廣東省茂名市2022-2023學年數(shù)學四下期末經(jīng)典模擬試題含解析

廣東省茂名市2022-2023學年數(shù)學四下期末經(jīng)典模擬試題一、認真思考，巧填空。1．如圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角．這個角是（_____）度，原來這塊紙片的形狀是（_____）三角形．2．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.5（______）5.94.719（______）4.72750厘米（______）7.5米7千克9克（______）7.9千克3．一個等腰三角形的一個底角是35°，它的頂角是（______）°，按角分這個三角形是一個（______）三角形。4．一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是__，最小是__。5．黑體的漢字“王”“田”字母“A”都是軸對稱圖形，請你寫出?個這樣的漢字或字母（________）。6．六(1)班的王麗坐在第5列第3排，她的位置用數(shù)對表示是（_____），李蘭坐在她的后面，李蘭的位置用數(shù)對表示是（______）。7．水果店賣出橘子35筐，香蕉28筐，橘子和香蕉每筐都是48千克。寫出下列算式所求的是什么。（1）：（______）（2）：（______）（3）：（______）8．一個正方形的邊長是a米，它的周長是（_______），面積是（________）。9．用6個三角形拼成一個大的平行四邊形，這個平行四邊形的內(nèi)角和是（______）°。10．分數(shù)________小數(shù)________小數(shù)________11．觀察如圖，回答下面的問題：（1）學校在小明家北偏__________°的方向上，距離是400米．（2）郵局在小明家的西偏__________°的方向上，距離是_____米．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12．一個三角形中，最大的角是銳角，那么，這個三角形就一定是銳角三角形．（____）13．學了平均數(shù)的知識后，我明白了身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全。（________）14．在銳角三角形中，任意兩個角之和一定小于直角。（____）15．大于0.2而小于0.4的小數(shù)只有0.3（_______）16．有一個內(nèi)角是45°的直角三角形，這個三角形也可能是等腰三角形。（____）17．小數(shù)加減混合運算一定要先算加法，后算減法．（_________）18．萬、十萬、百萬、千萬是萬級的計數(shù)單位。（）19．36÷（3＋9）＝36÷3＋36÷9（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20．把一根繩子連續(xù)對折3次，每段是0.25米，這根繩子長（）米．A．1 B．2 C．321．三位同學50米跑的成績分別是：李強8.46秒，張斌8.38秒，王明8.42秒，他們中（）的速度最快。A．李強 B．王明 C．張斌22．小明從家去學校有3條路線（如圖），走（）條路線最近。A．① B．② C．③23．150減去16與8的積，所得的差除以24，商是多少？正確的算式是（）。A．（150－16×8）÷24 B．150－16×8÷24 C．（150－16）×8÷2424．下面簡便計算不正確的是（）。A． B． C．25．a(chǎn)除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為（）。A．a(chǎn)÷b＋5 B．a(chǎn)÷（b＋5） C．b÷a＋526．算式3×8×4×5=（3×8）×（4×5）運用了（）．A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法交換律和結(jié)合律27．在一個三角形里，如果最大的內(nèi)角是86°，那么這個三角形一定是（）A．直角三角形 B．銳角三角形 C．等腰三角形 D．不能確定四、仔細計算。28．直接寫出得數(shù)。45×3＝15×50＝721÷7＝360÷9＝25×8÷25×8＝5×28＝410×20＝650÷5＝390÷5÷2＝175－75÷5＝29．列豎式計算。（每題2分，共6分）23×145＝38×206＝270×80＝五、圖形與統(tǒng)計30．在下面的點子圖上分別畫一個等腰三角形、一個鈍角三角形、銳角三角形。31．把原圖先向右平移5格后，再向下平移2格。六、生活中的數(shù)學。32．客車每小時行90千米，小轎車每小時行125千米，兩車同時從同一地點向相反的方向開出，4小時后兩車相距多少千米？33．育英小學一共有學生980人，其中男生有497人，女生有多少人？34．用10kg花生可以榨出6.1kg花生油，1t花生可以榨出幾千克花生油？35．馬同學做一道減法題時，把減數(shù)十分位上的3看成了8，把減數(shù)個位上的7看成了1，結(jié)果得到的差是11.1，正確的答案是多少？36．甲、乙兩列貨車同時從同一地點向相反方向行駛。甲車每小時行72千米，比乙車每小時慢4千米，經(jīng)過5小時，兩車相距多少千米？37．實驗小學兩個年級一起去游覽泰山，三年級134人，四年級266人，團體票82元/人，一共應付門票多少元？

