2024屆高考主題作文預(yù)測審題立意及導(dǎo)寫：02家國情懷

作文主題02｜家國情懷預(yù)測、審題立意及范文導(dǎo)寫【前言】近年，高考寫作題目主題的具體指向很明確。以全國卷為例，從2016年到2022年，主題大致有：自身成長、家國情懷、時代精神、生活哲理等。新高考卷和地方卷的寫作題目的主題也大體相同。這些都是一名高中畢業(yè)生，一名高校新生必須具備的思想儲備和人品高度。因此，它貫穿于一個學(xué)生整個成長過程。在這個過程里，高中很重要，高三很重要，語文很重要，語文教師責(zé)任重大。因為，學(xué)生在生活里成長；而語文，是生活的學(xué)科。而上述所有主題都離不開生活。宏觀來看，上述具體的主題指向，都有一個共同的流向?；蛘哒f，高考從來就是一道相同的寫作題目，不只所有寫作題目，亙古千秋一話題，甚或古往今來所有的文學(xué)巨制、散文小品，無非都在演繹、闡發(fā)著同一個主題。這個主題就是"生活"。具體一些，生活的運動﹣﹣生活中"傳統(tǒng)"與"時尚"的碰撞、交融與更迭"，傳統(tǒng)"形成于歷史，"時尚"指向著未來。運動永恒，存在決定意識，生活在時間長河中的人們，無時無刻不在感受著新與舊的碰撞、交融與更迭，主觀的或客觀的：真與假、善與惡、美與丑、榮與辱、宏與微、東與西、上與下、雅與俗……沒有矛盾就沒有世界，沒有矛盾就沒有生活和生命，而任何矛盾的對立統(tǒng)一，都依從在傳統(tǒng)與時尚碰撞、交融、更迭的軸線上。用于高考的所有寫作題目，或者是針對一種"傳統(tǒng)"或"時尚"而提出，而建立其意義；或者直接涵括著"傳統(tǒng)與時尚的碰撞、交融、更迭"。從這個意義上看，所有的寫作題目無非都是"傳統(tǒng)與時尚碰撞、交融、更迭"的子題目，都帶有"傳統(tǒng)與時尚碰撞、交融、更迭"的基因。這其實并不難理解。因為生活和生命的本質(zhì)就是"傳統(tǒng)"與"時尚"的碰撞、交融、更迭。懂得了主觀世界或客觀世界的這個規(guī)律，實際上就是懂得了生活和生命。而懂得了生活和生命的學(xué)生，還有什么寫作題目不能駕馭呢？所有的寫作題目，都無非是生活和生命長河中的一朵浪花而已。從命題、閱卷到語文教學(xué)都應(yīng)鼓勵學(xué)生由小及大、由此及彼、由表及里、由正及反，突破思維定式，展開聯(lián)想和想象的翅膀，在某一特定主題指向上，感悟、表達(dá)這一核心。由此2024高考備考，我們要關(guān)注重大主題，進(jìn)行必要的主題作文寫作訓(xùn)練。【家國情懷主題內(nèi)涵】"家國情懷"更是一種生命自覺和家教傳承。無論是《禮記》里修身、齊家、治國、平天下的人文理想，還是《岳陽樓記》中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的大任擔(dān)當(dāng)，抑或是陸游"家祭無忘告乃翁"的忠誠執(zhí)著，家國情懷從來都不只是攝人心魄的文學(xué)書寫，而是你我內(nèi)心之中的精神歸屬。那種與國家、民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，來自那個叫作"家"的人生開始的地方。

《孟子》有言："天下之本在國，國之本在家，家之本在身。"家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸，在中國人的精神譜系中，國家與家庭、社會與個人都是密不可分的整體。"國家好，民族好，大家才會好。""小家"與"大國"同聲相應(yīng)、同氣相求、同命相依。正因為感念個人前途與國家命運同頻共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務(wù)走向濟(jì)世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)。

家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神血液，家國情懷是中華文明綿延數(shù)千年不絕的精神血液，滋潤著每個人的精神家園。

