保定市安國(guó)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

保定市安國(guó)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題一、用心思考，我會(huì)選。1．下面各數(shù)中不要讀出“零”的數(shù)是（

）A．807.17 B．270.05 C．400.61 D．3010092．與百分位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是()．A．十分位和千分位 B．個(gè)位和十分位 C．十分位和萬(wàn)分位3．42×99+42=42×（99+1）是應(yīng)用了（）A．乘法結(jié)合律B．乘法分配律C．乘法交換律4．10枚一元硬幣的高度是2厘米，1億枚一元硬幣的高度是（）米。A．2000 B．20000 C．200000 D．20000005．如下圖所示，把長(zhǎng)方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應(yīng)該（）。A．向右平移4厘米B．向右平移6厘米C．向右平移10厘米D．向左平移4厘米二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．把一個(gè)大三角形分成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和都是90°（____）7．一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是acm,那么,當(dāng)a=2時(shí),它的周長(zhǎng)和面積相等。（____）8．3.00和3大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同。

（

）9．125×8÷125×8=1（_________）10．四條邊相等的平行四邊形，一定是正方形．（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．一個(gè)等腰三角形的底是15cm，腰是8cm，它的周長(zhǎng)是（______）。12．按規(guī)律填數(shù)：1.2，2.4，4.8，9.6，________。13．a(chǎn)×8＋8×15＝_____×（_____＋_____）。14．________的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是8.6。15．張大伯家栽了32棵桃樹(shù)，他任意采摘了其中5棵樹(shù)上的桃，稱出的質(zhì)量分別是：101千克，98千克，95千克，102千克，100千克。張大伯家的桃樹(shù)大約一共可以收獲（______）千克桃。16．1.8m＝（______）mm（______）t＝2560kg410g＝（______）kg17．?個(gè)等腰三角形的底角是25°，那么它的頂角是（________）°，它是一個(gè)（________）角三角形。18．用8個(gè)不為0且不同的數(shù)字組成一個(gè)最小的8位數(shù)是_____，這個(gè)數(shù)讀作_____，省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是_____．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫出得數(shù)。25×8＝320÷40＝0÷32＝410－230＝54÷6×8＝（50＋90）÷2×3＝0.21×100÷10＝9×4×25＝20．用豎式計(jì)算。10.3－7.76＝3.8×1.2＝0.65×0.24＝21．列方程求解：64減去一個(gè)數(shù)，再加上16，得35，求這個(gè)數(shù)。五、動(dòng)手操作，我能行。22．畫(huà)圖分析題意。（不要求解答）在南充?營(yíng)山舉行的國(guó)際馬拉松比賽中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生踴躍報(bào)名參加志愿者，報(bào)名的師生一共175人，其中學(xué)生比老師的3倍多15人，報(bào)名參加的學(xué)生和老師各多少人？23．畫(huà)出從不同方向看到的圖形。24．畫(huà)出小魚(yú)先向右平移6格，再向下平移5格，最后向左平移3格后得到的圖形。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．水果店用2375元訂購(gòu)梨和桃各25箱，已知梨比桃多用125元。求一箱梨多少元？26．工程隊(duì)要修一條路，已經(jīng)修了48.5米，剩下的路長(zhǎng)是已經(jīng)修的路長(zhǎng)的2.4倍，這條路全長(zhǎng)多少米？27．巧求下圖的面積．28．小明5天共做了224道口算題，其中有四天平均每天做48道．另一天做了多少口算題？29．春雨小學(xué)三（二）班48人參加羽毛球比賽，如果雙打可以分成多少組？如果單打呢？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、C【解析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)．【詳解】A、807.17讀作：八百零七點(diǎn)一七，讀一個(gè)零；B、270.05讀作：二百七十點(diǎn)零五，讀一個(gè)零；C、400.61讀作：四百點(diǎn)六一，沒(méi)有零；D、301009讀作：三十萬(wàn)一千零九，讀一個(gè)零；故選C．2、A【詳解】略3、B【解析】略4、C【分析】先求出一枚硬幣的厚度，再求出1億枚硬幣的厚度?！驹斀狻?/p>

