2022廣西桂林市局屬事業(yè)單位招聘11人考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022廣西桂林市局屬事業(yè)單位招聘11人考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.某單位招錄了10名新員工，按其應(yīng)聘成績排名1到10，并用10個連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號。湊巧的是每個人的工號都能被他們的成績排名整除，問排名第三的員工工號所有數(shù)字之和是多少？A.9B.12C.15D.18參考答案：B解題思路：此題考查數(shù)的整除特性。連續(xù)的四位數(shù)表示依次差1，因為這10個員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每個員工的工號能夠被其排名整除，在這10個員工中第三名的工號與第九名的工號相差6。方法一，因為這10名員工的工號是連續(xù)的自然數(shù)，并且每名員工的工號能夠被其排名整除，在這10名員工中第三名的工號與第九名的工號相差6，根據(jù)數(shù)的整除特性知，第三名的工號所有數(shù)字之和加6，應(yīng)該能被9整除，代入只有B符合。方法二，第10名的工號最后一位一定是0，則1-9名的工號最后一位恰好就是1-9，則1-9名工號前三位能被9整除，則第3名的工號之和一定是9n+3，選項中只有B符合。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由于排名1—10的員工工號為10個連續(xù)自然數(shù)且工號都能被排名整除，所以第10名員工工號尾數(shù)為0，于是前9名工號尾數(shù)依次為1、2、3……9。故第9名工號的各位數(shù)字之和比第三名多6。第三步，根據(jù)9的數(shù)字特性可知，第9名工號的各位數(shù)字之和能被9整除，即排名第3的員工工號各位數(shù)字之和＋6為9的倍數(shù)，排除A、C、D。因此，選擇B選項。解題思路：方法一：假設(shè)10個工號依次為N+1，N+2，……，N+10，由題意，N+A能夠被A整除（A為1、2、……、10），則N能夠被A整除。于是N能夠被1，2，……，10整除，因此N至少為1，2，……，10的最小公倍數(shù)，則在四位數(shù)上N最小為2520，可知此時第三位工號為2523，其數(shù)字和為12。方法二：根據(jù)數(shù)字特性，若1個多位數(shù)能夠被3整除，則該多位數(shù)各個位上的數(shù)字之和能夠被3整除；若1個多位數(shù)能夠被9整除，則該多位數(shù)各個位上的數(shù)字之和能夠被9整除。已知10個工號分別能被A整除（A為1，2，……，10），則能夠推斷10個工號最后一個數(shù)字分別為1，2，……，10。觀察第三名與第九名，第三名的工號加上6等于第九名的工號，即第三名的工號數(shù)字之和加上6后能夠被9整除，在四個選項中僅A項符合。故正確答案為A。2.風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！本段意在強調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅強D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查對主旨的把握。本文節(jié)選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營造的情景概括文意，結(jié)合選項確定答案。文段運用反襯的手法，前半部分寫風是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說明風也沒能把祥子怎樣。前后對比主要突出了祥子的堅強。A、B、D三項均不是本文的重點。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個分句描述了大風吹亂周圍事物的景象，最后通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風并沒能把他怎么樣，也就是強調(diào)祥子的堅強。第二步，對比選項。C項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個“可是”進行轉(zhuǎn)折，引出重點。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅強，對應(yīng)C項。A項：“環(huán)境之惡劣”對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。B、D兩項：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯坷仙帷恶橊勏樽印?.三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色，我們通常說的三原色是紅、黑、白。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，三原色指色彩中不能再分解的三種基本顏色，我們通常說的三原色是色彩三原色以及光學(xué)三原色。色彩三原色指的是品紅、黃、青；光學(xué)三原色指的是紅、綠、藍。因此，本題錯誤。4.世界最早使用麻醉劑的是我國古代的扁鵲。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，麻醉劑是指用藥物或非藥物方法使機體或機體局部暫時可逆性失去知覺及痛覺，多用于手術(shù)或某些疾病治療的藥劑。“麻沸散”就是世界上第一個發(fā)明和使用的麻醉劑，由東漢末年和三國年間杰出的醫(yī)學(xué)家華佗所創(chuàng)造，公元2世紀我國已用“麻沸散”全身麻醉進行剖腹手術(shù)。近代最早發(fā)明全身麻醉劑的人是19世紀初期的英國化學(xué)家戴維。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。扁鵲，戰(zhàn)國時期著名醫(yī)生，被稱為“脈學(xué)之宗”，他采用望聞問切的四診法診斷疾病，即結(jié)合望氣色、聽聲音、詢問病情和診斷脈象，切脈是扁鵲的主要成就。四診法成為我國傳統(tǒng)診斷方法，兩千多年來一直被中醫(yī)沿用。5.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。題干中出現(xiàn)黑白塊，考慮黑白運算。第一行圖的規(guī)律為：，，，，，，。第二行圖按照此規(guī)律進行運算，只有A選項符合規(guī)律。故正確答案為A。6.下列屬于人身權(quán)中人格權(quán)的是（

）。A.著作權(quán)B.姓名權(quán)C.發(fā)明權(quán)D.監(jiān)護權(quán)參考答案：B解題思路：本題考查民法典。人身權(quán)，又稱非財產(chǎn)權(quán)利，指不直接具有財產(chǎn)的內(nèi)容，與主體人身不可分離的權(quán)利。《民法典》第九百九十條第一款規(guī)定：“人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利?！比松頇?quán)與財產(chǎn)權(quán)共同構(gòu)成了民法中的兩大類基本民事權(quán)利。人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類，其中，人格權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、名譽權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)等。身份權(quán)包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)等。因此B項正確。A、C兩項屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇，D項屬于身份權(quán)。故正確答案為B。7.下列成語與古代事件對應(yīng)正確的是（

）。A.退避三舍——城濮之戰(zhàn)B.紙上談兵——馬陵之戰(zhàn)C.圍魏救趙——長平之戰(zhàn)D.破釜沉舟——長勺之戰(zhàn)參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項正確，“退避三舍”出自《左傳》，描述的是戰(zhàn)國時期城濮之戰(zhàn)中，晉文公重耳為了信守當年的諾言，開戰(zhàn)前先退軍九十里的故事。B項錯誤，“紙上談兵”出自《史記》，描述的是戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦卻不知變通，結(jié)果被秦軍大敗。C項錯誤，“圍魏救趙”出自《史記》，戰(zhàn)國時魏國圍攻趙國都城邯鄲，趙向齊求救。齊國名將孫臏引兵攻襲魏都大梁，在魏軍從邯鄲撤退回救時，大敗魏軍于桂陵，這次戰(zhàn)役稱桂陵之戰(zhàn)。D項錯誤，“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀》，這一典故源自秦末巨鹿之戰(zhàn)，表示下定決心，為取得勝利準備犧牲一切。故正確答案為A。8.關(guān)于隱形飛機技術(shù)，下列說法正確的是：A.使飛機能夠超音速飛行B.飛機用特殊的隱形材料制成C.能夠躲過對方飛行員的觀察D.目的是使飛機避開雷達的偵察參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，隱形飛機是人們通過研究仿生學(xué)，并且應(yīng)用了最新的技術(shù)和材料，終于在龐大的飛機上也實現(xiàn)了隱形。隱形飛機的目的是讓雷達無法偵察到飛機的存在。因此，選擇D選項。A項：隱形技術(shù)應(yīng)用的目的并不是使飛機能夠超音速飛行，而是讓雷達無法偵察。A項錯誤。B項：隱形飛機是通過運用多種隱形技術(shù)降低飛機的信號特征，飛機要躲避雷達的探測，也主要有三種方法，第一，采用反射雷達波較少的材料涂在飛機的表面。第二，可以采用“透波材料”，也就是對雷達波“透明”的材料。不過飛機的發(fā)動機和電子設(shè)備不可能用透波材料制作，所以在隱形飛機上透波材料只能用在個別的部位。第三種方法就是躲在“傾斜的鏡子”下面，飛機通過特定的外形設(shè)計，可以讓多數(shù)雷達波反射不到雷達接收機的位置。B項錯誤。C項：隱形飛機可以躲避雷達的監(jiān)測，但不能躲避飛行員的觀察。C項錯誤。9.軍訓(xùn)匯報表演時，若某方陣最外層有72人，則此方陣共有（

