2023年精選教務工作計劃模板合集七篇

2023年精選教務工作計劃模板合集七篇教務工作安排篇1

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，努力轉變老師教化理念，提高教學的實踐實力，面對全體學生，為每個學生的充分發(fā)展創(chuàng)建條件，全面推動素養(yǎng)教化。同時加強教化教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提高教化教學質量。

二、總體目標

1、加強校風、教風、學風建設，狠抓我校老師規(guī)范管理制度的落實，使教學管理工作更上一個新臺階。

2、在教學各個環(huán)節(jié)的檢查上探究教學精細化管理的措施與方法。

3、教學質量要有明顯的提高，今年的中考和高考的高分段人數要比上屆有明顯增加，力爭中考全市第一，高考北大、清華榜上出名。

三、工作措施

1、強化目標管理。

年級組、備課組、科任老師應依據學校教學的整體目標和要求，以及各年級、各學科實際狀況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中，要圍繞目標的實現進行施教。

2、加強教學常規(guī)管理。

進一步貫徹《八所中學老師規(guī)范管理細則》，加強對備課、上課、作業(yè)（作文）布置和批改、檢測、課外輔導、聽課等教學常規(guī)的管理。注意檢查落實，做到日檢查，周小結，月總評（教育處每月定期對上述常規(guī)工作檢查1次），并組織學生對老師的教學工作進行評價,獎勤罰懶，賞罰分明，使做與不做不一樣，做多做少不一樣，做好做壞不一樣，建立起合理的激勵競爭機制，使全體老師力爭上游，形成蓬勃向上的良好氣象。

3、加強對學生的學習管理。

要加強學生的思想教化，重視對學生的預習、早讀、上課、自學（包括晚修）等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培育學生自覺學習的良好習慣，讓學生主動上學，遵守紀律，用心聽課，主動思索問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。

要加強對學生學習心理和學習方法的探討，切實抓好學生的學科學習指導，提高學生的自學實力和學習效率。

4、抓緊抓好高三、初三的備考工作和高二、初二的基礎會考工作。

高三、初三、高二、初二年級組和有關備課組、科任要結合教學實際制訂好備考安排，并仔細地執(zhí)行。要按講、練、測、評幾個環(huán)節(jié)，切實地進行教學。要留意收集考試信息，選擇好復習資料，避開教學的盲目性、低效性。留意學生應試實力的訓練，包括應試心理、解題實力、答題技巧和答題速度的訓練。了解和關切學生的'思想、身體和生活，剛好為學生排憂解難，讓學生全身心地投入學習，充溢信念地迎接今年的高考、中考和基礎會考。

5、做好培優(yōu)輔差工作。

各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差安排。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。

6、完善集體備課制度。

備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。各備課組要抓好每次集體備課的質量，并有效地把備課內容落實到教學實踐中去。

7、大力開展其次課堂活動。

各年級學科備課組要組織相應的愛好小組、競賽小組，為參與省市有關競賽作好充分打算，并力爭獲得好名次。本學期學校擬實行語、數、外、物、化、生等學科競賽，以激發(fā)學習愛好，活躍課余生活，提高學生素養(yǎng)。

8、協作政教處、體衛(wèi)處，加強學生的思想教化和健康衛(wèi)生教化，培育學生良好的思想情操和衛(wèi)生習慣，營造好學習氛圍。

9、加強對圖書館的管理。定期購進新書，增加藏書量，提高借出率，使圖書館成為學生成長的沃土。

四、各月份工作重點：

九月份：

1、安定教學秩序，編制好作息時辰表、課程表。

2、初中、中學畢業(yè)班教學工作研討會。

十月份：

1、狠抓常規(guī)教學工作。

2、初中、中學畢業(yè)班教學工作研討會。

3、高二、初二會考科目教學工作探討。

十一月份：

1、召開學生代表會議，了解教學狀況。

2、組織期中考試（第十一周，11月11、12、13日三天）,并對期中考試進行質量分析和反饋。

3、對本月常規(guī)教學進行檢查。

十二月份：

1、實行語、數、外、物、化、生等學科競賽。

2、對本月常規(guī)教學進行檢查。

20xx年一月份：

1、對全校常規(guī)教學進行檢查，抽查教案、作業(yè)、聽課筆記，召開學生座談會，了解教學狀況。

2、組織期末考試及考試質量分析工作。

二月份：

本學期老師教學工作總結（書面材料）和學生學業(yè)成果歸檔管理。

教務工作安排篇2

依據《朝陽師專20xx年工作要點》，教務處接著以“深化高校內涵建設、提升人才培育質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體，以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，以師范專業(yè)認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培育為重點，持續(xù)深化教化教學改革，創(chuàng)新教化教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培育質量。詳細工作如下：