20000000厘米＝200000米

故答案選C。

進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算時(shí)，注意末尾0的個(gè)數(shù)，另外要注意單位換算。5、A【分析】找到一個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)，如A點(diǎn)，觀察圖形，根據(jù)平移的性質(zhì)，A點(diǎn)向右平移了4cm，由此解答。【詳解】由分析可知，根據(jù)A點(diǎn)的平移方向和距離可以判斷，長(zhǎng)方形ABCD平移到A′B′C′D′的位置，應(yīng)該向右平移4厘米；故答案為：A本題考查的是圖形平移，平移的基本性質(zhì)：平移不改變圖形的形狀和大?。唤忸}時(shí)可以選取一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)確定平移的方向和距離，其他的也相應(yīng)的那樣。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、錯(cuò)誤【詳解】略7、?【解析】略8、×【解析】略9、×【詳解】略10、×【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、31cm【解析】略12、19.2【解析】9.6×2=19.2，所以1.2，2.4，4.8，9.6，19.2。故答案為：19.2。后面的數(shù)是相鄰的前一個(gè)數(shù)的2倍，按照這樣的規(guī)律計(jì)算即可。13、8a15【分析】乘法分配律是指兩個(gè)數(shù)的和同一個(gè)數(shù)相乘，等于把兩個(gè)加數(shù)分別同這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積加起來(lái)，結(jié)果不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻縜×8＋8×15＝8×（a＋15）故答案為：8；a；15。乘法分配律是乘法運(yùn)算中非常重要的定律需熟練掌握，達(dá)到能認(rèn)會(huì)用的地步。14、8600【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是8.6，求這個(gè)數(shù)只需要把8.6擴(kuò)大1000倍是8600，據(jù)此解答?！驹斀狻?600的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是8.6.把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是8.6，把8.6擴(kuò)大1000倍，8.6×1000＝8600。故答案為：8600本題考查的是小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律。15、3200【解析】略16、18002.560.41【分析】（1）高級(jí)單位米化低級(jí)單位毫米乘以進(jìn)率1000；（2）低級(jí)單位kg化高級(jí)單位t除以進(jìn)率1000；（3）低級(jí)單位g化高級(jí)單位kg除以進(jìn)率1000。【詳解】根據(jù)分析可得：（1）1.8m×1000＝1800mm所以1.8m＝（1800）mm（2）2560kg÷1000＝2.56t所以（2.56）t＝2560kg（3）410g÷1000＝0.41kg所以410g＝（0.41）kg故答案為：（1）1800（2）2.56（3）0.41考查長(zhǎng)度的單位換算，以及質(zhì)量單位之間的換算，單位換算首先要弄清是由高級(jí)單位化低級(jí)單位還是由低級(jí)單位化高級(jí)單位，其次記住單位間的進(jìn)率，要熟練掌握。17、130°鈍【分析】等腰三角形的兩個(gè)底角相等，內(nèi)角和減去兩個(gè)底角，即可求得頂角的度數(shù)。根據(jù)三角形中最大的內(nèi)角即可判斷這個(gè)三角形是什么三角形?！驹斀狻?5°＋25°＝50°，180°－50°＝130°，最大的角是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：130；鈍主要考查等腰三角形的特性，并會(huì)用其解決實(shí)際問(wèn)題。18、12345678一千二百三十四萬(wàn)五千六百七十八1235萬(wàn)【解析】（1）根據(jù)“用8個(gè)不為0且不同的數(shù)字組成一個(gè)最小的8位數(shù)”，可知這八個(gè)數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6、7、8；再把這八個(gè)數(shù)字按從小到大的順序從最高位向最低位依次排起，寫出此數(shù)就是最小的八位數(shù)；（2）根據(jù)多位數(shù)的讀法法則：從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零；（3）省略“萬(wàn)”位后面的尾數(shù)，要看尾數(shù)的最高位千位，千位上滿5時(shí)尾數(shù)舍掉后向前一位進(jìn)1，不滿5時(shí)直接舍掉，再添寫一個(gè)“萬(wàn)”字．