）人。A.256B.324C.360D.361參考答案：D解題思路：第一步，本題考查方陣問題。第二步，根據(jù)方陣問題公式，n階方陣最外層人數(shù)為4n－4=72，則n=19。那么方陣有19×19=361（人）。因此，選擇D選項。10.職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動合同期滿時，勞動合同：A.在合同期滿時可以終止B.合同期滿后即可終止，但具體終止時間由公司負責人而定C.延續(xù)到醫(yī)療期滿時終止D.病情不嚴重的，可在合同期滿時終止參考答案：C解題思路：第一步，本題考查《勞動合同法》。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第四十五條，勞動合同期滿，有本法第四十二條規(guī)定情形之一的，勞動合同應(yīng)當續(xù)延至相應(yīng)的情形消失時終止；根據(jù)《勞動合同法》第四十二條，勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動合同：（一）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；（三）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。所以職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動合同期滿時，勞動合同應(yīng)當延續(xù)到醫(yī)療期滿時終止。A、B、D項錯誤。C項正確。因此，選擇C選項。11.研究者發(fā)現(xiàn)細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。如果以下各項為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.通過釋放某種物質(zhì)，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)B.新型研制的阻斷細菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素C.細菌的生活極其單調(diào)，不是在單獨進食，就是在自我繁殖D.霍亂、肺炎和食物中毒，實際就是各種細菌聚集的后果參考答案：C解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。本題無論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項，說明細菌可以群體活動，互相配合，加強結(jié)論，排除；B項，阻斷交流可以抗菌，說明交流確實是存在的，加強結(jié)論，排除；C項，說明細菌生活單調(diào)，各自行動，削弱論點，當選；D項，討論細菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說法，不能削弱，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項，需明確題干的論點和論據(jù)。題干的論點和論據(jù)都較為明顯，強調(diào)的是細菌與細菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。A項，細菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說明細菌能夠相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。B項，阻斷細菌交流，說明細菌之間可以交流，相互配合，加強了題干論點，無法質(zhì)疑。C項，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。D項，細菌聚集體現(xiàn)了細菌是群居的，說明細菌之間存在相互配合，加強了題干論斷，無法質(zhì)疑。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：各種細菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進社會的穩(wěn)定。論據(jù)：細菌就像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)?！罢偌蓡T”說明細菌之間能夠相互配合，具有加強作用。B項：削弱論點。細菌的生活極其單調(diào)，不在單獨進食，就在自我繁殖，說明細菌之間沒有相互配合，直接否定論點，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說明細菌之間可以進行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強作用。D項：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細菌是群居的，隱含的信息是細菌之間存在配合，具有加強作用。因此，選擇B選項。12.愛好∶攝影∶相機A.運動∶跑步∶球鞋B.音樂∶歌曲∶話筒C.工作∶烹任∶菜刀D.建筑∶教堂∶大理石參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。攝影是一種愛好，二者為種屬關(guān)系；攝影時需要使用相機，二者為工具的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：跑步時的工具為跑鞋，而不是球鞋，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：話筒是唱歌時使用的工具，而不是歌曲，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：烹飪是一種工作，二者為種屬關(guān)系；烹飪時需要使用菜刀，二者為工具的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：大理石是建造教堂的原材料，二者為原材料的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。13.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，所給圖形線直線條數(shù)依次為4、3、2，呈等差規(guī)律；第二段，圖形直線條數(shù)依次為5、4、？，應(yīng)用規(guī)律，故問號處應(yīng)選3條直線的圖形。只有D項符合。因此，選擇D選項。14.包租婆：《功夫》A.黑皮：《人在囧途》B.黃小仙：《杜拉拉升職記》C.紫霞：《大話西游》D.葛優(yōu)：《私人訂制》參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。包租婆是電影《功夫》中的角色，二者為角色和電影名稱的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：黑皮是電影《瘋狂的石頭》中的角色，而不是《人在囧途》中的角色，二者不是角色和電影名稱的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：黃小仙是電影《失戀三十三天》中的角色，而不是《杜拉拉升職記》中的角色，二者不是角色和電影名稱的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：紫霞是電影《大話西游》中的角色，二者為角色和電影名稱的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：葛優(yōu)是電影《私人訂制》中的演員，而不是角色，二者不是角色和電影名稱的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。15.決策的靈魂是（

