高中綜合實(shí)踐活動(dòng)-【觀評(píng)記錄】適時(shí)放下手機(jī) 擁抱健康生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、主題來源隨著無線通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)的使用率越來越高，同時(shí)，玩手機(jī)引發(fā)的事件、誘發(fā)的疾病也越來越多，給社會(huì)和許多家庭帶來重大傷害，好多人得了短信脖、手機(jī)手、近視眼等疾病，對(duì)高中學(xué)生來說，既影響了學(xué)業(yè)，又傷害了身體，給家庭帶來巨大的負(fù)擔(dān)。為了讓大家進(jìn)一步了解貪玩手機(jī)帶來的危害，我設(shè)計(jì)了《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》這個(gè)活動(dòng)主題，就是要告訴大家，要合理使用手機(jī)，要養(yǎng)成正確使用手機(jī)的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)【課件】（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在調(diào)查、宣傳使用手機(jī)的過程中，培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神、情感精神、健康意識(shí)、探究能力，養(yǎng)成《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》的好習(xí)慣。（二）知識(shí)與技能目標(biāo)了解手機(jī)知識(shí)、展示宣傳知識(shí)，以及長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的害處，掌握各種交流方式的技巧。（三）過程與方法目標(biāo)在社會(huì)調(diào)查、小區(qū)問卷、媒體宣傳、展示回報(bào)等過程中，學(xué)會(huì)溝通、交流、合作的方法，學(xué)會(huì)問題歸納總結(jié)的方法、多種渠道展示宣傳的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】學(xué)生課前搜集、整理、制作的各種資料、有關(guān)媒體道具等三、時(shí)間安排本次活動(dòng)時(shí)間為30天4個(gè)周第一階段：確立主題成立團(tuán)隊(duì)（1周）第二階段：具體過程活動(dòng)延伸（2周）第三階段：展示交流評(píng)價(jià)提升（1周）四、活動(dòng)過程第一階段：確立主題成立團(tuán)隊(duì)（1周）一、激情切入確定主題1、播放女子玩手機(jī)掉進(jìn)水池里的視頻（早晨學(xué)生討論這個(gè)問題引出這個(gè)視頻）。2、師生談?dòng)^看感受。3、引出活動(dòng)課題“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”?！疽皇て鹎永?，引發(fā)好奇探究心。】二、比較篩選確立子題根據(jù)大家的提出的問題及愛好，確定以下三個(gè)課題并形成三個(gè)研究團(tuán)隊(duì)。（１）手機(jī)的發(fā)展及影響-----------------調(diào)研團(tuán)隊(duì)。（２）手機(jī)與手機(jī)病的關(guān)系---------------科研團(tuán)隊(duì)。（３）手機(jī)的危害及傷害-----------------預(yù)防團(tuán)隊(duì)。（４）多渠道宣傳適時(shí)放下手機(jī)的好處-----媒體團(tuán)隊(duì)?！揪C合實(shí)踐活動(dòng)的理念的理念之一就是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，所以，選題要注意學(xué)生興趣，要著眼于未來的發(fā)展。選題時(shí)，給學(xué)生自主的空間，讓他們發(fā)揮自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，教師只起指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，幫助學(xué)生完善其自主選擇的意識(shí)和能力?！咳?、制定方案完善計(jì)劃興趣是課堂的催化劑，團(tuán)隊(duì)一成立就開始選團(tuán)長(zhǎng)，根據(jù)隊(duì)員興趣進(jìn)行分工，完成團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)相互交流，相互補(bǔ)充，使各團(tuán)隊(duì)計(jì)劃更加完善更加合理，保證方案切實(shí)可行。教師溫馨提示：1.制定安全預(yù)案，加強(qiáng)安全教育與指導(dǎo)。2.活動(dòng)的過程中要遵守社會(huì)公德、社會(huì)規(guī)則和有關(guān)社區(qū)的規(guī)章制度。3.準(zhǔn)備好相關(guān)的錄音筆、錄像、本、筆等采訪設(shè)備?！