一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。

1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續(xù)推動供應側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區(qū)域經濟社會發(fā)展供應人才智力支持。

2、主動承辦市、校級校企聯盟，發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設委員會的重要作用，尋求與行業(yè)、企業(yè)深度合作，嘗試混合全部制共建二級學院或專業(yè)，實施訂單培育，凝練和彰顯職業(yè)教化辦學特色。

二、開展高水平特色專業(yè)群建設，優(yōu)化專業(yè)布局結構。

1、以高水平特色專業(yè)群建設為抓手，進一步提升專業(yè)辦學水平，根據遼寧省教化廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時辰表，明確詳細任務對接職能部門（單位），高質量完成各階段建設任務。

2、以省級學前及小學教化高水平特色專業(yè)群建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業(yè)群建設，實現專業(yè)結構、人才培育與區(qū)域產業(yè)結構、產業(yè)集群人才需求特點高度匹配。

3、主動進行專業(yè)布局調整，做好陳舊專業(yè)調整和新專業(yè)申報工作，重點比照區(qū)域產業(yè)發(fā)展，突動身展核心專業(yè)，穩(wěn)步發(fā)展一般專業(yè)，發(fā)揮專業(yè)間協同優(yōu)勢。

三、抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。

1、全面啟動以學前教化、小學教化專業(yè)為重點的師范類專業(yè)認證評估打算工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教化部三級專業(yè)認證。

2、以“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”理念為指導，結合老師專業(yè)標準、老師教化課程標準，優(yōu)化老師教化體系，持續(xù)改進課程教學，建立“四位一體”協同培育機制，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培育質量。

四、加強內部保障體系建設，推動學校教學診改工作。

1、接著完善人才培育質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業(yè)教化發(fā)展規(guī)律和國家省教化主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推動學校教學診改工作有序進行。

2、強化人才培育工作狀態(tài)數據采集和分析工作，依據《高等職業(yè)院校人才培育工作狀態(tài)數據采集平臺》數據，切實履行人才培育工作質量保證主體的責任，建立常態(tài)化周期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。

五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業(yè)教化轉型。

1、加強老師職業(yè)道德教化，提倡愛生如子、愛崗敬業(yè)，大力提高老師師德水平，仔細研討實施導師制。

2、做好老師企業(yè)實踐工作，激勵老師到企業(yè)開展生產實踐和科技服務活動；選派專業(yè)老師參與轉崗、轉向、職業(yè)教化改革培訓，加快“雙師”老師隊伍培育。

3、做好專業(yè)梯隊建設工作，組建優(yōu)秀教學團隊，開展骨干老師、青年老師培育，組織青年老師教學基本功大賽暨職業(yè)技能展示大賽活動。

六、規(guī)范教學運行管理，進一步提高教學管理水平。

1、規(guī)范常規(guī)教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發(fā)揮教務管理系統(tǒng)在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩(wěn)定、順暢進行。

2、結合教化部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導看法》，完善教學工作規(guī)程和課堂教學建設細則，進一步發(fā)揮課堂教學人才培育主陣地的.作用。

3、進一步完善教學場所平安制度，做好師生平安教化宣講，嚴格教學場所平安檢查；抓好實習、實踐環(huán)節(jié)平安管理，組織老師定期進行巡查，發(fā)覺平安問題剛好解決。

六、深化教化教學改革，培育一批優(yōu)秀教學成果。

1、深化高職專業(yè)教學改革，推動基于工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業(yè)課程考核評價體系。

2、開展教學改革探討立項和職教課題開發(fā)，通過老師教學探討和教學改革，培育一批優(yōu)秀的教學成果，舉薦參與遼寧省優(yōu)秀教學成果的評比。

3、加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教化實踐活動。充分利用現代教化技術、整合教學資源，發(fā)揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。

