民應(yīng)該自律。更多云南公務(wù)員考試信息關(guān)注云南中公教育信息網(wǎng)

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第5篇：貴州公務(wù)員面試熱點：小豬佩奇真的很社會嗎

2023貴州公務(wù)員面試熱點：小豬佩奇真的很社會嗎?【熱點背景】

小豬佩奇原本是一部兒童動畫片，但是在網(wǎng)友的各種調(diào)侃下，現(xiàn)在已經(jīng)成為了社會人的標(biāo)志，并且引發(fā)了眾人的效仿。雖然在成年人看來是一種有趣時髦的調(diào)侃方式，但是對于還沒有樹立正確三觀的小朋友們來說，的確會帶來不良的影響。小豬佩奇又名粉紅豬小妹(英文名：PeppaPig)，是由英國人阿斯特利貝加戴維斯(AstleyBakerDavis)創(chuàng)作、導(dǎo)演和制作的一部英國學(xué)前電視動畫片，也是歷年來最具潛力的學(xué)前兒童品牌。故事圍繞她與家人的愉快經(jīng)歷，幽默而有趣，藉此宣揚(yáng)傳統(tǒng)家庭觀念與友情，鼓勵小朋友們體驗生活。極簡的動畫風(fēng)格，幽默的對話語調(diào)，深具教育意義的故事情節(jié)，不僅能讓學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)知識，更能讓小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣體驗生活，深受全球各地小朋友以及其家長們的喜愛。把小豬佩奇推向頂峰的是某平臺和各路表情包中的一句“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”。為什么說這個兒童動畫的主角是社會人呢?有人說小豬佩奇他們家是隱藏富豪，比如獨棟別墅，很多汽車，還有游艇等等。當(dāng)然更吸引人的是因為他從來不正眼看人。和之前火過的各種網(wǎng)絡(luò)用語一樣“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”如今也被網(wǎng)友玩成了梗。左青龍右白虎的時代已經(jīng)過去了，你沒個小豬佩奇我都懶得和你聊天。各種有關(guān)小豬佩奇罵人的表情包，以及小豬佩奇的各種周邊盜版產(chǎn)品涌出。這些都是不利于文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，需要警惕小豬佩奇再社會也不能毀掉孩子童年不能逾越的規(guī)則和底線?！久}預(yù)測】

近日某平臺