舅渍Z說：準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程一個(gè)“做中學(xué)，學(xué)中做”的過程，準(zhǔn)備的充分，指導(dǎo)的恰當(dāng)，就能按照計(jì)劃順利進(jìn)行，出現(xiàn)問題也能夠靈活應(yīng)對(duì)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，詮釋了綜合實(shí)踐活動(dòng)的含義。】第二階段：具體過程活動(dòng)拓展（2周）17歲左右的學(xué)生，有自己的思想，有自己的見解，所以，在活動(dòng)中，他們自己利用課余時(shí)間和星期天能直奔目標(biāo)，體驗(yàn)生活、搜集資料、匯總信息。（一）科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式：學(xué)生通過生活暗拍、網(wǎng)上查找、民間搜集等方法，研究了手機(jī)改變了人們的生活習(xí)慣。教師指導(dǎo)：活動(dòng)中，我要求學(xué)生一定要抓住手機(jī)這一通訊工具的發(fā)展史，逐步找出人們隨著手機(jī)的變化二變化的狀態(tài)?！驹O(shè)計(jì)意圖：了解科技改變了人們的生活習(xí)慣，促進(jìn)了人類的發(fā)展?！浚ǘ┱{(diào)研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式：通過街頭采訪、社區(qū)問卷、民間走訪的方式開展活動(dòng)，總結(jié)出手機(jī)病的原因?！驹O(shè)計(jì)意圖：過多的手機(jī)功能給人們帶來方便的同時(shí)，也帶了新的問題，告訴人們不能過度玩手機(jī)?！浚ㄈ┟襟w團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式：通過多種渠道宣傳“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”的好處。活動(dòng)中，熱情高漲的同學(xué)也遇到了意想不到的困難：媒體團(tuán)隊(duì)的同學(xué)要到社區(qū)發(fā)放問卷，結(jié)果保安不讓，怕影響社區(qū)的環(huán)境，后來，他們給社區(qū)寫下保證書，幫助社區(qū)講衛(wèi)生，人家才勉強(qiáng)答應(yīng)。第三階段展示交流評(píng)價(jià)提升【40分鐘視頻】【活動(dòng)背景】經(jīng)過幾個(gè)月的努力，學(xué)生掌握了大量的資料，他們都想把自己的研究成果介紹給大家，都想躍躍欲試一展自己的風(fēng)采，都想讓大家明白“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”的真正含義。為此我設(shè)計(jì)了一節(jié)“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”展示交流課。【活動(dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景揭示課題1.播放TV歌曲：低頭族之歌2.板書課題：適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活------展示交流課【用學(xué)生喜愛的歌星來演唱低頭族歌曲，活躍了課堂的氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，拓寬了學(xué)生的思維，進(jìn)而引出學(xué)生充分展示交流自己的活動(dòng)成果。】二、匯報(bào)交流展示精彩第一組:科研團(tuán)隊(duì)1.用PPT照片展示吃飯、課間、坐車、開車等玩手機(jī)的照片，并解釋低頭族的特點(diǎn)。2.介紹低頭族形成的原因。3.用視頻和實(shí)物介紹手機(jī)發(fā)展的歷史。4.團(tuán)隊(duì)宣讀不做手機(jī)奴隸的倡議書。第二組：調(diào)研團(tuán)隊(duì)1.用視頻展示在街頭、社區(qū)調(diào)查使用手機(jī)的情況。2.用PPT展示調(diào)查問題得出的結(jié)論：手機(jī)病逐漸增多，反襯出的是人們對(duì)于某種現(xiàn)實(shí)生活的逃避與冷漠。3.用打油詩(shī)的形式介紹人們玩手機(jī)的癡迷情況。第三組：預(yù)防團(tuán)隊(duì)1.用視頻展示手機(jī)的危害。2.用PPT和網(wǎng)絡(luò)媒體介紹因玩手機(jī)而發(fā)生的一系列嚴(yán)重問題。3.團(tuán)隊(duì)宣讀放下手機(jī)好好學(xué)習(xí)的倡議書第四組：媒體團(tuán)隊(duì)1.用PPT展示自己團(tuán)隊(duì)通過“手抄報(bào)、漫畫、黑板報(bào)”等多種媒體宣傳“適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活”的好處。2.用PPT、視頻展示自己團(tuán)隊(duì)利用“校園廣播站、班級(jí)主題班會(huì)、簽字”等形式宣傳過度玩手機(jī)的害處。3.用快板的形式到操場(chǎng)、社區(qū)、鬧市表演宣傳手機(jī)的利弊。