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文檔簡(jiǎn)介

小班科學(xué)：沒有水怎么辦

小班科學(xué)：沒有水怎么辦

學(xué)習(xí)目標(biāo)

．

通過親身體驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的重要性。懂得要節(jié)約用水。

．

通過討論面對(duì)的具體問題，發(fā)展初步的解決問題的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

．

在戶外進(jìn)行玩沙、玩泥的活動(dòng)，或是在室內(nèi)進(jìn)行顏色游戲。

．

將活動(dòng)室的水閘關(guān)閉。

活動(dòng)過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：小組

1.要洗手，卻沒有水怎么辦？在幼兒等待、尋求解決辦法的同時(shí)，讓幼兒體會(huì)沒有水給我們帶來的不便，進(jìn)而引發(fā)對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)與討論。

2.洗手后，與幼兒討論如果沒有水會(huì)怎樣，會(huì)對(duì)我們的生活有什么影響，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水的重要性。

3.引導(dǎo)幼兒說出水的用途，老師總結(jié)：水對(duì)我們?nèi)粘Ｉ詈苤匾?，沒有水會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，引導(dǎo)幼兒懂得要珍惜用水。

4.老師利用假設(shè)性的問題引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒思考解決問題的辦法，例如：

．

如果吃午點(diǎn)前沒有水洗手怎么辦？

．

如果沒有水洗衣服怎么辦？

．

如果沒有水澆花怎么辦？

5.引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣節(jié)約用水。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

．

能說出水的用途與重要性。

．

愿意想辦法解決問題。

活動(dòng)建議：

．

由于幼兒的年齡較小，在討論節(jié)約用水的問題上，一定要與幼兒的生活密切相關(guān)并要具體。如：洗手不玩水、關(guān)緊水龍頭等。

．

與家庭合作，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣，使幼兒在幼兒園的教育能在家庭中得到延伸

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