）。A.選擇性B.目標性C.預(yù)見性D.主觀性參考答案：A解題思路：本題考查行政管理。決策，指決定的策略或辦法，是人們?yōu)楦鞣N事件出主意、做決定的過程?？茖W(xué)決策的主要特征有目標性、超前性、預(yù)見性、選擇性、可行性、實施性、過程性和動態(tài)性。決策過程實質(zhì)上就是選擇的過程，選擇性是決策的靈魂，沒有選擇就沒有決策。無論是目標的確定還是行動方案的確定，二者都離不開選擇。故正確答案為A。16.心理學(xué)家德威克用10年時間對400名五年級小學(xué)生進行實驗，發(fā)現(xiàn)被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。后來她在重復(fù)實驗時把不同社會階層都納入了自己的實驗，都發(fā)現(xiàn)了相同的結(jié)果，不論男女，連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表揚后帶來的負面效應(yīng)。以下哪項如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.表揚并不一定都具有積極作用，效果因表揚的具體內(nèi)容和形式而有天壤之別B.一份關(guān)于表揚的綜合調(diào)查結(jié)果顯示，被表揚的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風險和缺乏獨立精神C.一項對積極表揚組和無表揚組的學(xué)生的學(xué)習成績對比研究顯示，他們的學(xué)習成績差異不顯著D.研究發(fā)現(xiàn)，表揚對最聰明的女孩影響最大，她們大部分在一項“失敗反應(yīng)”的測試中都崩潰了參考答案：B解題思路：本題要求選擇能支持題干結(jié)論的選項，即需補充論據(jù)加強題干結(jié)論。題干中的論點較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“被夸聰明”和“更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。A項，表揚不一定有積極作用，但不能說明一定有負面效應(yīng)，效果受內(nèi)容和形式影響說明表揚可能帶來積極作用也可能帶來消極作用，屬于不明確項，不能支持題干結(jié)論。B項，被表揚的學(xué)生變得更傾向于規(guī)避風險和缺乏獨立精神，通過補充論據(jù)的方式，支持了題干結(jié)論。C項，學(xué)習成績差異不顯著與被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，表揚對最聰明的女孩影響最大，且?guī)碡撁嫘?yīng)，但男孩的情況如何無法得知，支持力度有限。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。論據(jù)：不同社會階層，不論男女，連學(xué)齡前的孩子也未能幸免被表揚后帶來的負面效應(yīng)。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項指出表揚“不一定有積極作用”，但不能說明是否一定有負面效應(yīng)，效果受“內(nèi)容和形式”影響說明表揚可能帶來積極作用也可能帶來消極作用，不具有加強作用。B項：增加論據(jù)。列舉調(diào)查結(jié)果說明表揚帶來傾向于規(guī)避風險和缺乏獨立精神的負面效應(yīng)，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。通過對比試驗說明表揚和無表揚帶來的學(xué)習成績沒有差異，但不能說明表揚是否有負面影響，且“學(xué)習成績”與題干中的“容易放棄、缺乏自信”并非同一概念，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。該項舉例說明對“最聰明的女孩”這個群體，表揚確實會帶來負面影響，具有加強作用。第四步，強度比較。B項針對的是所有被表揚的學(xué)生，而D項只能說明表揚對“最聰明的女孩”有負面影響，B項的樣本范圍更全面，所以，B項力度強于D項。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：被夸聰明的孩子更容易放棄、缺乏自信、不敢冒險。論據(jù)：不同社會階層，不論男女，都不能幸免被表揚后帶來的負面效應(yīng)。第二步：逐一分析選項。A項：表揚不一定有積極作用，不明確是否一定有消極作用，不能支持，排除；B項：被表揚的學(xué)生會傾向于規(guī)避風險和缺乏獨立精神，解釋了為什么被表揚有負面影響，能加強，保留；C項：涉及的學(xué)習成績與論點無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；D項：表揚使得最聰明女孩在測試中都崩潰了，舉例說明了被表揚有負面影響，能加強，保留；比較B、D兩項，B項是解釋論點，D項是舉例加強，B項加強力度更強。故正確答案為B。17.社會計算的內(nèi)涵包括兩個層面：一是社會的計算化；二是計算的社會化。社會的計算化是指通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤、檢查、匯編、計算和運算。計算的社會化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計算的社會化的是：A.購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品B.某手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后,合作制成精美的相冊D.小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信參考答案：D解題思路：本題涉及社會的計算化和計算的社會化兩個定義，但只考查計算的社會化，可重點關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”“人們能夠廣泛地參與計算過程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。計算的社會化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺，使人們能夠廣泛地參與計算過程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。A項，購物平臺根據(jù)用戶的購物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。B項，手機導(dǎo)航軟件為用戶自動生成其1個月來的行蹤圖，是通過人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對人們的社會活動進行追蹤，屬于社會的計算化，不符合定義。C項，全班同學(xué)合作制成精美的相冊，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺，不符合定義。D項，小陳在眾籌平臺捐款后，受助者上門送來感謝信。小陳和受助者通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺，參與捐贈和受贈活動，也使得捐贈和受贈行為的效率提升，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“計算的社會化”：（1）社會的計算化：①人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算。（2）計算的社會化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺；②人們能夠廣泛地參與計算過程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。第三步，辨析選項。A項：用戶在網(wǎng)購平臺購物，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；B項：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對人們的社會活動進行計算”，屬于“社會的計算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計算過程”，不符合“計算的社會化”定義；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊并沒有說明是否運用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實體相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，不符合“計算的社會化”定義；D項：眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，小陳在眾籌平臺匿名捐款后，受助者上門送來感謝信，說明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動參與了計算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計算過程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。社會的計算化：“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”；計算的社會化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。第二步：逐一分析選項。A項：購物平臺根據(jù)用戶購物經(jīng)歷，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；B項：手機導(dǎo)航軟件能為用戶自動生成一個月來的行蹤圖，符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對人們的社會活動進行追蹤、檢索、匯編、計量和運算”，符合“社會的計算化”定義，不符合“計算的社會化”定義，排除；C項：全班同學(xué)合作制成精美的相冊，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”，也不符合“人們在互聯(lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個定義，排除；D項：小陳在眾籌平臺匿名捐款,其中眾籌平臺符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個平臺”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計算的社會化”定義，當選。故正確答案為D。18.按照廣義相對論，愛因斯坦曾提出三個預(yù)言，不屬于的是（

）。A.光線在引力中有偏轉(zhuǎn)B.水星軌道近日點進動C.中子星的日期脈沖輻射D.光譜線的紅向移動參考答案：C解題思路：本題考查科技。在廣義相對論建立之初，愛因斯坦提出了三項實驗檢驗，一是水星近日點的進動，二是光線在引力場中的彎曲，三是光譜線的引力紅移。其中只有水星近日點進動是已經(jīng)確認的事實，其余兩項只是后來才陸續(xù)得到證實。本題為選非題，故正確答案為C。19.1，3，11，15，20，28，7，23，（

），55A.23B.25C.27D.29參考答案：A解題思路：第一步，項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，數(shù)列有十項，考慮兩兩分組，分組為（1，3），（11，15），（20，28），（7，23），組內(nèi)做差,得到差數(shù)列為2，4，8，16，是一個公比為2的等比數(shù)列，下一項為16×2＝32，則所求項為55－32＝23。因此，選擇A選項。20.數(shù)學(xué)尖子生張華剛轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，自己最強項的數(shù)學(xué)在第一次考試中排名倒數(shù)，張華因此認為這個學(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)成績都很好。如果以下各項都為真，最不能加強上述推論的是：A.張華每次的數(shù)學(xué)考試成績都比較不錯B.張華這次數(shù)學(xué)考試發(fā)揮的比較超常C.張華對這次數(shù)學(xué)考試做了充分的準備D.這個學(xué)校的學(xué)生都是從全市考生中優(yōu)選出來的參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能加強”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點和論據(jù)。論點：這個學(xué)校的學(xué)生數(shù)學(xué)成績都很好。論據(jù)：張華剛轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，自己最強項的數(shù)學(xué)在第一次考試中排名倒數(shù)。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。張華每次的數(shù)學(xué)考試成績都比較不錯，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績都很好，具有加強作用。B項：增加論據(jù)。張華考試發(fā)揮的比較超常，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績都很好，具有加強作用。C項：增加論據(jù)。張華數(shù)學(xué)考試做了充分的準備，但是考試中排名仍是倒數(shù)，說明該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績都很好，具有加強作用。D項：不明確項。這個學(xué)校的學(xué)生都是從全市考生中優(yōu)選出來的，這能體現(xiàn)這些學(xué)生整體成績，不能說明數(shù)學(xué)單科成績是否都很好，不具有加強作用。因此，選擇D選項。21.﹣1，9，8，（