三、總結(jié)評(píng)價(jià)拓展提升1.評(píng)選明星隊(duì)員。2.教師總結(jié)評(píng)價(jià)：從態(tài)度、宣傳方式等方面進(jìn)行總結(jié)，并提出今后的希望?！靖郊康谌A段課堂展示匯報(bào)交流【教學(xué)實(shí)錄】一、創(chuàng)設(shè)情景揭示課題師：同學(xué)們，前段時(shí)間我們開展了以《適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活》為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)多月的調(diào)查研究、分析整理，相信大家一定有很多的收獲吧？（生：是）老師也收獲了一段影片，下面請(qǐng)大家一起跟我分享吧?！痉乓曨l】好看嗎？有什么感想？。生1：手機(jī)的危害太大了，未來我不知道，但現(xiàn)在對(duì)人體的危害是顯而易見的。輻射、傷害眼睛、頸椎、肩周疼痛這些是最常見的。生2：經(jīng)常低頭玩手機(jī)太危險(xiǎn)了。比如最近有一個(gè)視頻，有一個(gè)年輕的媽媽帶孩子游泳，自己玩手機(jī)，孩子溺水了都沒看見，結(jié)果孩子淹死了，讓人很是傷痛。生3：信息發(fā)達(dá)了但是人與人的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了，大家整天都忙著聊球球，曬微信，刷微博，玩游戲，所以放下手機(jī)親近自然，增加我們?nèi)伺c人之間的交流。沒想到我的影片能給大家?guī)磉@么多感慨！下面請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)一展風(fēng)采吧！（生：好）二、匯報(bào)交流展示精彩師：下面請(qǐng)科研團(tuán)隊(duì)為我們帶來精彩的匯報(bào)。掌聲歡迎！第一組:科研團(tuán)隊(duì)大家好，我們是科研團(tuán)隊(duì)學(xué)生1、同學(xué)們!我們科研團(tuán)隊(duì)通過線上、線下搜集資料，獲得了重要信息。請(qǐng)看下面幾張照片【點(diǎn)擊PPT：低頭族的照片】餐桌、課間、坐車、開車圖。第1張：吃飯的時(shí)候看手機(jī)。第2張：大小學(xué)生低頭看手機(jī)。第3張：上車、坐車時(shí)都在低頭看手機(jī)。第4張：甚至有的人開車、騎車過程中也低頭看看手機(jī)。這部分人群有一個(gè)共同的特點(diǎn)---低著頭,所以被稱作“低頭族”。作為一個(gè)新名詞，其特征可以概括為以下幾點(diǎn)：一是主體人群年輕化。只有我們年輕人才能追隨現(xiàn)代科技發(fā)展并且科學(xué)技術(shù)之同步。二是活動(dòng)場(chǎng)所多元化。乘車、排隊(duì)、步行、交談、聽報(bào)告、開會(huì)等場(chǎng)所到處都有低頭狀態(tài)。三是觀看內(nèi)容豐富化。低頭族做的事情能低頭解決的一定低頭，什么購(gòu)物、社交、看視頻、玩游戲、瀏覽網(wǎng)站等等，真可謂：一機(jī)在手，萬事無憂！學(xué)生2、低頭族是怎樣形成的呢？通過資料匯總整理，我們發(fā)現(xiàn)主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快，科技創(chuàng)新提速，造成人們生活節(jié)奏加快，讓私人整塊時(shí)間碎片化，屬于自己的時(shí)間越來越少，而以攜帶方便、能提供數(shù)字終端的智能手機(jī)剛好滿足了人們的這一需求，能帶來生活碎片時(shí)間的便利和多樣的娛樂手段，成為人們打發(fā)時(shí)間、溝通交流、展示自我不可缺少的工具。學(xué)生3：手機(jī)是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代進(jìn)步的象征，是溝通交流感情的工具，結(jié)果適得其反，越來越拉開了人與人之間的距離，且拉得越來越遠(yuǎn)。讓我們跟隨時(shí)間的腳步從溫一次手機(jī)發(fā)展變革的歷程?！疽曨l：手機(jī)發(fā)展史】同學(xué)們，通訊工具，從無到有，從有線到無線，這是時(shí)代的跨越與進(jìn)步。在隨著時(shí)代科技的發(fā)展，最初的手機(jī)已經(jīng)很難尋你蹤影。下面請(qǐng)大家看看我們這次收獲的藏品【實(shí)物展示：各種手機(jī)】怎么樣？今天大家一飽眼福了吧，是不是應(yīng)該給我點(diǎn)贊呀？齊說：是呀。應(yīng)該給他點(diǎn)個(gè)贊！倡議書：同學(xué)們！我們團(tuán)隊(duì)發(fā)出倡議：起來！不要做手機(jī)的“奴隸”，留點(diǎn)時(shí)管好自己，從而改變自己的生活方式，多參加一些有益身心的活動(dòng)，豐富興趣愛好，增加人與自然、人與人之間的接觸和聯(lián)系。通過自我調(diào)節(jié)，從而克服自己對(duì)手機(jī)的依賴，讓生活回到正常狀態(tài)！老師帶頭鼓掌：說的真好，科研團(tuán)隊(duì)不但解密了低頭族產(chǎn)生的原因，還展示了手機(jī)的發(fā)展歷程，讓我們真是大開眼界。