2023屆高三地理一輪復習《河流地貌》教學設(shè)計

?河流地貌?教學設(shè)計【教學目標】基于地理核心素養(yǎng)培育和同學認知根底差異，特將教學目標分層為水平一〔根底達標〕和水平二〔力量提升〕及水平三〔情感態(tài)度與價值觀〕教學目標素養(yǎng)水平一素養(yǎng)水平二素養(yǎng)水平三人地協(xié)調(diào)觀通過對長江沿線河流地貌和人類活動的分析熟悉人地協(xié)調(diào)的重要性理解河流地貌與人類活動的相互影響，并從其中獲得地理學問：河流對地貌形成的作用。通過對河流地貌試驗視頻的觀看分析，了解河流作用的類型，并以母親河長江為例，分析河流地貌分布、發(fā)育和成因，以及人地協(xié)調(diào)開展，并在整個學習過程中提升大江大河家國情懷。綜合思維通過學習河流地貌繪圖、視頻、圖文材料，能夠形成從綜合的視角熟悉河流地貌形成的緣由分析長江沿線典型河流地貌分布及其形成的緣由，學問遷移分析其他地貌形成的內(nèi)外力緣由，并通過精選高考試題解讀深化學問點，最終通過河流階地繪制，把地貌形成的內(nèi)外力因素相結(jié)合。區(qū)域認知通過長江例子，正確熟悉河流地貌的分布以及理解地貌形成的內(nèi)外力緣由。能夠養(yǎng)成從區(qū)域的視角熟悉地理現(xiàn)象的意識和習慣，通過綜合分析來熟悉區(qū)域特征和區(qū)域問題。地理實踐力了解祖國的自然環(huán)境，利用地理學問分析身邊地理事物；并能夠通過對應(yīng)練習和學問拓展，增加同學探究和嘗試解決實際問題力量。提升同學的行動意識和行動力量，更好地在真實情境中觀看和理解河流地貌分布和成因，增加自然體驗感?！窘滩姆治觥勘竟?jié)內(nèi)容是新人教版第四章第一節(jié)?常見地貌類型?中的內(nèi)容，河流是自然界特別活潑的外力因子之一，它塑造的河流地貌與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系特別親密，以河流地貌為案例，剖析外力對地表形態(tài)的塑造過程，以及河流地貌對人類活動的影響。本節(jié)課是高三一輪復習，作為一個小專題。我的設(shè)計目地是結(jié)合中國第一長河——長江上中下游的分析，來對河流侵蝕地貌和積累地貌形成夯實根底，精選最近幾年有關(guān)該內(nèi)容的高考題讓同學感悟高考，并通過老師逐步引導比照分析徹底把握高考難點及概念易混淆點。由于本節(jié)內(nèi)容學問點多，難度較大，“河流地貌對聚落分布的影響〞本節(jié)課不做重點闡述?！窘虒W重難點分析】教學重點：河流作用類型及影響因素；河曲、河漫灘、三角洲、河流階地的形成。教學難點：河曲河漫灘的成因，河流階地的成因?！窘虒W思路】本節(jié)內(nèi)容以河流作用試驗視頻入手，分析歸納河流作用的類型和影響因素，然后用所得學問分析長江沿線河流地貌的分布和成因，并繪制各種地貌簡圖，培育愛好，加深體會，增加理解和記憶。學問遷移分析其他地貌形成的內(nèi)外力緣由，并通過精選高考試題解讀深化學問點，最終通過河流階地繪制，透徹理解內(nèi)外力因素在地貌形成中的作用。在此教學過程中，關(guān)注同學實際，以同學已有的根底作為教學起點；供應(yīng)精選的試驗、視頻、文字與圖表材料，引導同學多閱讀、多思索；創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的問題情境，培育同學的思辨意識以及解決問題的力量，開闊其視野；以合作學習與老師適時引導為支撐，助力同學地理核心素養(yǎng)的培育?！