親子活動教案集合15篇

親子活動教案集合15篇作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的親子活動教案，歡迎大家分享。親子活動教案1活動目標：1、培養(yǎng)幼兒手部精細動作，黏貼的能力2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣?；顒訙蕚洌杭艉玫牟噬埫?、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂活動過程：一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）（一）小朋友們早上好！1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣"咻"，來和你們握手，準備好了嗎？2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。（二）教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲1、教師引導幼兒和小兔問好。2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼?是什么禮物？3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？3、我們一起來動動手，試一試吧！三、教師示范制作方法1、教師介紹材料2、教師邊裝飾邊講解步驟：（1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開（3）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上（4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求（1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。（3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。四、我們大家跳起來1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧?、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。親子活動教案2活動背景幼兒天生就有強烈的好奇心，這使每個幼兒都有一雙敏銳的眼睛，任何身邊的新鮮事物都能引起他們的注意。而托班的寶寶對小動物特別感興趣，他們每天不厭其煩地談論著小動物、模仿著小動物，為進一步激發(fā)寶寶的好奇心，培養(yǎng)寶寶熱愛小動物的情感，增進親子情感，我以家長開放日活動為契機，結合月主題《動物真有趣》，設計了此次親子活動《可愛的小動物》?；顒幽繕?、培養(yǎng)寶寶熱愛小動物的情感。2、培養(yǎng)寶寶觀察力、理解力及語言表達能力，提高寶寶手指靈活性。3、增進家園、親子情感，使寶寶樂意與同伴、家長一起參加活動?；顒訙蕚?、音樂磁帶（包括哈嘍問好歌曲、我愛我的小動物）。2、彩色幕布一塊、響板每個家庭一個。3、感統(tǒng)教具（平衡步道組成小路；萬象組做成小橋；彩虹接龍搭成山洞；手印、腳印兩套）。4、小動物模型教具（寶寶人數(shù)的3倍）。5、每個家庭一張A4紙（紙上畫有五艘分別標有1—5數(shù)字的小船），5張標有數(shù)字的小動物圖片及一個固體膠。6、每個家庭一張A4紙（紙上畫有1只小刺猬），紅、綠兩種顏色皺紋紙條各5張。7、彩虹傘一個?；顒舆^程一、問候時間1、Hello歌教師帶領家長和寶寶一起唱Hello歌，召集家長、寶寶圍坐成半圓形。益處使寶寶喜歡集體活動。2、主題宣布教師媽媽，寶寶們，你們好！在今天的親子派對時間里，媽媽和寶寶要一起來玩音樂游戲《我愛我的小動物》，通過讓寶寶模仿小動物的叫聲，來提高寶寶聽辨能力和反應能力；在探險時間里，媽媽和寶寶要一起來玩一個《救救小動物》的游戲，以提高寶寶鉆、走等技能，促進寶寶的平衡能力的發(fā)展；在聰明時間里，媽媽和寶寶要進行《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動，以此來鞏固寶寶對數(shù)字的認識，提高寶寶的動手操作能力；在彩虹傘的時間里，媽媽和寶寶要一起來玩彩虹傘游戲《躲貓貓》，以增進親子情感。3、點名游戲打電話教師唱歌曲《打電話》，邊唱邊依次問每位寶寶“你叫什么名字?”“你喜歡什么動物？”家長提示寶寶用相應的曲調回答教師的問題。益處培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。二、親子派對1、主題宣布教師接下來，我們要來玩一個音樂游戲《我愛我的小動物》。2、親子游戲我愛我的小動物（1）請寶寶與家長面對面坐，將彩色幕布隔在寶寶和家長中間（幕布拉開）。（2）教師播放歌曲《我愛我的小動物》，引導寶寶和家長做游戲第一遍音樂聽音樂有節(jié)奏地拍手、模仿小動物叫；第二遍音樂聽音樂有節(jié)奏敲擊響板、模仿小動物叫；音樂停止時教師將幕布拉上，然后播放電話鈴的錄音，錄音結束后，請一位家長在幕后模仿動物叫“喵-，喵-”。請寶寶猜一猜這是誰的爸爸媽媽？然后請這個寶寶找到自己的爸爸媽媽。益處提高寶寶聽辨能力和反應能力。三、探險時間1、主題宣布教師媽媽、寶寶們，在今天的探險時間里，我們要玩一個《救救小動物》的`游戲，通過這個活動，來提高寶寶的鉆、走等技能，促進寶寶平衡能力的發(fā)展。2、講解游戲方法，對家長進行指導教師利用彩虹接龍和萬象組組合分別搭成小路、小橋、山洞等不同的路徑，讓寶寶利用鉆、走等技能沿著腳印所指示的方向將“小動物”（小動物模型教具）逐一從被困地帶解救出來（每次只能救一個小動物）。教師邊講解邊對家長進行平衡步道、彩虹接龍、萬象組合等器械的指導，提醒家長組織幼兒游戲時需注意事項。3、幼兒游戲，教師進行指導（1）平衡步道的指導；（2）彩虹接龍的指導；（3）萬象組組合的指導；四、聰明時間1、主題宣布教師在今天的聰明時間里，媽媽和寶寶要一起來進行《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動。2、認知活動小動物乘船教師發(fā)給每個家庭一張畫有五艘小船的A4紙（小船上面分別標著1—5的數(shù)字），同時，發(fā)給每個家庭五張標有數(shù)字的小動物圖片和一個固體膠，請媽媽引導寶寶為每個小動物都找到相對應數(shù)字的小船。益處鞏固寶寶對數(shù)字的認識。3、手工活動小刺猬背果子教師發(fā)給每個家庭一張畫有小刺猬的A4紙一張,紅、綠兩種顏色的皺紋紙條各五張。請家長引導寶寶用手將皺紋紙條團成小紙球，然后用固體膠粘在“小刺猬”身上，為小刺猬背果子。益處發(fā)展寶寶動手操作能力，提高寶寶手指靈活性。五、彩虹傘時間1、主題宣布教師媽媽、寶寶們，在今天的彩虹傘時間里，我們要一起玩《躲貓貓》的游戲。2、傘上活動手指謠《躲貓貓》家長和寶寶面對面坐在彩虹傘上，教師帶領家長和寶寶邊說兒歌邊做手指謠。喵！喵！躲貓貓，喵?。p手5指張開，在嘴前做小貓的動作）貓貓不見了（雙手把眼睛捂上）喵！喵！躲貓貓，喵?。p手5指張開，在嘴前做小貓的動作）摸到一只小貓（媽媽去抓寶寶）可根據(jù)寶寶的興趣，反復進行游戲2—3遍。益處增進親子情感。3、傘下活動貓捉老鼠玩法家長拉成大圓圈，幼兒來當小老鼠，一邊說兒歌一邊做游戲，當說到咔嚓一下抓住你時，家長把手放下，看看抓住了幾只小老鼠。游戲可反復進行。游戲要求要求寶寶遵守游戲規(guī)則，不亂跑。附兒歌《貓捉老鼠》老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我來搭個老鼠籠，咔嚓一下抓住你。益處鍛煉寶寶的反應能力。4、再見歌。活動反思《幼兒園教育指導綱要》中明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽冶局盀榧议L提供親子機會，為幼兒借助親子互動與父母同化”的教學理念設計了此次親子教學活動。本次親子活動以幼兒最喜愛的小動物為出發(fā)點，通過為寶寶和家長提供“模仿小動物”、“救救小動物”、“為小動物背果子”、“躲貓貓”等互動游戲，激發(fā)了寶寶對小動物的情感，培養(yǎng)了寶寶表達的勇氣和能力，使親子情感得到滿足和溝通，同時也教給了家長一些科學的育兒知識和方法。