2023屆高考作文備考練習(xí)主題：網(wǎng)絡(luò)利弊（有答案）

高考作文備考練習(xí)主題：網(wǎng)絡(luò)利弊1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代全面到來(lái)。有人認(rèn)為，借助大數(shù)據(jù)，人們能挖掘到更多信息，從而更接近事實(shí)真相。也有人認(rèn)為，海量信息中有許多虛假的、不真實(shí)的描述，甚至也存在真實(shí)的信息被傳播者夸大、隱瞞、剪裁和篡改，以達(dá)到某種目的的現(xiàn)象，這些因素又反而使我們距離事實(shí)真相更遠(yuǎn)。以上觀點(diǎn)，你更認(rèn)可哪一方呢?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章發(fā)表自己的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。小視頻用戶調(diào)查顯示，百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書(shū)或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇，你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書(shū)，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾?波茲曼曾言：“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn) 其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。”讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)或感想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的看法。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。搜羅中意商品，將其加入購(gòu)物車，心心念念地等待11.11日零點(diǎn)開(kāi)始秒殺的那一刻。廣大網(wǎng)友們的熱情一次又一次地成就了購(gòu)物網(wǎng)站在“雙十一”創(chuàng)下的神業(yè)績(jī)，電商巨頭們硬生生地將“光棍節(jié)”變成了購(gòu)物的狂歡月。“搞活動(dòng)了，打折了，這么大的優(yōu)惠，買買買！”已興盛多年的“雙十一”在促進(jìn)內(nèi)需、刺激經(jīng)濟(jì)，滿足國(guó)民購(gòu)物快感的同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，比如很多消費(fèi)者在購(gòu)買之后，發(fā)現(xiàn)商品其實(shí)沒(méi)什么用，很長(zhǎng)時(shí)間用不完，甚至將商品報(bào)到第二年。還有秒殺活動(dòng)、價(jià)格陷阱、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題、快遞問(wèn)題等等讓狂歡之旅變得不那么盡如人意。針對(duì)上述現(xiàn)象，你怎么看？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。不少于800字。4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代全面到來(lái)。有人認(rèn)為，借助大數(shù)據(jù)，人們能挖掘到更多信息，從而更接近事實(shí)真相。也有人認(rèn)為，海量信息中有許多虛假新聞與不真實(shí)描述，反而使我們距離事實(shí)真相更遠(yuǎn)。以上觀點(diǎn)，你更認(rèn)可哪一方呢？請(qǐng)發(fā)表自己的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。當(dāng)下刷短視頻已經(jīng)成為我們的一種生活方式?？焓帧⒍兑?、頭條、B站等各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天推送出的各類短視頻如潮洶涌，上至宇宙星空下到馬里亞納海溝，大到國(guó)際動(dòng)態(tài)小到柴米油鹽，既有輕松幽默的搞笑視頻，又有講解前沿科學(xué)的教學(xué)錄像，凡所應(yīng)有，無(wú)不具有。許多人以刷短視頻的方式打發(fā)時(shí)間、消磨時(shí)光，也有人通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自我。對(duì)于上述現(xiàn)象，你有什么思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇論述類文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬，②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌，③不得少于800字；④不得抄襲、套作。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。