下面有請(qǐng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)的同學(xué)與大家分享第二組：調(diào)研團(tuán)隊(duì)生：沿著時(shí)代的鐵路，乘著科技的高鐵，我們來到了書香府第小區(qū)。大家好，我們是調(diào)研團(tuán)隊(duì)的代表。學(xué)生1：手機(jī)集各種視頻功能之大成。網(wǎng)購(gòu)、看書、聊天、看電影、玩QQ、微信等，功能一應(yīng)俱全。越來越多的人成為了手機(jī)奴隸，成了低頭族，那你是低頭族嘛？請(qǐng)看我們帶來的街頭調(diào)查【視頻：你是低頭族嘛？】那么，我們自己身邊的人有多少低頭族呢？我們聯(lián)系了居民委員會(huì)，在鳳凰臺(tái)小區(qū)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，請(qǐng)看【視頻：社區(qū)問卷調(diào)查】學(xué)生2：同學(xué)們，我們團(tuán)隊(duì)調(diào)查的人員比較廣泛，有農(nóng)民、白領(lǐng)、工人、中小學(xué)生，街頭調(diào)查50人，社區(qū)有效問卷427分。匯總得出如下結(jié)果【點(diǎn)擊：PPT】手機(jī)病的逐漸增多，反襯出的是人們對(duì)于某種現(xiàn)實(shí)生活的逃避與冷漠。學(xué)生2、3人：智能手機(jī)的出現(xiàn)，讓人們走進(jìn)了虛擬的世界，人影綽綽，有聲有色，并不遙遠(yuǎn)，可惜真正的活人還是不在身邊。此時(shí)此刻，我們2人禁不住想吟詩(shī)幾句：生3.兩眼一睜看手機(jī)，雙手齊忙玩游戲。吃飯學(xué)習(xí)全忘記，父母不如充電器。生2.大人孩子玩手機(jī)，一天到晩眼不離。出門走路不看道，碰到樹上也不知。生3.公交司機(jī)玩手機(jī)，乘客嚇的治不地。護(hù)士上班玩手機(jī)，針頭鼓了來的遲。生2.銀行職員玩手機(jī)，蓄戶提款等不及。保安值勤玩手機(jī)，小偷來了不警惕。生2、3.生活全部電子化，一到停電全休息。地球一旦沒有電，世界到了真未日。【老師帶頭鼓掌】師：同學(xué)們，手機(jī)的功能越完善，手機(jī)奴隸就越多，隨之而來的危害和問題也就出現(xiàn)了。下面有請(qǐng)預(yù)防團(tuán)隊(duì)的同學(xué)為大家介紹第三組：預(yù)防團(tuán)隊(duì)生：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。大家好，我們是預(yù)防團(tuán)隊(duì)的代表。學(xué)生1：智能手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，手機(jī)事件也是越來越多，它帶給我們身體上的危害是不容小覷的，請(qǐng)看【視頻：手機(jī)的危害】學(xué)生2：【PPT】近來，手機(jī)病已經(jīng)成為一種流行病，迅速的在蔓延，一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開手機(jī)12小時(shí)以上，34%的人24小時(shí)開機(jī)。94%的人使用手機(jī)在5年以上。有65%的人表示，如果手機(jī)不在身邊，會(huì)有些焦慮。最近，很多報(bào)紙雜志，上面也有很多關(guān)于手機(jī)事件的報(bào)道。請(qǐng)看來自新聞媒體的報(bào)道：楊子晚報(bào)網(wǎng)《過馬路忙搶團(tuán)購(gòu)券女子被轎車撞骨折》；環(huán)球網(wǎng)《母親玩手機(jī)，4歲孩子溺水身亡》；央視新聞網(wǎng)《女子低頭玩手機(jī)墜樓身亡》；搜狐新聞《媽媽玩手機(jī)，2歲孩子遭汽車碾壓》；南海網(wǎng)《女子低頭玩手機(jī)，腿卡進(jìn)下水道》；搜狐健康網(wǎng)《高中生長(zhǎng)期玩手機(jī)導(dǎo)致頸椎變形》它帶給我們的危害不僅僅是身體健康方面的，還有感情上的傷害，請(qǐng)看【視頻：感動(dòng)億萬人的視頻】學(xué)生3：同學(xué)們，我們團(tuán)隊(duì)發(fā)出倡議：【PPT：倡議書：同學(xué)們，適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活，從我做起，從現(xiàn)在做起，抬頭挺胸做手機(jī)的主人，用微笑面對(duì)同學(xué)、面對(duì)家人、面對(duì)生活，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，為踏進(jìn)科技的偉大時(shí)代而努力學(xué)習(xí)?！繋煄ь^鼓掌：大家說得真好，下面請(qǐng)媒體團(tuán)隊(duì)與大家分享。第四組：媒體團(tuán)隊(duì)生：適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活，做好宣傳工作，我們義不容辭。大家好！我們是媒體團(tuán)隊(duì)。學(xué)生1：為了更好的宣傳“適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活”的好處，我們尋求政教處的幫助，在全校開展了手抄報(bào)、漫畫、黑板報(bào)比賽的活動(dòng)，對(duì)好的作品放到校園宣傳欄里展覽。