初中生作文集合15篇

第初中生作文集合15篇初中生作文1

爸爸的書(shū)柜頂上擺著一個(gè)泛黃的紙盒，那么多年，一直都沒(méi)挪動(dòng)過(guò)位置。我很好奇，可那卻是個(gè)禁地，每每想去探尋，我就會(huì)被嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

一個(gè)夏日的午后，蟬在窗外的大樹(shù)上扯著嗓子叫喊著，讓我心焦。爸爸的呼嚕聲和著這蟬鳴聲，要入睡根本是不可能的事。好奇心再次驅(qū)使著我走近那禁地，隨著腳步的靠近，一切都像是靜止了，耳邊不再有蟬鳴，不再有呼嚕聲，我只能聽(tīng)到自己節(jié)奏飛快的心跳。我攀著書(shū)柜，把手伸進(jìn)盒子里，像是觸電般，像是一本書(shū)，藏在汗?jié)竦腡恤里，躡手躡腳地溜出了房門(mén)。

躲在屋后的那棵大樹(shù)下，深深地吸了口氣。映入我眼的是一本有些破爛還帶著污漬的筆記本。翻開(kāi)封面，看到第一頁(yè)上歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)大字，熟悉而又陌生。

“為了戰(zhàn)斗的勝利，我們將不惜一切代價(jià)……1949年5月2日，解放杭州的戰(zhàn)斗打響,在火力的支援和4連的配合下，我們向大橋北端橋頭堡發(fā)起攻擊……我的心如刀絞，班長(zhǎng)和幾位戰(zhàn)友沒(méi)有迎來(lái)最后勝利的時(shí)刻，犧牲了，我的手臂也受了重傷……我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨……10月1日，新中國(guó)成立了……”我一頁(yè)一頁(yè)地翻著，似懂非懂地看著，忘卻了夏日的炎熱與喧囂。不知道過(guò)了多久，我猛然回神，發(fā)現(xiàn)爸爸就站在我旁邊看著我，我緊張極了，吞咽了兩下唾沫，想要開(kāi)口，卻不知道說(shuō)些什么……

“看的懂嗎？”爸爸沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是蹲下來(lái)，很溫柔地問(wèn)我。

“不太懂，好像是講述我們國(guó)家解放的事情?！蔽掖鸬馈?/p>

“對(duì)，是解放國(guó)家的事情，這是你太爺爺當(dāng)年參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)的'手記。這手記上的污漬是參加戰(zhàn)斗時(shí)留下的血跡……你太爺爺和爺爺那一輩人，前半生都奉獻(xiàn)給了革命，后半生則一直在緬懷戰(zhàn)爭(zhēng)，為黨的事業(yè)而奮斗著……”爸爸動(dòng)容地說(shuō)道。

聽(tīng)著爸爸的話語(yǔ)，我的眼睛漸漸模糊，我突然想起我當(dāng)選少先隊(duì)員時(shí)候，爸爸特別高興，不僅給我講述紅領(lǐng)巾的意義，而且細(xì)心地教我怎樣佩戴，告訴我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，要熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信，還要認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度等……那個(gè)時(shí)候我還嫌爸爸很煩，但是現(xiàn)在我忽然明白爸爸的期望，他在爺爺?shù)母姓傧鲁蔀榱艘幻麅?yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他希望以后我也能從少先隊(duì)員成為團(tuán)員成為黨員，做一名出色的共產(chǎn)黨員，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

從那天以后，爸爸把爺爺?shù)氖钟?，擺放在了我的床頭，以此激勵(lì)我，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。初中生作文2

過(guò)來(lái)人告訴我，好讀書(shū)，讀好書(shū)，最后能體會(huì)到讀書(shū)好。例如“鑿壁偷光”的匡衡、“懸梁刺股”的孫敬蘇秦、“聞雞起舞”的祖逖經(jīng)歷一番刻苦勤讀后都終有所成。

羅貫中所著的《三國(guó)演義》，我從小就喜歡讀，從兒童版、青少版到原著，都讓我如癡如醉，受益匪淺。

這本書(shū)寫(xiě)的魏、蜀、吳三國(guó)之爭(zhēng)，最終三國(guó)歸晉的故事，揭示了一個(gè)深刻的道理：天下合久必分，分久必合。這得我們?nèi)ニ伎?，為什么天下之?shì)會(huì)分合輪回？我個(gè)人認(rèn)為，主要原因是人有貪念，某帝王強(qiáng)大以后，就想著吞并別國(guó)，其他帝王亦然，于是國(guó)家之間就引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)，然后那個(gè)統(tǒng)一的帝王會(huì)因欲望膨脹而腐化而逐漸衰敗，最后又造成分裂——?dú)v史車(chē)輪這樣不斷循環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)著。

這部著作中的諸多人物，都得到生動(dòng)形象的刻畫(huà)，可以說(shuō)達(dá)到淋漓盡致的地步。例如，曹操的生性多疑、孔明的神機(jī)妙算、張飛的莽撞沖動(dòng)、劉備的擅用賢才等等。我想他的目的是想借人物的性格特點(diǎn)來(lái)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而那些人可能就代表了當(dāng)時(shí)的某些人了吧。文中也揭示了許多對(duì)我們有用的道理，例如，輕敵必?cái)?、兵不厭詐、爾虞我詐、忠義兩全、精忠報(bào)國(guó)等等。

