《雙減和五項(xiàng)管理》家長會(huì)初中主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件

-主題班會(huì)、家長會(huì)精品課件-《雙減和五項(xiàng)管理》家長會(huì)PPT2021年7月底，為切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），教育部出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。前言/QIANYAN目錄/CONTENTS1本班總體情況介紹2“雙減”政策學(xué)習(xí)3“五項(xiàng)管理”學(xué)習(xí)4如何做一個(gè)稱職的家長第一部分本班總體情況介紹本班總體情況介紹本班情況介紹開學(xué)以來本班大部分學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，爭分奪秒、刻苦努力、積極進(jìn)取。少數(shù)同學(xué)害怕吃苦，不肯付出，缺乏學(xué)習(xí)的目的性和進(jìn)取心。個(gè)別學(xué)生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無關(guān)的事。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立性較差，自覺性較差。本班總體情況介紹學(xué)生情況學(xué)生情況介紹

學(xué)生開始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。他們處于青春懵懂和個(gè)性變化期，喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，有些小孩甚至不愿與他人交流，家長應(yīng)從一系列的變化中推測孩子在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及了解真相，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同想辦法，對癥教育。本班總體情況介紹在外留宿回家很遲帶同學(xué)回家住宿打電話時(shí)間長，次數(shù)多受傷回家超消費(fèi)超出友誼交往；成績突然下降沉迷游戲或網(wǎng)絡(luò)愛好打扮，或沉默寡言十留心本班總體情況介紹尊重孩子多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。理解孩子請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解——即使家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。本班總體情況介紹如何做一個(gè)稱職的家長當(dāng)孩子有疑惑時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí)，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進(jìn)的方向；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步！第二部分“雙減”政策學(xué)習(xí)雙減政策介紹12雙減政策介紹12雙減政策介紹“雙減”工作總體思路一、二、“雙減”工作總體思路三、四、雙減工作總體目標(biāo)總體目標(biāo)12雙減工作總體目標(biāo)1-3年計(jì)劃目標(biāo)第三部分“五項(xiàng)管理”學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)作業(yè)管理學(xué)習(xí)作業(yè)確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；控制作業(yè)總量控制作業(yè)總量初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量121、加強(qiáng)作業(yè)管理學(xué)習(xí)充分利用課堂時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)能力，快速和高效完成老師完成作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，爭取基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)加快完成作業(yè)1、加強(qiáng)作業(yè)管理學(xué)習(xí)不給家長布置作業(yè)嚴(yán)禁讓家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。2、加強(qiáng)睡眠管理學(xué)習(xí)合理睡眠時(shí)間根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間2、加強(qiáng)睡眠管理學(xué)習(xí)服從學(xué)校作息時(shí)間同學(xué)們要合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障充足的的午休時(shí)間；寄宿制同學(xué)也要合理安排作息時(shí)間，確保達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。2、加強(qiáng)睡眠管理學(xué)習(xí)防止擠占睡眠時(shí)間同學(xué)要課上要認(rèn)真聽講，充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。2、加強(qiáng)睡眠管理學(xué)習(xí)提高睡眠質(zhì)量學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，讓家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保個(gè)人身心放松、按時(shí)安靜就寢，有個(gè)好的睡眠質(zhì)量。3、加強(qiáng)手機(jī)管理學(xué)習(xí)以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開了？你是否想過，作為學(xué)生，手機(jī)對我們的作用有多大,手機(jī)對我們又有多少危害？我們身邊是不是有很多這樣的案例?。?！是否熟悉3、加強(qiáng)手機(jī)管理學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)成績3、加強(qiáng)手機(jī)管理學(xué)習(xí)體諒父母以學(xué)業(yè)為重3、加強(qiáng)手機(jī)管理學(xué)習(xí)合理使用切勿互相攀比第四部分如何做一個(gè)稱職的家長如何做一個(gè)