幼兒園小班閱讀活動(dòng)：小兔乖乖

小班閱讀活動(dòng)：小兔乖乖

小班閱讀活動(dòng)：小兔乖乖

【設(shè)計(jì)思路】

一、教材價(jià)值分析：

《小兔乖乖》是一個(gè)經(jīng)典、深受孩子們喜愛(ài)的童話故事。這個(gè)故事有趣生動(dòng)，特別是三只小兔戰(zhàn)勝大灰狼的情節(jié)中，孩子們能夠感受到三只小兔的勇敢機(jī)智；故事中的歌曲內(nèi)容朗朗上口、重復(fù)而且容易記憶；故事中還蘊(yùn)含了其他的教育價(jià)值，如小兔的外形特征、小兔愛(ài)吃的食物以及安全教育等。

二、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析：

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：3-4歲幼兒會(huì)看畫(huà)面，能根據(jù)畫(huà)面說(shuō)圖中有什么、發(fā)生了什么事等。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，孩子們已有初步的自主閱讀小圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)意傾聽(tīng)故事，對(duì)畫(huà)面有初步的觀察理解能力。本次活動(dòng)中旨在培養(yǎng)孩子們對(duì)童話故事的興趣，嘗試隨著情節(jié)的展開(kāi)翻閱小圖書(shū)，在師生共讀過(guò)程中觀察畫(huà)面，提高孩子閱讀與語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)價(jià)值分析：

1、情感方面：激發(fā)愛(ài)聽(tīng)童話故事的興趣，懂得保護(hù)自己。

2、能力方面：幼兒嘗試按情節(jié)的展開(kāi)翻閱小圖書(shū)、觀察并理解故事畫(huà)面。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)的分析：

本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)層層推進(jìn)。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入故事

引出故事，激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的興趣。

環(huán)節(jié)二：師生共讀

1、（PPT）共讀故事前半部分。

2、（小圖書(shū)）師生共讀后半部分，按情節(jié)展開(kāi)翻閱小圖書(shū)。

2、（小圖書(shū)）完整欣賞，在老師的引導(dǎo)下邊看邊講述故事內(nèi)容。

環(huán)節(jié)三：活動(dòng)延伸

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愛(ài)聽(tīng)童話故事，在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)中初步理解故事內(nèi)容。

2、能夠一頁(yè)一頁(yè)翻看小圖書(shū)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、材料準(zhǔn)備：小圖書(shū)、故事動(dòng)畫(huà)片

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)自主閱讀有初步的經(jīng)驗(yàn)

【活動(dòng)流程】導(dǎo)入故事→師生共讀→活動(dòng)延伸

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入童話故事

語(yǔ)言提示，直接導(dǎo)入童話故事。

二、師生共讀

1、（PPT）共讀故事前半部分。

（1）兔媽媽的三個(gè)孩子叫什么？拔蘿卜前對(duì)小兔們說(shuō)了什么呢？

（2）第一天大灰狼來(lái)，小兔們開(kāi)門(mén)了嗎？她們是怎么做的？

2、（小圖書(shū)）師生共讀后半部分，按情節(jié)展開(kāi)翻閱小圖書(shū)。

（1）第二天大灰狼又來(lái)了，這次小兔們開(kāi)門(mén)了嗎？

（2）猜猜：她們會(huì)用什么辦法戰(zhàn)勝大灰狼呢？

2、（小圖書(shū)）完整欣賞，在老師的引導(dǎo)下邊看邊講述故事內(nèi)容。

三、活動(dòng)延伸

1、在語(yǔ)言區(qū)增設(shè)故事電子書(shū)、小圖書(shū)《小兔乖乖》，再次感受有趣的故