"家國情懷"首先表現(xiàn)為對民族和國家前前途命運的關(guān)照，家國情懷是流淌在中華民族血液中的基途命運的觀照。個人的成長和發(fā)展離不開國家?！凹覈閼选逼浯伪憩F(xiàn)為一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天的青年是未來祖國崛起的力量擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)和實踐中豐富自己的知識，提升自己的能力，實現(xiàn)自我發(fā)展的同時，要想到身上還肩負(fù)著建設(shè)國家的重?fù)?dān)，即“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

“家國情懷”還表現(xiàn)為為祖國的繁榮發(fā)展而在自己的崗位上努力奮斗。為國效力并不是一個宏大得讓當(dāng)代青年難以實現(xiàn)的目標(biāo)，并不是只有著名的科學(xué)家、企業(yè)家才能談“為國效力”，學(xué)生在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，努力提升能力，為將來擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任而時刻準(zhǔn)備著，這也是我們“為國效力”的具體實踐。

“家國情懷”更是一種生命自覺和家教傳承。無論是《禮記》里修身、齊家、治國、平天下的人文理想，還是《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)，抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷從來都不只是攝人心魄的文學(xué)書寫，而是你我內(nèi)心之中的精神歸屬。那種與國家、民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，來自那個叫作“家”的人生開始的地方。

【擴展延伸】

1.家國情懷是中華文明綿延數(shù)千年不絕的內(nèi)因.

家國情懷是流淌在中華民族血液中的基因，是中華民族永恒的傳承。戰(zhàn)國時秦趙交惡，面對匈奴卻可默契抗敵；秦始皇逐匈奴七百里，筑長城以御外敵；兩漢四百余年，有“匈奴未滅，何以家為”的壯志，有“犯強漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的豪情；五胡亂華，冉閔殺胡；唐征突厥，成就“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之威名；宋有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛，有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游；明有太祖“驅(qū)除胡虜，恢復(fù)中華”；及至近代國共合作，抗日圖存。中華民族的歷史，本就是一部血與火的歷史，本就是一部血與淚的歷史。中華文明綿延數(shù)千年屹立不倒絕不是因為僥幸，中華民族特有的文化、特有的家國情懷、特有的優(yōu)良傳統(tǒng)、特有的傳承，決定了未來中華民族依然可以傲然挺立在這片古老的土地上。

２．家國情懷凝聚愛國熱情，激勵奉獻(xiàn)精神

正是因為凝聚了無數(shù)中華兒女的家國情懷和報國壯志，中華民族才能迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍?！凹沂亲钚?，國是千萬家”，任何個人的生命體驗都會與家國緊密相連。在今天民族復(fù)興的偉大征途中，更需要我們凝聚愛國熱情，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的一分力量。

3.復(fù)興中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升家國擔(dān)當(dāng)情懷

中華兒女從來就有胸懷天下的壯志，從孟子的“達(dá)則兼善天下”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，先哲圣賢們心憂天下的情懷催生了無數(shù)捍衛(wèi)家國的英雄壯舉，譜寫了無數(shù)舍身報國的壯麗詩篇，點點滴滴匯入我們燦爛優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中?？梢哉f，中華五千年燦爛文化就是一部衛(wèi)國愛國的歷史，里面積淀著深厚的家國情懷。因此，復(fù)興中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對我們進(jìn)一步提升家國情懷、強化報效國家的擔(dān)當(dāng)精神有著深遠(yuǎn)的意義。

4.青年人應(yīng)當(dāng)有家國擔(dān)當(dāng)情懷

作家路遙曾寫道：“祖國是什么?是嬰兒在搖籃里咿咿呀呀的呼喚，是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠(yuǎn)行時的殷殷叮嚀……”心里的家，讓人感到溫暖；肩上的國，讓人勇敢堅強。作為當(dāng)代的青年人，我們應(yīng)該做一個自立自強、心懷天下的人，自覺將個人的前途命運與祖國緊密相連，自覺將個人的夢想與偉大的祖國復(fù)興相連，自覺將青春奮斗與祖國的發(fā)展崛起相連，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

