三年級上冊語文園地五教案

三年級上冊語文園地五教案你知道怎么寫三班級上冊語文園地五教案嗎?《最美的花束》這首詩通過描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣漂亮，表達(dá)了憧憬世界各民族人民公平相處的美妙愿望。一起看看三班級上冊語文園地五教案!歡迎查閱!

三班級上冊語文園地五教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解詩的內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想情感。

3、讓同學(xué)明白人與人之間是公平的，應(yīng)當(dāng)相互敬重。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情的朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌表達(dá)的思想情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓同學(xué)懂得人人公平的道理，激發(fā)同學(xué)喜愛和平的思想感情。

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認(rèn)讀詞語(老師用多媒體出示)。

2、老師出示幾幅圖片，引導(dǎo)同學(xué)回答，從而導(dǎo)入新課。

二、出示教學(xué)目標(biāo)

老師用多媒體出示教學(xué)目標(biāo)，并對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行解讀。

三、品讀詩歌，理解詩意

1、學(xué)習(xí)課文1、2小節(jié)

(1)老師播放課文朗讀。

(2)指名讀第1、2小節(jié)，這節(jié)寫了孩子的什么?都有什么顏色?

(3)你見過什么人的眼睛是黃、藍(lán)、灰、黑?

(4)指導(dǎo)朗讀(怎樣才能讀出一樣來呢?那些詞應(yīng)當(dāng)重音讀)

(5)齊讀1、2小節(jié)。

2、學(xué)習(xí)課文的第三小節(jié)

(1)齊讀課文，這一小節(jié)寫了孩子的什么?(頭發(fā))

(2)看圖說出孩子的頭發(fā)怎樣?

(3)指導(dǎo)朗讀，(怎樣讀出和花冠一樣漂亮的頭發(fā))

3、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

(1)課件出示，一枝花和一束花，大家認(rèn)為那個美呀?為什么?

(2)那我們看看花園里的花怎樣?誰能讀一讀第四小節(jié)?

(3)指導(dǎo)朗讀(如此漂亮的花我們應(yīng)當(dāng)怎樣的朗讀呢?)

(4)齊讀課文

4、學(xué)習(xí)課文第五、六小節(jié)

過渡：花有五顏六色，那人是不是有不同的膚色呢?你知道都有哪些?告知同學(xué)們，那在的心目中又是怎樣的?我們來看第五小節(jié):

(1)誰能用最美的語言給大家讀一讀第五小節(jié)，誰就像最漂亮的花束。

(2)溝通

(3)匯報(bào)

(4)孩子像鮮花一樣美麗，孩子聽了興奮嗎?你們興奮嗎?怎樣讀呢?

四、再讀課文

1、老師提出朗讀要求。

2、老師提問：課文中“你”、“我”、“他”都是指的是什么?。

五、拓展延長

1、同學(xué)們，讀了詩歌，你還想到了什么呢?

2、在這廣闊的世界上，世界各國的孩子都是“最美的花束”,我們都是公平的。同學(xué)們,你們能談?wù)勛约浩匠Ｈ绾闻c同學(xué)相處的嗎?

六、總結(jié)

1、播放《各國兒童心連心》歌曲，出示圖片。

2、邊看圖邊總結(jié)。

待同學(xué)總結(jié)完后，老師概括總結(jié)。

七、作業(yè)

1、有感情的朗讀課文，熟讀成誦。

2、辦板報(bào)。(語文天地的“初顯身手”)

板書設(shè)計(jì)：

最美的花束

眼睛不同都能看到太陽

頭發(fā)不同都是美麗花冠渴望和平

種族不同都像漂亮花束

三班級上冊語文園地五教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.在雙基目標(biāo)中，要能認(rèn)讀本課2個認(rèn)讀生字，會寫5個會寫生字。能用一般話正確流利有感情的朗讀兒歌，并背誦;

