部編版六年級(jí)語文上冊(cè)（全冊(cè)）單元檢測(cè)卷含答案

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)（全冊(cè)）單元檢測(cè)卷含答案第一單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（37分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.由于是第一次上臺(tái)表演,她顯得很xiūsè（）,表演起來也有點(diǎn)jūshù（）。2.初秋時(shí)節(jié),田野里的dàozi（）chénɡshú（）了,一片片的金黃色讓人感受到豐收的喜悅。二、給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋,填序號(hào)。（8分）渲染：①國(guó)畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。②比喻夸大地形容。1.這只是一件舉手之勞的小事,大家用不著這么渲染。（）2.畫家將這幅畫渲染得十分逼真,給人一種身臨其境的感覺。（）三、選詞填空。（6分）靜謐安靜寂靜1.夜深了,校園里顯得格外（）。2.上課鈴響了,教室里頓時(shí)（）下來。3.我又躺在田野里,在無限的（）中,忘了世界,也忘了自己。四、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整,并理解詩(shī)句的含義。（9分）1.卷地風(fēng)來忽吹散,。句意：2.,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。句意：五、按要求寫句子。（6分）1.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗。加點(diǎn)詞造句：2.我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱。仿寫擬人句：3.我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。仿寫排比句：第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、根據(jù)提示填空。（6分）小學(xué)六年的生活一晃而過，真是、（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語），我即將面臨六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考了，我想用“”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）來告誡自己在今后的生活中珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。七、語言運(yùn)用。（4分）你和同學(xué)一起去看雜技表演,中途看到一個(gè)女孩表演時(shí)出現(xiàn)了失誤,一個(gè)同學(xué)在喝倒彩。這時(shí),你會(huì)說：“”第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（53分）八、閱讀短文,完成練習(xí)。（23分）你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅xuànlì（）的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進(jìn)花園。shàshí（）萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……，好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在ránshāo（）。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1.根據(jù)短文中的拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。（6分）2.本文是按先再后的順序來寫的。其中，第二至五自然段又是按的順序，寫了秋天的、、、的景象。（8分）3.用“”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。（4分）4.先概括短文的主要內(nèi)容，再說說短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（5分）九、作文。（30分）仿照課文《花之歌》的寫法,寫一篇想象作文。想象要大膽而合理,語言生動(dòng),條理明晰。第一單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.羞澀拘束2.稻子成熟二、1.②2.①三、1.寂靜2.安靜3.靜謐四、1.望湖樓下水如天句意：卷地而來的大風(fēng)忽然把烏云和雨點(diǎn)吹散了，望湖樓下水天一色,一片汪洋。2.舊時(shí)茅店社林邊句意：那過去的茅店明明就在土地廟樹叢旁邊，現(xiàn)在怎么不見了？趕緊跑到溪流轉(zhuǎn)彎處，茅店就出現(xiàn)在眼前。五、1.示例：我們的語文老師比別的老師更可愛，她是那么和藹可親，她是那么溫柔細(xì)心。2.示例：桃樹貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。3.示例：青春是一首歌，她撥動(dòng)我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚我們勇敢前行。六、光陰似箭白駒過隙黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（言之有理即可）七、你不應(yīng)該喝倒彩，這是對(duì)他人不尊重的表現(xiàn)。這個(gè)女孩雖然沒有成功，但是她已經(jīng)很努力了。當(dāng)她出現(xiàn)失誤時(shí)，我們要鼓勵(lì)她。八、1.絢麗霎時(shí)燃燒2.總起分述總結(jié)地點(diǎn)轉(zhuǎn)移花園田間果園山坡3.前后照應(yīng)的句子：你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。4.短文主要寫了秋天里的美麗景色和豐收的景象。表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美的思想感情。第二單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（36分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（10分）一條條小溪在shānjiàn（）中歡快地流淌,不斷地huìhé（）壯大,在高高的xuányá（）上傾瀉而下,發(fā)出hōnɡlōnɡlōnɡ（）的巨響,ténɡqǐ（）一陣陣水霧。二、給下列加點(diǎn)的字選擇合適的釋義,填序號(hào)。（6分）老：①年歲大（跟“少”或“幼”相對(duì)）。②在某些方面有經(jīng)驗(yàn)、老練。③很久以前就存在（跟“新”相對(duì)）。④長(zhǎng)久。⑤很,極。1.工人隊(duì)伍中,有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來的鐵路工人。（）2.先生近來很忙吧,老沒見到你了?。ǎ?.她是一個(gè)老于世故的人。（）三、讀下面的句子,在比喻句后的括號(hào)里打“√”。（8分）1.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。（）2.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。