5.理性愛國，修身養(yǎng)性，做文明理智的愛國者

愛國雖然不需要理由，但需要理性。越是平凡的事，越能體現(xiàn)一個人的愛國情操和理性素養(yǎng)。愛國不能只掛在嘴上，而要付出實際行動。在社交平臺上，總有人以為自己最愛國，看不慣別人就橫加指責(zé)，或者發(fā)布攻擊性言論，這種行為影響了人民團(tuán)結(jié)、社會和諧；在現(xiàn)實生活中，一些人以愛國為由盲目行事，實際上擾亂了社會的正常秩序……愛國是神圣和莊重的，任何失去理性的、違反道德法律的言行，都是在褻瀆這種神圣，也是在玷污“愛國”這莊重的字眼。

【高考真題】

(2022年新高考Ⅱ卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100

周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【審題立意】立意闡釋

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，重在考查考生對事物關(guān)系或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法、思維的深度與廣度、表達(dá)的清晰與曉暢程度。在寫作這類作文時，要從“任務(wù)”的角度去理解材料。下面用高考審題立意的“四步法”進(jìn)行審題：

第一步，在通讀材料的基礎(chǔ)上，圈出關(guān)鍵詞句。本則材料中明確給出了主題詞：選擇、創(chuàng)造、未來。在材料中可以找到解釋照應(yīng)這三個關(guān)鍵詞的話：他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。毋庸置疑，命題者是要考生思考自己在這個大時代里能做出怎樣的選擇，能為社會與國家創(chuàng)造怎樣的價值，對自己的未來有怎樣的發(fā)展規(guī)劃。

第二步，梳理兩段材料的關(guān)系，明確寫作的邊界。材料第1段給考生設(shè)置了一個大的寫作背景，就是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，“央視”推出的微紀(jì)錄片，介紹了一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。并且對三個主題詞邏輯鏈條做出了闡釋，“他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。”三者中，選擇在前，選擇是創(chuàng)新的前提；有了選擇和創(chuàng)造，才有未來。寫作時，要寫出三者之間的思辨關(guān)系，不能單獨寫一個或兩個，而應(yīng)該寫清個人發(fā)展中選擇、創(chuàng)造、未來三者間的邏輯關(guān)系；可以有側(cè)重，可以以選擇為核心，帶出創(chuàng)造和未來的關(guān)系；也可以綜合角度，寫三者之間的環(huán)環(huán)相扣的邏輯性。

第三步，結(jié)合情境和任務(wù)要求，了解命題者的意圖。既然是復(fù)興中學(xué)團(tuán)委組織的征文活動，那考生的身份就是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生；征文要求則是，處在最美的青春年華之際，談你對選擇、創(chuàng)造及未來的關(guān)系的認(rèn)識與思考。命題者希望作為新青年的我們，享受了時代的紅利，理應(yīng)要思考自己與社會、國家的關(guān)系，然后做出個人的選擇。在選擇之后，要懂得創(chuàng)造對個人、社會、國家的價值，如此才有更美好的未來；同時也要立足現(xiàn)在，面向未來，尋找當(dāng)下自己選擇和創(chuàng)造的途徑。

第四步，用一句話清晰精準(zhǔn)地概括觀點，進(jìn)行立意表達(dá)。關(guān)鍵詞并不是中心觀點，要“體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考”，還需從情境任務(wù)角度，重新篩選關(guān)鍵詞句之間的內(nèi)涵關(guān)系，然后對應(yīng)命題者的意圖做出適合自己觀點的概述。如:

(1)以“選擇”為核心主題詞。選擇是創(chuàng)造和未來的基礎(chǔ)，正因懂得主動做出選擇，才找到了自己熱愛的職業(yè)，才進(jìn)入了創(chuàng)新發(fā)展的快速道，才有了開啟未來的力量?？梢员硎鰹椋簱裎嶂鶒?，共創(chuàng)發(fā)展之未來；擇愛，擇新，創(chuàng)未來；等等。

(2)以“選擇”和“創(chuàng)造”兩個主題詞為核心。選擇在前，創(chuàng)造在后；選擇是開始，創(chuàng)造是手段，未來是目的；創(chuàng)造起于正確的選擇，反過來又影響選擇，而未來是選擇和創(chuàng)造的目的?？梢员硎鰹椋哼x擇為向，創(chuàng)造以航；明己之選，突破創(chuàng)造，擁抱未來；等等。