隨著閱讀對(duì)書(shū)中人物的認(rèn)識(shí)，我不免產(chǎn)生復(fù)雜的.感情。我憐惜“鳳雛”先生龐統(tǒng)亡于落鳳坡，也憐惜如此強(qiáng)大的蜀國(guó)不能取得最后的勝利；而我憎恨那反叛的魏延、樂(lè)不思蜀的阿斗；我敬佩上知天文下知地理神機(jī)妙算的孔明、重忠義的關(guān)羽、文武雙全的趙云。這樣的人在當(dāng)今社會(huì)中也存在著，有些才華橫溢的人往往英雄無(wú)用武之地；也有人命運(yùn)多舛，比如霍金就是明顯的例子。魏延、阿斗之流的人則是那些忘恩負(fù)義、沉迷于某種欲望的小人；而孔明則是那些孜孜不倦、手不釋卷的人才，比如鄧稼先、李大釗、聞一多等。這本書(shū)于己于人都很有借鑒意義，可見(jiàn)讀書(shū)的好處。

當(dāng)然，一個(gè)人的學(xué)識(shí)并非一蹴而就，不是讀一本兩本書(shū)就能立竿見(jiàn)影，而是靠日積月累的，俗話說(shuō)得好“冰凍三尺非一日之寒”。

人類的進(jìn)步亦然，讓書(shū)籍中的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后不斷地認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。

書(shū)籍，人類的精神食糧；書(shū)籍，人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)籍，人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人讀的書(shū)越多，知識(shí)就越淵博，正如古語(yǔ)云：開(kāi)卷有益。初中生作文3

如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線快樂(lè)翱翔，不斷向前、向前。

如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過(guò)辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長(zhǎng)，并把知識(shí)一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開(kāi)發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

……

我們每個(gè)人都有老師，呀呀學(xué)話時(shí)，父母是孩子的老師;參加工作時(shí)，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的.阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識(shí)、教他做人、教他快樂(lè)做游戲的才是他心目中最好的老師。

在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂(lè)了時(shí)光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說(shuō)：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師?！?/p>

“溫暖的太陽(yáng)照大地，蔚藍(lán)的天空白云飄，翱翔的小鳥(niǎo)自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫(huà)的一副畫(huà)，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫(huà)面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫(huà)卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫(huà)畫(huà)的好時(shí)，他總會(huì)說(shuō)，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個(gè)多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫(huà)卷的“天使”。

“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最愛(ài)唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時(shí)展示一下特長(zhǎng)，這些跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。

薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時(shí)，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

我心目中的好老師有愛(ài)心，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng);我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。初中生作文4

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

——題記

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它可以讓你登上智慧的頂峰；書(shū)是一面鏡子，它可以讓你看清自己完美的形象；書(shū)是人生道路中的明燈，它可以照亮你前進(jìn)的方向；書(shū)是開(kāi)啟理想大門(mén)的鑰匙，它可以打開(kāi)前進(jìn)路上的重重難關(guān)------。有了他，你就無(wú)時(shí)無(wú)刻充實(shí)著自己的人生，讓你的生活精彩紛程。

讀簡(jiǎn)。愛(ài)收獲自信

“我負(fù)窮，我卑微。你以為我不美就沒(méi)有靈魂嗎？不，你我都是一樣的，無(wú)論貧窮卑微，富有高貴都會(huì)走進(jìn)墳?zāi)??！笨戳撕?jiǎn)。愛(ài)，我為簡(jiǎn)愛(ài)的自尊，簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢，簡(jiǎn)愛(ài)頑強(qiáng)而感動(dòng)。她身上的自信、堅(jiān)強(qiáng)，仿佛是一棵顆璀璨的明珠，釋放著耀眼的光芒?？吹剿孕牛傧肫鹱约旱淖员?，我不禁挺起胸膛，心中默念：“抬頭、挺胸覺(jué)得自己也是最棒的！”我拋棄自己臉上掩飾自卑的面具，用陽(yáng)光般燦爛的微笑證明的自信。

讀書(shū)，讓我充實(shí)，讓我收獲自信。

讀名人傳磨礪意志

“別以為困難與挫折只與我們邂逅，它們也曾降臨在偉人身邊！”名人傳告訴了我們英雄與常人一樣的痛苦，一樣的內(nèi)心掙扎與矛盾。惟有經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的苦難，才能成就輝煌。無(wú)論是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，還是受盡別人猜忌和承受苦難的米開(kāi)朗基羅，他們的頑強(qiáng)英勇都讓我感到無(wú)比震撼。在逆境中歷經(jīng)風(fēng)雨，才能換來(lái)雨過(guò)天晴后絢麗的彩虹。此刻，我才深刻理解“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的真正含義。那是對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的'最好的詮釋?？戳T名人傳，我不再害怕困難與挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定伴隨風(fēng)雨兼程

讀書(shū)使我充實(shí)，讓我磨礪意志。

讀宋詞陶冶情感

忘不了李清照的“尋尋覓覓，悲悲凄凄慘慘”的悲涼，忘不了柳永的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，卻哪堪清秋時(shí)節(jié)”的惆悵；忘不了蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！钡暮狼?。讀宋詞，仿佛泛舟浩瀚的大海中，內(nèi)心多了一份寧?kù)o和激蕩，用心聆聽(tīng)每一首詞的音韻，都如同一只蜻蜓在舞動(dòng)，一片落葉在飄拂，輕撫過(guò)心中的那片平靜的湖面，劃出一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)痕，漾起一縷微微的漣漪。用心去聆聽(tīng)，仿佛脫離了往日的喧囂和俗務(wù)的羈絆，享受此刻心靈的寧?kù)o、激蕩，多了一份灑脫和超然，多了一份微笑與悵然，才領(lǐng)會(huì)到古仁人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！钡恼嬷B。用我的心去感受，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。初中生作文5

