月考教師發(fā)言稿

月考教師發(fā)言稿月考教師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!很榮幸，能作為教師代表在這個天高云淡的季節(jié)和大家相聚在一起，一起共享秋光的喜悅!首先，請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次月考中取得優(yōu)異成果的同學(xué)表示強(qiáng)烈的慶賀!

這次月考，成果優(yōu)秀的同學(xué)和成果有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動，向父母證明了他們的孝心，向老師表示了他們的敬重，向同學(xué)們證明了他們的努力，他們是我們?nèi)繉W(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

在這里，我想對初三全部的學(xué)生說：這次考試成果并不代表你以后的成果，以后我們要面對的考試還許多，我們要拿出“天生我才必有用〞的信念，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海〞的士氣，去迎接明年的中考。只有經(jīng)受風(fēng)雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你寶貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉，在學(xué)海里歡樂地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松雄偉!同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!請同學(xué)們牢記“一分耕耘，一分收獲〞的至理名言，我信任，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對將來的向往主動樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們肯定會有一段精彩而有意義的初三生活。

同學(xué)們，今年中考、去年中考我們俞村中學(xué)都取得了優(yōu)異的成果，而且一年比一年好，再過六個月，你們就要奔赴考場了，是考入職業(yè)高中還是考入一般高中，是進(jìn)重點(diǎn)班還是一般班，完全取決你們這六個月的奮斗!中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停留，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必需勝利!我們俞村中學(xué)這屆初三老師也特別愿意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是美好的，老師就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是勝利的，老師才是優(yōu)秀的。我信任，俞中師生，眾志成城，共同奮斗，肯定會打贏明年中考之戰(zhàn)!

拼今日汗水，搏一生無悔!三年磨一劍，中考顯身手!初三的同學(xué)們，我們一起奮力拼搏吧!

感謝大家!

月考教師發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸今日能夠作為教師代表在這里發(fā)言，心情很興奮。緊急的月考已落下了帷幕，優(yōu)異的成果見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成果而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一份收獲。當(dāng)你的名字出如今學(xué)校榮耀榜上時，當(dāng)你走上主席臺領(lǐng)獎時，當(dāng)你和你的獎狀在相機(jī)中定格時，你的心情可能會無比的興奮，確實(shí)這是你人生道路上的一次勝利。但是你不能一味沉醉在這次小小勝利中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完善無缺，或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)當(dāng)說，良好的.開端是勝利的一半，那另一半就是你要擅長總結(jié)，要從這次勝利中總結(jié)閱歷：好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，缺乏的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭取更大的勝利。

當(dāng)然，面對考試成果，有人高興有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ篓?，對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆〞，付出您的辛勤和汗水，就能收獲勝利的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學(xué)習(xí)成果不理想的同學(xué)怎樣才能提高成果呢?我簡潔的談幾點(diǎn)不成熟的見解：

第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)看法。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追逐的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服學(xué)好學(xué)壞無所謂，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘〞，得過且過的想法。

第二、對自己的學(xué)習(xí)成果要有信念，天生我才必有用——信念讓一切皆有可能。樹立“成果差只是臨時的〞的信念，這是根本的內(nèi)在動力。

第三、要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)〞，因?yàn)椤氨鶅鋈叻且蝗罩暋．?dāng)你在長時間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成果依舊提不上去的迷茫中徘徊時，或許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村〞的驚喜。

第四、改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了鋒利的武器一樣。語文對于小學(xué)生來說關(guān)鍵是字、詞、句、作文，“字〞應(yīng)當(dāng)聯(lián)系“詞語〞去學(xué)習(xí);“詞語〞應(yīng)當(dāng)放在“句子〞中去理解;“句子〞應(yīng)當(dāng)放在“文章〞中去把握。作文應(yīng)當(dāng)多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個學(xué)問點(diǎn)，弄明白后做一些有針對性的練習(xí)題穩(wěn)固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無為重復(fù)做題是不行取的。無論語文數(shù)學(xué)整理好利用好錯題集是提高學(xué)習(xí)成果的捷徑。

月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。一句話：看法決定一切!我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，準(zhǔn)時調(diào)整自己，為下一次期中考試早作預(yù)備。

月考總結(jié)之后又是一個新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

感謝大家，我的講話完了!