），25，42A.17B.11C.16D.19參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，（﹣1）＋9＝8，猜測規(guī)律為第一項＋第二項＝第三項，所求項為9＋8＝17，驗證后兩項8＋17＝25，17＋25＝42，符合規(guī)律。因此，選擇A選項。22.盡管甲、乙兩套檢測系統(tǒng)所依據(jù)的原理不同，但都能檢測出所有的產(chǎn)品缺陷，而它們也都會錯誤地淘汰5%的無瑕疵產(chǎn)品。由于錯誤淘汰的成本很高，所以通過同時安裝兩套系統(tǒng)，而不是其中的一套或另一套，并且只淘汰兩套系統(tǒng)都認為有瑕疵的產(chǎn)品就可以省錢。以上論述需要下面哪一項假設(shè)？A.接受一個次品所造成的損失比淘汰一個無瑕疵產(chǎn)品所造成的損失大B.甲系統(tǒng)錯誤淘汰的5%無瑕疵的產(chǎn)品與乙系統(tǒng)錯誤淘汰的無疵產(chǎn)品不完全相同C.除了甲、乙兩套系統(tǒng)，其他的檢測疵點的方法都需要把產(chǎn)品全部拆開D.不論采用哪一系統(tǒng)，第二次檢測只需要對第一次沒被淘汰的產(chǎn)品進行檢測參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：通過同時安裝兩套系統(tǒng)，而不是其中的一套或另一套，并且只淘汰兩套系統(tǒng)都認為有瑕疵的產(chǎn)品就可以省錢。論據(jù)：盡管甲、乙兩套檢測系統(tǒng)所依據(jù)的原理不同，但都能檢測出所有的產(chǎn)品缺陷，而它們也都會錯誤地淘汰5%的無瑕疵產(chǎn)品。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項將接受一個次品造成的損失和淘汰一個無瑕疵產(chǎn)品造成的損失進行對比，與論點中所說的安裝兩套系統(tǒng)是否可以省錢無關(guān)，論題不一致，排除。B項：補充前提。若甲系統(tǒng)錯誤淘汰的5%無瑕疵的產(chǎn)品與乙系統(tǒng)錯誤淘汰的5%無瑕疵的產(chǎn)品完全相同，那么就沒有必要安裝兩套檢查系統(tǒng)，故該項是論點成立的必要條件，具有加強作用。C項：無關(guān)選項。該項所說的其他的檢測疵點的方法需要把產(chǎn)品全部拆開，與論點中所說的安裝兩套系統(tǒng)是否可以省錢無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項所說的產(chǎn)品的檢查方法，與論點中所說的安裝兩套系統(tǒng)是否可以省錢無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。23.桃源中學(xué)開學(xué)之際，學(xué)校派趙主任到縣武警中隊聯(lián)系學(xué)生軍訓(xùn)事宜，學(xué)校應(yīng)開具：A.證明信B.咨詢信C.自薦信D.介紹信參考答案：D解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識。第二步，介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體，是機關(guān)團體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作、了解情況或參加各種社會活動時用的函件，它具有介紹、證明的雙重作用。使用介紹信，可以使對方了解來人的身份和目的，以便得到對方的信任和支持。本題中學(xué)校派趙主任到縣武警中隊聯(lián)系學(xué)生軍訓(xùn)事宜，應(yīng)開具介紹信。因此，選擇D選項。A項：證明信是以行政機關(guān)，社會團體，企事業(yè)單位或個人的名義憑借確鑿的證據(jù)證明某人的身份、經(jīng)歷或某件事情的真實情況時所使用的一種專用書信。A項不符合題意，故排除。B項：咨詢信是寫信人就自己不太熟悉和了解或不理解的事情或問題，向有關(guān)部門或?qū)＜艺埱蠼獯饡r所使用的一種專用書信。B項不符合題意，故排除。C項：自薦信是自我推銷采用的一種形式，推薦自己適合擔任某項工作或從事某種活動，以便對方接受的一種專用信件。C項不符合題意，故排除。24.噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來說是可控制的。為了分離病毒復(fù)制的關(guān)鍵基因，在條件致死突變的基礎(chǔ)上開發(fā)了許多篩選技術(shù)，例如分離“溫度敏感型噬菌體”使得其能在低溫下生長，而不能在高溫下生長。由于DNA復(fù)制、基因表達與重組的機制在各種生命體中高度保守，所以，即便是現(xiàn)在，在研究這些生物學(xué)的基本生命現(xiàn)象時，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)。

下列各項判斷不能從上述文字推出的是：

A.噬菌體提供了一個研究基本生命過程的系統(tǒng)

B.多重突變體的遺傳分析受到了基因組復(fù)雜性的影響

C.噬菌體具備病毒特有的一些特性

D.現(xiàn)有的研究系統(tǒng)的發(fā)展受到了DNA復(fù)制等因素保守性的制約參考答案：C

解題思路：題干給出了一段關(guān)于在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析的相關(guān)描述，要求根據(jù)題干描述，選擇不能推出的一項。A項，根據(jù)題干最后一句可以推出。

B項，根據(jù)第一句可知，正因為噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，才能使多重突變體的遺傳分析在噬菌體內(nèi)可以控制，可以推出。

C項，題干并未提到病毒特有的一些特征，故不能從題干推出，錯誤。

D項，由題干最后一句可以推出。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理選非題。

第二步，辨析選項。

A項：由題干“在研究生物學(xué)的基本生命現(xiàn)象時，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”說明噬菌體是研究基本生命現(xiàn)象的系統(tǒng)，可以推出；

B項：由題干“噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來說是可控的?！闭f明多重突變體的遺傳分析受基因組復(fù)雜性影響，可以推出；

C項：題干中并沒有涉及病毒特有的特性，無法推出；

D項：由題干“DNA復(fù)制、基因變大與重組的機制在各種生命體中高度保守，所以現(xiàn)在噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”說明DNA復(fù)制等因素保守地制約了現(xiàn)有系統(tǒng)，可以推出。

因此，選擇C選項。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：由題干最后一句話“在研究這些生物學(xué)的基本生命跡象時，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”，可以推出，排除；

B項：由題干第一句“噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來說是可控的”，可以推出，排除；

C項：由題干第一句和第二句話可以推知噬菌體具備病毒特有的一些特性，比如“復(fù)制迅速”，可以利用“條件致死突變基礎(chǔ)上開發(fā)的篩選技術(shù)”，可以推出，排除；

D項：分析題干最后一句，“由于DNA復(fù)制、基因表達與重組的機制在各種生命體中高度保守，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”，說明噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)得益于DNA復(fù)制等因素的保守，而不是受到了其保守因素的制約，無法推出，當選。

本題為選非題，故正確答案為D。25.王老師獎勵甲、乙、丙各人民幣若干元，三人去文具店買學(xué)習用品。其中，甲買了6支中性筆，乙買了3支鋼筆，丙買了2支鋼筆、1支中性筆和2支鉛筆，已知三人用的錢款數(shù)額一樣，則3支鋼筆的價格是（