每天只要我回到家里，它都會(huì)跑過(guò)來(lái)迎接我。即使它在與人玩，也會(huì)跑過(guò)來(lái)歡迎我。它會(huì)一邊跑一邊叫，一邊還在不停地?fù)u著尾巴。它跑到我的身旁邊除了把我的褲子咬住，表示對(duì)我好，有時(shí)還會(huì)撲到我的身上來(lái)甚至要我抱一抱。否則，它會(huì)鬧個(gè)不停。這時(shí)，我總會(huì)拿出一些小狗喜歡吃的東西給它吃。它立刻在我的面前大吃起來(lái)。我和它非常要好，如果回家不見(jiàn)它的身影就會(huì)難受的。

可是，有一次，我回到家里小狗卻沒(méi)有跑來(lái)歡迎我。這時(shí)，我在想今天這小狗是不是生病了？還是被人抱走了？還是……我馬上去找小狗。我東尋西找，從屋子里面找到屋子外面，從樓上找到樓下，可是就是找不到這條小狗。這時(shí)，我更加著急了，走得更加快了。找著找著，我發(fā)現(xiàn)外面公路上面有一些血跡。這一下我可急壞了，難道小狗被汽車(chē)壓死了？我想找媽媽問(wèn)一問(wèn)，可是媽媽有事情出去了，這時(shí)正好不在家。我真急死了。正在這一個(gè)時(shí)候，媽媽從街上回來(lái)了。我立刻跑上去問(wèn)媽媽：“媽媽，小狗哪里去了？”媽媽說(shuō)：“小狗獨(dú)自出去到公路上玩，不小心被一輛汽車(chē)疾駛過(guò)來(lái)正好壓住了。當(dāng)場(chǎng)就給汽車(chē)壓死了?！蔽艺f(shuō)：“那小狗現(xiàn)在在哪里？”媽媽說(shuō)：“喏，就在前邊的垃圾堆里?！蔽衣?tīng)了，迅速跑過(guò)去把小狗拿了出來(lái)，給它在水龍頭下面沖洗干凈，好象給它洗了一個(gè)澡。然后，我拿了一把工具在旁邊地里挖了一個(gè)小坑，把小狗放了下去。接著，我用泥蓋在上面，給它做了一個(gè)墳。我還在小狗的墳上立了一塊碑。碑上寫(xiě)著“愛(ài)犬西歐之墓”。我還在心里對(duì)著小狗的墳?zāi)拐f(shuō)：“永別了，小狗西歐！”

小狗離開(kāi)我已經(jīng)有一年多了，但是我一看到別的小狗就會(huì)傷心。

我家有只小狗，叫“汪汪”。它吃食總會(huì)用爪子來(lái)?yè)u晃食物，要是不開(kāi)心，它會(huì)躲在一旁，趴在地上，沒(méi)有表情。

這時(shí)，我想起我家的小狗，它叫瑪留斯。它一身金黃，全身好像披上了一件用金子做的'毛衣。尾巴又長(zhǎng)又大，可愛(ài)極了。眼睛又黑又亮，總是炯炯有神。

有一次，我們?nèi)叶汲鋈コ燥埩?。只剩下瑪留斯在家。一個(gè)小偷正留意著我們的一舉一動(dòng)，他趁我們?nèi)叶汲鋈チ?，想辦法打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)偷東西。當(dāng)時(shí)，瑪留斯從飯臺(tái)下出來(lái)，它似乎知道有小偷進(jìn)來(lái)。那小偷真的把門(mén)鎖弄開(kāi)了，他小心翼翼的把門(mén)關(guān)起。正在這時(shí)，瑪留斯猛撲向小偷，“汪汪”地叫著。吵得隔壁的阿姨也聽(tīng)到，她看見(jiàn)有小偷立即報(bào)警。小偷連忙逃走了，一些東西也沒(méi)有偷走。我們剛剛好回來(lái)，看見(jiàn)警察來(lái)了，也知道發(fā)生了什么事了。我立即包住瑪留斯，聽(tīng)隔壁的阿姨說(shuō)：“剛才，是你家的狗在叫，我才知都你們家進(jìn)來(lái)了一個(gè)小偷?！闭媸嵌嗵潿斄羲拱?，如果它不在，我們家的東西一定會(huì)投了不少。

我愛(ài)我家的瑪留斯。初中生作文6

“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼩鈩?shì)磅礴，符合我的個(gè)性，甩一甩滿頭短發(fā)，瀟灑地拋出一句：“這就是我，唯一的我！”

坐在學(xué)生會(huì)那位表情嚴(yán)肅的學(xué)姐面前，心情頗有些緊張。我參加的這次“校園之聲”廣播電臺(tái)招聘編輯，強(qiáng)手如云，不知結(jié)果如何——?jiǎng)倓傆悬c(diǎn)兒胡思亂想的苗頭，昨晚為自己打氣的話“你也算強(qiáng)手中的一個(gè)哦”立即飄到耳邊。是啊，相信自己，沒(méi)錯(cuò)的！

“你為什么要參加這次招聘？”學(xué)姐開(kāi)始了一本正經(jīng)的提問(wèn)。

“首先，我喜歡。對(duì)我來(lái)說(shuō)，編輯是一種全新的工作，我想嘗試一下。其次，我相信自己。古人云：人當(dāng)自信，定見(jiàn)明，自信篤，可以處大事。愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一要訣。再次，我也有理由充滿自信，我的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，文字功底扎實(shí)，完全可以勝任這項(xiàng)工作?！蔽乙豢跉飧?jìng)說(shuō)了這么多，真天才也！

“你可以走了?！睂W(xué)姐微笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

?。∥页晒α?！站在教學(xué)樓前，我喜滋滋地看著擬聘用人員名單上我的大名。幾個(gè)同學(xué)圍著我，七嘴八舌地起哄要我請(qǐng)客。我淡然一笑，扶了扶眼鏡，甩出一句：“這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我！”好友一拍我的.肩膀：“非你莫屬！”

