冀教版五至六年級《投擲》教案及教學反思

冀教版五至六年級《投擲》教案及教學反思一、教學背景本教學內(nèi)容為冀教版五至六年級體育教材中的《投擲》一章，本課為第一課時，旨在通過本課的學習能夠掌握基本投擲技能，為后續(xù)進一步投擲技能學習打下基礎。本次教學由筆者主持，學生為五年級26名學生。二、教學內(nèi)容1.教學目標本課時的教學目標如下：知識目標掌握下肢的用法和發(fā)力方式。能夠熟練掌握投擲的基本動作和技能。能力目標能夠在投擲時將力量集中在下肢，在跨步運動中體現(xiàn)控制身體平衡、掌握時機的能力。能夠在教練或其他同學的幫助下逐漸提高基本投擲姿勢的正確度和精度。情感目標培養(yǎng)學生的耐心和毅力，不斷努力，堅持練習，提高自身的技能水平。培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，通過合作完成投擲任務。2.教學過程本節(jié)課教學過程分為三個環(huán)節(jié)：前導環(huán)節(jié)（1）帶領學生做熱身運動，包括：頭部、頸部、手臂的活動；腰部、下肢的運動。（2）介紹《投擲》課程的重要性和學習目的，激發(fā)學生的學習積極性。（3）呈現(xiàn)教學視頻，讓學生看一段比賽過程中的運動員的投擲姿勢。主體環(huán)節(jié)（1）帶領學生逐步學習和掌握投擲基本動作，采用“看、學、練”方法。（2）分別進行單人投擲動作練習和雙人投擲小組練習。結束環(huán)節(jié)（1）回顧投擲的基本動作、重點和難點所在。（2）要求學生檢查是否按要求正確完成。（3）帶領學生做放松活動。3.教學反思（1）本次教學中，學生的學習積極性比較高，教師講解方法比較清晰，學生易于理解。（2）教師在過程中重視引導學生通過分析實際動作，掌握基本技能。但后期學生在練習中存在一定的精細動作控制不成功的問題，這需要更多的練習去解決。三、教學評價本節(jié)課教學評價采用“觀察評價法”。教師以觀察為主，輔助記述，學生完成練習后進行小組討論，自我評價的方法進行評價。1.學生表現(xiàn)課程中，學生表現(xiàn)良好，能夠熟練掌握基本技能，在單人和雙人投擲中都配合得當，能夠有效控制力量和姿勢。2.教學成效經(jīng)過本節(jié)課的訓練，學生已經(jīng)能夠掌握基本投擲技能，達到了預期目標。3.教學建議（1）在教學之前要提前發(fā)布教學計劃和課程內(nèi)容，讓學生有足夠的時間預習，并按時完成準備工作。（2）在教學過程中，要加強講解，重點突出，注重理解和運用。（3）注重學生交流和教師與學生的互動，讓學生能夠更好地參與到課程中，提高學生的練習效果。四、總結投擲技能是體育教育中的基礎技能，不僅可以鍛煉學生身體機能，還能培養(yǎng)學生的意志品質。因此，本節(jié)課教學應著力培養(yǎng)學生的投擲技能，加強對技巧的教學講解