開口說英語(yǔ)的方法-怎樣開口說英語(yǔ)

開口說英語(yǔ)的方法怎樣開口說英語(yǔ)

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，其本質(zhì)是交際，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了用英語(yǔ)進(jìn)行交際，那么我們要如何開口說英語(yǔ)呢?下面是小編為你整理的開口說英語(yǔ)的方法，希望大家喜歡!開口說英語(yǔ)的方法

thatyouaregoingtomakemistakesandlearnfromthem

你會(huì)犯錯(cuò)——接受這一點(diǎn)。并且在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

Peoplemakemistakesallthetime,especiallywhenspeakinganewlanguage.Don’tbesadorfeeldisappointedifyoumakemistakes;it’spartoftheprocessofimprovingyourspeaking.Onceyouhavemadeamistake,correctitandcarryon.AsAlbertEinsteinsaid,“Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalance,youmustkeepmoving”.

人們都會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是說一門外語(yǔ)的時(shí)候。不要因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤就感到傷心或者失望;犯錯(cuò)誤是提升英語(yǔ)口語(yǔ)的必經(jīng)階段。犯錯(cuò)誤的時(shí)候，就馬上改正并且繼續(xù)努力。就像阿爾伯特·愛因斯坦說的，“人生就像騎自行車。如果你想保持平衡，你必須保持前進(jìn)。”

2.Askforhelp

尋求幫助

OnceyouhavestartedspeakingEnglish,don’tbeafraidtoaskpeoplequestionsabouthowtosayorpronouncesomething.Mostofthetimepeoplewillbemorethanhappytohelpyouifyouhaveanyquestions.TheymaynotbesohappyifyouaskthemgrammarquestionsastheymaynotknowtheanswersthemselvesbutI’msuretherewillbenoproblemwithvocabularyandpronunciationquestions!

在你開始說英語(yǔ)后，不要害怕問別人某句話怎么說、或者某個(gè)單詞怎么發(fā)音。大部分情況下，你問別人問題他們會(huì)感到很高興。但如果你問語(yǔ)法問題他們(外國(guó)人)可能就不高興了，因?yàn)榭赡芩麄冏约憾疾惶宄Z(yǔ)法。不我能肯定，如果你問他們?cè)~匯或者發(fā)音問題那是絕對(duì)可以的。

3.Learnsomesurvivalphrasesorsentences

學(xué)習(xí)一些生存應(yīng)急的短語(yǔ)或句子

It’sagreatideatolearnsomesetphrasesoranswersforcertainquestionsinEnglish.Forexample,ifyoudon’tunderstandwhatsomeonesaystoyou,saythingslike“I’msorry,couldyourepeatthat?”or“I’msorry,Ididn’tunderstandwhatyousaid”,phrasesyouhavealreadymemorised.Thisisagreatwayofbeinghonestwithyourselfandalsolearninghowtoreacttosituationsorquestionswhichmaytakeyoubysurprise.

學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)固定詞組、或者某個(gè)問題的特定回答方式，這很好。比如，如果你不懂別人在對(duì)你說什么，你說一些背下來的句子：“抱歉，你可以重復(fù)一遍嗎?”或者“抱歉，我沒有理解你剛才說的內(nèi)容?！边@是一種實(shí)事求是的態(tài)度，而且通過這種方式你也可以學(xué)到怎么面對(duì)一些你意想不到的情況或者問題。

4.Don’tbeshy!

不要害羞!

Oneofnon-nativespeakers’biggestproblemsisbeingtooshytospeak.Thiscanbethebiggesthurdleforalotofpeople.Beawarethoughthatmostpeoplespeakmorethanonelanguageandknowhowdifficultitistolearnanewone.Also,mostpeoplereallydon’tevennoticeifyousaysomethingwrongorifyouaretooshy;mostofthetimewehavefalseperceptionsofwhatothersmaythinkwhenreallynothingcouldbefurtherfromthetruth.

非母語(yǔ)口語(yǔ)者最大的問題是因?yàn)楹π叨桓议_口。這是大多數(shù)人所面臨的最大的障礙。你要意識(shí)到大多數(shù)人不止說一種語(yǔ)言、而且學(xué)一門外語(yǔ)真的很難。還有，在你說錯(cuò)話或者很害羞的時(shí)候、大部分人都不會(huì)注意到的;很多時(shí)候我們會(huì)誤認(rèn)為別人對(duì)我們有看法，然而事實(shí)并非如此。

5.Enjoyyourself!

