小學(xué)體育-花樣跳繩：膝腿跳雙人單繩直搖跳教學(xué)課件設(shè)計(jì)

花樣跳繩：膝腿跳

雙人單繩直搖跳

執(zhí)教教師：一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在課堂上以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、探究的能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)任務(wù)卡上的內(nèi)容，通過老師的引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)膝腿跳以及兩人配合完成動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，讓每一位同學(xué)感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的快樂，從而了解和喜歡花樣跳繩，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。

二、教材分析

花樣跳繩相比較普通跳來說，具有較多的趣味性和一定的難度，在之前已掌握的一級(jí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)二級(jí)基礎(chǔ)動(dòng)作相對(duì)于比較簡(jiǎn)單。其中膝腿跳和雙人單繩直搖跳是二級(jí)動(dòng)作中的基礎(chǔ)內(nèi)容之一。這兩個(gè)動(dòng)作在繩操創(chuàng)編和花樣跳繩比賽起到了過渡作用。膝腿跳不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量，發(fā)展學(xué)生的彈跳力，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，雙人單繩直搖跳可以發(fā)展學(xué)生的合作和交流能力，并且都對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。本課為新授課，采用小組合作的方式，由易到難、循序漸進(jìn)，由徒手到有繩的練習(xí)的方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)膝腿跳和雙人單繩直搖跳基礎(chǔ)上，運(yùn)用了游戲、比賽等方式大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象是四年級(jí)的小學(xué)生，他們有一定的跳繩基礎(chǔ)，教師在教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多練習(xí)，熟悉花樣跳。他們?cè)诘湍昙?jí)雖然接觸過跳繩，但基本上沒有太多花樣，有些同學(xué)在跳花樣時(shí)，過繩的時(shí)機(jī)不是很好，動(dòng)作不規(guī)范，造成跳繩失誤的現(xiàn)象。為了解決這一問題，本節(jié)課著重解決同學(xué)們身體各部位的協(xié)調(diào)配合這個(gè)問題，在教學(xué)過程中重點(diǎn)講解手、腳、腿的動(dòng)作要求。還有之前跳繩時(shí)，沒有和其他同學(xué)配合，所以本節(jié)課先培養(yǎng)學(xué)生之間的默契度。通過循序漸進(jìn)，層層深入，充分挖掘每一名同學(xué)的潛在能力，提高學(xué)生之間的默契。并通過比賽的練習(xí)方式進(jìn)行練習(xí)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)膝腿跳和雙人單繩直搖跳，并順利完成4個(gè)八拍，了解跳繩的多樣性，并能學(xué)以致用，舉一反三，創(chuàng)編花樣，集體配合練習(xí)、展示。2、體能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，增強(qiáng)心肺功能等身體各項(xiàng)機(jī)能。3、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)適應(yīng)能力目標(biāo)：通過配合練習(xí)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神以及與人交往的能力，并能夠關(guān)注同伴，正確互評(píng)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：手腕柔和搖繩，大腿抬平，兩人配合默契。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，無失誤，全身協(xié)調(diào)靈敏，兩人默契配合。

六、教學(xué)流程根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)階段：

課堂常規(guī)★導(dǎo)入熱身準(zhǔn)備活動(dòng)：步伐跑、熱身操

★技能學(xué)練1、學(xué)習(xí)膝腿跳①老師簡(jiǎn)單示范講解②討論任務(wù)卡，并組內(nèi)展示③學(xué)生逐步練習(xí)，依次完成任務(wù)一到三，小組派代表展示。2、學(xué)習(xí)雙人單繩直搖跳3、拓展練習(xí)4、體能練習(xí)①根據(jù)任務(wù)卡，總結(jié)雙人單繩直搖跳的動(dòng)作要求。②逐步完成任務(wù)五。③游戲：看誰(shuí)跳得多。創(chuàng)編花樣跳繩動(dòng)作傳繩接力發(fā)展腰腹肌力量★放松活動(dòng)：1、在音樂伴奏下，做放松操。2、總結(jié)講評(píng)3、歸還器材4、布置課后任務(wù)，師生再見，下課。七、預(yù)計(jì)練習(xí)密度：