【詳解】根據(jù)題意，可得：（1）這8個(gè)數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6、7、8，最小的8位數(shù)是：12345678；（2）這個(gè)數(shù)讀作一千二百三十四萬(wàn)五千六百七十八；（3）12345678≈1235萬(wàn)．故答案為12345678，一千二百三十四萬(wàn)五千六百七十八，1235萬(wàn)．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、200；8；0；180；72；210；2.1；900【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法以及小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。乘法結(jié)合律是指三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，或先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和另外一個(gè)數(shù)相乘，積不變，根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算?！驹斀狻?5×8＝200320÷40＝80÷32＝0410－230＝18054÷6×8＝9×8＝72（50＋90）÷2×3＝140÷2×3＝70×3＝2100.21×100÷10＝21÷10＝2.19×4×25＝9×（4×25）＝9×100＝900觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行計(jì)算，注意運(yùn)算順序，仔細(xì)解答即可。20、2.54；4.56；0.156【分析】根據(jù)小數(shù)減法的計(jì)算方法和小數(shù)乘法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可?！驹斀狻?0.3－7.76＝2.543.8×1.2＝4.560.65×0.24＝0.156故答案為：2.54；4.56；0.156。本題考查的是小數(shù)乘法和小數(shù)減法的計(jì)算方法的運(yùn)用。21、45【分析】設(shè)這個(gè)數(shù)是x，由64減去x再加16等于35列出方程?！驹斀狻拷猓涸O(shè)這個(gè)數(shù)是x，由題意得：64﹣x＋16＝35，80﹣x＝35，x＋35＝80，x＋35﹣35＝80﹣35，x＝45；答：這個(gè)數(shù)是45.本題關(guān)鍵是分清楚題目所示的計(jì)算過(guò)程，根據(jù)這個(gè)計(jì)算過(guò)程列出方程求解。五、動(dòng)手操作，我能行。22、【分析】假設(shè)老師是X人，用一個(gè)線段表示老師的人數(shù)。則比老師的3倍多15人為3X＋15人，用三條和表示老師人數(shù)的線段同樣長(zhǎng)的線段表示3X，再多畫(huà)出一小段線段為多出15人。據(jù)此畫(huà)圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下：做應(yīng)用題時(shí)，畫(huà)圖能幫助學(xué)生更好的理解題意，列出正確算式。23、【分析】觀察圖形，從正面看到的圖形是2層：下層4個(gè)正方形，上層2個(gè)正方形左中間，右邊，各一個(gè)；從上面看到的圖形是一行4個(gè)正方形；從左面看到的圖形是一列2個(gè)正方形；據(jù)此即可畫(huà)圖?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。24、【解析】【考點(diǎn)】作平移后的圖形六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、50元【分析】水果店用2375元訂購(gòu)梨和桃各25箱，梨比桃多用125元。假設(shè)再多花125元，即用2375＋125元，可以購(gòu)買25×2箱梨。一箱梨的價(jià)錢＝（237＋125）÷（25×2）元。【詳解】（2375＋125）÷（25×2）＝2500÷50＝50（元）答：一箱梨50元。解決本題的關(guān)鍵是明確若再多花125元，補(bǔ)上桃與梨的差價(jià)，即可購(gòu)買50箱梨。26、164.9米【分析】根據(jù)題意，可用168除以2.4計(jì)算出沒(méi)修的路程，然后再用沒(méi)修的路程加已經(jīng)修的路程即可。【詳解】48.5＋48.5×2.4＝48.5＋116.4＝164.9（米）答：這條路全長(zhǎng)164.9米。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法確定沒(méi)有修的路程的長(zhǎng)度。27、10cm1【解析】圖形上面凸的部分“補(bǔ)”到下面凹的部分，同樣，右面凸的部分