前不久，因?yàn)橐咔?，某市一女子沒(méi)法親自去為年事已高、手腳不便的父親送菜，便向送菜的騎手小哥求助，小哥被她的孝心感動(dòng)，欣然前往。小哥一路坎坷將飯菜送到后，卻不肯收取報(bào)酬，女子為了表示感謝，給小哥充了200元話費(fèi)，同時(shí)表示，待疫情過(guò)去之后，再請(qǐng)小哥吃飯并當(dāng)面道謝。女子為了讓更多人知道小哥的善舉，于是將這個(gè)感人的故事發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，但讓她出乎意料的是，在評(píng)論區(qū)，她遭到了從未經(jīng)歷過(guò)的指責(zé)和謾罵，被扣上摳門、小氣的帽子，女子不堪精神重負(fù)，最終跳樓。請(qǐng)結(jié)合以上事件，談?wù)勀銓?duì)這一社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一:隨著互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)有出現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)謠言不僅沖破道德底線，更是踐踏法律紅線。中央網(wǎng)信辦開(kāi)展的“清朗”行動(dòng)的任務(wù)之一，就是打擊網(wǎng)絡(luò)謠言。材料二：2022年3月21日14時(shí)38分許，一架東航波音客機(jī)在廣西藤縣山林墜毀。搜救緊張進(jìn)行時(shí)，一些謠言卻在網(wǎng)絡(luò)上流傳。專家指出，無(wú)論是否是事件之中的人，都會(huì)在一定程度上受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，我們要全方位尊重受災(zāi)的人群，要保護(hù)這些人的隱私。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！吨袊?guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)發(fā)展研究報(bào)告》顯示，截至2020年12月，中國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)6.48億，用戶使用率為78.2%。由于短視頻的碎片化、互動(dòng)性、豐富性、嵌入性等特征很好地迎合了青少年受眾的網(wǎng)絡(luò)社交需要，短視頻逐漸成為青少年的“新寵”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2020年6月，青少年作為我國(guó)網(wǎng)民占比最高的群體，占據(jù)了總量的26%,其中20%的青少年表示“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的比例也接近10%。有人認(rèn)為，短視頻給青少年提供了多樣化信息，也有人認(rèn)為，短視頻有造成青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容“單向化”吸收的負(fù)面影響。針對(duì)這種現(xiàn)象，你所在的班級(jí)最近準(zhǔn)備舉辦一次辯論賽，辯題是：短視頻的火爆究竟體現(xiàn)了精神文化的豐富（正方），還是精神文化的匱乏（反方）。要求：綜合材料內(nèi)容和含意，請(qǐng)就你支持的一方觀點(diǎn)寫(xiě)一篇開(kāi)篇陳詞，注意立場(chǎng)鮮明，做到有理有據(jù)：不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。12月6日，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)”，分別為覺(jué)醒年代：YYDS：雙減；破防：元宇宙；絕絕子；傷害性不高，侮辱性極強(qiáng)：我看不懂，但我大受震撼；強(qiáng)國(guó)有我等。新鮮出爐的年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)記錄了國(guó)家的發(fā)展變化，展現(xiàn)了社會(huì)新氣象。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也是觀察社會(huì)動(dòng)向與文化生態(tài)的一個(gè)“晴雨表”，它也在很大程度上構(gòu)建了一個(gè)文化共同體，打破了不同場(chǎng)合的語(yǔ)言區(qū)隔。但網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是速朽的，我們能記得唐詩(shī)，但恐怕已經(jīng)記不清五年前的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一個(gè)難以回避的尷尬在于，很多用語(yǔ)的文化意蘊(yùn)比較單薄，它們被經(jīng)典化的概率很低。甚至有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在不知不覺(jué)中侵蝕著中華民族的傳統(tǒng)文化。班上組織一場(chǎng)以“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利弊談''為主題的辯論賽，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，以“一辯”的身份把你的感悟與思考寫(xiě)成一篇辯論詞。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。今天，人類維持生存的工具一一鼠標(biāo)in的甌口口口口IHillIIIIIMillIIIIIIIIII