享受說外語(yǔ)!

Youarelearninganotherlanguageforareasonsogoahead,havefun,makemistakesandeveninventnewwords!It’sallpartoftheprocess.

你肯學(xué)一門外語(yǔ)那肯定是有原因的，所以別多想只管好好學(xué)吧!盡情享受、盡情犯錯(cuò)，甚至盡情去創(chuàng)造新詞!因?yàn)檫@些都是學(xué)外語(yǔ)的必經(jīng)過程。讓學(xué)生敢于開口說英語(yǔ)的方法

1、幫助學(xué)生過好語(yǔ)音關(guān)

(1)、教會(huì)學(xué)生音標(biāo)

英語(yǔ)是拼音文字，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，掌握英語(yǔ)語(yǔ)音基本知識(shí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先，教師要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)并能讀出48個(gè)音標(biāo)，其中包括20個(gè)元音和28個(gè)輔音。英語(yǔ)輔音和元音在語(yǔ)言中的作用，就相當(dāng)于漢語(yǔ)中的聲母和韻母。和漢語(yǔ)同樣道理，學(xué)生學(xué)會(huì)了輔音和元音，就能利用單詞后面的音標(biāo)拼讀出該單詞，不用再完全依賴于老師。也不會(huì)出現(xiàn)用漢字注音，把“Thankyou!”注成“三克油”、“Goodmorning!”注成“狗頭貓臉”，等等這樣的情況。

(2)、讓學(xué)生掌握字母與字母組合的讀音

①輔音字母與輔音字母組合的讀音

輔音字母的發(fā)音通常都固定，例如字母b一般都發(fā)/b/,字母c一般發(fā)/k/或/s/;而常見的輔音字母組合也是如此，比如字母ts組合發(fā)/ts/,字母wh發(fā)/w/或/h/。

②元音字母和元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音

元音字母和元音字母組合的讀音比輔音字母和輔音字母組合的讀音要復(fù)雜得多，例如字母o在重讀音節(jié)中就有4種讀音：/?u/，/u:/，/?/，/?/,另外還有oa,oy,oo,or,ou,ow,ore,our,等字母組合的讀音分別是oa/?u/,oy/?i/,oo/u//u:/,or/?://?:/,ou/au/，/u://?/,ow/au//?u/,ore/?:/,our/?:/。

③元音字母和元音字母組合在非重讀音節(jié)中的讀音

字母a,e,i,o,u以及字母組合or,ar,er,ur都可發(fā)同一個(gè)音/?/，

例如：about,hello,April,collection,August,和doctor,grammar,answer,Saturday。

(3)、讓學(xué)生多聽多模仿

讓學(xué)生多聽錄音，學(xué)習(xí)和模仿錄音里的正確語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，來提高他們的口語(yǔ)水平。通常情況下，一節(jié)對(duì)話課至少要播放兩至三次錄音。學(xué)生在聽完錄音后除了要回答問題外，還應(yīng)該跟在錄音后面重復(fù)，重復(fù)形式可以多種多樣：全班同時(shí)重復(fù);小組重復(fù);個(gè)人按次序重復(fù)等。學(xué)生學(xué)會(huì)了音標(biāo)，又掌握了單詞的一般拼讀規(guī)則，這樣學(xué)生學(xué)起單詞來就會(huì)事半功倍?！笆谥贼~”不如“授之以漁”，學(xué)生掌握了拼讀規(guī)則，再加上多聽多模仿，自己就能讀出來，自然就有了自信心，也就敢于開口，樂于開口了。

2、坦然對(duì)待學(xué)生的口語(yǔ)錯(cuò)誤

(1)、容忍學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練中的有些錯(cuò)誤

我們知道誰都喜歡被表?yè)P(yáng)，而不喜歡被批評(píng)，所以教師應(yīng)該多給學(xué)生一些表?yè)P(yáng)少一些批評(píng)。當(dāng)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師盡量不要打斷，不能一有錯(cuò)誤就立即糾正，否則不僅打斷了學(xué)生的表達(dá)思路，也打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更傷害了他們的自尊心。對(duì)于語(yǔ)調(diào)不對(duì)、發(fā)音不準(zhǔn)等不影響意思表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該容忍，不多加打擾，努力給他們創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)、嚴(yán)重錯(cuò)誤事后提醒