過(guò)了一會(huì)兒，我走向辦公室詢問(wèn)最后結(jié)果。剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師的聲音：“好，就你們?nèi)齻€(gè)吧！”什么？竟然沒(méi)有我？我追上已走出辦公室的語(yǔ)文老師，大聲問(wèn)：“我為什么不能參加？”頗有些質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣。

“你——他們?nèi)齻€(gè)實(shí)力終究強(qiáng)些。再說(shuō)你的作文雖然寫(xiě)得可以，但這次是現(xiàn)場(chǎng)作文，何況每班只有三個(gè)名額……”什么？懷疑我？

我據(jù)理力爭(zhēng)，最后終于說(shuō)服了語(yǔ)文老師，增加了一個(gè)名額。

哈哈！我輩豈是蓬蒿人！這就是我，唯一的我！

懷著愉快的心情準(zhǔn)備回教室，無(wú)意中聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：

“我們老師說(shuō)，歷屆的二班都是差班，考上重點(diǎn)高中的沒(méi)有幾個(gè)！(范文網(wǎng))哼，這一屆的二班也不會(huì)好到哪兒去?！彼陌嗟膬蓚€(gè)男生走過(guò)我們班教室門(mén)前時(shí)，故意提高嗓門(mén)說(shuō)話。

二班就是我們班，他們這樣說(shuō)，真是氣死人了！

于是，晚自習(xí)我開(kāi)始“爬格子”。第二天，“校園之聲”播發(fā)了我的一篇文章：“有人說(shuō)我們二班差，差班是天生的嗎？差班會(huì)遺傳嗎？差班難道不會(huì)進(jìn)步嗎？相信自己，不管別人說(shuō)什么，證明給他們看！……”幾個(gè)好友笑著對(duì)我說(shuō)：“你真像圣女貞德，慷慨陳詞，滔滔不絕。”我也不謙虛地說(shuō)：“此名在下愿意笑納?！?/p>

期末成績(jī)揭曉，我們班竟然名列年級(jí)第一。

擁有自信，永遠(yuǎn)前行，相信前方風(fēng)景無(wú)限好！

這就是我，唯一的我！初中生作文7

“記得那些幫助過(guò)你的人，不要以為一切都是理所應(yīng)當(dāng)，而在你有能力的時(shí)候，盡可能的去幫助別人，不要認(rèn)為事不關(guān)己，這是做人的一個(gè)道理?！薄?/p>

上次無(wú)意中刷微博，看到了這檔節(jié)目。一向不愛(ài)看節(jié)目的我，還是被那些動(dòng)聽(tīng)的聲音和感人的字句給吸引去了?？赐甑谝黄诘睦首x者，就被主持人董卿的這番話所吸引?，F(xiàn)在我還在惡補(bǔ)之中，但是每每看完，總有一些收獲，需要去消化的。

對(duì)于董卿，就算是我這樣不愛(ài)看電視，也不看綜藝的人，至少也在春晚上看過(guò)她，再加上偶爾也聽(tīng)老師們的推薦，說(shuō)起董卿主持的《詩(shī)詞大會(huì)》，自然也會(huì)知道一些。

最開(kāi)始并不喜歡這些，是因?yàn)橛X(jué)得真的是與自己無(wú)關(guān)了。很多時(shí)候，也會(huì)想到這樣的`問(wèn)題，其實(shí)詩(shī)詞，書(shū)籍上的知識(shí)，與生活好像并不是那么的相關(guān)，可是為什么我們總是要去學(xué)呢。僅僅因?yàn)橐笪覀冏x書(shū)，我們就要去學(xué)習(xí)，感覺(jué)也是很霸道的了。

但是，學(xué)習(xí)，是必要的。我們現(xiàn)在也知道一些知識(shí)是運(yùn)用不到生活上來(lái)的，就像現(xiàn)在文科生不吃香一樣，科技時(shí)代的來(lái)臨，信息化，讓我們受到了一定程度的威脅。就好比搜索引擎和圖書(shū)館，縱然也有理由去證明圖書(shū)館存在的重要性，可是真正要用的時(shí)候，我們卻會(huì)選擇更加快速的，精確度高的一種方式。

不過(guò)，也正是因?yàn)檫@樣的原因，所以才會(huì)有這樣的節(jié)目誕生吧。就算人工智能時(shí)代來(lái)臨了，也不代表人類就不需要進(jìn)步了，有些東西是不朽的，就好比一些古老的文化，也許放在現(xiàn)在不一定對(duì)，卻能夠教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ曳锤心欠N通過(guò)科學(xué)技術(shù)，將一個(gè)正常的人類，變得更為強(qiáng)大的人類做法，就好像把人類變得機(jī)器人一樣，是殘忍的。有時(shí)候也覺(jué)得矛盾，我們想要把機(jī)器人，變得和人類一樣，會(huì)說(shuō)，會(huì)笑，有知識(shí)，懂感情，能夠做很多工作，可是卻也想要人類變得機(jī)器人一樣，更加聰明，強(qiáng)大，成為精英。