1990199?2000200520102015今天，娛樂(lè)越來(lái)越多，思考越來(lái)越少要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人們?cè)讷@得一些新的東西時(shí)，也有可能失去另一些東西?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們的生活帶來(lái)了不少便捷，也讓人們也有所失去。以上內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)明創(chuàng)新和日益普及，深刻地改變了世界?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的各種新技術(shù)、新媒體、新平臺(tái)層出不窮，“虛擬世界”與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)融合更加緊密?！芭炫刃侣劇?022新年獻(xiàn)詞寫(xiě)道：當(dāng)數(shù)字成為我們生活的一部分，也要防止被虛擬淹沒(méi)。擁抱現(xiàn)實(shí)，有意義的改變才可能發(fā)生。用真實(shí)的自己與真實(shí)的世界交互，保持遠(yuǎn)見(jiàn)和敏銳，積蓄能量，以期有為。請(qǐng)結(jié)合材料和自身發(fā)展展開(kāi)思考，圍繞“虛擬與真實(shí)”，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。近些年在互聯(lián)網(wǎng)傳播場(chǎng)域中，“反轉(zhuǎn)，，式新聞連番上演：廣州方圓小學(xué)哮喘女孩遭體罰致吐血事件，反轉(zhuǎn)過(guò)后才知道，血由化妝品偽造；茍晶被冒名頂替上學(xué)案引發(fā)眾怒，最后調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)其入學(xué)系按程序正常錄取。在這個(gè)時(shí)代，對(duì)同一事件的報(bào)道常常出現(xiàn)一次或多次顯著變化，有時(shí)甚至出現(xiàn)反向變化。網(wǎng)民們也已被教育得習(xí)慣“蹲一個(gè)反轉(zhuǎn)”“讓子彈飛有人稱其為“污染并效應(yīng)”，即流傳的虛假言論污染了公眾輿論之井。美國(guó)智庫(kù)蘭德公司也用“真相衰退”這個(gè)詞來(lái)概括人們?cè)诠采钪惺聦?shí)和基于事實(shí)的分析所占比重越來(lái)越少的現(xiàn)象。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌；③不得少于800字；④不得抄襲、套作。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)中，每逢公共事件發(fā)生，總會(huì)有一大群人自發(fā)地聚集起來(lái)，對(duì)事件進(jìn)行圍觀討論，這種現(xiàn)象被戲稱為'‘吃瓜現(xiàn)象”，而圍觀的人群則被稱為“吃瓜群眾圍觀現(xiàn)象的提出可追溯到魯迅先生小說(shuō)中的“看客魯迅先生對(duì)他們圍觀的行為進(jìn)行了激烈的批判。而信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)圍觀的在場(chǎng)形式、圍觀者形象、圍觀性質(zhì)、圍觀.內(nèi)涵等方面與“看客”相比有了很大的變化。因此有人說(shuō)，圍觀也是一種力量。近日，學(xué)校網(wǎng)站的校園論壇對(duì)網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象展開(kāi)討論，在全校范圍內(nèi)征集文章，請(qǐng)你針對(duì)網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象寫(xiě)一篇評(píng)論性的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富的時(shí)代，各種軟件便捷、開(kāi)放，足不出戶便可知天下事，替我們省下了許多學(xué)習(xí)和交流的時(shí)間，也讓我們見(jiàn)多識(shí)廣。與此同時(shí)，我們每天又花太多的時(shí)間沉溺其中，被不同的資訊、段子、短視頻裹挾，每個(gè)時(shí)刻好像都是愉悅的，但最后發(fā)現(xiàn)自己茫然若失。劉擎教授曾說(shuō)：我們?cè)谪S富之中變得貧乏了。對(duì)上述材料，你有怎樣的理解和感悟，結(jié)合自身體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。