七、加強實踐教學體系建設，強化學生職業(yè)技能培育。

1、推動實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案；加強實踐教學管理，模擬企業(yè)生產環(huán)節(jié)開展技能實訓；完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設接著向重點專業(yè)（群）傾斜。

2、以國家、省級各類專業(yè)競賽為平臺，拓展職業(yè)技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手實力和自主創(chuàng)新實力。

3、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、專科實習工作，制定具體的實習安排，選拔實習指導老師，做好實習指導管理，嚴格畢業(yè)論文（設計）工作流程，高質量完成畢業(yè)論文工作。

八、做好本科教學探討、教學管理與教學運行工作。

1、做好20xx屆本科畢業(yè)設計、畢業(yè)論文工作，落實畢業(yè)設計、畢業(yè)論文的題目征集、學生選題、論文開題詳細安排，開展論文撰寫的指導工作。

2、做好20xx屆本科畢業(yè)生碩士探討生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作接著實現新突破。

九、仔細做好學校交辦的其他任務。

1、幫助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統(tǒng)計和填報工作。

2、幫助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成果評定工作。

教務工作安排篇3

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細學習先進的教化思想和新課程標準，接著推動新課程改革，深化以課堂教學為中心的教化教學改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題，努力探究一條科學、低負、高效的素養(yǎng)教化新路，培育和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，全面提高教學質量。

二、工作要點：

1、加強學習，更新教化觀念，轉變教學思想。

本學期我校語文教研組將接著學習《基礎教化課程改革綱要》、《語文課程標準》、《課程改革與課程評價》、《基礎教化課程改革綱要》以及教化行政和教化科研部分下發(fā)的有關文件，領悟其精神實質，明確基礎教化改革的指導思想、教化觀念、改革目標、詳細要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革試驗的順當進行。采納“開放式”、“自主建構式”、“探究式”等活動方式，切實減輕老師負擔，提高業(yè)務學習的效益。

2、狠抓教學常規(guī)，促進課程改革

1）強化對課堂結構的調整

“主動提倡自主、合作、探究的學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的教學觀念.正確把握語文教化的特點，主動開發(fā)和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環(huán)節(jié)，主動探究出全新的語文學科教學模式，通過研討會、講座、課題探討、集體備課等形式，尋求一條既具有學校特色又富有時代特征的語文教學新路。

2）培育語文學習情感

我校學生之間存在的差異表現面很廣，很明顯，但可塑性也很高。坐在同一課室里，讀一樣的'書，聽一樣的課，每個學生卻是千差萬別的。學生是否專心去聽，是否與老師同頻共振，是否有創(chuàng)建火花閃耀，成為了學生學習成敗的分水嶺。因此，在教學中應加倍關注每一位學生的學習過程，敬重、關切、理解學生，不斷強化學生的學習愛好，引導學生主動參加各種教學實踐活動，培育主動向上的情感、活潑開朗的特性，樂于與他人合作，共同完成學習任務，養(yǎng)成和諧健康向上的品行，使教學過程成為學生道德提升和人格發(fā)展的過程，把學生塑造成為活躍的學習個體，提高學習效律。

3加強教化教學探討和老師培訓工作，提高老師的業(yè)務水平。

落實課程標準，進行課程改革試驗，對老師提出了更高的要求，須要培育一支有先進的教學理念、思想覺悟高、教學實力強、學問面廣、教科研實力強的骨干老師隊伍。語文組將開展以下幾項工作：

1）更新教化理念，努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，改善教化行為，努力把新課程教學理念體現在課堂教學中，提高課堂教學效率；結合教學實踐，深化課題探討。每位老師都要有自己的探討課題，有各自的探討方法和探討步驟，立足自己的實踐平臺進行課題探討。期末，每位老師能依據自己的探討實際，仔細撰寫課題總結。

2）做好老師的溝通和互助工作，定期開展教學探討活動，組織老師聽課、溝通、講座等活動，鉆研教材、探討教法，以適應課改要求。

3）充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學期，我校將接著充分發(fā)揮骨干老師等的示范作用，上示范課、作理論講座，進一步提高他們的教學和探討水平，從而促使更多的老師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務水平。

