教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp15》教案及教學反思_第1頁
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教科EEC2011課標版三年級起點五年級下冊《Class2Textbookp15》教案及教學反思一、教案1.教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：理解課文中的重點詞匯、短語和句型；能夠運用新掌握的單詞、短語和句型構建語篇；能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀課文；培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力以及運用英語解決問題的能力。2.教學重點短語：planttrees,cleantheclassroom句型：Whatwillyoudo?單詞：plant,clean,tree,classroom3.教學難點階梯式練習，培養(yǎng)學生的運用英語解決問題的能力；培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。4.教學準備課件；紙筆。5.教學過程第一步：聽點擊“聽力部分”，再點擊“LessonTwo”，讓學生跟讀。第二步：講解教師解釋重點詞匯和句型，并讓學生模仿發(fā)音和讀出句子。重點詞匯：plant:種植trees:樹木clean:打掃classroom:教室重點句型：Whatwillyoudo?:你將要做什么？第三步：練習教師出示一些圖片，讓學生說出圖片對應的單詞或短語。隨后教師繼續(xù)問學生：“Whatwillyoudo?”，讓學生回答，并注意語音語調(diào)。第四步：運用讓學生自編對話，運用剛才所學的單詞、短語和句型。某生：Whatwillyoudo?（你將要做什么？）某生：Iwillplanttrees.（我將要種樹。）某生：Whatwillyoudo?（你將要做什么？）某生：Iwillcleantheclassroom.（我將要打掃教室。）6.課后作業(yè)每個學生在家里使用Google錄音機錄制自己朗讀小故事的聲音，上傳到班級網(wǎng)站供大家欣賞；練習說出重點句型并加上自己的感想。二、教學反思本節(jié)課教學重點是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力以及運用英語解決問題的能力。通過多種形式的練習，學生們在課堂上積極參與了，能夠正確地運用所學知識進行英語表達。在教學過程中，我注重運用互動性教學法和階梯式練習，讓學生在交流中感受到英語的魅力，激發(fā)了學習英語的興趣，提高了學生的學習效率。在今后的教學中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學生的英語運用能力，注重應用性教育，讓學生從聽、說、讀、寫中不斷地獲得知識，提高自己的英語綜合素質。同時，我

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