2.力量目標(biāo)中讓同學(xué)連續(xù)進(jìn)行自主識字，提高同學(xué)隨文理解詞意的力量，同時(shí)提高同學(xué)的閱讀力量;

3.在道德情感目標(biāo)上，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)彼此敬重，公平相處的思想感情，激發(fā)同學(xué)的制造力和想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：

能認(rèn)讀本課2個認(rèn)讀生字，會寫5個會寫生字。

教學(xué)難點(diǎn)：

依據(jù)兒歌內(nèi)容理解詞的意思，背誦兒歌。

教學(xué)預(yù)備：

搜集有關(guān)世界各國的資料，預(yù)習(xí)課文，自同學(xué)字遇到不懂的登記來。

多媒體課件、生字卡片。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

同學(xué)們，把你們搜集的有關(guān)世界各國的資料展現(xiàn)給同學(xué)們看一看。

同學(xué)和老師把自己搜集的資料共同展現(xiàn)出來，并說說你所了解的內(nèi)容。

你們誰能說說自己最熟識的國家風(fēng)俗。

人們常把兒童比作祖國的花朵，世界上不同國家的少年兒童就像開放在世界這個大花壇中不同顏色的花朵，你們就是最漂亮的那一束。

板書課題：最美的花束

齊讀課題。

二、初讀兒歌，感知生字、詞。

自由朗讀這首兒歌，畫出不熟悉的字。

這些不熟悉的字可以怎么辦?

自由學(xué)習(xí)不熟悉的字，可通過問別人、查字典、猜字等一系列方法。

畫出自己不理解的詞，和自己認(rèn)為比較好的詞。多讀幾遍。

師巡察指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生。

出示帶生字的詞，開火車讀。

例如：漆黑、花冠

分小節(jié)朗讀兒歌，讀準(zhǔn)字音。

同學(xué)分小節(jié)朗讀兒歌，其余同學(xué)邊聽邊看書，聽一聽他們讀得是否正確，讀音是否精確?????，讀后同學(xué)互評。

三、創(chuàng)設(shè)情境，以境生情。

投影出示：課文中的圖

1、你看到了什么?課文里是怎樣說的?同位相互讀一讀。

在每一小節(jié)里有沒有不理解的詞?提出來。

2、課文中的“你”、“我”、“他”指誰呢?

3、分組讀，喜愛怎樣讀就怎樣讀。

四、再現(xiàn)情境，讀中感悟，體會語言美。

拓展延長。

讀了詩歌，你還想到了什么?

五、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)

回家讀兒歌、并且要背過，把課文中好詞好句多讀幾遍明白在怎樣用。

六、總結(jié)。

三班級上冊語文園地五教案3

《最美的花束》是一首通俗易懂的詩歌，詩人通過描繪不同膚色、不同種族的兒童都像花兒一樣漂亮，表達(dá)了憧憬世界各民族人民公平相處的美妙愿望。這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)

一、實(shí)行多種形式的讀，有效地激發(fā)了同學(xué)的樂觀性。因本課內(nèi)容通俗易懂，同學(xué)又很喜愛這樣的兒童詩歌，所以在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過多種形式的讀，讓同學(xué)樂觀地參加到學(xué)習(xí)中，基本能理解詩歌內(nèi)容。

二、突出本課的重點(diǎn)。

同學(xué)理解課文內(nèi)容之后，我結(jié)合課文后面的思索題引導(dǎo)同學(xué)思索，理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”指的是全世界的孩子，而“花園”指的是地球。

三、在學(xué)完課文后進(jìn)行了相關(guān)的句式練習(xí)，強(qiáng)化公平的意識。

我給出例句：“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣。”讓同學(xué)填空。有的同學(xué)說“藍(lán)眼睛和黑眼睛一樣美麗?！薄八{(lán)眼睛和黑眼睛一樣能看到漂亮的世界?！钡取Ｎ矣肿屚瑢W(xué)補(bǔ)充句子：“和一樣?！庇型瑢W(xué)說：“