三、詳細支配：

九月份：

1、做好開學學生行為禮儀及常規(guī)訓練

2、仔細學習學校各處安排，結合學生實際，擬訂教學安排。

3、抓好學生語文學習習慣和學習情感的培育。

4、成立語文愛好小組，做好競賽輔導。

5、組織學生參與語文閱讀競賽。

十月份

1、全面開展聽課、互助、互教、互學活動。

2、作好老師的教學筆記，參與區(qū)教學筆記競賽。

3、做好區(qū)語文先進教研組評比的各項打算工作。

4、做好語文組的課題選題、立項和申報工作

十一月份：

1、接著開展聽課、互助、互教、互學活動。

2、舉辦中高年級學生課外閱讀筆記評比展覽。

3、組織進行集體備課，開放課堂教學觀摩。

4、開展一次學生寫字競賽。

十二月

1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。

2、實行一次語文學問實力競賽。

3、開展一次中國傳統(tǒng)文化講座。

一月：

1、總結課題探討狀況，撰寫寫有關總結

2、進行學期教學工作分析，找準薄弱環(huán)節(jié)，提出整改看法。

二月：

1、寫好學期教學工作總結。

2、寫好期末質量檢測試卷分析。

教務工作安排篇4

一、指導思想

以學校工作要點為指導，以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協作、競爭＂的工作氛圍，加強教化教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增加課堂教學的高效性，全面提升我校教化教學質量。

二、工作目標

1、聚焦課堂，質量為本，主動開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力提倡高效課堂教學模式。

2、全神貫注抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。

3、各年級的各項工作以求真務實的看法，實行有效措施，講求老師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。

三、詳細工作和措施

（一）、教學常規(guī)工作精細化管理

教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質量穩(wěn)步地上升。

1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程安排，著力抓好基礎型課程教學。激勵師生參與各類競賽，對獲獎的學生與指導老師賜予表揚和嘉獎。

2、嚴格教學常規(guī)管理，注意落實：

第一：安排管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，其次周收交檢查教研組、，在各科教學安排中要有教學大綱要求滲透的教化安排滲透點，教務處要仔細批閱并隨實際改變不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。

其次：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平常的教學和法制教化滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要協作教務處仔細落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。

上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理支配上課時間，按時下課，反對一堂課一講究竟，嚴禁拖堂。每位老師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，肯定要仔細負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

教案：規(guī)范操作、好用為先。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思仔細總結成敗得失，書寫清楚。各科必需按新課標的要求。教學設計要注意備學生、備教法、備學問，好用性強。書寫清楚、整齊。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執(zhí)行考核。

作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

作業(yè)檢查是促進教學質量提高的有效途徑。全部參與考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科老師照實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任老師要剛好指責教化；對于頑固不化的，剛好交教育到處理?！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業(yè)的檢查以各科任老師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、仔細、規(guī)范程度、是否照實等狀況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務檔案。

3、接著搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。

4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際狀況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規(guī)定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

5、深化推動有效課堂：根據學校教學工作安排，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體老師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與探討，主導是老師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價）從第4周起先進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體老師參與。同時我們還將對每位老師有效課堂實施狀況進行匯總，對存在問題剛好賜予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深化推動，不斷提升教學水平。

6、組織老師開展多種形式的教化教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高老師業(yè)務水平。

7、加強教研活動。每月其次個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、老師發(fā)言、活動總結等。活動記錄本由教育處負責保管存檔。各組長詳細負責本組各年級的全部教學工作，要求各科分別在各組長指導支配下開展本組教學，負責本年級本學科的全部教學問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，主動參與學校組織的聽課活動，要求每位科任老師本學期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務檔案。

8、主動開展學科競賽及課外活動，激發(fā)、培育學生學習愛好，活躍校內氛圍。本學期主動開展學科競賽。

9、加強體育、音樂、美術課教學工作。全部科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特別性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美老師上課內容充溢、明確，明確每節(jié)課內容，老師示范動作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數，最終進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課老師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應當讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數，體育老師要始終在場防止發(fā)生意外平安事故，利用有限的`場地和器材調動學生的主動性，逢雨天老師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校內游蕩。

