高一生物教學(xué)工作總結(jié)

第第頁高一生物教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高一六個班的生物學(xué)的教學(xué)工作，這一學(xué)期來我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本著務(wù)實(shí)的思想，積極探究，改革教學(xué)。本著做一行，喜愛一行，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學(xué)學(xué)有所得。本人現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)技能現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我承受高一〔2、3、4、5、10、11〕六個班的生物教學(xué)。自己覺得比較滿足的有以下幾個方面：

一、仔細(xì)解讀“課程標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)其要求仔細(xì)備課，依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)工作，著重同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌控，而對于一些難點(diǎn)知識，常常通過搜尋有關(guān)資料來降低同學(xué)學(xué)習(xí)的難度。

二、多進(jìn)入老老師的課堂，吸取閱歷。同時在別人的課堂中也可以發(fā)覺到自己的缺點(diǎn)，從而避開錯誤再次重現(xiàn)。

三、仔細(xì)做好教學(xué)反思，在每節(jié)課或每章后進(jìn)行教學(xué)反思，寫下自己在教學(xué)中對知識點(diǎn)處理過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)。對于不足之處，在下一節(jié)課堂中可以對其再進(jìn)行修正補(bǔ)充。

四、對于同一節(jié)課堂教學(xué)，依據(jù)不同班級同學(xué)的.特點(diǎn)，采納不同的方法進(jìn)行教學(xué)，查找最適合本班同學(xué)的教學(xué)方法。

五、在課后多與同學(xué)進(jìn)行溝通。在與同學(xué)的談天中可以發(fā)覺同學(xué)對知識的掌控程度。同時老師的職責(zé)不僅是為了培育能夠取得高分的同學(xué)，對于援助同學(xué)樹立正確的人生觀和價值觀老師也有不容小視的責(zé)任。所以課堂下我常常會與一些問題同學(xué)做思想溝通，防止他們思想涌現(xiàn)偏差。

在教學(xué)工作中，針對5班同學(xué)尖子生少，班級如同一潭溫水，不冷不熱的現(xiàn)狀，我摸索出了一條“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、高密度、強(qiáng)朗讀、培優(yōu)扶差、按部就班”的教學(xué)策略，同時對同學(xué)的作業(yè)實(shí)時批改，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢，收到了良好的教育教學(xué)效果。

由于各方面的緣由，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題：

一、在同學(xué)作業(yè)的講評方面做得還很不夠，客觀緣由是時間少，主觀緣由是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

二、對同學(xué)的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分同學(xué)沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在考試中就表露出來了。

三、自身的專業(yè)知識同教育要求尚有差距，今后既要提高專業(yè)知識，又要提升實(shí)施教育教學(xué)的技能。

回顧昨天，百感交集；面對今日，信心百倍；展望明天，任重道遠(yuǎn)！今后，我會以更大的熱忱投入到工作中去，以赤誠之心培育人，以高尚的人格感染人，以豐富的學(xué)識