蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit3Thisismyfather》教案及教學(xué)反思

蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Unit3Thisismyfather》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、理解、并能運(yùn)用以下單詞：father,mother,parents,grandpa,grandma,family。能熟練地進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，介紹自己的家庭成員，如Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。能理解并應(yīng)用生詞：family，在多種語(yǔ)言和國(guó)家中表達(dá)出來(lái)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)新詞匯及口語(yǔ)表達(dá)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備蘇教版牛津英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材。課件和多媒體設(shè)備。單詞卡片等教學(xué)輔助工具。四、教學(xué)流程導(dǎo)入（約3分鐘）師生互動(dòng)問(wèn)好，以及學(xué)生互相介紹自己的家庭成員。利用實(shí)物或圖片等教具向?qū)W生展示家庭成員，如father、mother、grandpa、grandma等，引入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。新詞學(xué)習(xí)（約5分鐘）師生一起學(xué)習(xí)本課的新生詞：father、mother、grandpa、grandma、parents、family。通過(guò)圖片等多種形式讓學(xué)生了解新詞的意思、讀音和基本用法。句型仿寫(xiě)（約15分鐘）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的句型Thisismyfather/mother/parents/grandpa/grandma。在黑板上列舉出多種家庭成員的名稱(chēng)，讓學(xué)生模仿老師說(shuō)句子，并通過(guò)老師與學(xué)生之間互相示范學(xué)習(xí)，提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)音訓(xùn)練（約10分鐘）利用課件或其他多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行正確的發(fā)音訓(xùn)練。讓學(xué)生跟讀教師讀音，進(jìn)一步加強(qiáng)和提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。課文講解（約10分鐘）由教師逐句講解課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。結(jié)合圖片等多種形式讓學(xué)生進(jìn)一步理解和加深記憶。情境模擬（約15分鐘）采用小組合作的方式，模擬具體的生活情境，讓學(xué)生實(shí)踐課堂所學(xué)的知識(shí)和技能，練習(xí)口語(yǔ)交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。讓學(xué)生通過(guò)小組合作，向全班同學(xué)介紹自己的家庭成員。課堂總結(jié)（約2分鐘）總結(jié)本堂課學(xué)到的知識(shí)和技能，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我們通過(guò)多種形式的教學(xué)手段，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)生掌握了本課的新詞和句型，培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重互動(dòng)、合作和創(chuàng)意，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中，積極參與教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到，在