（二）、加強教學管理

從本學期起先，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順當進行，特提出以下詳細要求：

1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不用心均以管理失誤論處。

2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求全部輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課老師應予以講解。

四、增加主動服務的意識，做好教務工作

1、教務處工作要科學規(guī)范，責任明確到人。改善工作看法，增加服務意識，剛好解決教學中存在問題。

2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應仔細學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。

教學工作是細碎詳細、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁仔細領悟，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié)，盡職盡責，同心同德，做細做精，做精做強，確保教學工作主動有序進行，努力開創(chuàng)教學細而精、小而強的新局面。

教務工作安排篇5

一、指導思想：

本學期，我校小學部教務處的教學教研工作以學校教學教研工作安排為指導，接著堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以提高教化教學質量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，主動探究“全面提高教學質量”這一教學目標，強化教學常規(guī)管理，努力提高老師業(yè)務素養(yǎng)，逐步彰顯學校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學校教化教學質量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動，主動探究實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程安排，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組安排，緊緊圍繞學校教研安排，結合本學科特點、老師特點，創(chuàng)建性的制定任務目標、方法措施，并做好各項安排的審核工作。

2、接著加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。進一步深化落實學校教學常規(guī)管理，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學行為，全面提高課堂教學質量。學校規(guī)定，老師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學科課時，不隨意私自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機，不得隨意拖課。杜絕無教案上課，構建和諧的師生關系。

3、教務處深化課堂，走進各教室，仔細檢查教學的開展狀況，與老師剛好交換看法，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改剛好、精確，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參加和全員輪番制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語文組集體備課時間，每周二下午第一、二節(jié)課為數學組集體備課時間，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有安排，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。

5、充分利用我?，F有的現代化教化技術設備，要求老師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。接著進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的.課，剛好和上課老師交換看法，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。

6、根據學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干老師獻課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，主動引領和推動學?！皩W展講練”陽光課堂改革；從第7周起先進行“教學大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評比與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優(yōu)質課。

7、各學科要以新課標為指導，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系，加大對各年級教學質量監(jiān)控力度，深化各年級加強教學指導，對課堂教學的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學質量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班老師以主動正確的看法對待六年級畢業(yè)檢測、注意學生綜合素養(yǎng)提高。

三、工作歷：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好學生轉學、插班工作，統(tǒng)計班級人數等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現象發(fā)生。仔細規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù)。

3、制訂班主任工作安排、教研組安排和學科安排。

4、優(yōu)課的初步評比工作。

四月

1、一、二年級：注意學生學習、生活習慣的培育，注意課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2、三、四、五、六年級：注意學生良好學習習慣培育，學習、生活上關注問題學生，努力消退兩極分化；注意課堂效率。

3、組織開展骨干老師獻課和新老師匯報課活動。

4、按學校支配推動優(yōu)課的評比和錄制工作：“人人有優(yōu)課，課課出名師”。

五月

1、組織參與xx市教科所在我校實行的20xx—20xx學年其次學期小學語文賽課活動。

2、組織好小學數學計算實力達標競賽。

3、實行學生閱讀和作文競賽。

4、開展“導學展講練”課改賽課月活動。

六月

1、六一兒童節(jié)活動。。

2、新生一年級招生工作。

3、各年級陽光體育展示。

4、1—6年級國學經典誦讀展示。

七月

1、結束新課，作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參與全市調研監(jiān)測。

3、做好期末結束工作，各類總結、報表，剛好歸檔。

教務工作安排篇6

新學期，新校容，新起點。面對20xx年高考新輝煌，教務處將仔細貫徹執(zhí)行和縣一中20xx-20xx年學年度開學工作會議精神，在校長室領導下，在其他各處室和年級部的協作下，腳踏實地，繼承創(chuàng)新地做好各項工作。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教化教學，以深化課改為中心，求真務實，開拓進取，主動開展各項教化教學活動，全面推動素養(yǎng)教化，大面積提高教化教學質量。不斷提高老師群體素養(yǎng)，完善教務處部門工作，滿意一中可持續(xù)發(fā)展。