（）3.頓時(shí),石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。（）4.到了正午,天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。（）四、按要求寫句子。（4分）1.七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士把大批敵人引上了狼牙山。（改為“被”字句）2.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了。”（改為轉(zhuǎn)述句）五、默寫名言詩(shī)句。（8分）1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,。五嶺逶迤騰細(xì)浪,。2.,死而后已。3.捐軀赴國(guó)難,。第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、下列哪些詩(shī)句表現(xiàn)的是愛國(guó)精神？（）（4分）A.商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。B.巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。C.只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還。D.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。七、語言運(yùn)用。（6分）《開國(guó)大典》向我們展現(xiàn)了1949年10月1日在首都北京天安門廣場(chǎng)舉行開國(guó)大典的盛況。如果你是一名參加開國(guó)大典的小記者,要你采訪參加慶典的觀眾,你會(huì)提出怎樣的問題？再想象一下你采訪的觀眾會(huì)如何回答。記者問：觀眾答：第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（54分）八、閱讀短文,完成練習(xí)。（24分）血凝紅葉峽谷中,（座坐）落著一座低矮（簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋）的小草房。門上刻著淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址?！睍r(shí)令才深秋,卻下了一場(chǎng)大雪,山野白皚皚,好一個(gè)銀色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀(jì)念碑,沒有鮮花,沒有墳?zāi)?她和白山黑水臥在一起,她和藍(lán)天沃野永駐在一起。朔（sùshuò）風(fēng)在峽谷里呼嘯,白雪在天空中飛舞,四野默默無聲,那山、那水、那風(fēng)、那雪似乎在為烈士（致哀志哀）。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪,像盛開的梨花,它的葉子并未凋零,一片火紅,像燃燒的火苗,耀眼。一位正在著（zhuózháo）手寫趙一曼傳記的作家,隨手采摘了一片鮮紅的柞葉,（沉著沉重）地講起一段（悲哀悲傷悲壯）的歷史來：趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷,跌倒在地,不幸被俘。在哈爾濱,她慘遭百般折磨,受盡酷刑,但她始終堅(jiān)貞不屈,最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴死途中,趙一曼昂首挺胸,正氣凜然,唱著歌向人們?cè)E別。她高喊著：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲……”，在口號(hào)聲中,她倒在了血泊（bópō）里,她才三十一歲……我們都沉默著,誰也不說話,靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前,她英姿颯爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮帶,手執(zhí)匣槍,威嚴(yán)如鐵……。她沒有死,沒有離去,她就屹立在這高高的崖頂上,像一尊不朽的雕像。我們每一個(gè)人都肅然起敬,心里燃燒著對(duì)日本侵略者的憤怒火焰,情不自禁地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿起些什么,從而帶走我們對(duì)英雄的思念。我采擷了一片柞樹葉,珍惜地把它夾在我?guī)е墓P記本里……這一片紅葉呀,不是可做我最珍貴的書簽嗎？書簽,凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡,我把它珍藏在身邊……1.在文中的括號(hào)里選擇正確的字音、詞語,打“√”。（8分）2.第一自然段最后一句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）3.在聽作家講趙一曼的故事時(shí),“我們”為什么都沉默？（5分）4.作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方,采擷一片柞樹葉珍藏起來？（6分）九、作文。（30分）仿照《開國(guó)大典》中描寫場(chǎng)面的方法,寫一寫學(xué)校的某項(xiàng)活動(dòng)。第二單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、山澗匯合懸崖轟隆隆騰起二、1.⑤2.④3.②三、3.（√）4.（√）四、1.大批敵人被七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士引上了狼牙山。2.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地告訴同志們，他們的任務(wù)勝利完成了。五、1.萬水千山只等閑烏蒙磅礴走泥丸2.鞠躬盡瘁3.視死忽如歸六、CD七、示例：中華人民共和國(guó)成立了，您希望祖國(guó)以后有什么變化嗎？當(dāng)然是希望祖國(guó)科技日新月異，讓咱們過上幸福的日子。八、1.坐簡(jiǎn)陋shuò致哀zhuó沉重悲壯pō2.比喻。形象地寫出了雪的潔白和葉子的火紅。3.“我們”為烈士悲痛,為她的故事感慨。4.柞樹葉生長(zhǎng)在趙一曼被捕的地方,它是英雄堅(jiān)貞不屈、英勇就義的歷史見證,英雄的血澆灌了它,它的紅色象征著英雄為民眾灑下的熱血。所以“我”采擷了這珍貴的紅葉,把自己對(duì)英雄崇敬、思念的無限深情寄托在紅葉上。第三單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（37分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（10分）1.這塊yǔnshí（）看起來就像一個(gè)鐵ɡēdɑ（）,雖然樣子很丑,但是很有研究?jī)r(jià)值,也許科學(xué)家們能從中jiēkāi（）宇宙生命神秘的面紗。2.我們遇到困難時(shí)不能怨恨和jǔsànɡ（）,而要迎難而上,當(dāng)我們克服困難取得成功時(shí)，就能深刻地ɡǎnwù（）到拼搏后的喜悅。二、找出下列各組詞語中的錯(cuò)別字,并改正過來。（9分）1.風(fēng)糜全班心滿意足玲瓏奇巧雄偉壯麗迥然不同（）2.前功盡棄叱詫風(fēng)云虎視眈眈多姿多彩煙霧繚繞（）3.威風(fēng)凜凜別出心裁鏖戰(zhàn)猶酣宇宙之迷莊嚴(yán)肅穆（）三、選詞填空。（6分）神氣神情神態(tài)1.老師臉上的（）,跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。2.