(3)從三個主題詞的綜合關(guān)系出發(fā)，寫出層進(jìn)式環(huán)環(huán)相扣的思辨關(guān)系：選擇是基礎(chǔ)，創(chuàng)造是方法，未來是目標(biāo)，呈現(xiàn)遞進(jìn)式的邏輯發(fā)展關(guān)系；同時，創(chuàng)造和未來又影響著我們所做的選擇?？梢员硎鰹椋簱衿湎?，開生面，創(chuàng)未來；擇理想之事業(yè)，創(chuàng)青春之中國；等等。

【范文導(dǎo)寫】

選擇熱愛之業(yè)，創(chuàng)新開啟未來

茶陵郁禪師曰：“我有明珠一顆，照破山河萬朵?！蹦恰懊髦椤币嗫芍^心中之愛吧。正值中國共青團(tuán)建團(tuán)百年之際，中央廣播電視總臺推出的微紀(jì)錄片介紹了一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物，他們選擇熱愛的行業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展，展示出開啟未來的力量，這啟示我們：當(dāng)選擇熱愛之業(yè)，創(chuàng)新開啟未來。

唯熱愛，方成就事業(yè)輝煌之基。

哲人說：“生為冰山，就該淡淡地愛海流，愛風(fēng)，并且在偶然接觸時，全心全意地愛另一座冰山?！庇谑俏覀兛吹綄y(tǒng)計物理興趣濃厚、“驚才絕艷”的楊振寧孜孜以求；“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流”的袁隆平在田間地頭興致勃勃地努力鉆研“新植株”；王佐良在清華大學(xué)的圖書館里津津有味地感受“新世界”。因為熱愛，所以執(zhí)著。一念四海平，一念百花開。

從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，綻放創(chuàng)新發(fā)展的花朵。

正如微紀(jì)錄片中的攝影家所認(rèn)為的：“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時?！庇智∪缥⒓o(jì)錄片中的科學(xué)家所強調(diào)的，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的廣泛運用“需要新方法、新思維、新知識”。我們無法忘記扎根石窟的“敦煌的女兒”樊錦詩，她奉獻(xiàn)了半生給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。青絲成了白發(fā)，吳儂軟語成了粗糲北音，肌容風(fēng)姿成了溝紋褐衣，此心不移系敦煌，時代在進(jìn)步，敦煌保護(hù)理念亦隨之更新。意于永續(xù)利用，打造“數(shù)字敦煌”。一輩子，一顆心，一件事，心之所向，所向芬芳。

熱愛與創(chuàng)新助力事業(yè)繁榮，展示出開啟未來的力量。

心理學(xué)家加菲爾德的研究表明，有成就者所選擇的是自己真正喜愛的工作，如此，才能像微紀(jì)錄片中建筑家所主張的：“要改變‘千城一面’的模式，必須賦予建筑以理想和精神?！彼非蟮奈磥?，便是建造出“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。于是世間有了梁思成、林徽因這對學(xué)者伉儷，他們用現(xiàn)代科學(xué)的方法研究中國古代建筑，他們成為傳說；傳說里有對人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計，有對一座古城的眷戀與癡迷。于是世間有了建筑大師安東尼·高迪最著名的作品——一個多世紀(jì)過去后仍在建造的、美麗而神秘的神圣家族教堂。世間還有了“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，有了航天員翟志剛、王亞平、葉光富的“天宮課堂”，他們引領(lǐng)少年“追星”，夢想的引擎一經(jīng)點燃，就能樣放無可比擬的力量，孕育無限可能的未來。

"青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。"習(xí)近平總書記如是說。我輩青年，當(dāng)牢記使命，擇己所愛之業(yè)，明晰創(chuàng)新發(fā)展方向，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂美麗的青春樂章！