二、完善制度建設，做好各類考勤

今年和縣一中新校區(qū)全面啟動，必需在教務工作上同心同德，力求創(chuàng)新。

通過宣揚、發(fā)動、溝通與學習相結合形式，提高老師對教化教學事故的責隨意識。針對教學責任問題的處理實行對事不對人原則，堅決杜絕個人教化教學行為的隨意性，強化秩序規(guī)范性。細化教務主任職責和分工，完善教務部門人員工作職責。

教學管理上，堅持鋼性的制度約束與人性化的人事管理和諧統(tǒng)一。人人都要在約束之中，事事都要在管理之下，到處都要在管理之內。結合我校教化教學現狀，不斷整章建制，實行精細化管理，用制度管事管人。

堅持工作考勤和教學考勤兩結合。教務處將支配特地人員加強教化教學秩序的考勤和檢查，考勤堅持不定時與定時相結合。在制度執(zhí)行上，嚴格監(jiān)控，肅穆查處，實行談話、指責、存檔的管理方式，記錄在案，作為獎懲評優(yōu)的重要依據。

本學期教務處將進一步完善老師業(yè)務檔案。在廣泛征求看法的基礎上將出臺詳細措施，堅持以人為本、公正合理地加以考評，考評結果納入老師業(yè)務檔案中。

三、常規(guī)管理精細化，教化教學人性化

教務處按教學常規(guī)做好每一階段的工作，教務主任與年級部結對，詳細與教學一線相聯系。老師以課堂教學為重心，引導學生在學習方法、理解技能、舉一反三和觸類旁通上，要照看多數學生的接受實力，講求整體一樣性和個體敏捷性相結合，不盲目追求教學進度，反對搞題海戰(zhàn)術，嚴禁提前上課和拖堂，嚴禁體罰學生，講求課堂效率。要多探討教法和學法，在常態(tài)教學中突破學業(yè)水平考試，帶動高考。提倡補缺補差，主見自主學習。

1、激勵老師集體備課，加強校本教研。備課應體現課標要求，要在課堂教學設計環(huán)節(jié)中體現師生互動、生生互動，禁止抄襲教案，備課真正為上課服務。留意做好教學隨筆，積累閱歷，不斷總結，不斷提高。

課堂教學力求實現教教材向用教材的轉變，注意教學方法轉變，由重備課向備課和課后輔導并重轉變的三個轉變。引導學生主動探究思維的途徑，進行探究思維訓練教學模式的試驗，培育學生的創(chuàng)建精神和創(chuàng)建實力。

2、作業(yè)、檢測（考試）有做必批，尤其是高三年級。激勵老師自主命題，不斷提高我校老師的命題水平，力求建立一中題庫。練習材料不得照搬現成資料，要先改造，后運用，力求做到選題精當，符合學情。

教務處將細心組織各類考試，肅穆考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。班主任和課任老師要結合學生實際，做好各類學生的學習思想工作，盡量削減由于考試而帶來的沒有信念的負面影響。重大考試應剛好做好質量分析工作，重點做好學科有效率、班級合格率的分析，找尋差距，分析緣由，剛好整改，努力消退非智力因素失分。

3、因材施教，提倡學生自主學習，重視補缺補差。自習課或補缺補差的輔導老師要準時到位，要求學生保持寧靜，尤其是自主學習時間。老師不要因為私事而誤課。建議年級部做好補差、盯人和談心工作，將補差效果與對老師的評價和考核掛鉤，要體現立體化、全方位的特點。先查病，后治療，再進補，做到三補五多（補看法、補方法、補學問，課堂多提問，課后多輔導，平常多談心，練習多面批，方法多指導）。老師要仔細打算補差教案，細心編制補差練習。要建立補差學生檔案，剛好記載學科成果，為量化分析供應依據，力求補差的針對性。

4、不斷加強音體美和技術課的考勤和檢查力度。還將依據須要，與教研處協作，做好教研課或調研課工作，學校領導會深化教研組堅持參與聽課并參加評課。

5、不斷重視老師各類信息的反饋。通過新老老師座談會，聽取老師的建議和要求；通過階段教學檢查后的反饋和溝通，與老師就教化教學的要求達成一樣；通過學生或家長的座談，明確教學的目的和要求，不斷滿意社會的發(fā)展和需求。