）支鉛筆的價格。A.4B.8C.10D.12參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查不定方程問題。第二步，設(shè)中性筆、鋼筆和鉛筆的單價分別為x、y、z。根據(jù)題意有：6x＝3y①，6x=2y＋x＋2z②，①×5－②×6得：3y＝12z，也就是3支鋼筆的價格是12支鉛筆的價格。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查不定方程問題。第二步，設(shè)中性筆、鋼筆和鉛筆的單價分別為x、y、z。根據(jù)題意有：6x＝3y①，6x=2y＋x＋2z②，結(jié)合選項3y為4、8、10、12的倍數(shù)，故賦值3y=120，則y＝40，x＝20，z＝10，120÷10＝12，即3y＝12z，也就是3支鋼筆的價格是12支鉛筆的價格。因此，選擇D選項。26.增值稅屬于所得稅，是以生產(chǎn)經(jīng)營中的增值額為征稅對象的一種稅。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。增值稅是以商品（含應(yīng)稅勞務(wù)）在流轉(zhuǎn)過程中產(chǎn)生的增值額作為計稅依據(jù)而征收的一種流轉(zhuǎn)稅。從計稅原理上說，增值稅是對商品生產(chǎn)、流通、勞務(wù)服務(wù)中多個環(huán)節(jié)的新增價值或商品的附加值征收的一種流轉(zhuǎn)稅。實行價外稅，也就是由消費者負擔，有增值才征稅沒增值不征稅。增值稅不屬于所得稅。故表述錯誤。27.多年來，科學(xué)家通常認為，近視在很大程度上是源于基因。然而，最近一項針對視力正常的8-9歲兒童的追蹤研究顯示，5年之后，唯一和兒童患近視呈顯著相關(guān)的環(huán)境因素是兒童在戶外待的時間，在戶外時間較少的兒童患上近視的風險較高。由此研究者提出：在室內(nèi)待的時間太長會增加兒童患近視的風險，多在室外活動有助于預(yù)防近視。以下各項如果為真，哪項最能駁斥研究者的觀點？A.在室內(nèi)，眼球要努力將近距離圖像聚焦在視網(wǎng)膜上，長期室內(nèi)活動會影響眼球的生長，戶外更遠的視覺距離會防止近視的發(fā)生B.動物實驗表明，和正常的室內(nèi)光線相比，與戶外光線相當?shù)母哒彰鞫仁箤嶒瀸?dǎo)致的近視發(fā)生率減少了約60%C.人們的估算通常無法與兒童在戶外待的實際時間準確匹配D.隨著年齡增長，兒童花在讀書、學(xué)習或盯著電腦屏幕上的時間越來越多參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：在室內(nèi)待的時間太長會增加兒童患近視的風險，多在室外活動有助于預(yù)防近視。論據(jù)：最近一項針對視力正常的8-9歲兒童的追蹤研究顯示，5年之后，唯一和兒童患近視呈顯著相關(guān)的環(huán)境因素是兒童在戶外待的時間，在戶外時間較少的兒童患上近視的風險較高。第三步，辨析選項。A項：增加新論據(jù)。該項指出長期在室內(nèi)會影響眼球增長，室外更遠的距離會防止近視發(fā)生，具有加強作用，排除。B項：增加論據(jù)。該項通過實驗證明，室外光照強度比室內(nèi)光照強度更好的減少了近視的發(fā)生率，因此在室外有助于預(yù)防近視，具有加強作用，排除。C項：否定論據(jù)。該項指出人們無法估算出孩子在室外的準確時間，既然如此就不可能準確知道孩子到底是在室外多還是室內(nèi)多，因此題干中的調(diào)查結(jié)果就缺乏可信度，推出的結(jié)論亦不成立，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。題干主要討論呆在室外多的孩子和呆在室內(nèi)多的孩子誰更容易患近視，主要進行不同孩子之間的橫向?qū)Ρ葋硗瞥鼋Y(jié)論，該項則討論的是孩子自身成長過程中影響近視的因素，是縱向?qū)Ρ?，二者論題不一致，排除。因此，選擇C選項。28.公文的文本中，發(fā)送給抄送機關(guān)的文件，以及在報刊上公布的文件，可視為正本。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公文的基本知識。

第二步，公文的文本根據(jù)公文正本復(fù)制、謄抄的其他稿本稱為副本（抄本），主要代替正本供傳閱、參考和備查使用屬于副本。題目中公文文本發(fā)送給抄送機關(guān)，屬于抄本，屬于副本范疇。在報刊上公布的文件，是供人傳閱，參考的，也屬于副本的范疇。

因此，本題錯誤。

公文的文本根據(jù)用途的不同，可分正本、副本、存本、修訂本。

正本：根據(jù)已簽發(fā)的定稿制發(fā)的正式文件稱為正本，突出特點是蓋有發(fā)文機關(guān)的印章或領(lǐng)導(dǎo)人的親筆簽署，以實現(xiàn)文件的效力。

副本：凡是根據(jù)公文正本復(fù)制、謄抄的其他稿本稱為副本（抄本），主要代替正本供傳閱、參考和備查使用。

存本：是指發(fā)文機關(guān)印制一份文件的正本后留在本機關(guān)的除草稿、定稿以外的印制本，作為正本的樣本留在本機關(guān)以備查考之用。存本不外發(fā)，一般也不加蓋印章或簽署。

修訂本：對于已經(jīng)發(fā)布生效的文件，在經(jīng)過一個時期以后，文件中的某些內(nèi)容已不適合當前的情況需要進行修改補充，這種重新予以修改補充再行發(fā)布的文本，稱為修訂本。

29.－2，6，－18，54，（

）A.-162B.-172C.152D.164參考答案：A解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，數(shù)列變化趨勢較快，各項之間都呈倍數(shù)關(guān)系，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個公比為－3的等比數(shù)列，故所求項為54×（－3）＝－162。因此，選擇A選項。30.下列屬于交叉關(guān)系的一組是A.消防官兵∶英雄B.芒果∶香蕉C.語文∶化學(xué)D.紅樓夢∶石頭記參考答案：A解題思路：辨析選項。A項：有的“消防官兵”是“英雄”，有的“英雄”是“消防官兵”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“芒果”與“香蕉”都是水果，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；C項：“語文”與“化學(xué)”都是學(xué)科，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“紅樓夢”又名“石頭記”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。31.收入∶開支A.承諾∶謊言B.借錢∶還錢C.適應(yīng)∶淘汰D.進價∶售價參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆杖搿迸c“開支”的差額等于利潤，“收入”大于“開支”會盈利，“收入”小于“開支”會虧損，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“承諾”與“謊言”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“借錢”與“還錢”之間沒有涉及量的比較，排除；C項：“適應(yīng)”與“淘汰”之間沒有涉及量的比較，排除；D項：“進價”與“售價”的差額等于利潤，“進價”高于“售價”會盈利，“進價”低于“售價”會虧損，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。32.甲、乙、丙工作效率的比例為3∶4∶5，甲單獨做A工程需要25天，丙單獨做B工程需要9天，現(xiàn)甲乙丙合作兩項工程，一共需要（

）天。A.8B.9C.10D.11參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于效率類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)“甲、乙、丙工作效率的比例為3∶4∶5”，賦值甲、乙、丙的效率分別為：3、4、5。根據(jù)“甲單獨做A工程需要25天”，可知A工程工作總量為3×25＝75；根據(jù)“丙單獨做B工程需要9天”，可知B工程工作總量為5×9＝45。第三步，A、B兩項工程的總工作量為：75＋45＝120，則甲乙丙合作需要的時間：120÷（3＋4＋5）＝10（天）。因此，選擇C選項。33.下列不可用于海水淡化的是（

）。A.電解法B.蒸餾法C.反滲透法D.冰凍法參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項錯誤，電解時，分別在兩極生產(chǎn)氧氣和氫氣，不能得到純凈的水。B項正確，因水的沸點較低，可用蒸餾法得到蒸餾水，實現(xiàn)海水淡化的目的。C項正確，反滲透法又稱超過濾法,是對海水一側(cè)施加一大于海水滲透壓的外壓，那么海水中的純水將反滲透到淡水中。D項正確，無機鹽在水中溶解度隨著溫度的降低而減小如果溫度降到海水的凝固點，水變成冰，無機鹽就完全析出了。本題為選非題，故正確答案為A。34.對地球和人類而言，月亮不僅僅________著地月系統(tǒng)的固有狀態(tài)和穩(wěn)定運行，還以其優(yōu)雅、靜謐、澄澈，以及陰晴圓缺和生生不息________著人們無盡的審美意象。依次填入文中劃橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.維系

承納B.維持

承載C.維護

傳承D.保持

承接參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。橫線處詞語應(yīng)與“狀態(tài)和運行”相搭配。A項“維系”通常搭配感情、關(guān)系。C項“維護”一般搭配設(shè)備等。二者均與“狀態(tài)”搭配不當，排除A項和C項。第二步，分析第二空。橫線處詞語應(yīng)與“審美意象”搭配。B項“承載”指有擔當、蒙受之意，多用于抽象事物，與“意象”搭配得當。而D項“承接”多用于“承接工程”“承接宴席”等，適用對象多為具體事物，與“意象”搭配不當，排除D項。因此，選擇B選項。維系：指牽絆，也指保持不使渙散。維持：使繼續(xù)存在下去。維護：保全、保護，使免于遭到破壞。保持：維持（原狀），使不消失或減弱。承納：接受。傳承：傳授和繼承。承接：承擔、接受。35.一段時間以來，如何看待中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系，成為國際上特別是美國國內(nèi)輿論關(guān)注的