危險(xiǎn)面前老船長(zhǎng)（）自若,一點(diǎn)也不害怕和緊張。3.竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒,就成了手握金箍棒的孫悟空,特（）！四、讀句子,先說說加點(diǎn)詞語在句子中的意思,再體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)。（8分）1.整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行星。（）2.人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件……（）句子中加點(diǎn)的詞語體現(xiàn)了說明文語言的特點(diǎn)。五、按要求寫句子。（4分）1.地球是有生命存在的唯一天體。（改為反問句）2.這樣宏偉的建筑,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。（改為肯定句）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比句。（6分）浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文……。中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；，，；，，。七、語言運(yùn)用。（4分）李夢(mèng)瑤同學(xué)住在素有“火爐”之稱的重慶，暑假她想到?jīng)隹煲稽c(diǎn)的景點(diǎn)旅游，請(qǐng)你向她推薦一個(gè)景點(diǎn)。第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（53分）八、閱讀短文,完成練習(xí)。（23分）景德鎮(zhèn)的瓷器景德鎮(zhèn)是世界聞名的瓷都，瓷器素以“薄如紙，明如鏡，白如玉，聲如磬”這四大特點(diǎn)而名揚(yáng)四海。你如果到過景德鎮(zhèn)，逛過琳瑯滿目的瓷器市場(chǎng)，一定會(huì)被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。你看，那典雅素凈的青花，色彩艷麗的粉彩，萬紫千紅的古彩，五彩繽紛的彩虹色釉和似雞血初凝的祭紅……，真是讓人眼花繚亂！還有那被稱為“色中之王”的“三陽開泰”更引人注目。它烏黑閃亮的釉面上呈現(xiàn)出三處扁圓形的紅釉，紅釉四周呈現(xiàn)出黃、青、綠各色光澤，恰似三顆太陽噴薄而出，美麗極了。這里的瓷器不但色彩美麗，而且品種繁多，應(yīng)有盡有。有配套的日用瓷、禮品瓷、文具瓷，還有工藝精美的裝飾瓷和小巧玲瓏的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具最受中外人士歡迎，遠(yuǎn)銷海外。青花梧桐餐具上有精心描繪的山、水、路、橋、樓臺(tái)、亭閣、樹木、庭院、小鳥和人物等，一應(yīng)俱全，恰似一幅壯觀的山水畫。不論是在宴會(huì)席上，還是在家庭餐桌上，擺上它就會(huì)給飯菜增添色彩。青花玲瓏餐具更加惹人喜愛，它四周是由米粒形狀的圓形孔眼構(gòu)成的。它明凈剔透，細(xì)致精巧，有著明晰優(yōu)雅的藝術(shù)特色，呈現(xiàn)出玉一般的質(zhì)地美。景德鎮(zhèn)的瓷器曾經(jīng)多次奪得國(guó)際博覽會(huì)金獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得了不少榮譽(yù)。1.填空。（8分）（1）本文主要從和這兩個(gè)方面介紹了景德鎮(zhèn)的瓷器。（2）青花梧桐餐具的特點(diǎn)是；青花玲瓏餐具的特點(diǎn)是。2.景德鎮(zhèn)瓷器能夠聞名于世的原因是什么？請(qǐng)用“”畫出相關(guān)語句。（4分）3.用“”畫出文中的一個(gè)過渡句，它在文中的作用是。（4分）4.關(guān)于青花瓷，你還有哪些方面的了解呢？查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教老師、父母，再選擇你最感興趣的為我們介紹一下吧?。?分）九、作文。（30分）以“生活真美好”為題寫一篇作文。要通過具體的事情來反映生活的美好之處。第三單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.隕石疙瘩揭開2.沮喪感悟二、1.糜—靡2.詫—咤3.迷—謎三、1.神情2.神態(tài)3.神氣四、1.表示確定，一定2.表示最基本的，必不可少的準(zhǔn)確、嚴(yán)密五、1.難道地球不是有生命存在的唯一天體嗎？2.這樣宏偉的建筑，這樣和諧統(tǒng)一的布局，真令人驚嘆。六、示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩(shī)詞歌賦，抒寫燦爛文化。七、示例：李夢(mèng)瑤同學(xué)，我向你推薦湖北神農(nóng)架林區(qū)。首先，神農(nóng)架天氣冬暖夏涼，氣候宜人，就算是夏天，平均氣溫也只有20攝氏度左右，晚上睡覺都需要蓋薄被；其次，神農(nóng)架林區(qū)是沒有被污染的凈土；再次，神農(nóng)架素有“綠色寶庫(kù)”之美譽(yù)，所以到了那里，你還能見到許多珍稀動(dòng)植物呢。八、1.（1）色彩艷麗品種齊全（2）圖案精美質(zhì)地美2.薄如紙，明如鏡，白如玉，聲如磬。3.這里的瓷器不但色彩美麗，而且品種繁多，應(yīng)有盡有。承上啟下4.答案略。言之有理即可。第四單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（37分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（5分）中秋時(shí)節(jié),錢塘江大潮如約而至,洶涌的潮水páoxiào（）著向岸邊撲來,狠狠地拍打著堤岸,jiànqǐ（）一陣陣大浪,把圍觀的群眾lín（）了個(gè)透。二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。（16分）（）的橋（）的漁夫（）的臉（）的老婦人（）地說（）地駛出（）地看著（）地嗤笑三、選詞填空。（4分）抱怨埋怨1.媽媽總是向爸爸（）兒子不聽話，淘氣。2.沒能及時(shí)趕到約定地點(diǎn)，他會(huì)不會(huì)（）我？四、指出下列句子中的省略號(hào)的作用。（6分）1.于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……（）2.他知道了？……不，還沒有，沒人會(huì)告訴他！……指不定他自己猜到了？……怎么辦？他一定會(huì)怪我自作主張。……嗯，要怪就怪吧，總不能看著這孩子不管?！ǎ?.不，不是……沒，沒這回事……我們挺好的……（）五、讀下面的句子,在比喻句后的括號(hào)里打“√”。（6分）1.黎明的時(shí)候,雨突然大了。像潑。像倒。（）2.水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。（）3.山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢(shì)不可當(dāng)。（）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）A.春聯(lián)B.婚聯(lián)C.挽聯(lián)D.行業(yè)聯(lián)1.東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新。（）2.遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書。（）3.海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛。（）七、語言運(yùn)用。（7分）有人說：“說假話就是撒謊，人要講誠(chéng)信，不能撒謊！不管什么原因，無論什么時(shí)候，我們都不能撒謊！撒謊的人就是騙子，就是道德敗壞的人！”你贊成他的觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶?。注意要有明確的觀點(diǎn)，要有理有據(jù)，不少于50字。第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（53分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）你在傘里嗎雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分。按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的脊背若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……。為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉……1.根據(jù)課文內(nèi)容，說說題目“你在傘里嗎”的作用。（5分）2.媽媽兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè)的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆地回答‘在’”，可以看出這是一個(gè)的女兒。（6分）3.第①段中加點(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？（6分）4.如何理解文中畫線的句子？（6分）九、作文。（30分）請(qǐng)以“真情”為話題寫一篇文章，題目自擬，角度自選，寫出自己的真情實(shí)感。第四單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、咆哮濺起淋二、窄窄魁梧清瘦虛弱冷冷緩慢平靜不假思索三、1.抱怨2.埋怨四、1.表示列舉的省略2.表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)3.表示說話斷斷續(xù)續(xù)五、3.（√）六、1.A2.D3.B七、提示：首先要有明確的觀點(diǎn)；其次不管是贊成還是反對(duì)，都要說出具體的理由。答案言之有理即可。八、1.標(biāo)題“你在傘里嗎”是貫穿全文的線索。2.關(guān)心女兒、細(xì)心體貼體貼媽媽、乖巧懂事3.不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇?、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒有這種效果。4.①“我”為女兒對(duì)“我”的理解而感動(dòng)；②“我”為女兒的自信而感動(dòng)；③“我”為女兒的優(yōu)秀而感動(dòng)。第五單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（36分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（10分）1.yànyǔ（）是人們智慧的結(jié)晶,yùncánɡ（）著許多科學(xué)道理。2.這間老屋年久失修,wǎpiàn（）上和墻壁的fènɡxì（）里長(zhǎng)出了一些táixiǎn（）。二、給下列句子中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（8分）1.姐姐突然扭過頭來沖（chònɡchōnɡ）我微笑起來,她那燦爛的笑容立刻沖（chònɡchōnɡ）散了我心中的憂愁。2.盡（jǐnjìn）管種子被深深地埋藏在地底下,但是只要春雨一召喚,它們便義無反顧地生根發(fā)芽,盡（jǐnjìn）力地往上長(zhǎng)。三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（8分）“引”：①牽引,拉。②引導(dǎo)。③離開。④〈書〉伸著。⑤引起,使出現(xiàn)。⑥（人或事物的特點(diǎn)）引起愛憎等的反應(yīng)。⑦用來做證據(jù)或理由,引用。引人注意（）穿針引線（）引經(jīng)據(jù)典（）引頸而望（）四、修改病句。（6分）1.人人都遵守交通規(guī)則,我們的安全和事故就有了保障。2.老師要求同學(xué)們必須明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。3.全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。五、寫出一條農(nóng)諺,并說一說它的意思。（4分）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、根據(jù)意思寫詩(shī)句。（4分）1.杜甫說：“大量閱讀,寫作時(shí)就會(huì)如有神助?！痹?shī)句是：讀書破萬卷,。寫出你知道的有關(guān)讀書的名言警句：。2.“孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意和愛心,而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。”這句話概括來說就是：,不在于飾貌。寫出你知道的有關(guān)孝敬父母的名言：。七、語言運(yùn)用。（6分）一個(gè)老婦人、一個(gè)商人、一個(gè)畫家、一個(gè)囚犯、一個(gè)母親在一起討論什么是世界上最美好的東西。根據(jù)提示,把母親的話補(bǔ)充出來。老婦人說：“年輕是世界上最美好的東西?！鄙倘苏f：“利潤(rùn)是世界上最美好的東西?！碑嫾艺f：“色彩是世界上最美好的東西。”囚犯說：“自由是世界上最美好的東西?！蹦赣H說：“?！钡谌糠珠喿x理解與寫作實(shí)踐（54分）八、閱讀短文,完成練習(xí)。（24分）我生活在一個(gè)溫馨快樂的家庭里,爸爸媽媽很關(guān)心我,尤其是媽媽。但是當(dāng)我12歲的生日過后,我覺得媽媽變得不再關(guān)心我了。市里舉行朗讀比賽,我想去報(bào)名,就征求媽媽的意見,可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分（失望絕望）,雖然媽媽說過自己的事自己決定,不要老問她,可我總想聽聽她的意見。晚上,媽媽問我：“報(bào)名了嗎？”“嗯！”什么時(shí)候比賽過一個(gè)星期好你自己準(zhǔn)備吧我相信你會(huì)成功的媽媽眼里露出（獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)）的目光我卻始終受不了媽媽用這句簡(jiǎn)練的話語來拒絕對(duì)我的輔導(dǎo),委屈的淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。一個(gè)星期后,我冒著細(xì)雨來到考場(chǎng),人好多??！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子上電視屏幕的家長(zhǎng)。我在走廊盡頭倚墻站著。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子,她的身邊圍了一大群人?！?2號(hào)！13號(hào)準(zhǔn)備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋拿準(zhǔn)考證。驀地,我摸到一張紙條,媽媽寫的！“媛媛：當(dāng)你踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí),你就會(huì)明白媽媽不輔導(dǎo)你的用心了。