有時(shí)候，我更加喜歡那種讀書(shū)的感覺(jué)。聽(tīng)那些人帶有感情的說(shuō)著不同的深情，體會(huì)古代的風(fēng)情，有自己的想法和感受，用腦和心，去思考，去學(xué)習(xí)，去改變，去面向未來(lái)。我們不是一定要為了有用才去努力學(xué)習(xí)一些東西，一些知識(shí)的。就好像你想要讓機(jī)器人成為人，那你就要教會(huì)機(jī)器人很多東西，關(guān)于過(guò)去，關(guān)于未來(lái)。不僅僅是知道，更要理解。如果機(jī)器人和人一樣，有了自己的認(rèn)知，他一樣需要學(xué)習(xí)，一樣要進(jìn)步，要懂得做人的道理，才能夠走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在這個(gè)時(shí)代，我希望這樣的節(jié)目能夠越多，也有越多的人，能夠喜歡這些看似容易被替代的東西，明白其中真正的重量。就好像開(kāi)頭的那樣一個(gè)道理，你也許不會(huì)一下就懂得，但是總會(huì)懂得，而機(jī)器人，如果和人一樣了，也需要去懂得。初中生作文8

小時(shí)候，我一直不明白夢(mèng)想是什么。

媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你的夢(mèng)想是什么？”當(dāng)時(shí)，我舔著棒棒糖，天真地想：“夢(mèng)，大概就是做夢(mèng)都想吧。想呢，應(yīng)該就是我對(duì)棒棒糖的渴望吧?！?/p>

現(xiàn)在，長(zhǎng)大了。我開(kāi)始擁有了自己的夢(mèng)想，可那些夢(mèng)想，在心里很迷茫、很神秘，抓也抓不住。我本來(lái)是知道我的夢(mèng)想是什么，可是怎么說(shuō)也表達(dá)出來(lái)。夢(mèng)想在我心里竄來(lái)竄去，很是讓我不解。

有人說(shuō)：“夢(mèng)想，是一顆種子，在你心里慢慢長(zhǎng)大成參天大樹(shù)?！庇腥苏f(shuō)：“夢(mèng)想，是一朵花，在你心里開(kāi)放艷麗的花瓣?！蔽覅s一向不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@些，都是他們的觀點(diǎn)，而在我看來(lái)。夢(mèng)想，是一本書(shū)，里面包含著朦朧的知識(shí)層面，需要你的心里一點(diǎn)一點(diǎn)讀懂、一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)迷霧。

我想當(dāng)一名浩瀚星空的宇航員。

在無(wú)際的星空，和五大行星嬉戲玩耍，在地球媽媽的臉上親吻，表示她精心養(yǎng)育我們?nèi)祟惖拇鹬x，并表示歉意，因?yàn)槿祟惏训厍蛭廴玖?。接著和太?yáng)公公玩“剪刀石頭布”，但我要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，否則我被熱死了他都不知道。再到月球上看看廣寒宮，嫦娥是不是抱著玉兔在廣寒宮里以淚洗面，吳剛是不是一直在伐樹(shù)。

我想當(dāng)一名富含知識(shí)的教師。

在寬大整潔的教室里，聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲，看著他們渴望學(xué)習(xí)的目光，我頓時(shí)感覺(jué)自己很舒心、很偉大。課間，我在走廊上看著孩子們快樂(lè)的'身影，我覺(jué)得自己的一生充足了。

我想當(dāng)一名救人于水火的醫(yī)生。

在病床上，用手術(shù)刀，治好一個(gè)個(gè)身患絕癥的人們，把他們從生死邊緣拉回來(lái)，讓他們活下來(lái)。也許，救死扶傷就是醫(yī)生的本責(zé)。

我想當(dāng)一名奔赴沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。

在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們呼喊著和平，拿著武器向敵方?jīng)_去。我們?yōu)嵫?，拋頭顱，為了保護(hù)國(guó)家安全，我們死不足惜。

我想當(dāng)一名打掃衛(wèi)生的清潔工。

雖然這個(gè)職業(yè)毫不起眼，其實(shí)，這個(gè)職業(yè)是最寶貴的。每天，拿著掃帚，在骯臟的地面上打掃，把垃圾清理的一干二凈，使我們的家園更加美好。

我想當(dāng)一名善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。

我會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探究生物里可用的細(xì)胞，讓我們的世界更加完美。

……

我想當(dāng)太多太多，怎么說(shuō)也說(shuō)不完。確實(shí)，我的夢(mèng)想太多太多，還有些正在誕生，正在萌發(fā)。我的夢(mèng)，是做夢(mèng)都想，我的想，就是渴望。也許，我對(duì)夢(mèng)想的意思理解還是不透徹。我相信，總有一天，我會(huì)尋找到我的夢(mèng)想，令我的夢(mèng)想真正發(fā)揚(yáng)光大。初中生作文9

那個(gè)時(shí)刻，定格了我們的邂逅。

陽(yáng)光灑滿的道路，我盈盈而踏，卻聞蕭聲縈繞耳邊，不禁循聲望去，卻只看一瀟灑少年正陶醉其中，我不忍打攪，便在一旁默默欣賞，只可惜音律之物，我并不多了解，但如此之美景，怎可因我而碎?于是，我沿石盤(pán)而坐，靜靜聽(tīng)著這音樂(lè)，靜靜看著這少年。

一曲終，我回身欲走，不巧背后傳來(lái)：如此美韻，為何要走?我輕輕轉(zhuǎn)身，回道：君之音律可謂天仙之作，我一小女子怎能與之相較，又怎能亂加評(píng)判?今日攪擾，愧疚難安，若他日相逢，必定親身而謝。

轉(zhuǎn)身欲走，忽聞蕭聲又奏，我不禁低聲吟道：二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?你卻說(shuō)道;這是朗朗白日，哪來(lái)明月夜之說(shuō)呢?我俯身笑說(shuō)：心有所想，才有所感悟罷了。你卻對(duì)說(shuō)：也不盡然，姑娘這是從何說(shuō)起呢?我眉頭一緊說(shuō)：今日天色已晚，與君相談不勝榮幸，但家母見(jiàn)小女子遲遲未歸，怕是要著急了，告辭。你瀟灑的放下蕭，兩眉一蹙：敢問(wèn)姑娘的芳名?我聞之略作沉吟：相逢何必曾相識(shí)?