。面對

的說法，要想看清真相、把握主流，不妨從數(shù)據(jù)出發(fā)，對中美經(jīng)貿(mào)往來的現(xiàn)實情況做一番細致梳理。填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.亮點

變化莫測B.焦點

形形色色C.亮點

形形色色D.焦點

變化莫測參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段信息可知，如何看待中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系成為大家討論的熱點，中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系受到輿論的關(guān)注，“亮點”比喻有光彩而引人注目的人或物，與文段語境不符，排除A、C兩項；“焦點”指問題關(guān)鍵或爭論的集中點，符合語境，保留。第二空，搭配“說法”，文段意為“對于中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的說法多而復(fù)雜”，D項“變化莫測”指事情變化得快，不符合文意，排除；B項“形形色色”則強調(diào)種類繁多，各式各樣，符合文意，當選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋盐罩忻澜?jīng)貿(mào)關(guān)系需要從現(xiàn)實出發(fā)》36.“過失犯罪法規(guī)有規(guī)定的才負刑事責任”，刑法的這一規(guī)定體現(xiàn)的原則是：A.罪刑法定原則B.刑法適用平等原則C.主客觀相統(tǒng)一原則D.罪責刑相適應(yīng)原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，根據(jù)《刑法》第三條，罪刑法定：法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。題干中體現(xiàn)了罪刑法定原則的內(nèi)容。A項正確。因此，選擇A選項。B項：根據(jù)《刑法》第四條，適用刑法人人平等：對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。刑法具有刑法適用平等原則，但題干未體現(xiàn)這一原則。B項與題意不符，不當選。C項：刑法中沒有主客觀相統(tǒng)一原則。C項與題意不符，不當選。D項：根據(jù)《刑法》第五條，罪責刑相適應(yīng)：刑罰的輕重，應(yīng)當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應(yīng)。刑法具有罪責刑相適應(yīng)原則，但題干未體現(xiàn)這一原則。D項與題意不符，不當選。37.艷羨：嫉妒（

）。A.崇拜：迷信B.增長：衰退C.淡漠：熱心D.排放：污染參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查近義關(guān)系。艷羨和嫉妒是近義詞，從感情色彩上看，艷羨是中性詞，嫉妒是貶義詞。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，崇拜和迷信是近義詞，從感情色彩上看，崇拜是中性詞，迷信是貶義詞，與題干相符。B項，增長和衰退是反義詞，不是近義詞，與題干不符。C項，淡漠和熱心是反義詞，不是近義詞，與題干不符。D項，排放可能導(dǎo)致污染，兩者是因果關(guān)系，不是近義詞，與題干不符。第三步：再次標注答案故正確答案為A。38.拘留∶訊問∶審判A.報名∶筆試∶簡歷B.提案∶審議∶聽證C.通貨膨脹∶降低利率∶宏觀調(diào)控D.火災(zāi)發(fā)生∶搶救生命∶調(diào)查原因參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“拘留”，再“詢問”，最后“審判”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：先“報名”，再“筆試”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，但“簡歷”與前二者無時間順承關(guān)系，排除；B項：先“提案”，再“審議”，最后“聽證”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：先“通貨膨脹”，再“宏觀調(diào)控”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，但“降低利率”是通貨緊縮時采取的政策，與“通貨膨脹”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：先“火災(zāi)發(fā)生”，再“搶救生命”，二者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，但“調(diào)查原因”可以與“搶救生命”同時進行，排除。因此，選擇B選項。39.“路怒族”是近來出現(xiàn)比較多的名詞，指汽車駕駛員帶著憤怒去開車。最近，因為“路怒”導(dǎo)致了多起交通事故或刑事案件的發(fā)生。對此，甲乙兩人進行了評論：甲：“路怒”成為導(dǎo)致交通事故的新的現(xiàn)象，主要就是因為駕駛員的心態(tài)不好。駕駛員需要控制自己的情緒，在以后的駕駛員考試中應(yīng)該增加情緒控制的考試。有“路怒”傾向的人不得發(fā)駕駛證。乙：近來這種現(xiàn)象是越來越多，但“路怒”的出現(xiàn)，主要不是因為情緒的問題，而是因為不遵守交通規(guī)則的人的行為導(dǎo)致對方其他駕駛?cè)藛T的危險行為，根源在于某些駕駛?cè)藛T的駕駛行為不符合交通規(guī)則。所以，應(yīng)該加強駕駛員的規(guī)則意識和對違反交通規(guī)則的駕駛員的處罰。甲乙而二人爭論的主要問題是什么？A.“路怒”是不是普遍問題B.“路怒”產(chǎn)生的主要原因及解決對策C.駕駛員應(yīng)該具有什么素質(zhì)D.“路怒族”應(yīng)不應(yīng)該發(fā)駕駛證參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中沒有討論路怒癥是否是普遍問題，排除；B項：甲和乙都在說路怒癥產(chǎn)生的原因以及針對其原因提出的解決措施，可以推出；C項：題干中沒有討論到駕駛員的素質(zhì)問題，排除；D項：題干中沒有討論發(fā)駕駛證的問題，排除。因此，選擇B選項。40.A.14B.﹣1C.5D.﹣2參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)第一行的2＋4＝6，第二行的7＋2＝9，規(guī)律為每行的第三項＝第一項＋第二項，所求項為5＋9＝14。因此，選擇A選項。41.范圍經(jīng)濟是由廠商的經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟，是指同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用的經(jīng)濟現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于范圍經(jīng)濟的是：A.某啤酒制造廠收購了一個經(jīng)營虧損的小型啤酒廠，生產(chǎn)線擴大后原料采購成本降低，兩個廠區(qū)啤酒的生產(chǎn)效益均有提高B.某家具生產(chǎn)廠家實行桌子與衣柜全并生產(chǎn)后，相同的生產(chǎn)過程使成本有效降低C.因為市場需求擴大，布鞋和鞋墊的手工作坊式生產(chǎn)逐漸被機器生產(chǎn)取代，生產(chǎn)成本大幅下降D.某奶制品廠實行奶酪與酸奶一起生產(chǎn)，二者的生產(chǎn)工藝相互借鑒，產(chǎn)品改良，銷量大增參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵在于“同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用”。第二步：逐一判斷選項。A項是廠區(qū)合并，并非產(chǎn)品合并；C項是生產(chǎn)方式由手工作坊變?yōu)闄C器生產(chǎn)，沒有體現(xiàn)經(jīng)營范圍的擴大帶來的影響；D項是增加了銷量，沒有提到降低費用。故A、C、D三項均不符合定義。B項是通過合并產(chǎn)品生產(chǎn)降低成本，符合定義。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用。第三步，辨析選項。A項：桌子和衣柜合并生產(chǎn)的成本低于單獨生產(chǎn)桌子、衣柜的成本，屬于“同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用”，符合定義；B項：兩家啤酒廠的生產(chǎn)對象都是啤酒，不屬于“同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品”，不符合定義；C項：手工作坊式生產(chǎn)到機器生產(chǎn)，是生產(chǎn)方式的改變，并未體現(xiàn)“同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用”，不符合定義；D項：借鑒生產(chǎn)工藝，銷量大增，并未涉及生產(chǎn)費用高低問題，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：范圍經(jīng)濟的定義的關(guān)鍵是“由廠商的經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟”，要求選擇屬于范圍經(jīng)濟的一項。結(jié)合定義進行分析即可。范圍經(jīng)濟的定義要點：①由經(jīng)營范圍而非規(guī)模帶來的經(jīng)濟；②同時生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的費用低于分別生產(chǎn)每種產(chǎn)品的費用。A項，將桌子和衣柜合并生產(chǎn)后，使成本有效降低，符合定義。B項，是由于規(guī)模擴大帶來的經(jīng)濟效益，不符合要點①。C項，因市場需求擴大而使用機器生產(chǎn)，因此生產(chǎn)成本下降的現(xiàn)象，不符合要點①②。D項，某奶制品廠將奶酪和酸奶的生產(chǎn)工藝相互借鑒，不符合要點②。故本題選A。42.王羲之，東晉時期著名書法家，有（

