土木工程建工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

土木工程建工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)土木工程建工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，確實(shí)不錯(cuò)，通過此次實(shí)習(xí)，使自己對土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)際的差異，激發(fā)了對這一專業(yè)的興趣，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了很多感性認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的學(xué)問和能力在潛移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增添。此次學(xué)院支配這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對我們這些剛剛接觸此專業(yè)的大學(xué)生來說，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)?？傊?，通過此次實(shí)習(xí)，受益頗多。

在實(shí)習(xí)的第一天，我們充滿了好奇，在沒有開始之前，對以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切期望并信任能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

一參觀院里試驗(yàn)室

試驗(yàn)室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師一個(gè)能檢驗(yàn)其設(shè)計(jì)可行性的場所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)試驗(yàn)所必備的。在試驗(yàn)室，我們看到了很多大型的試驗(yàn)儀器，通過老師的講解，我們初步認(rèn)識(shí)了一些試驗(yàn)儀器及其用法，及在使用過程中的留意事項(xiàng)，其中有測量小梁彎曲，評定瀝青性能的儀器，還有萬能試驗(yàn)儀，四聯(lián)直剪儀，輕便固結(jié)儀等儀器。它們在實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應(yīng)力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強(qiáng)度。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土試驗(yàn)室里的測定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形狀況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，試驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！十分方便。在試驗(yàn)室里我們還看到一些做成的工件，如條形水泥塊等。另外通過參觀試驗(yàn)室老師還結(jié)合試驗(yàn)儀器生動(dòng)地給我們介紹了幾個(gè)試驗(yàn)，如純彎曲試驗(yàn)，評定瀝青伸縮及軟化點(diǎn)試驗(yàn)，測定砂的〔小〕干密度試驗(yàn)等。

通過老師的講解，我們對平常在工地上見到的一些儀器有了一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)，了解了它們的用處，工作原理，及在使用過程中應(yīng)當(dāng)留意的問題，真正地做到了嘴上能說知名字，心里知道用處的要求。

二參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝討論所

圖紙是建筑工程不行缺少的重要技術(shù)資料，全部從事工程技術(shù)的人員，都必需把握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師仔細(xì)細(xì)致地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，留意事項(xiàng)等。另外又細(xì)致地給我們介紹圖紙的流程〔設(shè)計(jì)—校對——審核修改等〕，一套完好的圖紙應(yīng)當(dāng)包括：圖紙名目，圖紙總說明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖〔總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等〕，結(jié)構(gòu)施工圖〔地基平面圖，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等〕，設(shè)備施工圖，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍。最終老師拿出畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們觀看，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)所應(yīng)當(dāng)留意的問題。最終給我們提出了忠告，要我們平常學(xué)好專業(yè)學(xué)問，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

通過老師的講解，我們對圖紙的重要性又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我們走近了這個(gè)被稱為世界工程的語言。為我們今后在工程中讀準(zhǔn)圖紙打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

要真正了解土木工程，還必需與施工進(jìn)行零距離接觸，否則要真正了解只能是空談。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)溝通中心施工現(xiàn)場來深入認(rèn)識(shí)。施工現(xiàn)場的危急性比較大，因此，在進(jìn)入醫(yī)保中心施工現(xiàn)場之前，我們都帶上了安全帽，另外為了保證施工的安全，工地用磚墻圍護(hù)起來了，只有經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意才能進(jìn)入。另外為了保證工人的安全，在模板和支架四周用綠色的窗紗圍了起來。在主體工程前方，有一個(gè)很大的牌子，上面有工程的管理人員名單及其分工，還有文明施工保證體系，質(zhì)量保證體系，施工平面布置圖等。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方主動(dòng)地問。進(jìn)入施工區(qū)，我們看到了樓的主體，主體前方有一塊很大的空地，供堆放建筑材料之用，這些材料主要是鋼筋，沒有水泥，砂，石之類的建材。

我們跟著老師進(jìn)邊上樓邊聽講解，先是在墻體前給我們講墻的柱，板，梁等，之后，給我們講樓梯的種類，及各個(gè)類型的適用范圍。我們走到一個(gè)拐角處，看到墻體中有伸出的幾條鋼筋，老師告知我們是為了防止后來砌的墻體與主墻體之間出現(xiàn)裂縫，之后，我們認(rèn)識(shí)了施工縫的留設(shè)和處理方法〔溫度縫，沉降縫，抗振縫〕，混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格〔如堿骨料反應(yīng)〕，模板變形，基礎(chǔ)不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在外表引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土外表引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。很多混凝土的內(nèi)部濕度改變很小或改變較慢，但外表濕度可能改變較大或發(fā)生劇烈改變，最終老師講了屋頂防水〔油性防水，剛性防水〕及屋頂排水的天溝及坡度。最終老師又講了一些其它方面的問題。