（愛惜珍惜）這次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！祝你成功！”我回頭看了看“同齡人”：她父親正在給她做示范,她母親正在為她整衣裳,她爺爺正在為她拿礦泉水。此時(shí),我心里才感慨萬千,雛鷹終需展翅高飛。媽媽,我理解您了,您是世界上最關(guān)心我的人。1.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）2.給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）3.用“”畫出文段中的一個(gè)排比句。（4分）4.給短文取個(gè)題目：（4分）5.讀了這篇短文,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋＃?分）九、作文。（30分）圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)中心意思寫一篇文章。注意要圍繞中心意思從不同的方面選擇不同的事例來寫。詳略得當(dāng),中心突出,表達(dá)出真情實(shí)感。第五單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.諺語蘊(yùn)藏2.瓦片縫隙苔蘚二、1.chònɡchōnɡ2.jǐnjìn三、⑥①⑦④四、1.去掉“和事故”。2.在“和”后面加上“端正”。3.去掉“基本上”。五、示例：朝霞不出門，晚霞行千里。意思是：早上有霞的時(shí)候不要出門，因?yàn)樘鞖饪赡軙?huì)不好；晚上有霞的時(shí)候第二天天氣會(huì)很好,可以出行。六、1.下筆如有神書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚2.孝在于質(zhì)實(shí)孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志七、示例：孩子的微笑是世界上最美好的東西八、1.劃去：絕望獎(jiǎng)勵(lì)愛惜2.“？”“?！薄?,！”。3.她父親正在給她做示范,她母親正在為她整衣裳,她爺爺正在為她拿礦泉水。4.提示：媽媽的愛5.提示：從獨(dú)立自主地生活及對(duì)父母的愛的理解這兩個(gè)方面來理解。第六單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（36分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（10分）地球就像一位héǎi（）可親的母親，用甘甜的乳汁bǔyù（）我們。她無私地cìɡěi（）我們寶貴的kuànɡcánɡ（），以及賴以生存的自然zīyuán（）。所以我們要愛護(hù)她，保護(hù)她。二、選詞填空。（8分）愿望盼望指望期望1.人類不能（）在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。2.漂泊海外的游子（）早日回到祖國(guó)母親的懷抱。3.經(jīng)過努力，我的（）終于實(shí)現(xiàn)了。4.國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄托著殷切的（）。三、指出下列句子分別采用了什么說明方法。（9分）1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2.太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米。（）3.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（）四、按要求寫句子。（9分）1.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（改為直接引語）2.這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)。這些設(shè)想是遙遠(yuǎn)的事情。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）3.再說，又有多少人能夠去居住呢？（改為陳述句）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）五、按要求從詩(shī)中找字。（6分）古人寫詩(shī)，非常講究“煉字”。在不少古詩(shī)中，有的字能一字傳神，或抒發(fā)某種感情，或生動(dòng)描繪形象，創(chuàng)造出美的意境。請(qǐng)你找出下面詩(shī)句中能傳神的字，寫在括號(hào)里。1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（）2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。（）（）3.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。（）（）4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（）六、語言運(yùn)用。（4分）方陽對(duì)劉澤說：“一些人成名后，頻繁在媒體亮相，向你推薦產(chǎn)品，你相信那是真的嗎？”劉澤說：“我不信，一些名人說的話，做的宣傳都打了折。許多明星不都因產(chǎn)品的宣傳和功效不符被告上法庭了嗎？”方陽說：“唉，名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折?！?.劉澤說一些名人“做的宣傳都打了折”，意思是：2.方陽說“名人做廣告可不應(yīng)該隨便打折”，意思是：第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（54分）七、閱讀短文,完成練習(xí)。（24分）水的危機(jī)水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質(zhì)之一。地球上的總水量約為14.1億立方千米，但如此多的水中淡水只占3%，而且其中的87%被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀(jì)以來，全球人口增長(zhǎng)了3倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了20倍，用水量增長(zhǎng)了10倍。同時(shí)，由于生產(chǎn)和生活廢水疾增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，水資源匱乏這一全球性危機(jī)加重了。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1997年把水資源定義為“可資利用或可能被利用的水源，即應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)闈M足生產(chǎn)生活用途而得以利用”，而《中國(guó)自然資源》將水資源定義為“能為人類生產(chǎn)生活直接利用的，在水循環(huán)過程中產(chǎn)生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體”。我國(guó)水資源的總量約為2.8萬億立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1/4。此外，我國(guó)水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經(jīng)濟(jì)發(fā)展而輕環(huán)境保護(hù)又導(dǎo)致許多地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題。