）之稱。其代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。A.書仙B.書神C.書狂D.書圣參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。王羲之，字逸少，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。其風格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。其代表作《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”。故正確答案為D。43.人們從來沒有像今天這樣渴望享受清潔的空氣和清澈的水源。越來越多的人懂得這樣一個道理：地球生物圈的危機實際上就是人類的危機，而且與人類生死攸關(guān)。因此，________________。填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵篈.人類已經(jīng)到了非反躬自問不可的時候了B.人類應(yīng)該植樹造林C.人類應(yīng)該痛改前非D.人類應(yīng)該正視自身的問題參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上文語境，根據(jù)表結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞“因此”可知，橫線處是對上文的結(jié)論。上文先講今天人們非?？释泻玫纳姝h(huán)境，接著講述地球生物圈危機就是人類的危機。由此，可以得出橫線處的結(jié)論是：不能認為生物圈的危機與自己無關(guān)，從自身做起保護好生物圈刻不容緩。第二步，對比選項。A項對應(yīng)結(jié)論前的“從來沒有像今天這樣”和“與人類生死攸關(guān)”體現(xiàn)了緊迫性；“反躬自問”指回過頭來檢查自己的過失，對應(yīng)前文人類之前對自身與生物圈的關(guān)系缺乏認識，沒保護好環(huán)境。該項填入橫線最恰當。因此，選擇A選項。44.嬰兒服飾店、游泳店遍地開花，早教市場如火如荼發(fā)展，各種育嬰職業(yè)悄然升起……隨著二孩政策的全面放開，越來越多的家庭迎來了第二個孩子，一些前幾年已經(jīng)發(fā)展的較好的相關(guān)行業(yè)，如今迎來了新一輪擴張，這表明：A.生產(chǎn)為消費提供對象B.生產(chǎn)決定消費水平C.消費是生產(chǎn)的結(jié)果D.消費是生產(chǎn)的動力參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。第二步，由于二胎政策的放開，越來越多的家庭迎來了第二個孩子，產(chǎn)生的直接結(jié)果就是增加了相關(guān)的各類需求。各種育嬰職業(yè)迎來了新一輪擴張，是針對增加的需求所增加的供給。這個現(xiàn)象說明了消費增加引起生產(chǎn)增加，消費給生產(chǎn)帶來動力。因此，選擇D選項。市場運行機制是指通過市場價格的波動、市場主體之間的利益競爭、市場供求關(guān)系的變化來調(diào)節(jié)經(jīng)濟運行的機制。供求機制是商品、資本、勞動力的供求之間的內(nèi)在聯(lián)系和作用機制。在一定的市場需求條件下，市場供給總量是由整個社會生產(chǎn)能力決定的，社會需求是消費者愿意購買并有支付能力的需求。45.人臉識別是一種基于人的相貌特征信息進行身份認證的生物特征識別技術(shù)?！八⒛樦Ц兜穆涞?，意味著繼現(xiàn)金、銀行卡、手機支付之后，出現(xiàn)了一種新的支付方式。這種支付方式：①改變了貨幣本質(zhì)，實現(xiàn)了直接交換②減少了現(xiàn)金使用，確保了賬戶安全③創(chuàng)新了服務(wù)模式，方便了購物消費④簡化了交易手續(xù)，節(jié)省了交易成本A.①②B.①③C.②④D.③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。第二步，人臉識別支付是一種基于人的相貌特征信息進行身份認證的新的支付方式。③項：這種支付方式是支付方式和服務(wù)模式的創(chuàng)新，人們可以不攜帶現(xiàn)金、銀行卡，甚至不需要手機，就可以直接支付，方便了購物。③說法正確。④項：人臉識別支付，這種支付方式根據(jù)人的相貌特征信息完成身份認證即可完成交易，簡化了交易手續(xù)，避免使用現(xiàn)金、銀行卡、手機等支付方式，節(jié)省了交易成本。④說法正確。因此，選擇D選項。①項：人臉識別支付，只是支付貨幣方式的一種創(chuàng)新，貨幣的流通手段即在商品交換中的媒介等職能沒有改變，并未改變貨幣的本質(zhì)，同時也不是直接的交換。①項錯誤。②項：人臉識別支付可以減少現(xiàn)金使用，且基于人的相貌特征信息進行身份認證，增加了支付賬戶過程的安全性，但并不能確保帳戶安全。②項錯誤。46.現(xiàn)在，用詞不當、語法錯誤、邏輯混亂等語言不規(guī)范的現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在學(xué)生的筆下，而且在報刊、書籍上也屢見不鮮；讀者的訛誤，不僅出現(xiàn)在一般人的口頭上，而且在廣播和電視中也時有所聞。這段話支持了這樣一個論點，即（