請(qǐng)看【PPT：手抄報(bào)、漫畫、黑板報(bào)】學(xué)生2：我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校團(tuán)委的鼓勵(lì)幫助下，利用校園廣播站發(fā)出了“拒做低頭族”倡議，請(qǐng)看【視頻：廣播站倡議】，聯(lián)合團(tuán)支部、班委會(huì)，開展了以“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”主題班會(huì)【PPT：班級(jí)主題班會(huì)】；同時(shí)，我們還在校園內(nèi)開展了“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”千人簽名活動(dòng)，請(qǐng)看【視頻：簽名現(xiàn)場(chǎng)】。通過以上各種活動(dòng)，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了其中的危害，表示拒做低頭族。學(xué)生3：為了進(jìn)一步宣傳“適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活”的好習(xí)慣，我們團(tuán)隊(duì)還特意編了一個(gè)快板，利用課外活動(dòng)、星期天，到操場(chǎng)（圖片）、社區(qū)（圖片）、鬧市（圖片）表演宣傳，下面我們給大家現(xiàn)場(chǎng)表演一凡：【快板表演】甲：竹板打，響半天，下面我們來表演。乙：表演啥、說手機(jī)，手機(jī)就是小秘書。甲：功能多、本領(lǐng)強(qiáng)，什么都能幫上忙。乙：辦事效率就是高，不用東奔和西跑。甲：凡事只要問手機(jī)，沒有不能回答的。乙：購(gòu)物賣貨真方便，談天說地搞網(wǎng)戀。甲：玩手機(jī)、別癡迷，否則容易出問題。乙：低頭看機(jī)不看路，接連發(fā)生大事故。甲：家破人亡失財(cái)務(wù)，傷心疼哭無處訴。乙：短信脖、手機(jī)手，產(chǎn)生疾病新名詞。甲：少年玩機(jī)廢學(xué)業(yè)，青年玩機(jī)荒事業(yè)。乙：心術(shù)不正搞咋騙，違法犯罪盜存款。甲：手機(jī)是把雙刃劍，合理使用能發(fā)展。乙：適時(shí)放下手中機(jī)，健康生活真靚麗。三、總結(jié)評(píng)價(jià)拓展提升師：同學(xué)們，四個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力、用心探究，采用多種形式向大家分享了他們的這段時(shí)間的勞動(dòng)成果！把手機(jī)帶來的負(fù)面效應(yīng)呈現(xiàn)給大家，希望大家引以為戒，合理使用。接下來請(qǐng)?jiān)u選出團(tuán)隊(duì)內(nèi)的明星隊(duì)員，哪位同學(xué)讀一下評(píng)選要求？指名學(xué)生讀要求。師：下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)各團(tuán)隊(duì)和同學(xué)們?cè)诒敬尉C合實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)認(rèn)真填寫綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)表并討論投票評(píng)選出綜合實(shí)踐活動(dòng)“明星隊(duì)員”（4名）。師：通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你有什么收獲和感受？生1：手機(jī)給我們帶來便利的同時(shí)，也有危害，我們應(yīng)該合理使用。生2：通過問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)身邊很多人都屬于低頭族。生3:通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我鍛煉了自己與別人溝通、交流、合作的能力。手機(jī)雖好，但是不能沉迷，平時(shí)要少玩手機(jī)，多出去運(yùn)動(dòng)，才能擁有健康生活。師：同學(xué)們，大家的匯報(bào)特別精彩，感受都非常深刻！通過這節(jié)主題匯報(bào)課，可以看出我們不但都有了收獲，還開闊了眼界。縱觀本次活動(dòng)，收獲最大的是親自參與調(diào)查的同學(xué)，希望我們大家把合理使用手機(jī)這個(gè)意識(shí)互相傳播，讓更多的人能夠抬起頭來，適時(shí)放下手機(jī)，擁抱健康生活。特別是我們同學(xué)，更應(yīng)該把精力用到學(xué)習(xí)上，準(zhǔn)備迎接高中生活的新挑戰(zhàn)。下課。高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__【學(xué)情分析】高中是基礎(chǔ)教育的最高學(xué)段，學(xué)生的思想品德相對(duì)走向成熟與穩(wěn)定，學(xué)生的知識(shí)積累已經(jīng)達(dá)到了一定程度，思維能力和操作能力也具有了一定水平，其生活的空間和視野逐漸擴(kuò)大，自主意識(shí)和組織能力普遍提高。