如在點名游戲《打電話》活動中，我通過打電話的形式，讓寶寶在輕松自由的狀態(tài)中，學會在集體面前與人打招呼和介紹自己；在聰明時間里，我為寶寶和家長提供了《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動，通過寶寶與家長的協(xié)商合作，讓寶寶體驗到成功的喜悅，鞏固和發(fā)展了親子關系；在彩虹傘時間里，我為寶寶和家長提供的手指謠《躲貓貓》，把親子情感進一步推向高潮……。在一連串親子活動后，寶寶和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。這些活動即增進了親子情感，又融洽了家園關系，同時，也拓寬了家庭教育的新途徑。根據(jù)《可愛的小動物》這一教學活動，我們延伸了一個《喜歡動物的寶寶》的親子活動，以進一步增強寶寶對小動物的情感。親子活動教案3活動目的：1、讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識；2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的`想象力和動手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。4、讓幼兒學會安全使用水果刀具，增強自我保護意識；3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，融洽親子關系，讓幼兒的個性得到良好的發(fā)展。審美角度：1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；2、衛(wèi)生：是否干凈地進行水果的處理及拼盤；3、色彩：顏色和色調搭配是否合理、雅觀；4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；5、創(chuàng)意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；6、經(jīng)濟：是否浪費較多水果；7、速度：是否在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成；注意事項：1、務必注意使用刀具時的安全；2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間；3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩；4、注意保持好活動室內(nèi)的衛(wèi)生；5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。親子活動教案4一、活動對象：2—3歲幼兒。二、活動準備：動物頭飾，各種蔬果教玩具三、活動流程：親親熱熱過程：寶寶和家長面向老師席地而坐成一個半圓，教師盤腿坐在寶寶對面。教師面帶微笑，向寶寶打招呼：“寶寶好，我是××老師?！保ㄌ崾炯议L鼓勵寶寶說出自己的名字，或者和寶寶一起說）你叫什么呀，我是---‘然后大家一起拍手說：‘××，××，歡迎你！’”寶寶依次作介紹，直到每個寶寶都介紹到。（溫馨提示：這一環(huán)節(jié)要讓寶寶開口說話，能力弱的`孩子提示家長幫助他共同說完介紹內(nèi)容，讓孩子們做到：敢說、愿說、想說。）說說做做手指游戲（寶寶能跟著教師，邊念兒歌邊愉快的表演）過程：1、看看老師用一根手指頭變成了什么？（毛毛蟲）2、教師邊念兒歌邊表演動作。3、教師帶領寶寶邊念兒歌邊做動作2—3遍。附兒歌：手指游戲兒歌(一)一個手指頭、一個手指頭，變呀、變呀、變呀、變成一個毛毛蟲;(左右手指放到一起向前拱動)兩個手指頭、兩個手指頭，變呀、變呀、變呀、變成一只小白兔;(兩根手指放在頭頂)三個手指頭、三個手指頭，變呀、變呀、變呀、變成一只小花貓;(三根手指放在嘴邊)四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀，變呀，變成一只小鴨子，嘎-嘎-嘎-（雙手左右疊加，然后一張一合作鴨嘴狀）五個手指頭、五個手指頭，變呀、變呀、變呀、變成一只大螃蟹。(作螃蟹狀向前行)（溫馨提示：寶寶在做動作念兒歌時，家長們要一起念，一起學，激發(fā)寶寶更多的興趣。）小朋友們的小手還有更多的用處切一切1、出示各種蔬菜水果（先認識幾個）2、讓寶寶自己上來拿水果蔬菜（家長要鼓勵寶寶自己上來讓小朋友學會獨立大膽）3、讓寶寶自由切蔬菜水果（這個游戲環(huán)節(jié)是培養(yǎng)寶寶動手能力，手眼協(xié)調，手部小雞肉群的發(fā)展）親子活動教案5一、活動目標：1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。3、增進家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性?；顒又攸c：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作?；顒与y點：家長與幼兒在坐（站）著控制雙腳不移動的.情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。二、活動準備：大塊地墊、音樂、場地、8對親子三、活動過程：（一）、導入教師帶領家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。活動當中教師提醒家長和幼兒動作的變換。（二）、學習動作請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：————————小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。（爸爸、媽媽、、、）那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復練習幾次）掌握："媽媽媽媽"的節(jié)奏?！职謰寢寕儎偛拍銈円埠蛯氊悅冏隽擞螒颍F(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的。節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"（反復練習幾次）現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽媽媽寶貝寶貝123"。教師按照順序教家長和幼兒學習以下動作：媽媽媽媽（寶貝寶貝）123→拍腿拍腿拍拍拍拍（手）→玩里外轉手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動抓手指的游戲（三）、表演游戲1、教師先跟音樂示范一遍。2、教師帶領家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍，游戲當中教師提醒家長與幼兒變換動作。第一遍教師帶領家長與幼兒一起練習，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結束時才可以抓。第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。（四）、升華游戲1、請家長和幼兒起立面對面站好?！獎倓偽覀兪亲嬗螒?，現(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。2、教師帶領家長與幼兒一起游戲，游戲當中提醒家長與幼兒變換動作。3、交換玩伴進行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。（五）、結束活動請幼兒回到自己父母的位置后，提問：——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。親子活動教案6活動目標1.在媽媽的協(xié)助下,學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作,進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調能力。2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。活動準備PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌?；顒舆^程一、結合PPT圖片引出活動主題1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導幼兒觀看PPT后講述)6.教師小結:紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉,還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。二、媽媽教寶寶學習擰毛巾1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2.平時,媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了?，F(xiàn)在寶寶長大了,要向紅紅學習,學會自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領,看哪個聰明寶寶學得快。4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。5.多請幾名寶寶上來表演。6.教師小結:我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物,讓媽媽過個開心的節(jié)日。2.了解親子游戲合作的.要求:A.寶寶在起點擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點,第二個孩子開始游戲。3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。四、頒獎1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y束。幼兒園評價整個活動在環(huán)境創(chuàng)設與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性,活動的游戲性也比較強,突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式,讓父母參與到教學活動中,不僅體驗到給孩子教學的不簡單,也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講,與爸媽一起學習、一起游戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩,頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā),獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。親子活動教案7一、活動主題：母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！二、活動目的：利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！體驗節(jié)日的快樂氛圍。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。三、活動時間：XX年5月6日（周五）上午9：3011：00四、準備時間：XX年4月12日5月5日四、活動地點：各班教室五、參加對象：全體幼兒和母親六、準備階段：1。從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。2。父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。3。孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。七、活動過程：1。開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）2、親子活動時刻：A游戲：（1）?！拔遗c媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。（2）?！蔼毮緲蛏系膼邸庇螒蛲娣ǎ涸诘厣戏乓粔K越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的`卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”C真愛無限：在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。八：活動結束各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。九：道具準備：獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備十：經(jīng)費預算：（略）親子活動教案8活動目標：1、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數(shù)數(shù)。2、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的動手能力，體驗合作的快樂?；顒訙蕚洌?、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音樂《你好！》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》活動過程：一、問候時光。1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓吳，寶寶們可以叫我“吳老師！”旁邊這位是楊老師，“楊老師，您好！”2、今天就由吳老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈。3、現(xiàn)在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。（播放音樂《你好你好》）二、運動時光。1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。2、今天，吳老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的`）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到吳老師這來拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像吳老師和楊老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍！。4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂，優(yōu)先者獎勵笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著楊老師到對面的那條直線上去。6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀！7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請楊老師給大家分發(fā)操作材料。（各位家長，這是一個訓練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。）10、寶寶們的項鏈都串好沒有?。看玫脑拰⑵恋捻楁溄o媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。三、溫馨時光。寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。（播放音樂《陽光男孩陽光女孩》）親子玩球。親子活動教案9活動目標：1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛?；顒訙蕚洌?、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀?；顒影才牛阂弧⒎职喟鄥^(qū)角活動展示展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。