2022年清澗縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年清澗縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.只給學生一些知識記憶性的練習B.練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度C.教師給學生以適當?shù)膸椭鶧.課堂練習的布置與教學目標相一致【答案】：A2.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.上課B.鞏固新教材C.批改作業(yè)D.講授新教材【答案】：C3.嚴謹治學最重要的是（）。A.虛懷若谷B.實事求是C.一視同仁D.死扣書本【答案】：B4.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.規(guī)定每周看電視的適當時間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D5.關于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.主題不宜過雜B.班主任應是引導者C.要有的放矢D.班千部要做好“導演”工作【答案】：D6.教師通過（）既可以了解學生的心理與行為,也可以對學生的認知、情緒、態(tài)度施加影響。A.觀察法B.評估性會談C.自述法D.心理測驗【答案】：B7.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型內化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型定向、原型內化C.原型操作、原型內化、原型定向D.原型定向、原型操作、原型內化【答案】：D8.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.比納C.推孟D.加德納【答案】：D9.下列哪一種教學方法更有利于學生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.講授法B.討論法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：A10.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.復雜問題C.有結構問題D.簡單問題【答案】：C11.布魯納認為,發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段,學生掌握學科的基本結構的最好方法是（）。A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.合作學習D.掌握學習【答案】：B12.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.圖式B.視像和聲像C.概念體系D.語義【答案】：B13.廖世承在（）年編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。A.1903B.1908C.1924D.1913【答案】：C14.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備,乃是一些推論’它們是重要的,但屬于第二位的目的?！边@段話體現(xiàn)了（）的觀點。A.社會本位論B.教育無目的論C.教師中心論D.個人本位論【答案】：D15.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程結構B.課程計劃C.課程管理D.課程實施【答案】：A16.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯滕伯格【答案】：D17.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認知策略B.認知策略C.資源管理策略D.監(jiān)視策略【答案】：A18.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.場獨立型C.沖動型D.場依存型【答案】：C19.“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。A.教育與經濟的關系B.教育與科技的關系C.教育與政治的關系D.教育與文化的關系【答案】：C20.讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。A.情境教學B.合作教學C.指導性教學D.個別化教學【答案】：D21.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.負遷移【答案】：A22.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不管老師如何評分”C.“我不知道老師會問什么問題”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D23.教師在研究中認真應用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對自己的責任C.對學生的責任D.對社會的責任【答案】：A24.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.立即性C.具體化D.共情【答案】：C25.清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.想象的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B26.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：B27.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.倫理道德情操【答案】：A28.教育心理起源說的代表人物是（）。A.凱洛夫B.沛西·能C.勒圖爾諾D.孟祿【答案】：D29.在認知方式中，有一種思維沿著許多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，因而容易產生有創(chuàng)見的新穎觀念，這種認知方式是（）。A.輻合型B.沉思型C.沖動型D.發(fā)散型【答案】：D30.以下對教師道德品質的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C.是道德行為的基礎D.是教師個體的生理特征【答案】：B31.教育法律規(guī)范的結構中不包含（）。A.行為準則B.法定條件C.法律事實D.法律后果【答案】：C32.學生操行評定的主要負責人是（）。A.科任教師B.級任導師C.班主任D.班委會【答案】：C33.不屬于報刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點的是（）。A.生動形象B.靈活性C.趣味性強D.知識深奧【答案】：D34.機能主義強調的是（）。A.意識的功能B.意識的結構C.思維D.行為【答案】：A35.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.羅夏克墨漬測驗B.明尼蘇達多相人格調查表C.艾森克人格問卷D.卡特爾16種人格因素問卷【答案】：A36.在直觀的基礎上自發(fā)進行的一種低級的概括形式稱為（）。A.抽象概括B.感性概括C.理性概括D.高級概括【答案】：B37.學習“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）。A.規(guī)則學習B.解決問題的學習C.辨別學習D.概念學習【答案】：A38.（）不是教育研究方法的特點。A.可驗證性B.倫理性C.客觀性D.綜合性【答案】：B39.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.改進作用B.學習作用C.習慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C40.德育在青少年學生的發(fā)展中具有（）。A.制約作用B.積極作用C.推動作用D.導向作用【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.（）是教師同事之間良好溝通的基礎A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD42.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD43.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.整體性B.生物性C.個別性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC44.認知過程包括（）A.知覺B.記憶C.感覺D.思維【答案】：ABCD45.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.自我評價C.家庭評價D.社會評價【答案】：ABD46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD47.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.轉變B.鞏固C.醒悟D.遵從【答案】：ABC48.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)C.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)D.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段【答案】：ABC49.創(chuàng)新的本質是指（）。A.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律B.是對現(xiàn)有成果豐富和完善C.追求新異、獨特、最佳D.嘩眾取寵【答案】：ABC50.思維的基本特征是（）A.形象性B.間接性C.概括性D.目的性【答案】：BC51.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習俗水平包括的階段有（）。A.普遍道德原則定向B.好孩子定向C.社會契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AC52.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.萌芽于原始社會D.形成于奴隸社會【答案】：ACD53.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD54.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.遺傳素質C.教育D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD55.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.精神文明C.商業(yè)文明D.物質文明【答案】：BD56.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.首因效應B.暈輪效應C.投射效應D.近因效應【答案】：ABCD57.職業(yè)理想具有（）。A.層次性B.時代性C.階段性D.共性與個性【答案】：BCD58.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系B.有助于提高全社會的道德水平C.促進本行業(yè)的發(fā)展D.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽【答案】：BD59.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.內隱性B.觀念性C.客觀性D.簡縮性?【答案】：ABD60.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產品成本B.創(chuàng)新能夠提高產品質量C.創(chuàng)新追求的是轟動效應D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：ABD61.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的寬泛性C.行為的示范性D.行為的規(guī)范性【答案】：BCD62.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表缺乏可操作性C.為