月考教師發(fā)言稿3

老師們，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開〔春光明媚〕的季節(jié)里和大家一起共享你們這次月考中勝利的喜悅與進(jìn)步的興奮!

首先，請?jiān)试S我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)點(diǎn)個贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成果的同學(xué)以及成果有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示強(qiáng)烈的慶賀!你們是好樣的！你們用自己的實(shí)際行動，向父母表達(dá)了你們的孝心，向老師表示了你們的敬重，向同學(xué)們證明了你們的努力，你們理應(yīng)是我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

同時，成果永久只屬于過去，不管是勝利還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉醉在自豪或遺憾中，停滯不前。我們要勝不驕，敗不餒，“走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以詫異而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。〞

“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便勝利〞，“一分耕耘，一分收獲〞，帶著熱情、帶著活力、帶著對將來的向往，主動樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們肯定會有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。

月考教師發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今日很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言，在這么多閱歷豐富的班主任面前談自己的閱歷，實(shí)在是心虛，不敢當(dāng)。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為我做的事情大家也都在做，而且甚至比我做的還要好！下面我就將開學(xué)以來，自己班級管理工作的開展?fàn)顩r向大家做一簡潔匯報，全當(dāng)是拋磚引玉吧！

一、開學(xué)第一課就讓學(xué)生明確自己進(jìn)入高中的任務(wù)和責(zé)任

8月22日，在學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束的第一天晚上，就召開了以“責(zé)任〞為主題的第一次班會，讓我們的學(xué)生明白，進(jìn)入高中，我們的目的就是要考上大學(xué)！我們要志存高遠(yuǎn)，心有多大，舞臺就有多大！讓每一位學(xué)生都認(rèn)為自己有潛力，只要敢想、敢干、敢拼就肯定能圓夢大學(xué)。讓每一位學(xué)生都知道，我們坐在這里學(xué)習(xí)，我們的身后還承載著父母和家人的期望和期盼。讓每位同學(xué)都告知自己：努力，就能遇見最好的自己!

二、為了完成班級目標(biāo)，制定了具體詳實(shí)的實(shí)施方案,強(qiáng)調(diào)落實(shí)到位。

俗話說，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，班級里沒有一個好的紀(jì)律，就不能創(chuàng)造出一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，我們班就在全班學(xué)生的努力之下制定了我們自己的班規(guī)，實(shí)行以個人為單位的班級量化積分管理，獎懲嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)執(zhí)行。在這里，我要感謝我們班的班干部，是他們不辭辛苦，仔細(xì)做好班級記錄，能讓我準(zhǔn)時的發(fā)覺班級中所存在的狀況。

三、關(guān)注學(xué)習(xí)詳情，打造班級文化

每天早上堅(jiān)持前十后五的記錄，每周以短信的形式向家長匯報本周孩子每天早上的出勤狀況；要求課代表將每天早上的讀書任務(wù)具體的寫在黑板上，每天最少要寫出兩門學(xué)科；在班里規(guī)范讀書姿態(tài)，強(qiáng)調(diào)讀書聲音，每個同學(xué)都必需提起精神大聲讀，在他們讀書期間，我就在班里巡察，隨時糾正部分學(xué)生的不規(guī)范讀書習(xí)慣。

班級建設(shè)中，打造屬于我們18班特色的班級文化，比方月考后我們班學(xué)生定下的期中考試奮斗目標(biāo)，以及我們我要當(dāng)學(xué)霸的主題板報。在班里，潛移默化的為他們創(chuàng)造一種主動向上、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氣氛。

四、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

不將目光只放在前十名的身上，關(guān)注班里的每一個同學(xué)。我常常與他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的談心溝通，依據(jù)他所在的不同層次，為他提供有效的問題解決方法，拉近與學(xué)生的距離，讓他們對我們二高產(chǎn)生歸屬感，到達(dá)親其師，信其道的目的。

五、在班級管理中我始終秉承團(tuán)隊(duì)意識，努力打造一支團(tuán)結(jié)、和諧的任課教師團(tuán)隊(duì)。

“眾人劃槳開大船〞，大家知道，一個班級的成果的提高，僅靠班主任一個人努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一句諺語說得很好，“一個人可以走得很快，但不行能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)〞。因此，我在班級管理中特殊強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意