二、分班親子游戲：1、送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。準備：紅、黃、藍、綠的'紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。（2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。親子活動教案10活動目標：通過親子的共同設計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌簭U舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。其他裝飾材料。活動過程：認識廢舊材料出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？提議環(huán)保布袋教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的`創(chuàng)意在哪里？（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）制作環(huán)保布袋幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。教師在旁做好協(xié)助的工作。展示環(huán)保布袋展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。親子活動教案11教學思路父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。教學目的1、使幼兒知道六月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的'艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。教學準備歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。教學過程1、表演《感恩的心》。2、演唱歌曲《我的好爸爸》。3、親親爸爸說說悄悄話。4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。6、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。7、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。親子活動教案12主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。指導要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。建議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。兒歌一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。第二種活動：找媽媽主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。注意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。第三種活動：踩尾巴主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走?；顒硬牧希阂魳反艓?，自制拖地紙條當做尾巴。嘉導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動：捉蝴蝶主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作?；顒硬牧希翰噬埡?、軟電線。指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。第五種活動；送小動物回家。主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走?；顒硬牧希盒⊥栖?，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具（用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家）。指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀？”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了?！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！雹趯殞毧扇芜x一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。建議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的.食物，作為每個小動物的家。第六種活動：開汽車主要目標：①學習繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習發(fā)出“嘀嘀”的聲音?；顒硬牧希和婢咂囈惠v，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。指導要點：①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀！嘀！”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。第七種活動：走遣宮主要目標：練習向指定方向走。活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走?！苯處熢谇懊孀撸议L配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。建議：幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。第八種活動：踩紙球主要目標：練習聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力?；顒硬牧希轰浺魴C、樂曲磁帶、報紙球。指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。建議：在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。親子活動教案13一、家長工作上午好！歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹。1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品，有時是要求家長帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構式課程體現(xiàn)了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學習受教育。這個主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的`。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識。做這些事的重點不是結果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過程。你和孩子一起種植一個大蒜頭，看著它發(fā)芽；一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡的神奇；一起逛街，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導他們?nèi)フJ識這個世界。2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。3，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的