1.本文主要運(yùn)用了的說明方法。（3分）2.簡(jiǎn)要列出全球水資源危機(jī)產(chǎn)生的若干原因。（5分）3.文中對(duì)“水資源”有兩種定義，請(qǐng)指出它們的主要相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：4.請(qǐng)概括出目前我國(guó)水資源的三個(gè)特點(diǎn)。（6分）5.簡(jiǎn)要說說本文給你的啟示。（4分）八、作文。（30分）地球是我們唯一的家園，只有這個(gè)家園美麗安寧，我們的生活才能幸?？鞓贰Ｗ鳛橐幻W(xué)生，你想為保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境做些什么呢？把你的想法寫下來，題目自擬。第六單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、和藹哺育賜給礦藏資源二、1.指望2.盼望3.愿望4.期望三、1.作比較2.列數(shù)字3.打比方四、1.小明高興地對(duì)媽媽說：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?.即使這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。3.再說，沒有多少人能夠去居住。五、1.綠2.輕鬧3.送動(dòng)4.笑六、1.一些名人做的廣告與產(chǎn)品的實(shí)際情況不符，有大力“吹噓、夸大”成分。這就是一種欺詐了。2.名人既然代言了、收錢了，就應(yīng)該為廣告內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，不能誤導(dǎo)、欺騙消費(fèi)者！七、1.列數(shù)字2.（1）淡水只占地球總水量的3％。（2）20世紀(jì)以來，全球人口增長(zhǎng)了3倍，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了20倍，用水量增長(zhǎng)了10倍。（3）生產(chǎn)和生活廢水疾增，而且不經(jīng)處理直接排入水體，污染了水體。3.相同點(diǎn)：都能滿足人類生產(chǎn)生活用途。不同點(diǎn)：一個(gè)是可資利用或可能被利用的水源，一個(gè)是可直接利用并可再生的水體。4.（1）總量多，但人均占有量少；（2）南多北少；（3）水體污染嚴(yán)重。5.示例：世界上的淡水資源很有限，而如今水污染很嚴(yán)重。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)水資源，節(jié)約用水。第七單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（38分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.微風(fēng)吹過,湖面上shàshí（）泛起了línlín（）波光,wēié（）的群山的倒影也隨著波光蕩漾,如此美景真讓人táozuì（）。2.清晨,yìlǚ（）陽光透過窗戶zhàoyào（）在女孩稚嫩的臉上。3.這個(gè)mánɡ（）女孩熱心助人,如此chúnjié（）的心靈讓人敬佩。二、多音字組詞。（6分）nán（）dàn（）qū（）nàn（）tán（）qǔ（）三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（7分）1.“勝”：①贏,占優(yōu)勢(shì),跟“敗”相反。②能夠承擔(dān)或承受。③打?。▌e人）。④優(yōu)美的（景物、境界等）。引人入勝（）以少勝多（）不勝其煩（）不分勝負(fù)（）2.“欲”：①想要得到某種東西或達(dá)到某種目的的愿望。②希望,想要。③快要。東方欲曉（）為所欲為（）求知欲（）四、選詞填空。（6分）清靜恬靜幽靜1.可愛的小女孩有一張（）的臉。2.茫茫的樹林子深處十分（）。3.退休的爺爺在家里過著（）的日子。五、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再任選兩個(gè)分別寫句子。（12分）焦（）不安（）不成聲手不（）卷雕（）畫棟余音繞（）雅（）共賞膾（）人口曲高和（）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、按要求填空。（6分）1.寫一句抒發(fā)思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：。2.時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷游戲時(shí)，你真想對(duì)他說：。（填格言警句）3.你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。七、語言運(yùn)用。（4分）一位同學(xué)登臺(tái)演唱時(shí)，唱錯(cuò)了樂譜中的后面幾節(jié)，如果你是主持人，你會(huì)怎么緩解他的尷尬？第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（52分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）不！小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次,他去歐洲參加指揮家大賽,決賽時(shí),他被安排在最后。評(píng)判交給他一張樂譜,小澤征爾稍做準(zhǔn)備就全神貫注地指揮起來。突然,他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)一點(diǎn)不和諧,開始他以為是演奏錯(cuò)了,就指揮樂隊(duì)停下來重奏,但仍覺得不自然,他感到樂譜確實(shí)有問題?？墒?在場(chǎng)的作曲家和評(píng)判委員會(huì)權(quán)威人士都鄭重聲明：樂譜沒問題,是他的錯(cuò)覺。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂大師和權(quán)威,他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生了動(dòng)搖。但是,他考慮再三,堅(jiān)信自己的判斷是正確的。于是,他大吼一聲：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落音,評(píng)判臺(tái)上那些評(píng)委們立即站起來,向他報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。原來這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“圈套”,以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下,是否能夠堅(jiān)信自己的判斷。因?yàn)?（）具備這種素質(zhì)的人,（）真正是世界一流的音樂指揮家。前二位雖然也發(fā)現(xiàn)了問題,但因受環(huán)境左右而放棄了自己的正確判斷,只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見,從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。在許多時(shí)候,成功與我們近在咫尺,并（）成功不肯垂青我們,（）我們易被環(huán)境左右,慣于附和,缺乏主見,最終放棄自己的正確判斷的緣故。這個(gè)故事告訴我們,自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn),則是樹立自信心的必要前提。1.