2022年樂至縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年樂至縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D2.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.教育能力B.教學效能感C.管理能力D.組織能力【答案】：B3.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.針對性D.雙重性【答案】：D4.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.教育B.自學C.智育D.教學【答案】：D5.我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。A.6年B.12年C.10年D.9年【答案】：D6.培養(yǎng)學生具有優(yōu)秀的道德品質，主要是培養(yǎng)（）。A.道德行為B.道德認識C.道德意識D.道德情感【答案】：A7.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質B.能力、氣質和性格C.能力、情緒和意志D.智力，情感和意識【答案】：B8.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.獲取食物B.逃避危險C.參與交往D.繁衍后代【答案】：C9.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現了（）。A.教育的社會屬性B.教育的文化功能C.教育的雙重文化屬性D.教育的本質屬性【答案】：C10.現代教育的基本特征是（）。A.教育與價值體系建設相結合B.教育與愛國主義相結合C.教育與社會經濟發(fā)展相結合D.教育與品德培養(yǎng)相結合【答案】：C11.學生在學習過程中，根據認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.調節(jié)策略B.組織策略C.計劃策略D.監(jiān)控策略【答案】：D12.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.同質性團體B.治療性團體C.封閉性團體D.發(fā)展性團體【答案】：D13.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定教學計劃B.制定教學成效考核的辦法C.制定各門課程的教學大綱D.確定教學目標【答案】：D14.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.線性排序B.產生式C.表象D.命題【答案】：A15.中樞神經系統由（）組成。A.腦和脊髓B.脊髓和突觸C.腦和反射弧D.突觸和反射弧【答案】：A16.學習環(huán)境管理策略是屬于學習策略的（）策略。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：B17.根據加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.信號學習B.概念學習C.解決問題學習D.連鎖學習【答案】：A18.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.材料的性質影響識記的效果【答案】：A19.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.社會懈怠作用B.群體極化C.群體思維D.社會助長作用【答案】：A20.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.群體思維法B.集體研究制C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D21.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.評價作用B.主導作用C.決定作用D.選拔作用【答案】：A22.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.運氣C.難度D.努力【答案】：A23.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.促進發(fā)展功能B.求知功能C.診斷功能D.矯正功能【答案】：B24.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是（）。A.皮亞杰B.斯金納C.巴甫洛夫D.柯爾伯格【答案】：D25.皮亞杰認為,兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后,這種思維形式適用于任何具體領域。從遷移的理論來看,這種觀念與（）接近。A.形式訓練說B.產生式理論C.關系轉換說D.學習定勢說【答案】：A26.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較高B.動機最強C.動機強度較低D.動機強度適中【答案】：A27.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收B.學習某件事有助于以后學習類似的東西C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了【答案】：D28.根據經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.中性刺激B.條件反應C.無條件反應D.無條件刺激【答案】：C29.學生動作的執(zhí)行由出聲的外部言語到不出聲的外部言語,再到內部言語的過程是智力技能形成的（）階段。A.原型操作B.操作練習C.原型內化D.原型定向【答案】：C30.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）。A.成效滯后性B.工作神圣性C.角色多樣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B31.亞里士多德用“倫理學”一詞來表述（）。A.關于價值的學問B.關于智慧的學問C.關于城邦政治的學問D.關于人生完美和幸福的學問【答案】：D32.模仿學習的機制是（）。A.替代強化B.自我強化C.內部強化D.外部強化【答案】：A33.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.冒險轉移B.去個性化C.群體比較D.保守轉移【答案】：A34.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.可逆性B.選擇性C.集中性D.指向性【答案】：C35.人對環(huán)境影響的接受過程是（）。A.能動的過程B.積極的過程C.主動的過程D.被動的過程【答案】：A36.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：D37.下列論斷正確的是（）。A.教學過程的主要矛盾是學生與其所學的知識之間的矛盾B.學習直接經驗是學生認識客觀世界的基本途徑C.教學過程是學生獲取直接經驗的過程D.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經驗,二是實踐【答案】：A38.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.情趣動機B.直接性動機C.近景的直接性動機D.興趣性動機【答案】：C39.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）。A.壬戌學制B.癸卯學制C.壬寅學制D.壬子癸丑學制【答案】：B40.教學計劃管理包括（）。A.教學計劃的監(jiān)督B.教學計劃的監(jiān)督與評估C.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)D.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對社會應負的責任D.對人們群眾利益的關注【答案】：BCD42.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的科學性B.教師行為的“真善美”的統一性C.教師行為的方向性D.教師行為的能動性【答案】：ABC43.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD44.優(yōu)秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.對工作的事業(yè)心與上進心C.良好的性格特征D.沒有求知的欲望與興趣E.從事教育工作的使命感【答案】：ABDE45.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.實施方法不同C.調整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD46.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德知識的升華B.道德信念的升華C.道德情感的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD47.個性心理特征主要包括（）A.動機B.能力C.氣質D.性格【答案】：BCD48.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.具有獨特性B.與生俱來的C.有好壞之分D.具有穩(wěn)定性【答案】：ABD49.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.職業(yè)威信B.人格威信C.學術威信D.知識威信【答案】：AB50.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標B.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內容D.始終將個人利益放在首位【答案】：AC51.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的重擔B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD52.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的情感體驗B.影響學生的認知C.影響學生的行為習慣D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD53.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ?。A.常修為政之德B.常思貪欲之害C.常去非分之想D.常懷利己之心【答案】：ABC54.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.制度監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.法律監(jiān)督F.自我監(jiān)督【答案】：ABCDEF55.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是提高自身素質的重要措施B.有利于促進個人發(fā)展C.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是社會主義現代化建設的客觀要求【答案】：ACD56.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD57.文明生產的具體要求包括（）。A.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高B.優(yōu)質、低耗、高效C.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場整潔D.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練【答案】：ACD58.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.行動研究C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD59.人的心理是（）。A.客觀現實的反映B.大腦活動的產品C.腦的功能D.主觀映象【答案】：ACD60.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.醫(yī)德C.品德D.師德【答案】：ABD61.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：ACD62.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體的后繼行為B.影響個體對成敗的認知C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的情緒情感反應【答案】：ACD63.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的交往性B.認識