點評

1．觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)題即觀點。文章開頭先將茶陵郁禪師的偈語與材料結(jié)合起來，引入分析，提出論點﹣-"當(dāng)選擇熱愛之業(yè)，創(chuàng)新開啟未來"，然后使用三個分論點正面論證中心論點，再聯(lián)系實際簡要論述怎樣做，最后引用習(xí)近平總書記的講話，收束全篇，發(fā)出倡議。2.立意鮮明，論證深刻。文章緊扣主題“選擇·創(chuàng)造·未來”，以“當(dāng)選擇熱愛之業(yè)，創(chuàng)新開啟未來”總攬三者之間的辯證關(guān)系，立意準(zhǔn)確而鮮明。在論述過程中，能夠結(jié)合材料，擺事實，講道理，論據(jù)充分有力，思路清晰完整，邏輯性強，認(rèn)識深刻，論證說理深刻透徹。【模擬作文訓(xùn)練1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。1949年，中華人民共和國成立了，中國人民從此站了起來；1964年，中國第一顆原子彈爆炸，中國不再屈服于別人的“船堅炮利”；1978年，中國開始實行改革開放，開始了經(jīng)濟(jì)的騰飛；1997年，香港回歸，我國洗刷了民族百年恥辱，完成了實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的重要一步。2003年，神舟五號上天，它是我國第一首載人航天飛船，標(biāo)志著我國成為蘇、美兩大國后的第三個進(jìn)入太空的國家。2010年，我國GDP超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，標(biāo)志著中國特色社會主義物質(zhì)文明建設(shè)取得重大成果。2020年，新一期全球超級計算機500強榜單公布，使用中國自主芯片制造的“神威太湖之光”取代“天河二號”登上榜首，中國超算上榜總數(shù)量也有史以來首次超過美國，名列第一。2023年，新中國成立74周年。班主任為弘揚愛國精神，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自豪感和民族自信心，召開了以“偉大歷程輝煌成就”為主題的班會，請你結(jié)合我國70多年來取得的偉大成就及相關(guān)故事、人物等，聯(lián)系實際或者自身，寫一篇班會演講稿。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套裝，思想健康，不得泄露個人信息，不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】材料按年份展示了我國建國以來取得的偉大成就，意在激起學(xué)生的國家自豪感，家國情懷。最后明確提出了寫作任務(wù)，就是要以“70多年來取得的偉大成就及相關(guān)故事”來“弘揚愛國精神，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自豪感和民族自信心”，情鏡是班上演講，主題是““偉大歷程輝煌成就”，所以寫作任務(wù)明確，清晰，學(xué)生幾乎不會脫題，得分關(guān)鍵是寫得生動?！緟⒖剂⒁狻?、立愛國之志，行“小處有為”2、弘揚家國精神，要知行合一3、小事見情懷，“小家”筑“大家”【優(yōu)秀范文】小事見情懷，“小家”筑“大家”尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好，我今天的演講題目是《立愛國之志，行“小處有為”》。同學(xué)們可能都知道四大文明古國分別是古巴比倫、古埃及、古印度、中國，但可能不知道的是前三個國家的前面為什么都加了個“古”字，因為他們早已斷了文明的傳承，唯有中國一直源遠(yuǎn)流長，綿延久遠(yuǎn)。中國為什么能做到這一點？因為中華民族有“愛國”基因！所以，我們都是21世紀(jì)最優(yōu)秀的青年！因為祖先給了我們的最優(yōu)秀的基因——愛國。那么我們該如何愛國呢？今年恰逢是新中國成立70周年，恰是我們每一位青年需要思考的問題！我們要懷愛國之心，立愛國之志?！耙粋€不愛國的人是不會成為英雄的，一個沒有英雄的民族是可悲的”，泱泱中華，五千年文明，英雄輩出，正是因為祖輩們懷有愛國之心，立下了愛國之志。所以當(dāng)20世紀(jì)初，中國風(fēng)雨飄搖時，青年們勇敢地站了出來，投身于反帝反封建的浪潮中；當(dāng)三、四十年代日本侵華時，青年們積極投身抗日救國的斗爭；五十年代，美國大軍壓境鴨綠江時，青年們積極參加抗美援朝，保家衛(wèi)國。不同的是每一代青年的愛國方式，相同的是他們都有“愛國心”！我們作為21世紀(jì)的新青年更應(yīng)當(dāng)懷愛國之心，立愛國之志，更要知道是為了“為中華之崛起而讀書”，是為了“實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興”而奮斗！同學(xué)們，你我他的“青年報國夢”，組成的就是“中國夢”。我們要“小處有為”。“空談?wù)`國，實干興邦”，立愛國之志后，我們不能只是停留在口頭，要行動起來！說到這里，或許有同學(xué)會問，如今我們生長在和平的年代，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，還怎么用行動愛國呢？不需要“捐軀赴國難，視死忽如歸”，奔赴沙場；也不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，舍身取義；我們只需“小處有為”！不需轟轟烈烈。一花一世界，一葉一菩提，我們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。