2023-2024學(xué)年湖北省襄陽市小學(xué)語文五年級(jí)期末深度自測測試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、選擇題

2、下列詞語中加點(diǎn)字的聲調(diào)全部相同的一項(xiàng)是（

）A．閑散

放牧

社會(huì)

嘔吐

全貌

告誡B．不禁

遵守

資金

雕刻

旗桿

折騰C．皇宮

朝鮮

咖啡

希望

撒手

顫巍巍D．首都

對(duì)稱

皺眉

抱怨

泄氣

道歉

3、1下面沒有錯(cuò)別字的是哪一組？（

）A．交付

示意

輕易

決口不提B．典禮

大臣

俯下

負(fù)荊請(qǐng)罪C．聯(lián)結(jié)

浩瀚

賓客

理直氣狀D．赤道

俯沖

乘機(jī)

難以至信

4、下列句子中的加點(diǎn)詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這里因?yàn)殚L期干旱缺水而一毛不拔。B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。C．在夕陽的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。D．小光聽到鋼琴彈奏的優(yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來。

5、下列詩句中，加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．短笛無腔信口吹（隨口）B．稚子金盆脫曉冰（銅盆）C．草滿池塘水滿陂（池塘）D．也傍桑陰學(xué)種瓜（傍晚）

三、非選擇題

6、根據(jù)要求寫句子。

（1）請(qǐng)用動(dòng)靜相結(jié)合的方法，把下面的句子寫具體。

公園的草叢里蹲著一只小貓。

_______

（2）寒假即將來臨，閱讀作業(yè)尤為重要，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條能打動(dòng)人的宣傳語，讓大家都能積極閱讀吧！

_______

7、修改病句。

1．幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

_______________

2．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言?！?/p>

_______________

3．少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)產(chǎn)。

_______________

4．老師在課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。

_______________

5．這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。

_______________

8、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

（1）我們(

)要有來自母親的愛的力量，(

)要有來自父親的嚴(yán)格要求。

（2）(

)父母對(duì)我的評(píng)價(jià)是那么的不同，(

)他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對(duì)我的愛。

四、日積月累

9、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

1．春天來了，鄉(xiāng)村大地上一片繁忙，家中的父母在田地里不辭辛苦勞動(dòng)著，就是到了晚上，依然停不下忙亂的雙手，令我們想起了學(xué)過的古詩__________________，____________________。就是小孩子，也會(huì)幫助父母做一些力所能及的農(nóng)活，令我們想起了范成大所描寫的__________________，____________________。

2．弟弟從盆中取出冰來，用一條線從中間穿起來拎著玩，真像《稚子弄冰》中描寫的_____________________，_____________________。

3．火山口公園里的池塘漲滿了水，而且池中長滿了碧綠的青草，夕陽西下時(shí)，山巔的落日倒映在水中，這番景色好美啊，我不禁引用了“_____________________，_______________________?！眮碣澝馈?/p>

4．寒假結(jié)束了，姐姐就要離開家去外地上學(xué)了，臨走的時(shí)候，看著媽媽在仔細(xì)的幫忙收拾著姐姐的東西，往姐姐的行李箱里使勁塞姐姐愛吃的各種食物，我突然發(fā)現(xiàn)這和《游子吟》中“______________________，_______________________?！泵鑼懙那榫疤貏e相似。

五、閱讀與理解

10、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節(jié)選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！虻鸟{駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點(diǎn)。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內(nèi)容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個(gè)詞語體會(huì)到船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個(gè)方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨(dú)特、耀眼的風(fēng)景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨(dú)特的風(fēng)景吧，請(qǐng)選擇其中一處進(jìn)行描寫。

_________________________________

11、課外閱讀。父親的收藏作家茨威格喜歡收藏名人的手稿。他的墻上掛著布菜克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜。這些東西如果留到現(xiàn)在，幾乎是價(jià)值連城。我是在一本雜志上讀到這則逸事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的父親，這么多年，您收藏了什么？父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽后，頓時(shí)狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時(shí)總是鎖著的，里面到底裝著什么？這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西？“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件明清時(shí)代的官瓷？”父親沒有說話，只是搖頭?！耙?，就是徐悲鴻的《奔馬圖》、鄭板橋的《難得糊涂》？”父親仍然搖頭。我急了，“再不濟(jì)，也有幾塊黃金白銀或者祖?zhèn)鞯挠耔C什么的吧？父親依然不慌不忙地看他的報(bào)紙，臉上露出溫和的笑。過了一會(huì)兒，父親放下手頭的報(bào)紙，問，“你真要看么？”我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。父親的藏品大致如下：三個(gè)兒女從小學(xué)時(shí)代開始的成績報(bào)告書，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競賽的獲獎(jiǎng)證書；一本破舊的《新華字典》，扉頁上有某某學(xué)校三等獎(jiǎng)字樣，由于年代久遠(yuǎn)了，字跡己模糊得看不清楚；好幾份我和小弟的檢查書；一大扎一大扎我們姐弟三個(gè)寫給父母的信件；然后就是幾本剪貼簿，翻開來一看，是姐姐和我發(fā)在報(bào)刊上的涂鴉之作。父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，“你看么，沒有什么值錢的呀?！蔽覜]有回答父親的話，有那么一會(huì)兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價(jià)之寶。就在那一刻，突然的，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的分量。1．父親的藏品是_________________。

2．當(dāng)“我”追問父親時(shí)，“父親一愣”是因?yàn)開___________________；當(dāng)“我”看到父親的“藏品”后，“我愣在那里”又是因?yàn)開________________

3．文中對(duì)父親的哪些方面進(jìn)行了描寫？舉例說說你從中看出父親是一個(gè)什么樣的人。

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4．仔細(xì)讀畫“

”的句子，想想“我”為什么這樣說。

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六、語言綜合運(yùn)用

12、綜合實(shí)踐。

“雙減”政策來了?！半p減”是指減輕我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。政策規(guī)定：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。

（1）你怎么看待“雙減”政策，請(qǐng)大膽表達(dá)你的觀點(diǎn)。

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（2）班級(jí)準(zhǔn)備組織一次“雙減”政策宣傳班會(huì)，請(qǐng)你寫個(gè)宣傳標(biāo)語。

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13、1習(xí)作。

笑，是世間最美的表情。你曾經(jīng)見過哪些人的笑？是學(xué)生取得優(yōu)異