①互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，海量信息為人們閱讀提供了極大的方便。一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)便通過(guò)大數(shù)據(jù)分析用戶的瀏覽習(xí)慣，將同類信息源源不斷地輸送給用戶，以致用戶瀏覽的往往只是自己關(guān)注的感興趣的信息，視野反而狹窄了。②新冠疫情發(fā)生以來(lái)，大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)讓疫情防控的組織和執(zhí)行更加高效。從疫情信息統(tǒng)計(jì)分析，到流動(dòng)人員健康監(jiān)測(cè)、確診病例追蹤，再到疫情態(tài)勢(shì)的研判，大數(shù)據(jù)為科學(xué)防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、民生保障等提供了有力支撐。③高考成績(jī)揭曉后，一些互聯(lián)網(wǎng)公司利用大數(shù)據(jù)為考生填報(bào)志愿提供咨詢服務(wù)，以期助力考生填報(bào)心儀的學(xué)校，提高錄取概率；不過(guò)也有人認(rèn)為，考生的報(bào)考心態(tài)、院校的實(shí)時(shí)錄取狀態(tài)、熱門專業(yè)的前景等不是大數(shù)據(jù)能預(yù)測(cè)的。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的見(jiàn)解。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，不要套作，不得抄襲；不少于800字。.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：一代人有一代人的網(wǎng)絡(luò)熱詞。如今，當(dāng)我們打開(kāi)社交網(wǎng)站，放眼望去都是各類網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——表達(dá)贊美總是“YYDS”，好看的舞臺(tái)一律叫“炸”，棋逢對(duì)手的高水平競(jìng)爭(zhēng)都稱之為“神仙打架”……在"萬(wàn)物皆可絕絕子''的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境中，表達(dá)似乎變得輕而易舉。從熱梗到表情包，從影視作品截圖到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見(jiàn)的表達(dá)都有現(xiàn)成的素材可供隨時(shí)取用。材料二：創(chuàng)建于今年1月的“文字失語(yǔ)互助聯(lián)盟”，如今擁有2萬(wàn)名成員，他們這樣介紹自己：“長(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)慣作為傾聽(tīng)者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以'"文字失語(yǔ)'之我見(jiàn)''為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：自擬題目，自選角度，確定立意：不要套作：不得抄襲：不少于800字。.作文?！笆謾C(jī)”“游戲”，現(xiàn)在已然成為不少家長(zhǎng)和老師眼里的敏感詞。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當(dāng)下，手機(jī)成為不少中小學(xué)生的''標(biāo)配”。據(jù)2017年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有96.76%的學(xué)生在家上網(wǎng)，上網(wǎng)所用工具為手機(jī)的占71.14%。顯然，這與21世紀(jì)初學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主要是在網(wǎng)吧的情況已大不相同。“本來(lái)學(xué)習(xí)第一的學(xué)生，自從打游戲以后，成績(jī)下降得可厲害了！”河北省滄州市東光縣世紀(jì)小學(xué)六年級(jí)的XXX告訴記者，班里男同學(xué)用手機(jī)打游戲的“可多了！”隨著網(wǎng)民向低齡化不斷發(fā)展，中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)已成為日益嚴(yán)重的全球性問(wèn)題。由于成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等網(wǎng)絡(luò)毒瘤的侵入，一些中小學(xué)生出現(xiàn)了沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題。為此，教育部日前發(fā)布了《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》并致信全國(guó)家長(zhǎng)。從通知里的'‘緊急"二字，足見(jiàn)當(dāng)前中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題的緊迫性。