總之，高一年級在做好學生入學教化的同時，要結合本年級部學情，盡早制定中學三年的階段安排，指標分解到班級。高二年級部要接著落實新課程改革方案，授課老師應科學指導學生完成必修和選修科目的學分，做好學業(yè)水平測試的教學工作。留意分科后班級的穩(wěn)定性，做好落后學生的思想工作，并加強拔尖輔導和競賽輔導工作。

高三年級部工作是學校工作的重中之重。依據安徽省20xx年高考命題特點，反思20xx年高考命題特點，運籌帷幄，有備無患。

四、高三工作為全校重中之重

1、開學初首先搞好高三各班視線內學生和邊緣生的摸底工作，要求高三任課老師制定輔導安排，加強對這部分學生的輔導，以保證高考的數量和質量。同時要抓好提優(yōu)補差，要有安排有階段地補上來。

2、高三教化教學應與時俱進，開拓創(chuàng)新，求真務實，落實貫徹科學發(fā)展觀。要以《一般中學課程標準（試驗）》、《一般高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（安徽）》、不同版本的教材為依據，比較比照，相互借鑒，運用中要求同存異，結合我校實際狀況，狠抓基礎學問，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，爭取在20xx年高考當中取得令人滿足的`成果。要加強高三教化教學的檢查力度，幫助上級部門的高三教學視導，并做好綜合素養(yǎng)鑒定和高考報名工作。

開好高三不同類型的會議，通過老師會、學生會、家長會等，分析問題、找尋對策，尋求突破。

3、抓好各類月考和聯考工作，比照比較，找尋差距，抓好臨界生，選準苗子，完善補充，力求本屆畢業(yè)生在質量和位次上尋求突破點。

同時，要加強藝體生和補習班的管理。補習班要確立高考目標，加強教學力度，不能低于應屆班。爭取培育幾名重點藝術考生。藝體生補習生要加強管理，不要由于他們影響學風。

五、老師培訓多樣化，師德師風建設標準化

1、師資培訓是學校發(fā)展的永恒主題。要求各授課老師在結合自身特點，抓校本教研，在實踐中以課改促教改，以教改促質量，在實踐中反思，在學習中成長，在合作中發(fā)展。樹立育人為本的教化觀、人才多樣化，人人能成才的人才觀、德智體美全面發(fā)展的教化質量關、為學生一生發(fā)展奠定基礎的教化價值觀、以探討性學習和探究式教學為統(tǒng)領的課改觀。

2、通過不同渠道，構建老師溝通學習平臺。利用可能的時機，組織老師外出聽課、參觀或溝通，跳出一中看一中，取長補短，促進老師水平提高。

3、要求全校老師嚴格遵守老師職業(yè)道德和學校的各項規(guī)章制度，做到勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)，要依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕卑視后進生、體罰學生。比照巢湖市教化局制定的師德標準嚴格要求自身，在學生前做好老師的樣子。

六、健全教務部門工作作風的責隨意識和服務看法

1、教務處全體人員應不斷加強政治學習和提高業(yè)務理論，樹立一心一意為廣闊師生服務的意識。笑對來訪者，做好耐性細致的說明說明工作。制定好每周的《教務部門工作安排》，結合工作安排仔細落實。

2、規(guī)范學籍管理，做好各類學生的信息采集和分類管理工作。堅決杜絕任何學籍的違規(guī)行為。要求各年級部協作好教務處的學生學籍、年級、班級的變更和登記工作。學籍管理責任重大，堅持問題責任追究制。學籍管理員應剛好上報學期學生的學籍、年級和班級的變更狀況。

3、校醫(yī)室和心理詢問室作息時間正常化，加強學生的心理和生理的健康工作，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。兩室在可能的狀況下，做好學生的宣揚教化（專題講座）工作，并建立檔案。對發(fā)覺的問題，剛好向學校建言獻策。

4、信息中心和試驗中心的管理要進一步規(guī)范，管理人員應增加服務意識，強化服務功能。要為學生辦理圖書借閱證，剛好開放學生閱覽室，做好圖書發(fā)放和分類保管工作。試驗員要切實負責，幫助授課老師做好試驗前的打算工作，做好儀器平安保管工作。教化學生遵守紀律，愛惜公物。