通過這些實(shí)習(xí)活動(dòng)，感受頗多，收獲頗多。作為一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生，對專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的`東西，在實(shí)踐上幾乎是空白，但此次實(shí)習(xí)之后，狀況就大有轉(zhuǎn)變。

通過實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的具體的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在書本很少接觸，很少留意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的學(xué)問。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

此次實(shí)習(xí)收獲頗豐，實(shí)感欣慰，但這得益于院導(dǎo)的大力支持，老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱心協(xié)作，在此感覺你們，感謝你們的支持！

土木工程建工畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2

作為一個(gè)土木的學(xué)生，我們能深刻體會(huì)到實(shí)踐對我們的誘惑，因?yàn)樗鼤?huì)快速的提高我們的專業(yè)能力，俗話說實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。如今處處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進(jìn)入的，所以以前也都是遠(yuǎn)距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M(jìn)去看看里面的內(nèi)容。我們都知道一個(gè)人的學(xué)問和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。大學(xué)生成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、能力、智慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和能力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不行少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論學(xué)問與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。所以學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們都很珍惜，期望能通過這次實(shí)習(xí)提高我們的專業(yè)學(xué)問和素養(yǎng)，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。

依據(jù)學(xué)院的支配，我們進(jìn)行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們組被分到xxxx，引入我們眼簾的是三幢正在進(jìn)行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓，都是廉租房。我的第一感覺就是廉價(jià)的房子，但后來才知道廉租房是國家出錢修建的民生工程，特地為一些貧困群體修建的住房。三個(gè)塔吊機(jī)整有條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較特殊，這三幢樓修建在一個(gè)山坡上，從反面看他們的地基要比路面高出十幾米?？雌饋肀容^壯觀。還有一個(gè)工程正在進(jìn)行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機(jī)，運(yùn)渣車。由于攀枝花地質(zhì)特別，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機(jī)器，用來破裂巖石。我們?nèi)缃裢饷嬲J(rèn)真觀看了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶著下進(jìn)入了一號(hào)樓觀看內(nèi)部作業(yè)。進(jìn)去后的第一眼是感覺空間特殊小，無論是臥房、廚房、還是客廳，都感覺特殊小。全部都是一室一廳的格局。師兄說這是為貧困群體建筑的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房。

由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會(huì)就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機(jī)運(yùn)送上去再由工人推到施工現(xiàn)場旁邊以方便工人作業(yè)。無論做什么，都有許多我們是學(xué)習(xí)的地方，我們雖然接受了這么多年的教育，但還都是“文弱書生〞，我們連最簡潔的砌磚都還做不好，一些更冗雜的更不會(huì)了，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是如今大學(xué)生的現(xiàn)狀，理論學(xué)問很豐富，但實(shí)踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場觀看是每個(gè)學(xué)生都期望的。而學(xué)校給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們在畢業(yè)前先體會(huì)一下工地生活，所以我們都特殊仔細(xì)去觀看去學(xué)習(xí)。

回顧這些天的經(jīng)受，我們的確學(xué)到了很多實(shí)在的東西，也思索了很多問題。我們感受頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場實(shí)習(xí)，能親眼看到各個(gè)班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的商量，能親身參與工程的例會(huì)，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本狀況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為馬上踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。

以下就為這次實(shí)習(xí)的一些收獲、認(rèn)識(shí)和感想：

1、通過這次實(shí)習(xí)，書本上的學(xué)問在實(shí)習(xí)過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，穩(wěn)固了理論學(xué)問。以前老師講一些學(xué)問的時(shí)候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半。比方說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學(xué)習(xí)，但對于具體操作并不清晰。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實(shí)際聯(lián)系起來就很直觀，印象特殊深刻。在實(shí)習(xí)中我們每天還會(huì)看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強(qiáng)了我們對CAD和電子表格EXCEL在工程中的運(yùn)用，這對今后的工作有很大幫助。

2、在施工過程中，許多時(shí)候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論學(xué)問并不肯定相符合。書本上的都是理論狀況下的，但工程中會(huì)遇到很多冗雜的實(shí)際狀況。這時(shí)書本上的就不在適合，就要靠工作人員的閱歷了，這些對我們幫助很大，它能提高我們的隨機(jī)應(yīng)變能力。比方：