當(dāng)國旗升起的時候，我們要肅然起敬，行注目禮；觀看比賽，勿亂丟零食包裝、紙屑，廣島亞運會結(jié)束時，日本人能做到讓六萬人的會場上沒有一張紙，讓全世界為之驚嘆：“可怕的日本民族！”，我們也可以做到，也可以讓世界驚嘆：“可怕的中華民族”；當(dāng)再遇到地上的硬幣時，請不要對它不理不睬，它上面有我們的國徽；我們要節(jié)約祖國的每一滴水、每一度電，珍惜祖國的一木一花。這都是我們的愛國表現(xiàn)，都是我們可以“小處有為”的！同學(xué)們，滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺，立愛國之志，行“小處有為”，就是我們這一代青年的愛國方式，就是我們譜寫的“青春之歌”、“愛國之歌”！我的演講完畢，謝謝大家。【模擬作文訓(xùn)練2】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。家國情懷是一個人對國家和人民所表現(xiàn)出來的一種深情、一種寄托、一種希望，是個人與國家休戚與共的格局和氣度，是中華文化印刻在每個人身上的特有情愫，是內(nèi)化在骨子里永不改變的血脈基因。讀了上述材料，你有什么所思所感？請寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶??！緦忣}分析】材料非常簡短，通過分析家與國家的關(guān)系，號召同學(xué)們要愛國，要有家國情懷，因為個人利益和國家利益是捆綁在一起的，有國才有家；因為個人與國家休戚與共的格局和氣度，是中華文化印刻在每個人身上的特有情愫，是內(nèi)化在骨子里永不改變的血脈基因。【參考立意】1、懷有家國情懷，成就精彩人生2、修身以齊家，修學(xué)以平天下3、“家國情懷”是使命，更是擔(dān)當(dāng)【范文導(dǎo)寫】“家國情懷”是使命，更是擔(dān)當(dāng)“家是最小國，國是千萬家；有了強的國，才有富的家。”家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸。“家好”與“國好”緊密相連，“家國情懷”是使命，更是擔(dān)當(dāng)。家國情懷是起點也是終點，永不落幕?！睹献印酚醒裕骸疤煜轮驹趪瑖驹诩?，家之本在身?！庇纱丝磥?，中國人的家國情懷自古便有，不只是說之，更多是行之。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、毛澤東的“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”都彰顯了家國情懷的歷史意義，而無數(shù)的中國人也在為家庭和諧、國家繁榮的目標(biāo)奮斗不息。家國情懷是一盞燈，經(jīng)過歲月的洗禮，會留下永不磨滅的意義。涵養(yǎng)家國情懷要知行合一，發(fā)揚時代精神?！爸?zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也?！敝泻弦皇恰斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”的丹心；是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的決心；是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛心。知責(zé)盡責(zé)是家國情懷的內(nèi)核，是為黨為國為人民的力量之基。黨員干部心中有責(zé)，行中盡責(zé)，方能超越“小我”，完成“大我”。國之大業(yè)任重道遠(yuǎn)，仍需櫛風(fēng)沐雨砥礪前行。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！秉h員干部要懂得“有國才有家”“家國一體”的道理，把濃厚的家國情懷投入國家事業(yè)之中，堅守不渝的為民初心，堅定不懈的奮斗使命。新中國成立70多年，來之不易，太多的人為了國家安寧、人民幸福犧牲自己，我們要感同身受，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)。千帆競發(fā)、百舸爭流，廣大黨員干部要不忘初心，披荊斬棘繼續(xù)走下去。小事見情懷，“小家”筑“大家”。我們或許不需要“拋頭顱、灑熱血”，但身負(fù)歷史發(fā)展使命；我們或許做不出“驚天動地”的成績，但能做一顆小小的“螺絲釘”“鋪路石”，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。《史記》有云，民與民同心，則家安之；君與民同心，則國興之。我們有信仰，有情懷，有擔(dān)當(dāng)，能夠與時代同進(jìn)步、與國家同發(fā)展，即使再小的力量，也能推動中華民族這艘巨輪滾滾向前，永不止步。家國情懷是使命，是擔(dān)當(dāng)，更是激人奮進(jìn)的磅礴力量，黨員干部懷有濃厚的“家國情懷”，把千萬個家庭的幸福生活作為自己的奮斗目標(biāo)，才能夠家興國興。點評：這是一篇富含家國情懷的精彩議論文。文章以豐富的材料和廣博的引用闡釋了什么是家國情懷，一代又一代的中華優(yōu)秀兒女是如何為了國家和民族的利益“拋頭顱，灑熱血”，矢志不渝奮斗的。在目前復(fù)雜的國際環(huán)境和中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)進(jìn)程中，愛國主義精神必須成為每一個有志青年的核心思想。只有自覺秉持家國情懷，把個人價值追求融入報效祖國、服務(wù)人民的奮斗中去，把國家富強、民族振興、人民幸福作為畢生追求，才能成就人生價值，不負(fù)偉大時代。