5、要求體藝組做好兩操檢查工作，做好每周一次的升旗儀式工作，加強檢查，并列入班級考評。做好一年一度的體育節(jié)和藝術節(jié)活動。力求我校體藝工作有特色、上臺階、出成果。

6、教務處在學期前支配好作息時辰表、課程表和老師任課表；切實做好老師病事假的調課工作；學期結束前做好各類課時統(tǒng)計結算工作。同時，進一步規(guī)范教務部門的考勤工作，抽調部分人員，做好各年級老師的教化教學秩序檢查，全部工作均記錄在案，有據可查。

7、做好各種不同類型考試工作，組織每學期不同階段的教學檢查工作，仔細做好學期結束的學生評教信息采集，教務處將分類整理，做好老師的檔案歸類，同時做好老師的業(yè)務考評工作。

七、本學期重點工作要點

1、督查老師的教化教學工作，重點是促進青年老師技能的提高。

2、高一新生入學分班、試驗班組成、學籍申報和老師支配等工作；其他各類學生的學籍變更和改變，以及全校學生的班級分類統(tǒng)計，等等。

3、新老校區(qū)的教化教學管理整合，人員安排，考勤新要求。

4、體育節(jié)和藝術節(jié)活動。

5、高三教學、學生綜合素養(yǎng)鑒定、高考報名及月考分析工作。

6、部分老師外出學習、溝通、聽課等。

7、老師座談會，學生座談會。

教務工作安排篇7

（一）指導思想：

其次學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學探討等教學活動中的職責，充分調動全體老師主動性，共同做好各項工作。

（二）主要工作及措施

1、確立正確的課程意識

嚴格根據國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教化方針的全面落實，為學生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎。我校每位老師都要認清形勢、明白學校的境況和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質量不高，要求全體老師一切從實際動身，以更大的熱忱和愛心，創(chuàng)建性的開展工作，切實加強服務意識，把質量意識放在首位。

2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）抓教學安排的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學安排統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，依據學生的特點，在探討課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作安排和各學科教學安排已成為搞好教學工作的首要任務。各任課老師要在做好學科教學安排整體規(guī)劃的同時，注意對教學內容進行分析、取舍確定重點和難點，以增加安排的好用性、針對性和可操作性，力爭做到有安排可依，有安排必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①接著加強和完善教研活動檢查制度，對科任老師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對老師教學案的運用狀況的檢查，老師對學生作業(yè)剛好批改狀況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息剛好總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改狀況，查看老師備課、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄。

②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、駕馭老師的教學現狀，對做的好的老師剛好予以確定，對出現問題的老師要剛好談話訂正。

③大力提倡“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內容精選、上課精講、練習精批，考卷精評；“四必”即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天；定時分析課堂教學的狀況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的看法并剛好反饋，了解教學的實施狀況和實際效果。

⑤接著堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深化課堂一線，剛好了解課堂教學動態(tài)，訂正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

⑥更有實效地做好教學質量分析和學生評教評學等，對教學工作進行剛好布置、會診、矯正，努力推動教學質量的提高。

⑦規(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的'管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。

⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參與適當的體育熬煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類競賽中取得更好的成果。

⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

組織好每次的考試工作，并仔細做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對須要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。

⑩仔細總結前期課題探討管理得失，推動學校課題和個人課題的進程。

（3）加強校本研修管理，促進老師業(yè)務實力的提升

①激勵老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位老師每月聽課必需在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評價、有溝通，達到相互學習，共同提高的目的。

②堅持抓實抓細老師的業(yè)務學習，要求每位老師堅持寫教學反思，記載自己教化教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。

（4）主動穩(wěn)妥地推動學案教學工作

各年級要全面推動學案教學，通過校內合作、校際協作，不斷提高學案編制與運用水平。主動參與研訓中心開展組織的學案教學觀摩溝通、學案教學專項評比等活動，扎實推動學案教學，促進課堂教學質量的有效提升。

（5）加強課型探討，進一步開展“推動減負增效建設高效課堂”工作。

仔細進行階段性總結，推廣典型閱歷，主動參與各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討溝通活動，促進有效教學理念的