）A.現(xiàn)在，語言不規(guī)范的現(xiàn)象已非常普遍B.語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象到了非糾正不可的地步C.在語言文字規(guī)范化方面，新聞工作者承擔著重要責任D.語言文字不規(guī)范，新聞工作者應(yīng)負重要的責任參考答案：A解題思路：本題屬于中心理解題。文段是并列結(jié)構(gòu)，需要對并列前后的內(nèi)容進行全面概括，并列前一個分句意思是語言不規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)在學(xué)生、報刊、書籍上，并列后一分句指出語言不規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)在口頭上、廣播、電視中，由此可以得出語言不規(guī)范的現(xiàn)象十分普遍。所以正確答案選擇A。B選項“非糾正不可”原文當中沒有體現(xiàn)，故排除。C、D兩項屬于無中生有的常識性對策“陷阱”，原文并沒有提及責任人。故排除。故正確答案為A。47.地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害，在最近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多，由此可以得出這樣的結(jié)論，作為一種自然環(huán)境，地球變得愈加不友善和危險了，我們應(yīng)該利用氣象學(xué)和地球?qū)W來探尋這種趨向的原因。下列選項中，如果哪項正確，將嚴重削弱上述所得的結(jié)論？A.氣象學(xué)和地球?qū)W在最近十年里提供的針對自然災(zāi)害的早期預(yù)警系統(tǒng)比以前數(shù)十年要好得多B.在最近十年里，對受自然災(zāi)害的災(zāi)民進行的國際救援行動要比數(shù)十年前組織得好得多C.人口壓力和貧困迫使越來越多的人住在易受災(zāi)害影響的地區(qū)D.發(fā)生在最近十年和前數(shù)十年的主要地震、火山爆發(fā)和異常天氣（如干旱、山崩和洪水）等自然災(zāi)害均有記錄參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：作為一種自然環(huán)境，地球變得愈加不友善和危險了，我們應(yīng)該利用氣象學(xué)和地球?qū)W來探尋這種趨向的原因。論據(jù)：地震、火山爆發(fā)和異常的天氣等自然災(zāi)害，在最近十年里比以前數(shù)十年所造成的危害還要大得多。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項主要論述最近十年里早期預(yù)警系統(tǒng)與以前數(shù)十年的好壞比較，與論點表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項主要論述最近十年里救援行動與數(shù)十年前組織得好壞的比較，與論點表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。人口壓力和貧困導(dǎo)致越來越多的人住在災(zāi)害地區(qū)，說明災(zāi)害的危害變大，主要是由于災(zāi)害地區(qū)人口多了，而不是自然環(huán)境和地球本身的原因，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。該項主要論述最近十年和前數(shù)十年自然災(zāi)害均有記錄，與論點表述內(nèi)容無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。48.盲動：一敗涂地：重起爐灶A(yù).超速：風馳電掣：按部就班B.跟風：鸚鵡學(xué)舌：真知灼見C.熬夜：萎靡不振：養(yǎng)精蓄銳D.傳神：生動逼真：洛陽紙貴參考答案：C解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，因為盲目，所以一敗涂地，二者為因果關(guān)系，一敗涂地后重起爐灶。盲動可能會導(dǎo)致一敗涂地，一敗涂地后需要重起爐灶。A項，風馳電掣不是超速導(dǎo)致的結(jié)果，與題干關(guān)系不一致。B項，鸚鵡學(xué)舌可以形容跟風，與題干關(guān)系不一致。C項，熬夜可能會導(dǎo)致萎靡不振，萎靡不振時需要養(yǎng)精蓄銳，與題干關(guān)系一致。D項，生動逼真可以形容傳神，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊印笨赡軐?dǎo)致“一敗涂地”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，“一敗涂地”之后需要“重起爐灶”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“風馳電掣”形容非常迅速，像風吹閃電一樣，不是“超速”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；B項：“鸚鵡學(xué)舌”是形容“跟風”的行為，不是“跟風”導(dǎo)致的結(jié)果，排除；C項：“熬夜”可能導(dǎo)致“萎靡不振”，二者屬于或然因果對應(yīng)關(guān)系，“萎靡不振”之后需要“養(yǎng)精蓄銳”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“生動逼真”和“傳神”都形容很形象逼真，二者屬于近義關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。因為盲動可能導(dǎo)致一敗涂地，兩者是或然因果關(guān)系，一敗涂地之后需要重起爐灶。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：超速是一種道路交通違法行為，風馳電掣形容非常迅速，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：鸚鵡學(xué)舌比喻人家怎么說，他也跟著怎么說，與跟風意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：因為熬夜可能導(dǎo)致萎靡不振，兩者是或然因果關(guān)系，萎靡不振之后需要養(yǎng)精蓄銳，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：生動逼真與傳神兩者意思相近，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。49.空運∶海運∶運輸A.平裝∶精裝∶裝幀B.貨輪∶客輪∶郵輪C.晚會∶聚會∶集會D.試飛∶試航∶航天參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱者\”與“海運”是兩種不同的“運輸”方式，“空運”與“海運”屬于并列關(guān)系，二者與“運輸”屬于方式對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“平裝”與“精裝”是兩種不同的“裝幀”方式，“平裝”與“精裝”屬于并列關(guān)系，二者與“裝幀”屬于方式對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“貨輪”與“客輪”屬于并列關(guān)系，“郵輪”指海洋上的定線、定期航行的大型客運輪船，是“客輪”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；C項：“晚會”指晚上的“集會”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項：“試飛”指在飛機交付使用之前，對飛機進行飛行測試，“試航”指對飛機或艦船等進行試驗性航行，“試航”包括“試飛”，二者屬于包容關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。50.某科學(xué)家在一個宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項成果，該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機體類似，從而為彗星胚種論提供了強有力的證據(jù)。以下哪項如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點？A.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄B.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來自彗星C.該成果配圖中被標示成“絲狀硅藻”的東西實際上只是硅藻細胞斷片D.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：地球生命來自彗星。論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機體類似，從而為彗星胚種論提供了強有力的證據(jù)。本題的論據(jù)說的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機體類似，同時該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點說的是地球生命來自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實驗成果的可靠性，屬于無關(guān)項，排除；B項：只是說該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說的話無法辨別真假，同時即便SARS和流感來自彗星，也無法判斷生命是否來源于彗星，不明確選項，排除；C項：選項是說配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；D項：該成果根本無法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。對比C、D兩項：C項為可能削弱論據(jù)，D項為直接削弱論據(jù)，D項當選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：地球生命來自彗星。論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機體類似。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點無關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點就是錯誤的，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該科學(xué)家對彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點，與通過微觀硅藻化石得出地球生命來自彗星的論題無關(guān)，論題不一致，排除。C項：不明確項。成果配圖錯誤不能說明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。D項：否定前提。無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說明該石頭可能不是來自彗星，則無法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來自彗星，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點的一項，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點?？茖W(xué)家的觀點為“地球生命來自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說明該隕石并不能證明地球生命來自彗星。題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時代留存下來的化石中的微觀有機體類似?？茖W(xué)家的觀點：地球生命來自彗星。A項，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星，與題干論證無關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點。B項，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實的，不能反駁科學(xué)家的觀點。C項，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說明該石頭很可能不是來自彗星，切斷了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點。D項，指出該成果配圖中被標示成“絲狀硅藻”的東西實際上只是硅藻細胞斷片，只能說明成果配圖的某些標示有錯誤，但這不代表科學(xué)家的觀點有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點。故本題選C。51.野外生存需要用一個簡易的圓錐型過濾器（如下圖所示）裝滿溪水進行過濾。過濾器的底面直徑為20厘米，高為6厘米。問全部過濾完畢后，在不考慮損耗的情況下，可使底面半徑為5厘米，高為15厘米圓柱型容器的水面高度達到：A.4厘米B.6厘米C.8厘米D.12厘米參考答案：C解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，過濾器底面直徑為20厘米，即半徑為10厘米，高為6厘米，根據(jù)圓錐體體積公式可知，過濾器體積為；圓柱型容器底面半徑為5厘米，則其底面積為，根據(jù)圓柱體體積公式可知，全部過濾完畢后圓柱型容器的水面高度為（厘米）。因此，選擇C選項。52.長江后浪推前浪，一代更比一代強。下列與題干論證方法相同的是：A.鷸蚌相爭，漁翁得利B.少壯不努力，老大徒傷悲C.路遙知馬力，日久見人心D.一葉障目，不見泰山參考答案：C解題思路：提問要求選擇與題干具有相似的論證方法的一項，即需要明確題干的論證方法是屬于哪種類型，再結(jié)合選項比較即可解題。題干中“長江后浪推前浪，一代更比一代強”均表示后來者比前者更強，且是以“浪”比人，運用的是類比的論證方式。A項，選項的意思是鷸鳥和河蚌相互爭斗，最后卻被漁翁得利，沒有運用到類比論證，與題干論證方式不同。B項，選項的意思是年輕力壯的時候不努力奮斗，到了老年悲傷也沒有用了，沒有運用到類比論證，與題干推理方式不同。C項，選項的意思是路途遙遠才能知道馬力氣的大小，日子長久才能看出人心的好壞，通過路遙知馬力類比論證日久見人心，與題干論證方式相同。D項，選項的意思是一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見，沒有用到類比論證，與題干論證方式不同。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“與題干論證方法相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干采用的是類比論證，即通過已知事物與跟它有某些相同特點的事物進行比較類推從而證明論點的論證方法，題干中長江存在后浪推前浪的現(xiàn)象，同樣人也存在新人代舊人的不斷更迭的現(xiàn)象，借助二者之間新舊更迭的相同特點來進行類推得到結(jié)論。第三步，辨析選項。

A項：鷸蚌相爭，最終漁翁得利，兩句話之間是因果關(guān)系，漁翁得利是最終的結(jié)論，與題干推理形式不同，排除；B項：少壯不努力，導(dǎo)致老大徒傷悲，屬因果關(guān)系的推論，與題干推理形式不同，排除；C項：路途遙遠才能知道馬的