微風(fēng)渺渺，我長(zhǎng)舒一口氣：何時(shí)能放下?!

為何這少年，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)?又為何我會(huì)與他相聊?又為何我會(huì)如此心神不定?難道，是上天注定?

我依著記憶尋白日那幽邃古道，這條路在這冷冷的月光下顯得格外深邃，我不禁倒吸一口涼氣，也禁不住這微風(fēng)的游走，打了一個(gè)寒顫。

背后忽然有衣搭在我肩上，我不禁一驚：是誰(shuí)?!又是那個(gè)明朗的聲音：姑娘為何深夜走動(dòng)?我轉(zhuǎn)身作揖：長(zhǎng)夜漫漫，心有所思，故特來(lái)消遣。君又是為何?如此蕭索的道路，君為何半夜而踏?你微笑著說(shuō)：尋佳人。我不禁疑惑：哪位佳人?是位怎樣的佳人?傾國(guó)還是傾城?你不禁感嘆道：傾城又怎樣?傾國(guó)又怎樣?傾國(guó)又傾城，佳人難再得!我感受到了你心底的那一絲憂愁，不禁也有同感，低聲說(shuō)道：同是天涯淪落人。你也抬頭輕輕說(shuō)道：是啊，同是淪落人。

一朵梨花飛舞而下，你拈在手指上，輕吟道：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?我不僅對(duì)道：盈盈一佳人，臥于誰(shuí)側(cè)。

我們不僅相視而泣，互訴衷腸。

別了時(shí)，你說(shuō)姑娘的`佳人，我的佳人，都在一瞬間灰飛煙滅。

我嘆息道：回憶不能觸碰，也不敢觸碰。

你突然說(shuō)道：不如，我們忘記過(guò)去，如何?去尋找自己的心?

我眼睛一亮;君之語(yǔ)真是點(diǎn)醒了小女子，人生在世，不能只靠幻覺(jué)與回憶生活。

兩個(gè)春秋之后，古道邊，靜靜的談著。

他蹙眉問(wèn)之：姑娘此去，何時(shí)再回?我低頭輕喃：恐怕不會(huì)再度相聚了。

那棵梨樹(shù)，靜靜的守候著，只盼再度邂逅。初中生作文10

出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采;出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻;歷世的峭石，默默無(wú)語(yǔ)，淡泊忘我。

清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素;大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素;云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還，無(wú)心是一種樸素;壁石立千仞，無(wú)欲則剛毅，剛毅是一種樸素。

真正的好詩(shī)，不是苦吟得來(lái);真正的好畫(huà)，不是修飾得來(lái);真正的好歌，不是假聲得來(lái)。真正的美人，并不依靠脂粉;真正的作家，并不依靠詞藻;真正的賢者，并不依靠貼金。

丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷?乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng);天生你耿介之性，絕不可讓流言來(lái)改變你;天生你同情之心，絕不可讓騙局來(lái)消融你;無(wú)論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來(lái)動(dòng)搖信念;無(wú)論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來(lái)改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致;大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采，小草也有小草的可愛(ài)。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來(lái)體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來(lái)體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。

柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交，變成的是另外一種動(dòng)物;沐猴而冠，人非人，猴非猴;牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。

謊言，終有識(shí)破的時(shí)候;偽裝，終有揭穿的時(shí)候;粉飾，終有褪色的時(shí)候;騙局，終有露餡的時(shí)候。

一副木櫝不會(huì)比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會(huì)比一份美酒更誘人，一片羽毛不會(huì)比一雙翅膀更有用。

一句謊言不會(huì)比一份真情更動(dòng)人，一種面具不會(huì)比一副肝膽更有力，一件服飾不會(huì)比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會(huì)比一顆靈魂更重要。

真理是樸素的.，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的。

當(dāng)浮華給予我們過(guò)多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過(guò)多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛(ài);當(dāng)假意假情給予我們過(guò)多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。

樸素是一份力量，它抵抗一切外來(lái)的侵略永葆自己;樸素是一份感動(dòng)，它抵達(dá)人的心靈深處感動(dòng)人心。所以，我愛(ài)樸素，不愛(ài)虛華，正如我愛(ài)的是你的本身，不愛(ài)你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。初中生作文11

公交車(chē)如老牛般發(fā)著沉重而嘈雜的聲音，載著一個(gè)個(gè)活的生命顫顫悠悠前行。我透過(guò)車(chē)窗，隨意看著外邊的景色。昨夜一場(chǎng)春雪，整個(gè)城市梳妝一番，陽(yáng)光下明亮而刺眼。忽聽(tīng)一個(gè)痛苦的聲音：我快被擠成相片了眾人笑，擠依舊。我很淡然。這比起逢集的1路車(chē)要遜色的多。這或許還沒(méi)達(dá)到國(guó)家的規(guī)定：一平米可以站八人。自欺欺人的規(guī)定，其中滋味乘車(chē)人自知。

車(chē)再也沒(méi)有力氣前行，罷工了。待下一趟駛來(lái)，人們?nèi)缟n蠅見(jiàn)血蜂擁而上。我被人擠在車(chē)門(mén)外。體會(huì)到了什么叫身不由擠。突然發(fā)現(xiàn)還是走后門(mén)來(lái)的容易，捷徑！兩車(chē)人并一車(chē)，密度可想而知。

還好，馬兒在路邊等我，我便提前結(jié)束了這擁擠之旅。南行到鐵路，火車(chē)將至，跟一哥們繞路，無(wú)奈他車(chē)技了得，不見(jiàn)影蹤。誤入曲徑深處，濺起泥水無(wú)數(shù)，無(wú)人問(wèn)路。山重水復(fù)疑無(wú)路，未能尋得柳暗花明又一村，只好回原路。

