人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，（學(xué)習(xí)）美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣；了解根本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與（生活）。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1.把握簡(jiǎn)潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)展團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2.能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)潔的漫畫形象。4.進(jìn)展泥塑教學(xué)，培育造型力量。

5.進(jìn)展自然美和藝術(shù)美的觀賞，提高觀賞應(yīng)用力量。

（二）難點(diǎn)

圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸大和概括），圖案具有美感。2.繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。3.造型力量、動(dòng)手力量。

三、教學(xué)狀況分析

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺(jué)該年段學(xué)生的自力更生力量有所提高，在新教材的”學(xué)習(xí)中思維比擬敏捷,選擇作品材料方面有更大的主動(dòng)性,本學(xué)期提前通識(shí)教材就可以推動(dòng)本冊(cè)教材材料預(yù)備的問(wèn)題;學(xué)生喜愛(ài)合作,但有懶散的習(xí)性，自己就看著不做，喜愛(ài)依靠他人,在教學(xué)中評(píng)價(jià)教學(xué)方面需要強(qiáng)調(diào);作業(yè)收集整理要逐步給學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,為學(xué)期末作品成冊(cè)裝訂作好預(yù)備。

四、措施

１.多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)展的“玩”中各種（想象）畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問(wèn)技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)力量布滿信念。

２.學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的力量和敢畫、敢做的決心。３.結(jié)合不同（班級(jí)）狀況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生實(shí)行自己喜愛(ài)的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

1、水墨嬉戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試使用中國(guó)畫的工具，材料。2、熟悉墨的焦、濃、重、淡、清。3、培育學(xué)生熱（愛(ài)）民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、熟悉、把握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。3、工具的使用。4、用筆、用墨的訓(xùn)練。

教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺(tái)、畫氈、墨、裝水的瓶子等。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具預(yù)備狀況二、講授新課：

1、導(dǎo)入：教師出示一幅中國(guó)畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展觀賞。2、讓學(xué)生直觀熟悉（什么）是中國(guó)畫并出示課題——“水墨嬉戲”。3、新授：

教師邊實(shí)踐邊介紹中國(guó)畫的工具材料。

（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：保藏、觀賞。

（3）紙：生宣紙：吸水性強(qiáng)、畫寫意畫用；熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。（4）硯臺(tái)：保藏、觀賞作用更多，有用性較小，取而代之有用性更強(qiáng)的是用盤子。4、在熟悉工具材料的根底上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

1、練習(xí)，探究、體驗(yàn)焦、濃、重、淡、清的畫法。2、畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。

教師巡回指導(dǎo)，鼓舞學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。四、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

五、組織學(xué)生清理衛(wèi)生，教育學(xué)生喜愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生。

2、重重復(fù)復(fù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉平面構(gòu)成的簡(jiǎn)潔形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成力量。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，利用實(shí)物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生把握重復(fù)排列的設(shè)計(jì)方法。教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等

二、講授新課：1、導(dǎo)入：

師：（同學(xué)）們，現(xiàn)在有一家設(shè)計(jì)公司要開(kāi)發(fā)一種新的工程，想請(qǐng)同學(xué)們幫助搞設(shè)計(jì)，你們有信念嗎？一會(huì)兒，就在我們班級(jí)進(jìn)展評(píng)比，選出最正確設(shè)計(jì)作品送給設(shè)計(jì)公司，你們說(shuō)好嗎？

師：大家肯定很想知道，公司要求我們?cè)O(shè)計(jì)什么？我們先看一幅畫就知道了。2、新授：

教師出示課文范圖，讓學(xué)生發(fā)覺(jué)重復(fù)排列的特點(diǎn)。師：同學(xué)們邊觀賞，邊思索。這幅畫有什么特點(diǎn)？（1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。（2）師：誰(shuí)能把剛剛看到的說(shuō)一說(shuō)？

小結(jié)：像這樣，把一個(gè)圖形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的排列的圖案叫重復(fù)圖案。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)公司要設(shè)計(jì)的內(nèi)容。（3）板書課題：重重復(fù)復(fù)。3、引導(dǎo)學(xué)生觀看課本范圖。

小結(jié)：重復(fù)排列的方式是多種多樣