參考答案一、認真思考，巧填空。1、67等腰【解析】略2、＞＜＝＜【分析】（1）（2）小數(shù)的大小比較，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就要看十分位上的數(shù)字，十分位上的數(shù)字大的那個數(shù)就大，如果十分位上的數(shù)相同，那么就比較百分位上的數(shù)，依次比下去即可得出；（3）把750厘米換算為米數(shù)，用750厘米除以進率100，然后與7.5米即可進行比較大小；（4）把7千克9克換算為千克，用9克除以進率1000，再加上7千克，然后與7.9千克即可進行比較大小?！驹斀狻浚?）6.5（＞）5.9（2）4.719（＜）4.72（3）750厘米÷100＝7.5米所以750厘米（＝）7.5米；（4）7千克9克＝7千克＋（9克÷1000）＝7千克＋0.009＝7.009千克所以7千克9克（＜）7.9千克；故答案為：（1）＞（2）＜（3）＝（4）＜此題考查對小數(shù)大小比較方法的掌握情況，以及名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘以單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。3、110鈍角【分析】因為等腰三角形的底角相等，再據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，從而可以求出頂角的度數(shù)，再根據(jù)三個角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別。【詳解】因為一個等腰三角形的一個底角是35°，則另一個底角也是35°，所以頂角為180°﹣35°×2，=180°﹣70°，=110°；所以這個三角形又叫做鈍角三角形。解答此題的關鍵是：先依據(jù)等腰三角形的特點以及三角形的內(nèi)角和定理確定出三角形的頂角的度數(shù)，即可判定這個三角形的類別。4、10.5410.45【分析】（1）一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是百分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)中4是最大的，據(jù)此求出；（2）最小是百分位上的數(shù)進一，進一數(shù)中5是最小的，百分位進一，十分位原來是5﹣1＝4，據(jù)此寫出。【詳解】（1）一個兩位小數(shù)四舍五入后是10.5，這個兩位小數(shù)最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案為10.54，10.45。本題主要考查近似數(shù)的求法，注意最大是百分位上的數(shù)舍去，最小是百分位上的數(shù)進一。5、甲【分析】根據(jù)軸對稱圖形的意義如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此寫出符合特征的漢字或字母即可。【詳解】根據(jù)軸對稱圖形的意義可知，甲字也都是軸對稱圖形。故答案為：甲。此題考查了軸對稱圖形的意義，判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。6、(5，3)(5，4)【解析】略7、賣出橘子的質(zhì)量賣出香蕉的質(zhì)量橘子比香蕉多賣出的質(zhì)量【分析】根據(jù)總質(zhì)量＝每個筐子里的質(zhì)量×筐子數(shù)，進行判斷。【詳解】（1）48×35，48是橘子和香蕉每筐的質(zhì)量，35是橘子的筐子數(shù)，所以48×35表示：賣出橘子的質(zhì)量；（2）48×28，48是橘子和香蕉每筐的質(zhì)量，28是香蕉的筐子數(shù)，所以48×28表示：賣出香蕉的質(zhì)量；（3）48×（35－28）＝48×35－48×28，48×35表示賣出橘子的質(zhì)量，48×28表示賣出香蕉的質(zhì)量，所以48×（35－28）表示：橘子比香蕉多賣出的質(zhì)量。本題考查的是學生對數(shù)量關系的認識，熟練掌握總質(zhì)量＝每個筐子里的質(zhì)量×筐子數(shù)是關鍵，根據(jù)算式中數(shù)字表示的意思，判斷出算式表示的意思。8、4a米a2平方米【解析】略9、360【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和180°，推斷出四邊形的內(nèi)角和是360°，無論是幾個三角形拼成的平行四邊形內(nèi)角和都是360°，據(jù)此解答即可。【詳解】用6個三角形拼成一個大的平行四邊形，這個平行四邊形的內(nèi)角和是360°。明確三角形的內(nèi)角和是180度和四邊形的內(nèi)角和是360度，是解答此題的關鍵。10、0.320.6【分析】把一個長方形平均分成10份，每份占，涂色部分占其中的7份，也就是；把一個正方形平均分成100份，每份是0.01，涂色部分占其中的32份，也就是0.32；把一個長方形平均分成5份，每份是0.2，涂色部分占其中的3份，就是0.6?！驹斀狻糠謹?shù)；小數(shù)0.32；小數(shù)0.6。本題小數(shù)和分數(shù)的意義，分母是10的分數(shù)可化為一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可化為兩位小數(shù)……。11、東25南30500【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12、√【解析】略13、√【分析】根據(jù)題干分析，平均水深1.2米，并不能反映出整個水池中每一處的水深大小，有的地方會深一些，有的地方會淺一些，所以身高1.45米要過河可能不一定安全。【詳解】身高1.45米的我到平均水深1.2米的水池不一定安全，說法正確。故判斷正確。本題考查的是平均數(shù)的概念，平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)的中各個數(shù)據(jù)的大小，由此即可進行判斷。14、×【解析】略15、╳【分析】此題容易忽略小數(shù)位數(shù)．