望著駛過(guò)的列車(chē)，看著等待的車(chē)流，想想曾在這里堵車(chē)1個(gè)多小時(shí)，也曾因此中途折返突然覺(jué)得這世界太擁擠。火車(chē)、汽車(chē)、摩托、行人守候在這3、4米的顛簸之途，如擠獨(dú)木橋。道路本不寬，火車(chē)一來(lái)，便成絕路。路邊的蝸牛工程——地下橋，建造中該有一年了吧？如古代出嫁的女子，羞答答遲遲不肯露面！再看看火車(chē)上，赫然寫(xiě)著和諧號(hào)。

車(chē)上的收音機(jī)傳來(lái)任賢齊的《擁擠的城市》，更激發(fā)我心中的壓抑感。或許此時(shí)我該想想遼闊的草原，寬廣的大海，蔚藍(lán)的天空草原、大海離我是遙遠(yuǎn)的.，抬頭看看天空吧！這兒的天空真的不錯(cuò)，陽(yáng)光、空間、自由，還有小鳥(niǎo)飛

可是燈紅酒綠的城市中，高樓林林總總，又怎見(jiàn)得到如此淋漓盡致的陽(yáng)光普照？我透過(guò)三樓的玻璃所見(jiàn)遠(yuǎn)不如透過(guò)車(chē)窗看到的遼闊、舒暢?？磥?lái)，不僅道路擁擠，空間也被占有了，占有空間的不是別人，正是我們自己。在這個(gè)城市，我們習(xí)慣了以車(chē)代步，道路兩旁是停車(chē)場(chǎng)，中間是流動(dòng)停車(chē)場(chǎng)；在這個(gè)城市，看不到太藍(lán)的天，自然界的陽(yáng)光需要重金購(gòu)買(mǎi)；在這個(gè)城市，人與人住的很近，心卻離得很遠(yuǎn)；在這個(gè)城市，我們呼吸的空氣提高了溫度，增加了成分，改變了味道是我們改變了環(huán)境，還是環(huán)境改變了我們？繁華過(guò)后是什么？進(jìn)入擁擠的城市，我們算是過(guò)得好嗎？

我能感覺(jué)到，那些最寶貴的東西正漸漸離我們遠(yuǎn)去。而我只想盡情地、自由自在地呼吸新鮮的空氣，可以嗎？初中生作文12

法國(guó)的羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)了美，這件事是這樣的……

“叮鈴鈴！”一陣悅耳清脆的鈴聲過(guò)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，只見(jiàn)，老師手捧一摞卷子，神情嚴(yán)肅?！澳寝碜邮亲蛱熳龅?，都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題，這次考試我肯定又是100分！”我在心里做著甜滋滋的美夢(mèng)。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我的心里笑開(kāi)了花，但臉上絲毫不敢表現(xiàn)出來(lái)?！巴鮿?00分，李田100分，張明92分……’’聽(tīng)到那么多的同學(xué)都得了好的分?jǐn)?shù)，我對(duì)自己更加有了自信，深藏已久的笑容露了出來(lái)?！翱底咏稹蔽腋吒叩呐e起雙手，擺著勝利的手勢(shì)揮舞著，同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光。同桌碰了我一下，我趕緊把手收回來(lái)，坐正，但是燦爛的笑容依然顯露在臉上。老師看了我一眼，繼續(xù)念道：“康子金，73分”我一下子愣住了，像個(gè)木頭人一樣呆呆地坐在那里。

同學(xué)們哄堂大笑，還有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。這節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里都是爸爸嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，媽媽批評(píng)的話語(yǔ)，同學(xué)們嘲笑的目光，或許要好的朋友也要離我遠(yuǎn)去，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

終于挨到了下課，我不敢面對(duì)同學(xué)們，奮不顧身地沖出了教室，跑到校園的長(zhǎng)廊里，自責(zé)和羞愧一下子涌上了我的心頭，平時(shí)，我經(jīng)常得100分啊！學(xué)習(xí)也很刻苦，為什么被馬虎一下子沖垮了！我真的不能原諒自己了。都怪那不爭(zhēng)氣的眼淚偏偏在這時(shí)流了下來(lái)，淚珠從我的臉頰劃過(guò)“別傷心了！這次沒(méi)考好，下次努力呀！失敗是成功之母！”這時(shí)，耳邊傳來(lái)了那么溫柔的話語(yǔ)，我抬頭一看，??！原來(lái)是同桌小靜！她走過(guò)來(lái)，握起我的手，目光中充滿了關(guān)切，今天她看起來(lái)格外的美，裙角飄飄，一如她的心靈。

她拉著我坐了下來(lái)，“其實(shí)失敗只是暫時(shí)的，沒(méi)有永久的。你看！”她用手指了指掛在天邊的夕陽(yáng)，順著她的手指望去，此時(shí)的太陽(yáng)依然是那么大，那么圓，但已褪去了白天強(qiáng)烈的光芒，只能將最后一抹余暉灑向大地。周?chē)脑贫淙旧狭思t彤彤的顏色，像一塊塊紅色的綢子在高空中飄蕩，那余暉閃著金色的光團(tuán)映在長(zhǎng)廊的'墻壁上，無(wú)聲無(wú)息地閃爍著……是??！夕陽(yáng)就要落山了，但是，明天它還會(huì)冉冉升起，把光明獻(xiàn)給大地，它不會(huì)一去不復(fù)返。100分也一樣，只要，仔細(xì)，認(rèn)真，什么事也難不倒！我明白了她的用意。她的外表和她的心靈，是那么的美麗，她的心靈充滿了燦爛的陽(yáng)光，將要把陽(yáng)光一次又一次地播撒在每一個(gè)人的心田。