窘虒W過程設(shè)計】教學環(huán)節(jié)教學過程同學活動設(shè)計意圖新課導入以手繪長江干流引入，一起從長江源頭動身，順流而下，去了解我們的母親河。觀看手繪圖長江輪廓，喚起長江印象，培育家國情懷，關(guān)注國家地理。了解國家的大江大河，關(guān)注國家地理，培育家國情懷。切入主題本節(jié)課我們一起復習?河流地貌?觀看近幾年高考中該課題消失的頻率和類型，感受高考考察方向和規(guī)律了解本節(jié)內(nèi)容的重要性，感受高考考察方向和規(guī)律必備學問1、學習河谷構(gòu)成2、感受和理解河流作用類型及其影響因素侵蝕作用：流速、流量、巖性，地殼沉降搬運作用：流速、流量沉積作用：流速、流量、含沙量，地殼沉降夯實根底分析長江沿線河流地貌：上游山區(qū)以長江為主線，歸納河流地貌分布及其成因。1、上游山區(qū)：①金沙江的虎跳峽，V型谷，落差大，流速快，河流下蝕速度大于側(cè)蝕和沉積速度，形成深度遠大于寬度的河谷。②成都平原，沖積扇，坡度變緩，流速減慢，泥沙沉積。失去兩側(cè)約束力，呈扇形。顆粒上大下小。把握V型谷和沖積扇分析長江沿線河流地貌：中游平原2、中游平原：①荊江的U型谷，河流沖刷凹岸，積累凸岸，河流不斷搖擺，河谷漸漸變寬，形成U型谷。②荊江的河漫灘平原，凸岸積累，洪水漫堤。把握U型谷和河漫灘分析長江沿線河流地貌：下游入海口3入?？谌侵蓿牒？冢庸雀鼘?，坡度更緩，海水頂托作用，流速減慢，泥沙積累。氯化鈉的凝聚作用。三角洲的形成肯定河流泥沙沉積速度大于海水侵蝕速度。把握三角洲的形成條件拓展學問：河流階地繪制河流階地，突出兩點，①階地坡反映出當時河流下蝕為主，地殼抬升為主。②接地面反映出當時河流側(cè)蝕或沉積為主，地殼穩(wěn)定或下沉為主內(nèi)外力結(jié)合分布地貌的形成課堂小結(jié)完成長江沿線地貌分布，得到完整長江地貌。穩(wěn)固根底學問對應(yīng)練習1展現(xiàn)天山博格達峰自然帶分布示意圖，分析北坡山腰消失針葉林的緣由加深學問高考真題(2018·全國卷Ⅰ)右圖示意某河流上游河段的單側(cè)斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的四個平坦面T0、T1、T2、T3，平坦面上均積累著河流沉積礫石。礫石的平均礫徑T3>T0>T2>T1。洪水期河水僅能沉沒T0。據(jù)此完成1～3題。1.面積仍在擴大的平坦面是()A.T0 B.T1 C.T2 D.T32.該斷面河流流速最大的時期為()A.T3形成時期 B.T2形成時期C.T1形成時期 D.T0形成時期3.推想該河段所在區(qū)域的地殼經(jīng)受了()A.持續(xù)下降 B.持續(xù)抬升 C.間歇性下降 D.間歇性抬升難點突破，通過實戰(zhàn)，提升同學們對所學學問融會貫穿的力量。高考真題(2019全國卷Ⅰ)黃河小北干流是指黃河禹門口至潼關(guān)河段，全長千米。該河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流匯入；河道搖擺頻繁，沖淤變化猛烈，為典型的積累性游蕩河道。下列圖為黃河小北干流河段示意圖。據(jù)此完成4～6題。4.黃河小北干流為積累性游蕩河道，是由于該河段河流()A.流量大、含沙量季節(jié)變化小 B.流量大、含沙量季節(jié)變化大C.含沙量大、流量季節(jié)變化小 D.含沙量大、流量季節(jié)變化大5.黃河小北干流河道中段搖擺范圍較小的主要影響因素有()①河水流量②支流匯入③沿岸地貌④兩岸巖性A.①② B.②③