大于0.2而小于0.4的一位小數(shù)有0.3，大于0.2而小于0.4的兩位小數(shù)有0.21、0.22、0.23、…，大于0.2而小于0.4的三位小數(shù)有0.211、0.221、0.231、…，…【詳解】大于0.2而小于0.4的小數(shù)有無數(shù)個．所以題中說法不正確．故答案為錯誤．16、×【解析】略17、×【詳解】略18、√【分析】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知：萬級有：萬位，十萬位，百萬位，千萬位，萬位的計數(shù)單位是萬，十萬位的計數(shù)單位是十萬，百萬位的計數(shù)單位是百萬，千萬位的計數(shù)單位是千萬，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍喝f、十萬、百萬、千萬是萬級的計數(shù)單位；所以原題說法是正確的；故答案為：√本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序。注意萬級的計數(shù)單位有：萬、十萬、百萬、千萬。19、×【分析】根據(jù)四則運算法則，有除法有小括號時，應先算小括號內(nèi)的。除法沒有分配律。據(jù)此判斷即可。【詳解】36÷（3＋9）＝36÷12所以判斷錯誤。本題考查了四則運算，做這類題目時，先乘除后加減，有括號先算括號內(nèi)的。三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、B【詳解】把一根繩子連續(xù)對折三次，相當于把這根繩子平均分成8份，每段繩子長0.25米，這根繩子原來長0.25×8＝2米．答：這根繩子長2米．故選B．21、C【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將三位同學的成績進行比較，再解答。【詳解】8.38＜8.42＜8.46，則他們中張斌的速度最快。故答案為：C相同路程，用時短的速度快；相同時間，路程長的速度快。22、B【分析】根據(jù)兩點間線段最短，可得小明從家到學校，走②條路線最短，據(jù)此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：因為兩點間的所有連線中，線段最短，所以小明從家去學校有3條路線走，他走②條路線最近。故答案為：B考查了線段的性質(zhì)：兩點之間線段最短，是基礎題型，比較簡單。23、A【分析】16與8的積是16×8，150減去16與8的積，所得的差是150－16×8。所得的差除以24，則商是（150－16×8）÷24。【詳解】150減去16與8的積，所得的差除以24，商是（150－16×8）÷24。故答案為：A。因為算式先算乘法，再算減法，最后算除法，所以小括號必不可少。24、A【分析】本題根據(jù)運算定律對各個選項中的算式進行分析判斷即可?！驹斀狻緼．根據(jù)減法的性質(zhì)，變形為234－（100－1）可知，234－99＝234－（100－1）＝234－100＋1＝134＋1＝135所以此選項不正確。B．根據(jù)乘法結(jié)合律，把24拆為4×6可知，25×24＝25×4×6＝100×6＝600所以此選項正確。C．把99看作（100－1），再用乘法分配律簡算可知，25×99＝25×（100－1）＝25×100－25＝2500－25＝2475所以此選項正確。故答案為：A熟練正確的掌握各種簡便運算的方法，是解答本題的關鍵。25、C【分析】根據(jù)題意，a除b的商加上5，即先求a除b的商，再用它們的商加上5，由此用式子表示為：b÷a＋5，即可解答?！驹斀狻縜除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為b÷a＋5；故答案為：C本題主要考查用字母表示數(shù)，一定要根據(jù)數(shù)量關系與要求的問題，確定計算方法，注意“除”和“除以”的區(qū)別。26、B【詳解】略27、B【分析】根據(jù)題意可知，三角形中最大的內(nèi)角是86°，是一個銳角。則剩余兩個角的度數(shù)要小于86°，即也是銳角。則這個三角形為銳角三角形。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，一個三角形中最大的內(nèi)角是86°，則這個三角形一定是銳角三角形。故答案為：B。三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。解答此題應根據(jù)銳角三角形的含義進行判斷、進而得出結(jié)論。四、仔細計算。28、135；750；103；40；64；140；8200；130；39；160【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘一位數(shù)、整十數(shù)乘兩三位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法與整數(shù)混合運算定律進行解題。【詳解】45×3＝13515×50＝750721÷7＝103360÷9＝4025×8÷25×8＝645×28＝140410×20＝8200650÷5＝130390÷5÷2＝390÷（5×2）＝390÷10＝39175－75÷5＝175－15＝160故答案為：135；750；103；40；64；140；8200；130；39；160本題考查整數(shù)乘法、整數(shù)除法與整數(shù)混合運算的計算，解題時要細心認真。29、3335；7828；21600【詳解】略五、圖形與統(tǒng)計30、【分析】銳角三角形：三個角都是銳角的三角形；鈍角三角形：有一個角是鈍角的三角形；等腰三角形：有兩條邊相等的三角形。【詳解】根據(jù)分析作圖如下：本題主要考查學生對三角形分類知識的掌握和靈活運用。31、【解析】略六、生活中的數(shù)學。32、860千米【解析】略33、483人【分析】用總共的學生數(shù)減去男生的人數(shù)就得女生的人數(shù)