對(duì)于以上材料你有什么看法，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自擬，不得抄襲19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。，，網(wǎng)紅，，是“網(wǎng)絡(luò)紅人，，的簡(jiǎn)稱，是指在現(xiàn)實(shí)以及網(wǎng)絡(luò)生活中因?yàn)槟硞€(gè)觀點(diǎn)或者舉動(dòng)而被網(wǎng)民關(guān)注從而走紅的人。他們是一群通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源展示自己的一個(gè)特殊群體。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)展及直播軟件的火爆，網(wǎng)紅群體也在不斷發(fā)展壯大，由此形成一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象——網(wǎng)紅文化。在此過(guò)程中，有不少青少年被網(wǎng)紅深深地吸引。校團(tuán)委將舉辦一場(chǎng)以“網(wǎng)紅文化是否有利于青少年成長(zhǎng)”為話題的辯論比賽，請(qǐng)你選擇正方或反方寫(xiě)一篇論辯陳詞。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不得少于800字20.短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放，適合在移動(dòng)狀態(tài)觀看，時(shí)長(zhǎng)較短的視頻。今天，短視頻逐漸走入人們的生活。“強(qiáng)國(guó)’'短視頻振奮人心，公益短視頻弘揚(yáng)正氣，學(xué)習(xí)短視頻傳播知識(shí)……很多自媒體短視頻內(nèi)容豐富、彰顯個(gè)性，也有部分短視頻流量巨大卻格調(diào)不高……不少人拍短視頻，刷短視頻，追短視頻。有人說(shuō)，通過(guò)短視頻可以看到不一樣的世界，慰藉心靈；也有人對(duì)短視頻的泛濫表示擔(dān)憂，呼吁平臺(tái)在盈利的同時(shí)，更應(yīng)肩負(fù)起監(jiān)管責(zé)任……對(duì)于上述現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請(qǐng)以“小議'短視頻為題目，寫(xiě)一篇議論文。要求：角度自選；觀點(diǎn)明確，說(shuō)理充分，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字參考答案：1.例文：海量信息如何找尋真相在如今信息爆炸的時(shí)代中，每天浩如煙海的信息量讓很多人找不到事實(shí)的真相。我認(rèn)為,只要我們慧眼獨(dú)具，大量信息可以為我所用，可以助我更好地尋找答案。大數(shù)據(jù)時(shí)代給我們帶來(lái)了各式信息，你可以找到各種感興趣的有用的信息，然而同時(shí)帶來(lái)的還有各種垃圾信息。疫情期間，多少假的消息和報(bào)道瘋傳，動(dòng)輒就會(huì)造成人心的不安；名人們的小道消息經(jīng)常被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，各種捕風(fēng)捉影的虛假事件對(duì)名人造成巨大的困擾,也影響了名人的家人。許多鍵盤俠隨波逐流，人云亦云，絲毫不經(jīng)查證，就被煽動(dòng)著一起站隊(duì)，加速謠傳或者隨意評(píng)判謾罵。謠言傷人之深，不可估量，造成的社會(huì)負(fù)面影響也是難以衡量。那么，如何在海量信息中尋找到真相？我們首先要具有獨(dú)立的判斷能力，獨(dú)立的判斷能力是你撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)的關(guān)鍵。袁隆平在眾多的稻子中敏銳地發(fā)現(xiàn)了那棵碩大的雜交稻，這是他獨(dú)立思考的結(jié)果。周承鉉在文昌衛(wèi)星發(fā)射中心面對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)信息，成功指揮衛(wèi)星發(fā)射，只有24歲的他，具有分析判斷信息的強(qiáng)大能力。眾多的稻子、成千上萬(wàn)的信息是袁老和周承鈕成功的必不可少的現(xiàn)實(shí)。如果說(shuō)獨(dú)立判斷是找尋真相的關(guān)鍵，那么堅(jiān)信自己的選擇是在海量信息中尋找答案的基礎(chǔ)。徐霞客從22歲到56歲跋山涉水，足跡遍布全國(guó)16個(gè)省，在大量的記錄信息中尋找規(guī)律，堅(jiān)信自己的選擇，用三十多年的成果完成了《徐霞客游記》，為我們留下了寶貴的地理學(xué)財(cái)富。試想，如果沒(méi)有徐霞客對(duì)自己選擇的堅(jiān)持，哪里會(huì)有巨著的問(wèn)世？豐富的知識(shí)、堅(jiān)持的精神、獨(dú)立的品格在尋找真相的路上不可或缺，但是在現(xiàn)實(shí)中，難免會(huì)遇上障礙，所以在處理信息時(shí)，我們也必須要有試錯(cuò)的勇氣。在尋找真相的路途中，不斷努力早日走向真相。