在這樣的條件下，開發(fā)《科技改變我們的生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，有利于聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生重組學(xué)科知識(shí)，在各種現(xiàn)實(shí)的情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題，深入進(jìn)行課程開發(fā)，通過活動(dòng)張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)具特色的全面發(fā)展和學(xué)校獨(dú)具特色的辦學(xué)理念；有利于引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)的繼承性學(xué)習(xí)為主動(dòng)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生主動(dòng)地面對(duì)自然、社會(huì)和自己的發(fā)展實(shí)際，選擇問題進(jìn)行身體力行的實(shí)踐研究；有利于培養(yǎng)學(xué)生高遠(yuǎn)的視野，創(chuàng)新的思維，高尚的情操，健康的心理和積極向上的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)開拓智慧而豐富的人生。高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__2137000786【效果分析】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程突出的就是實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性、主體性原則，也就是必須以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為主，讓學(xué)生親自去實(shí)踐。縱觀本課，至始至終，學(xué)生熱情高漲，每個(gè)團(tuán)隊(duì)為了完成自己的小課題，團(tuán)結(jié)一致、擁抱成團(tuán)，面對(duì)困難，不畏懼、不退縮、不放棄，為了編好快板、練好快板，他們互相鼓勵(lì)，查找資料、共同探討；為了克服害羞心里，他們從小組走到班級(jí)、走到級(jí)部、走到校園、走到社會(huì)，鍛煉的大方得體。為了進(jìn)一步擴(kuò)大《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》的范圍，他們聘請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者，許多家長(zhǎng)在和孩子一起調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也是手機(jī)的奴隸，后來及時(shí)放下，都成了手機(jī)的主人，且影響了周圍一大片人。高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__【教材分析】白駒過隙，時(shí)光荏苒?？萍嫉陌l(fā)展改變了人們生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式；改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件,提高人們生活質(zhì)量，加快社會(huì)生活的節(jié)奏，改變?nèi)藗兊淖飨⒎绞?、交往方式、學(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式、娛樂方式，把我們帶入信息時(shí)代。它為我們提供了處理、儲(chǔ)存和傳遞信息的手段，給學(xué)習(xí)、工作帶來便利?，F(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。同時(shí)帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)家庭職能社會(huì)化，一部分原來由家庭承擔(dān)的早期教育和家務(wù)勞動(dòng)分離出來由社會(huì)承擔(dān)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，使人類不必用主要?jiǎng)趧?dòng)去從事延續(xù)人類自身所需的物質(zhì)資料的生產(chǎn)，而從事精神生產(chǎn)活動(dòng)，從事科學(xué)、藝術(shù)、文化、教育等事業(yè)的創(chuàng)造性活動(dòng)。正是基于“科技就在身邊，身邊就有科技”的這種現(xiàn)象，我們學(xué)校開發(fā)了校本教材《科技改變我們的生活》?！哆m時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》是第二單元《家庭通訊工具》中第四課。