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文檔簡(jiǎn)介

小班語(yǔ)言《微笑》

小班語(yǔ)言《微笑》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞并理解故事《微笑》

2、知道微笑能給他人帶來(lái)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體

2、笑臉粘貼

活動(dòng)過(guò)程：

一、可愛(ài)的笑臉

1、分幅出示各種可愛(ài)的笑臉圖片，拼成一副笑臉墻，請(qǐng)幼兒欣賞

問(wèn)題：（1）圖片上的人和小動(dòng)物，它們的表情是怎么樣的？

（2）看到了這么多可愛(ài)的笑臉，你們的心情會(huì)怎么樣？

2、出示一個(gè)大“笑臉”

教師小結(jié)：原來(lái)微笑能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

二、欣賞并理解故事《微笑》

1、出示小蝸牛不開心的圖片

問(wèn)題：（1）老師帶來(lái)了一只小動(dòng)物，這只小動(dòng)物的表情是怎么樣的？我們來(lái)猜猜看它為什么不開心？

（2）你們遇到過(guò)什么不開心的事情嗎？（結(jié)合生活實(shí)際，鼓勵(lì)幼兒大膽表述）

2、那我們一起來(lái)看一看小蝸牛到底為什么不開心？

3、播放，分段講述故事

問(wèn)題：（1）孩子們，這回你們知道小蝸牛為什么不開心了吧？（教師梳理小蝸牛不開心的原因）

（2）如果你是小蝸牛，你怎樣讓朋友們高興呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象與表現(xiàn)）再讓我們看一看故事中的小蝸牛是怎么做的吧！

4、繼續(xù)播放，講述故事。

小蝸牛想出了什么好辦法？

小蝸牛它怎么做才能讓好朋友看到它的微笑呢？我們幫助小蝸牛想想辦法吧！

5、點(diǎn)開中小蝸牛畫畫的圖片，繼續(xù)講述

小蝸牛很聰明，它想出了一個(gè)好辦法（引導(dǎo)幼兒看圖片）

問(wèn)題：（1）小蝸牛在干嘛呀？

（2）它畫的是什么樣的圖片？

（3）如果你是小蝸牛的朋友，你看到這些圖片會(huì)感到怎么樣？

小結(jié)：盡管小蝸牛不會(huì)唱歌，也不能幫朋友們干活和送信，但是它的微笑同樣能給朋友們帶去快樂(lè)，帶去甜蜜而溫暖的感覺(jué)。

三、送微笑，送快樂(lè)

1、那我們把微笑送給你旁邊的小伙伴吧！

2、你還想把微笑送給誰(shuí)？

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