在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)過程中如果錯(cuò)誤嚴(yán)重，已經(jīng)妨礙了意思的表達(dá)，教師也不要立即打斷學(xué)生的表達(dá)與思路，過后可以啟發(fā)其他學(xué)生給予指出。例如：當(dāng)學(xué)生講述自己時(shí)說：“Iverylikeplaysoccer.”等該生講述完后，可啟發(fā)學(xué)生一起糾正錯(cuò)誤，此句應(yīng)說成：“Ilikeplayingsoccerverymuch.”,并作簡(jiǎn)單解釋。這樣，教師既糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤，又不至于影響學(xué)生的表達(dá)連貫性，讓教學(xué)過程生動(dòng)活潑、輕松愉快，使學(xué)生增強(qiáng)了信心，勇于表達(dá)。

3、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

(1)、盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué),可以由淺至深、由易到難。例如在講解課文、練習(xí)、測(cè)試、講評(píng)以及布置作業(yè)等,都盡量用英語(yǔ),在此過程中教師無需擔(dān)心學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)有限，詞匯量不夠，用英語(yǔ)教學(xué)他們能否接受，我們要充分相信學(xué)生的認(rèn)知能力。在初級(jí)階段,每個(gè)單元都會(huì)涉及到一些英語(yǔ)課堂用語(yǔ),學(xué)了后堅(jiān)持使用,在課堂中就逐步運(yùn)用起來。當(dāng)學(xué)生的英語(yǔ)水平逐步提高后,可以使用已學(xué)過的英語(yǔ)解釋新學(xué)的英語(yǔ)。教師堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，可以大大增加學(xué)生聽說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生在耳濡目染中自然地形成聽覺記憶，從而促進(jìn)聽說能力的提高。

(2)、課堂上少用母語(yǔ)

學(xué)好一門語(yǔ)言最主要的是要有良好的環(huán)境，我們必須要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境，讓英語(yǔ)課堂成為英語(yǔ)交流的天地。教師用英語(yǔ)講解、分析，用英語(yǔ)提問;學(xué)生則用英語(yǔ)回答，用英語(yǔ)對(duì)話。對(duì)于學(xué)生聽不懂或不明白的地方，教師可以利用形體語(yǔ)言、直觀教具和簡(jiǎn)筆畫來幫助學(xué)生理解;學(xué)生在用英語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候如果有困難也可以利用形體語(yǔ)言、直觀教具和簡(jiǎn)筆畫?？傊?，課堂上老師和學(xué)生都盡量使用英語(yǔ)，能不用母語(yǔ)就不用母語(yǔ)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣。

4、充分利用課余時(shí)間，提高學(xué)生口語(yǔ)水平

(1)、在班級(jí)開展值日生報(bào)告制度。

每天上課前利用5—10分鐘時(shí)間，讓值日學(xué)生用英語(yǔ)做簡(jiǎn)短的值日?qǐng)?bào)告，報(bào)告內(nèi)容不限，學(xué)生可以講故事、講述自己的所見所聞、也可以就某一件事發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣不僅可以提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，也鍛煉了學(xué)生的膽量和勇氣。

(2)、班級(jí)開辦英語(yǔ)角

我們還可以在班級(jí)開辦英語(yǔ)角，學(xué)生們?cè)谶@里有一個(gè)自由交談的空間，他們可以和同學(xué)、老師隨意交談，會(huì)話能力能得以迅速提高。教師還可以教學(xué)生唱一些英文歌曲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)、利用課外活動(dòng)時(shí)間舉行英語(yǔ)聚會(huì)。在聚會(huì)上，學(xué)生可以演唱英文歌曲，進(jìn)行對(duì)話表演，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“聽”、“說”英語(yǔ)的能力也得到鍛煉和提高。幫助學(xué)生開口說英語(yǔ)的方法

1.游戲法：