四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.1 買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)）∣北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.1買(mǎi)文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)）∣北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠應(yīng)用整十?dāng)?shù)除數(shù)的除法概念，解決實(shí)際生活中遇到的除法問(wèn)題。能夠?qū)⒊ㄋ婕暗闹R(shí)和計(jì)算應(yīng)用到購(gòu)物活動(dòng)中。能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)除數(shù)的除法概念。教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是將除法所涉及的知識(shí)和計(jì)算應(yīng)用到購(gòu)物活動(dòng)中。教學(xué)難點(diǎn)是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。四、教學(xué)材料買(mǎi)文具教學(xué)PPT。買(mǎi)文具練習(xí)冊(cè)。尺子和計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師呈現(xiàn)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演購(gòu)物者，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察物品價(jià)格來(lái)認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)除法的應(yīng)用。例如：小明想買(mǎi)一些文具，但是他不知道買(mǎi)多少。請(qǐng)看下面的物品清單：

鋼筆5元/支

鉛筆3元/支

橡皮2元/個(gè)

尺子10元/把

請(qǐng)問(wèn)：小明買(mǎi)5種鉛筆需要多少錢(qián)？2.解決問(wèn)題學(xué)生思考后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)除法問(wèn)題，而且除數(shù)是一個(gè)整十?dāng)?shù)。教師引導(dǎo)學(xué)生利用練習(xí)冊(cè)中的方法，逐步解決問(wèn)題。首先寫(xiě)出自己的思路和計(jì)算過(guò)程，再把計(jì)算結(jié)果與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。最終由教師搜集和整理結(jié)果，讓學(xué)生互相交換答案，對(duì)比解題過(guò)程，檢查答案。3.操練習(xí)題教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際掌握情況，選擇相應(yīng)難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷強(qiáng)化除法的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)觀念。例如：小明要買(mǎi)5把鋼筆和7個(gè)橡皮，請(qǐng)問(wèn)他需要多少錢(qián)？

小紅要買(mǎi)4把尺子，請(qǐng)問(wèn)她需要多少錢(qián)？4.完成附加作業(yè)除了完成教師布置的練習(xí)冊(cè)，學(xué)生還需要完成一份購(gòu)物清單，選擇自己喜歡的文具和書(shū)包，發(fā)揮他們的想象力，編寫(xiě)自己的購(gòu)物清單，讓學(xué)生知道當(dāng)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中購(gòu)物的時(shí)候，如何運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)。5.課堂小結(jié)教師以課堂小結(jié)的方式回顧本次課的教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)到的知識(shí)和策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)效果：學(xué)生練習(xí)冊(cè)和購(gòu)物清單的完成情況。學(xué)生對(duì)整十?dāng)?shù)除數(shù)的掌握情況。學(xué)生對(duì)使用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)生對(duì)購(gòu)物活動(dòng)中良好消費(fèi)觀念的理解。七、家庭作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)。教師發(fā)放額外的買(mǎi)文具練習(xí)冊(cè)，有特別想做的同學(xué)可以在家繼續(xù)練習(xí)。八、教學(xué)反思本節(jié)課是一節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生消費(fèi)能力和數(shù)學(xué)思維的課程。教師在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，注重現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用，在課堂上使學(xué)生興趣濃厚，實(shí)際操作能力提高。但是