【模擬作文訓(xùn)練3】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

黑塞說過，真正的修養(yǎng)一如真正的體育，既是完成同時又是激勵，隨處都可到達(dá)終點卻又從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上。體育如此，修養(yǎng)如此，人生中的很多事情亦如此……

對此，你有什么看法?請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【材料分析】

整個作文題由作文材料和寫作要求兩部分組成。

第一部分是材料，由兩句話組成。第一句話將“真正的修養(yǎng)”比作“真正的體育”：隨時都可以“完成”，但這種“完成”同時激勵著我們邁向新的起點。讀懂這句話的關(guān)鍵在于抓住“卻”這個轉(zhuǎn)折詞，把重心放在“從不停歇”“永遠(yuǎn)都在半道上”。也就是說，“真正的修養(yǎng)”和“真正的體育”永遠(yuǎn)無止境，永遠(yuǎn)在路上。不過這句話只是一句引語，目的是引出寫作的話題。第二句話是第一句話的延續(xù)，交代了“如此”的范圍和領(lǐng)域?！叭松械暮芏嗍虑椤边@個短語暗示寫作時不必拘泥于“修養(yǎng)”或“體育”，凡是與“從不停歇”相關(guān)的人和事都可入文。材料意在說明追求永無止境，努力的過程和行為本身就是有價值、有意義的。在追求目標(biāo)的過程中，我們完成了一次又一次超越，然后繼續(xù)向一個又一個難度更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。從這個意義上說，人生就是一個不斷追求、不斷超越的過程。這里實際上涉及兩個問題：一是追求的價值和意義，二是有追求的人生應(yīng)該是怎樣的。

第二部分是寫作要求。“你的感悟與思考”要求考生結(jié)合自身的生活(閱讀)體驗進(jìn)行個性化思考，行文時要緊扣“從不停歇”或者“永遠(yuǎn)都在半道上”來生發(fā)。“自選角度”是一個明確的指引，提醒考生不必面面俱到，立意時選取“人生中的很多事情”中的一件即可?？忌梢哉劅o論成功與否，追求本身就是最有價值、最有意義的；也可以談人生就是一個不斷追求、不斷超越的過程。

立意角度：①生命不息，追求不止。②終點亦是起點。③成功誠可貴，追求價更高?！痉段膶?dǎo)寫】

人生修遠(yuǎn)，長路漫漫①走過人生的漫漫長途之后，我們能夠收獲什么？

②也許，體育運動中的“更高、更快、更強”同樣適用于人生。跑過崎嶇難行的小

道，跑過千巖萬轉(zhuǎn)的山路，我們在艱難險阻中砥節(jié)礪行、追求卓越、不斷精進(jìn)。

③在跑道上，我們加快速度，超越了一個又一個同行者，卻不能就此驕傲懈怠。正

如海明威所說：“優(yōu)于別人并