生活中有許許多多的美，有親情之美，有友誼之美，有關(guān)愛(ài)之美，有堅(jiān)強(qiáng)之美，有勇氣之美……它們像一朵朵火紅的月季花，在人們心靈的曠野中月月綻放，天天流芳。

……初中生作文13

20__年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，20__即將到來(lái)。每年這個(gè)時(shí)候，各大商場(chǎng)開(kāi)始瘋狂打折，吸引顧客。

12月31日晚飯過(guò)后，爸爸、媽媽和我就直奔華地。一進(jìn)門(mén)，就看到了商場(chǎng)巨幅海報(bào)：迎新年大打折

充900享1000

充1800享20__

多充多得

20__最后一天

這就是折上折??！我想。媽媽一看就心動(dòng)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“看上去很合算，要不我們先去充值、買(mǎi)優(yōu)惠券？”

爸爸淡定地說(shuō)：“急什么？先去看好要買(mǎi)的.商品，多充了也麻煩?！蔽疑畋碣澩?，去年圣誕時(shí)為了花掉購(gòu)物券在商場(chǎng)整整逛了半天，現(xiàn)在想來(lái)還心有余悸。

我們先去了小阿迪專柜，一眼就看中了一雙藍(lán)色的球鞋，標(biāo)價(jià)570元。我最喜歡藍(lán)色，迫不及待地試穿，走兩步，真舒服。營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在買(mǎi)很合算，85折，平時(shí)很少有這個(gè)折扣?！?/p>

我想：85折就是570_0.85，就是……

我還沒(méi)有想好，營(yíng)業(yè)員阿姨已經(jīng)折回柜臺(tái)拿起計(jì)算器“嗒嗒嗒嗒”撳好了，說(shuō)：“485元，便宜了85元?！?/p>

“既然這么合算，那就再買(mǎi)一雙?！卑职执蠓降卣f(shuō)，“我看那雙橙色的也很好看，拿來(lái)試試。”

哇。這雙橙色的更舒適，鞋帶還是抽拉式的，走起來(lái)更有彈性。

“好，就買(mǎi)兩雙。”爸爸拍板。

營(yíng)業(yè)員接過(guò)鞋子，細(xì)看了一下說(shuō)：“不好意思，這是新款，不打折?！?/p>

“那就不合算了。”媽媽說(shuō)。我湊過(guò)去看了一下價(jià)格，720元呢，假如是700_0.85，那就只要595.于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這雙就別買(mǎi)了，有一雙過(guò)年穿就行了，等以后這雙打折了再買(mǎi)，可以便宜100多元呢？”

“喲，你也會(huì)精打細(xì)算了！”媽媽夸獎(jiǎng)我，“那就再買(mǎi)那件藍(lán)色的羽絨服吧。”隨后又問(wèn)：“服裝打折嗎？”

“也是85折?！?/p>

我邊試穿邊算，830元_0.15估算成800_0.15，不就是又能省去120元多一點(diǎn)嗎？

營(yíng)業(yè)員開(kāi)始開(kāi)票了，媽媽說(shuō)：“你們收券活動(dòng)明天才開(kāi)始，你先把票給我，我明天一早來(lái)付?！?/p>

營(yíng)業(yè)員阿姨抬起頭想了一會(huì)兒，關(guān)照說(shuō)：“那你一定要早點(diǎn)來(lái)啊，我為你預(yù)留1小時(shí)。共1190元，拿好。”

我們隨后到禮券銷售處，爸爸問(wèn)我：“買(mǎi)多少？”我略一思索，說(shuō)：“900買(mǎi)1000?！?/p>

爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)，不夠的讓媽媽貼錢(qián)?！庇謫?wèn)：“你想想，這兩樣我們一共少花了多少錢(qián)？”

“570+830=1400,1400-1190-100=310元?！蔽掖舐曊f(shuō)。

爸爸媽媽笑了，我們高興地空手滿載而歸。初中生作文14

在小學(xué)的畢業(yè)典禮上，當(dāng)老師給我?guī)弦豁敭厴I(yè)帽子時(shí)，我就知道，我不再是一個(gè)兒童，而是一位青少年。我，該上初中了。

我知道，在這條路上，會(huì)布滿荊棘，如同玫瑰花上一般，它美好，鮮艷，但是卻又充滿刺，它畢竟還是會(huì)有挫折的。但是，我堅(jiān)信，不去掉玫瑰上的刺，又怎能握好那多鮮艷亮目耀眼的花朵？

對(duì)于這件事，我知道的真是太多了。父母總是在我耳邊嘮叨，說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的初中，然后，去一個(gè)好的高中，最后，上一個(gè)好的大學(xué)，考研究生，考碩士，考博士"亦或是上了初中不比平常，有可能成績(jī)一下子就滑下來(lái)了，你要好好學(xué)習(xí)?。?"因此，在我對(duì)初中生活的期望中夾雜了一絲絲對(duì)未來(lái)的恐懼。為此，我總是有些心中難安，生怕一不小心就把成績(jī)滑下來(lái)了。

就這樣，在一天天的坐立難安中度過(guò)，知道有一天的.到來(lái)。

城市，大路，黑夜，大雨，狂風(fēng)。似乎在這樣的一個(gè)地方總是會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧。

大雨嘩啦啦地下著，狂風(fēng)在天空中叫囂著，生怕行人不知道將會(huì)有更大的雨水下來(lái)。路人行色匆匆，誰(shuí)也不會(huì)多看誰(shuí)一眼，只顧著急急地趕回家。