這一課主要是介紹手機(jī)的副作用，告訴人們，手機(jī)是把雙刃劍，用的好能帶來方便，用不好會(huì)帶來傷害。人不要做手機(jī)的奴隸，要適時(shí)放下手機(jī)，才能擁抱健康生活。高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__【評(píng)測(cè)練習(xí)】您好！首先感謝您對(duì)這次問卷調(diào)查的配合，本問卷主要是針對(duì)手機(jī)對(duì)日常生活影響的調(diào)查，您的回答沒有正確或錯(cuò)誤之分。您所提供的所有信息我們都將嚴(yán)格為您保密，請(qǐng)放心填寫。非常感謝您的合作！1、您的性別？A.男B.女2、你身邊使用手機(jī)的人多？A.很多B.一般C.較少3、在下面哪種情況下你使用手機(jī)的頻率最高？A.學(xué)習(xí)時(shí)B.就餐時(shí)C.睡覺前D.其他空余時(shí)間4、您一天玩手機(jī)的時(shí)間大概是多少？A.1-2小時(shí)B.2-3小時(shí)C.3-4小時(shí)D.4小時(shí)以上5、通常您上課玩手機(jī)的原因是？A.習(xí)慣性的B.老師上課沒吸引C.偶爾處理短信或其他信息D.其它6、您認(rèn)為手機(jī)對(duì)您的學(xué)習(xí)造成的影響主要是？A.占用大量時(shí)間B.導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏延續(xù)性C.導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏專注度D.能更好地利用學(xué)習(xí)資源E.幫助我放松從而提高學(xué)習(xí)效率F.其他7、您與朋友家人聚在一起時(shí)會(huì)只顧玩手機(jī)嗎？A.是的，經(jīng)常玩B.還好，偶爾C.從不8、您會(huì)為了玩手機(jī)而忽略了你身邊的朋友嗎？A.經(jīng)常B.偶爾C.極少D.從不9、您在大約多少時(shí)間范圍內(nèi)離開手機(jī)會(huì)感到情緒不安、焦慮現(xiàn)象？A.1小時(shí)以內(nèi)B.1-2小時(shí)C.3-4小時(shí)D.4小時(shí)以上10、吸引你看手機(jī)的因素有哪些？（多選）A.資訊信息(新聞、電子報(bào)刊雜志、導(dǎo)航、美食、醫(yī)療、旅游、住宿、天氣...)B.娛樂休閑(游戲、音樂、體育、攝影、視頻、電影)C.社交(微博、微信、QQ、人人、陌陌、)D.工作學(xué)習(xí)(股票、記事、日程、詞典、電子書、教育、商業(yè)、外語)E.其他11、請(qǐng)問你知道玩手機(jī)所帶來的危害？（多選題）A.眼部肉群過度使用無法放松，出現(xiàn)干眼、眼睛酸痛、頭痛、以及視力模糊等癥狀B.會(huì)使拇指過勞，發(fā)生手指肌腱炎C.皺紋的產(chǎn)生幾率會(huì)增加30%，而且更容易產(chǎn)生雙下巴D.使人與人之間的自然交流顯得日漸缺失E.腦部過度刺激，會(huì)注意力不集中F.浪費(fèi)時(shí)間高中綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》綜合實(shí)踐活動(dòng)適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活_綜合實(shí)踐活動(dòng)_高中__【課后反思】綜合實(shí)踐活動(dòng)課一種活動(dòng)類的綜合課程，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程，是學(xué)科課程與知識(shí)類綜合課程的一種補(bǔ)充形態(tài)。在以人為本、以生為主的前提下，歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間，圓滿的完成《適時(shí)放下手機(jī)擁抱健康生活》這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)過程從了解“手機(jī)與人們的生活關(guān)系”入手，激發(fā)學(xué)生了解手機(jī)的利弊，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。一、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)本次活動(dòng)，我將它分為“確立主題成立團(tuán)隊(duì)、具體過程活動(dòng)延伸、展示交流評(píng)價(jià)提升”三個(gè)階段，給學(xué)生一個(gè)月的時(shí)間，讓學(xué)生有足夠時(shí)間、空間，深度參與實(shí)踐過程，獲得豐富體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)中，始終突出學(xué)生的主體地位，老師僅僅起了一個(gè)點(diǎn)到為止的作用，引導(dǎo)學(xué)生將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生提出問題，確定主題，做出活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好工具與材料。二、給學(xué)生提供自