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Unit4Whenistheartshow?PALet’sspell一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠正確地拼寫出本單元的重點(diǎn)單詞;學(xué)生能夠在聽到單詞后正確地快速抓取并拼寫單詞;學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型更好地表達(dá)關(guān)于藝術(shù)展覽的時(shí)間和地點(diǎn);學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本單元的語法結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。二、教學(xué)重點(diǎn)本單元的重點(diǎn)單詞拼寫;聽力技能的提高;對(duì)于藝術(shù)展覽的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行的表達(dá);本單元的語法結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則。三、教學(xué)難點(diǎn)針對(duì)聽力題目的精準(zhǔn)理解;所學(xué)完整的句型的靈活運(yùn)用。四、教學(xué)過程1.Classopeningandwarm-up2.Review(1)Teachershowstheartshowinvitationcardandasks‘whenistheartshow?’(2)Teacherinvitesindividualstudentstoanswerthequestionfromtheinvitationcard.(3)Teacheraskstheotherstudentstoconfirmwhethertheansweriscorrectornot.(4)Teachercongratulatesthosestudentswhoanswerthequestioncorrectly.3.Presentation(1)Teacherintroducesthenewvocabularywordsusingflashcardsandaskstudentstorepeatafterhim/her.(2)Teachersaysthewordsinrandomorderandaskstudentstospellthewords.(3)Teacherwritesthewordsontheblackboardandexplainstheirmeanings.(4)Teacherdiscusseseachword’sspellingpatternandasksthestudentstopracticespellingthewordsinpairsorsmallgroups.(5)Teacherasksthemtocompletethespellingworksheet.4.Practice(1)Teacherplaysalisteninggamewherehe/shesaysawordandaskthemtoclaponceiftheyhearthewordstartwith‘a(chǎn)’soundandtwiceiftheyhearthewordstartwith‘i’sound.(2)Teacherplaysaspellingbeegamewherestudentsaredividedintotwoteams.(3)Teachergivesawordandthefirststudentononeteamspellstheword.(4)Ifthewordisspelledcorrectly,theteamgetonepoint,otherwise,theotherteamcangetachancetospelltheword.(5)Teacherkeepsrepeatingthegamewithnewwordsuntilallthestudentsinbothteamshavehadachancetospell.5.Production(1)Teacherasksthestudentstoworkinpairsandhaveaconversationabouttheartexhibit.(2)Studentscanusethevocabularywordsfromtheday’slessonandpreviouslessons,aswellasanyotherEnglishtheyknow.(3)Teacherwalksaroundtheroom,listeningtostudentconversations,andcorrectinganyerrorsorofferingsuggestions.6.ClosingTeacherasksstudentstosummarizewhattheylearnedtoday.Then,teacherwritesasentenceontheboardandst
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