中學(xué)秋季開學(xué)典禮講話稿

中學(xué)秋季開學(xué)典禮講話稿精品辦公范文薈萃

中學(xué)秋季開學(xué)典禮講話稿

新的學(xué)期開頭了，校內(nèi)里又傳出了朗朗的書聲，每個同

學(xué)都在制造屬于自己的學(xué)問樂園。

下面是細心整理的，

盼望能給大家?guī)黻P(guān)心!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們

早上好!

今日我很榮幸成為新老師代表在這里發(fā)言，同時也特別

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣難得的機會。

九月一日，對于學(xué)校，對于老師，對于同學(xué)，是個感動

人心的日子。

新學(xué)期的開頭，帶著盼望，帶著向往，懷著激

動，懷著興奮。

作為一名新老師，我們渴盼通過老老師們的言傳身教，

以老老師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，讓我們迅

速成長。

剛剛走上工作崗位的我們，有很多不足之處。

因此

我們會嚴格要求自己，以飽滿的熱忱投入到教學(xué)工作中，以

老老師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，

刻苦鉆研。

友愛的同學(xué)們，我們早已做好預(yù)備，我們將全力以赴。

在新學(xué)期里，我們會本著對同學(xué)負責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)

實的工作精神開拓進取立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、

要質(zhì)量我們會用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，

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努力在今朝，師生團結(jié)一心，去制造美妙的明天!.

學(xué)高為師，身正為范。

面對新環(huán)境、新課改的挑戰(zhàn)與機

遇，我們會盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)新的科技手

段和教育理念，以此來適應(yīng)社會、學(xué)校、同學(xué)的需要。

誠然，

前面要走的路不會一馬平川，但我們堅信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老

師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的協(xié)作下，我們肯定會快速

成熟起來，成為一名合格的人民老師，成為古方學(xué)校的傲慢!

同學(xué)們晚上好，在經(jīng)受了短暫的休整后，我們即將上路

迎來大一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

在大家拿到新書，帶著新的美

好心愿待步走在高校生活的第一個轉(zhuǎn)折之時，我想耽擱大家

五分鐘珍貴的時間，做一個開學(xué)動員的工作。

假如我們大一上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的兩個關(guān)鍵詞是探究與

實踐的話，那么大一下學(xué)期我們應(yīng)當將關(guān)鍵詞鎖定在堅持與

努力上。

假期里，我觀看了一些同學(xué)向我極力推舉的電影《那

些年，我們一起追過的女孩》，感受良多，而帶給我最深感

觸的就是這樣兩個詞堅持與努力。

其實追求事業(yè)就像我

們追求自己的幸福一樣，是需要咱們把握完備的力量，不懈

的付出，合適的機遇才得以達到目標的一個困難的過程。

我身邊的同齡人在評論一段高校期間所經(jīng)受的感情時，

總是會說過程很美妙，現(xiàn)實很骨感。

其實，有的時候，

過程的美妙是我們不斷堅持的結(jié)果，但是我們是否相互間都

在努力提升自我，維系和經(jīng)營情感甚至讓我們的情感能夠最

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終開花結(jié)果這是一個需要我們不斷的努力提升自己的生存

技能、拓寬學(xué)問層面和擴展交際范圍的自我學(xué)習(xí)，自我認知、

自我反思與自我實踐的過程。

我們在高校期間的學(xué)習(xí)生活其實也是這樣，例如藥營班

的同學(xué)們，在大一的上學(xué)期有許多同學(xué)利用業(yè)余時間去賣場

里做兼職，提升自己的銷售口才和交際力量，這就是一個很

好的開端。

在大一的下學(xué)期到大二的上學(xué)期這段時間，我建

議這些同學(xué)脫離賣場兼職的工作，將你們的經(jīng)受帶上，去找

一些四周的藥店做一些與專業(yè)相關(guān)的事情。

有許多同學(xué)提出

過這樣的懷疑，表示不清晰我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)畢竟應(yīng)當學(xué)會

什么，能學(xué)習(xí)到什么?其實無論是什么專業(yè)，在你畢業(yè)之時，

最終要學(xué)會的就是兩個字生存。

而我們學(xué)會生存的最好

方式就是努力的去熟悉，實踐，積累與不斷再學(xué)習(xí)與反思的

過程。

拿上面的例子來講，假如藥營班的部分同學(xué)，去藥店

勝利的應(yīng)聘上了某個職位的兼職工作，那么他在工作中就會

發(fā)覺自己欠缺的是哪方面的問題，究竟是專業(yè)學(xué)問、技能匱

乏，社會閱歷太淺還是銷售閱歷不足?我想他回到學(xué)校后，

如何正確的為自己制定學(xué)習(xí)目標，就會有一個比較清楚的認

識了。

同學(xué)們都是懷揣幻想，帶著滿腔熱忱，來到高校，參與

學(xué)習(xí)的那么我盼望大家無論處于什么階段，都能夠?qū)⑦@夢

想和滿腔之熱忱堅持下去。

由