在文段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（6分）2.文章標(biāo)題加上感嘆號(hào)的意思是（）。（4分）A.表達(dá)小澤征爾相信自己的判斷是絕對(duì)正確的。B.表達(dá)小澤征爾不同意作曲家和評(píng)委們的看法。3.用“”畫出集中表達(dá)中心的句子。（5分）4.小澤征爾能一舉奪得世界指揮家桂冠的兩個(gè)可貴的精神品質(zhì)是什么？（6分）九、作文。（30分）題目：學(xué)要求：1.寫自己學(xué)過的某一門藝術(shù)。2.寫清楚學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的故事及感受。第七單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.霎時(shí)粼粼巍峨陶醉2.一縷照耀3.盲純潔二、困難遇難子彈彈琴曲折歌曲三、1.④③②①2.③②①四、1.恬靜2.幽靜3.清靜五、慮泣釋梁梁俗炙寡造句示例：小明遲遲沒有回家，媽媽顯得焦慮不安。他妙筆生花，寫出不少膾炙人口的詩(shī)歌。六、1.每逢佳節(jié)倍思親2.少壯不努力，老大徒傷悲3.示例：為中華之崛起而讀書。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。七、示例：前面唱得很好，后面幾節(jié)你自己的改編也不錯(cuò)。八、1.只有……才……不是……而是……2.A3.自信是獲取成功不可缺少的素質(zhì),而掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn),則是樹立自信心的必要前提。4.（1）相信自己；（2）不被權(quán)威左右。第八單元語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（35分）一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.狡猾的猹一niǔtóu（）從閏土的kuàxià（）逃走了。2.爺爺那bǎojīnɡfēnɡshuānɡ（）的臉上寫滿了人生的滄桑與艱辛。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）供（ɡōnɡɡònɡ）品摧殘（cánchán）赫（chìhè）然盜賊（zéizhéi）熟（shóushú）識(shí)結(jié)（jiējié）結(jié)巴巴三、把下列成語補(bǔ)充完整。（6分）張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）（）（）大悟（）（）吞棗名（）（）實(shí)意（）深（）四、給“光”字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（9分）光：①燈光。②光陰。③光彩、榮譽(yù)。④神采。⑤只、單。⑥露著。1.體育健兒們多次在國(guó)際比賽中為國(guó)爭(zhēng)光。（）2.那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（）3.光說不做，自己的奮斗目標(biāo)怎能實(shí)現(xiàn)呢？（）五、按要求寫句子。（6分）1.天空中掛著圓月。（擴(kuò)寫句子）2.閏土又對(duì)我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3.我猜不出他是誰。我能斷定：他一定是一個(gè)不平常的人。（合并成一句話）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、將下列歇后語補(bǔ)充完整。（4分）豬八戒照鏡子——（）肉包子打狗——（）啞巴吃黃連——（）搟面杖吹火——（）七、下面情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。（6分）【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。B.媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要參加活動(dòng)，別耽誤我的事。C.媽媽，您能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)。D.快點(diǎn)兒給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（55分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（25分）一件難忘的小事某天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度卻很差。臨近家時(shí)，汽車剛從快車道駛?cè)肼嚨溃懵牭健斑青辍币宦?。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡壞了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。我（環(huán)顧注視）四周不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車雨刷下。紙條上寫明自己的姓名、電話，希望車主同我（聯(lián)系聯(lián)絡(luò)）。事隔三天，一位陌生男子打來電話。他是小紅車的主人。“噢！是你，很對(duì)不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！薄皼]關(guān)系，已經(jīng)換上了，我打電話是向你表示感謝的?！薄安?，是我要向你表示歉意的。請(qǐng)你把發(fā)票寄來，我把錢寄給你?！薄安挥昧?。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條，這使我（感動(dòng)感激）?！薄斑@是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我支付?！薄安唬撕腿酥g還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”說完他撂下了電話。我很后悔□（居然果然）沒問他的姓名□地址□也不知道他的年齡□職業(yè)□但他的□誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要□的話卻深深地印在了我的腦海中□1.選出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。（4分）2.給短文最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在文中的方框中。（6分）3.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，回答下面問題。（15分）⑴“誠(chéng)實(shí)”指的是?！靶湃巍敝傅氖?。（6分）⑵為什么說“誠(chéng)實(shí)和信任”比金錢更重要？（5分）⑶這句話的含義是。（4分）九、作文。（30分）題目：我的朋友要求：首先填上體現(xiàn)朋友個(gè)性特點(diǎn)的詞語，再圍繞特點(diǎn)選擇典型事例。第八單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.扭頭胯下2.飽經(jīng)風(fēng)霜二、ɡònɡcánhèzéishújiē三、冠、戴飽、霜恍然囫圇副、其味、長(zhǎng)四、1.③2.⑥3.⑤五、1.深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃色的圓月。2.閏土又對(duì)我說，現(xiàn)在太冷，我夏天到他們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮とァ?.雖然我猜不出他是誰，但我能斷定：他一定是一個(gè)不平常的人。六、里外不是人有去無回有苦說不出一竅不通七、C八、1.環(huán)顧聯(lián)系感動(dòng)居然2.，、，、，“”。3.⑴“我”不小心把小紅車的反光鏡碰壞了,在無人知曉的情況下主動(dòng)給車主留了條，沒有逃避這件事“我”給車主留了條，讓車主得到了信任感⑵金錢只是一種買賣關(guān)系，是暫時(shí)的，但是誠(chéng)實(shí)和信任能消除兩個(gè)陌生人之間的矛盾，使人際關(guān)系更加融洽，是金錢買不到的，是無價(jià)的。⑶人和人之間誠(chéng)實(shí)和信任最重要期中語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與鞏固運(yùn)用（36分）一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。（12分）傍晚,夕陽親吻著西山,牛羊伴著鈴鐺聲成群地回來了,mínɡchán（）也停止了歌唱,這個(gè)piānpì（）的小山村一下子安靜下來了。幾個(gè)老人安詳?shù)刈诖笄鄻湎鲁藳?微風(fēng)送來陣陣dàoxiānɡ（）,這yōuyǎ（）的jìnɡjiè（）只叫人rúchīrúzuì（）。二、選字組詞。（8分）［俏峭］?。ǎ┒福ǎ垩卵模萆剑ǎ┨欤ǎ蹤跀r］（）桿（）截［爆暴］（）躁（）炸三、選詞填空。（6分）觀測(cè)觀察察看1.我們?cè)谄綍r(shí)的生活中要養(yǎng)成仔細(xì)（）的好習(xí)慣。2.夜幕下，游擊隊(duì)員們偷偷鉆出了蘆葦蕩，趁著月色（）敵人的動(dòng)靜。3.為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定對(duì)火星作近距離的（）。四、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（4分）尚：①尊崇；注重。②姓。③還。1.人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。（）2.現(xiàn)在大家都崇尚綠色的生活方式，杜絕鋪張浪費(fèi)。（）五、按要求寫句子。（6分）1.天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動(dòng),像海上的波浪。（仿寫比喻句）2.我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。（用加點(diǎn)的詞寫句子）3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人驚嘆。（改為雙重否定句）第二部分語言綜合運(yùn)用與文化傳承（10分）六、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)仿寫，使之與例句構(gòu)成排比句。（5分）春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；七、語言運(yùn)用。（5分）小明的奶奶患了高血壓,醫(yī)院給奶奶配了一瓶降血壓的藥,標(biāo)簽上注有：5mg×100片。［用法與用量］：口服,一次5mg,一日3次,血壓明顯下降后改為一日1次。請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一段話,既告訴奶奶如何吃藥,又能消除奶奶的緊張心理。第三部分閱讀理解與寫作實(shí)踐（54分）八、閱讀短文,完成練習(xí)。（24分）毛委員送銀圓第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,東固革命根據(jù)地是贛西南革命的中心。1929年2月17日,紅四軍從井岡山浩浩蕩蕩地挺進(jìn)到東固山。“毛委員來了！毛委員來了！”歡聲雷動(dòng)。東固山的群眾敲鑼打鼓,喜氣洋洋；村村寨寨殺豬宰牛,盛情犒勞紅軍戰(zhàn)士。第二天中午,陽光燦爛。毛澤東在警衛(wèi)員的陪同下走進(jìn)一家屋內(nèi)。這農(nóng)舍十分簡(jiǎn)陋,與其說是住房,不如說是一間四面通風(fēng)的柴棚。這里住著一位年紀(jì)約二十七八歲的婦女,身邊帶著兩個(gè)不滿十歲的小男孩。毛澤東走進(jìn)農(nóng)舍,環(huán)視了一下,關(guān)切地問：“你是東固革命軍第七縱隊(duì)黨代表和參謀長(zhǎng)賴經(jīng)邦烈士的妻子吧？”婦女望著眼前陌生的客人,點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手理了理額前凌亂的頭發(fā),平靜地說：“是呀,我叫傅伏嬌,你們是……”警衛(wèi)員連忙笑著說：“大嫂,我們是昨天從井岡山來的,今天,毛委員特意來看你?！眿D女身邊的兩個(gè)小男孩聽說是毛委員,喜出望外。毛澤東輕輕地?fù)崦⒆拥念^,親切地問道：“告訴毛伯伯,叫什么名字呀？”兩個(gè)孩子搶著回答：“我叫賴厚升?！薄拔医匈圌i?！泵珴蓶|會(huì)心地笑了笑說：“你們的爸爸是黨的好同志喲！”傅伏嬌連忙端了一條長(zhǎng)條舊木凳請(qǐng)毛澤東坐,她要向毛澤東訴說積壓在心頭的悲憤。她用有點(diǎn)沙啞而又有些顫抖的聲音激憤地說：“敵人殺了我的丈夫,還把我的房子也燒光了。多虧組織上照顧，我如今雖然拖著兩個(gè)孩子,生活上的困難,總算還能克服?！泵珴蓶|聽了烈士妻子的訴說,沉默了片刻后,吩咐警衛(wèi)員拿來了30塊銀圓,親手交給傅伏嬌,并再三囑咐：“以后生活上有什么困難,要及時(shí)向組織上反映,不要苦了你和孩子喲！要好好把這兩個(gè)孩子帶大,這是烈士的希望喲！”毛澤東離開了農(nóng)舍,傅伏嬌和孩子久久地站在家門口,望著毛澤東漸漸遠(yuǎn)去的背影。1.從文中哪里可以看出群眾對(duì)毛委員及戰(zhàn)士們的熱烈歡迎和深厚情誼？（5分）2.文中畫線的句子是一處細(xì)節(jié)描寫,運(yùn)用了、和描寫,表現(xiàn)了。（8分）3.仔細(xì)體會(huì)文中加點(diǎn)的詞語,從中可以看出毛委員。（4分）4.讀選文最后一個(gè)自然段,說說看,“望著毛澤東漸漸遠(yuǎn)去的背影”,傅伏嬌和孩子們會(huì)是怎樣的心情。（7分）九、作文。（30分）請(qǐng)以“懷念”為題寫一篇文章,寫出自己的真情實(shí)感。期中語文素養(yǎng)評(píng)估一、鳴蟬偏僻稻香幽雅境界如癡如醉二、俏、峭崖、涯欄、攔暴、爆三、1.觀察2.察看3.觀測(cè)四、1.③2.①五、1.示例：田野里的麥子金燦燦的，隨風(fēng)舞動(dòng)，像金色的海浪。2.示例：陽光從不對(duì)萬物吝嗇溫暖，也不索取任何回報(bào)。3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。六、示例：清明掃墓祭拜祖先，緬懷先輩恩德激勵(lì)后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團(tuán)圓幸福。七、示例：奶奶,不要緊張。只要您按時(shí)吃藥,一天三次,一次一片,吃一段時(shí)間后血壓就會(huì)降下來；以后改為每天吃一次,一次一片。這樣,您就會(huì)沒事了。八、1.“東固山的群眾敲鑼打鼓,喜氣洋洋；村村寨寨殺豬宰牛,盛情犒勞紅軍戰(zhàn)士?！?.動(dòng)作神態(tài)語言毛委員的親切、平易近人3.對(duì)烈士遺屬的親切關(guān)懷4.示例：傅伏嬌和孩子們心情激動(dòng)。他們?nèi)f萬沒有想到偉大的毛委員是這樣的平易近人，他們從毛委員對(duì)自己的關(guān)心中感受到了溫暖，對(duì)生活充滿了信心。期末語文素養(yǎng)評(píng)估（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：