而這些信息正是我們?cè)囧e(cuò)的資源。一次新的科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，總是飽含著科學(xué)家多次試驗(yàn)的反復(fù)。中國(guó)革命的成功也是經(jīng)歷了幾代人不斷的嘗試。大量的信息本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，在尋找事情真相的路上發(fā)現(xiàn)不對(duì)后，及時(shí)總結(jié)，通過(guò)理性分析，調(diào)整方向，及時(shí)修正，這是試錯(cuò)的智慧。信息數(shù)量巨增是一種客觀存在，真相就在那里未曾走失。如果獨(dú)具慧眼、獨(dú)立判斷，堅(jiān)信自己的選擇，勇敢地邊走邊思考，那么，海量信息便可幫助我們更好地尋找到真相?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料的背景是大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，材料的核心是，在這一背景之下，關(guān)于大數(shù)據(jù)有兩咱觀點(diǎn)，一是大數(shù)據(jù)讓人更接近事實(shí)真相，二是虛假的海量信息讓我們離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。從兩種觀點(diǎn)來(lái)看，明顯是對(duì)立的。我們可以就此發(fā)表自己的觀點(diǎn)，因?yàn)閷?xiě)作要求中有“你更認(rèn)可哪一方呢？“你可以認(rèn)可前者，也可以認(rèn)同后者，但是需要理由的支撐，而理由分析的部分就是文章的主體部分。作為思辨性的文章，表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)一定要鮮明。細(xì)究信息數(shù)量的多少與距離事實(shí)真相的遠(yuǎn)近，其情形是復(fù)雜的。如果信息本身真實(shí)、全面而清晰，信息傳播目的真誠(chéng)、客觀及方式多元、通暢，信息接受者能兼聽(tīng)、有辨別、會(huì)分析，信息越多可能離事實(shí)的真相就越近，然而當(dāng)其中任何一環(huán)受到影響或者阻礙的時(shí)候，都會(huì)影響人們和真相的距離。當(dāng)信息本身單一、雜亂或信息矛盾甚至虛假，信息傳播目的過(guò)于主觀甚至存有惡意及方式狹隘、有阻礙，信息接受者盲從或盲目排斥的時(shí)候，信息再多也距離現(xiàn)實(shí)越來(lái)越遠(yuǎn)。因此，我們需要用心思考和辨識(shí)，這些信息是否可靠，哪些信息是真的，哪些又是假的。從兩種觀點(diǎn)來(lái)看，第一種：借助大數(shù)據(jù)，能更接近事實(shí)真相。這就是說(shuō)，對(duì)大數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用，本質(zhì)上是一種為自己贏得主動(dòng)的思維方式。更多的數(shù)據(jù)，幫助我們辨識(shí)，提升我們的洞察力，這樣我們能夠綜合這些大數(shù)據(jù)，從而得出事實(shí)的真相。而虛假的不真實(shí)的海量信息，只會(huì)讓我們離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)榧傩畔⑹桥c真實(shí)信息相伴而生的，有真信息的那天起就有假信息，并且假的新聞消息傳播的會(huì)比真的新聞消息更快一些。這就需要我們具有一雙“慧眼”，去鑒別信息的真假，不能一味接受。如果寫(xiě)成議論文，要選擇上面兩種觀點(diǎn)中的一種，明確觀點(diǎn)后進(jìn)行分析，最后給出解決問(wèn)題的方法，也就是說(shuō)寫(xiě)成層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。立意:.信息多少與真相不成正比。.面對(duì)海量信息需要我們慧眼識(shí)真。.面對(duì)海量信息不要盲從。.例文：珍惜精力，為夢(mèng)拼搏子日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵總€(gè)人的時(shí)間與精力都是有限的，而對(duì)于即將升入高三的我們來(lái)講，時(shí)間則顯得更為寶貴。然而，部分同學(xué)依然難以抵御抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)大量時(shí)間。時(shí)光不容虛度，生命豈可空耗？我們應(yīng)當(dāng)珍惜有限的時(shí)間與精力，為夢(mèng)想而拼搏。珍惜時(shí)光，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心去讀書(shū)，沒(méi)有精力去思考。如果我們只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己。2018年度“感動(dòng)中國(guó)”欄目中所介紹的程開(kāi)甲院士，在生命歷程中不放過(guò)每一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常挑燈夜讀，后來(lái)投身大漠，為祖國(guó)的崛起提供戰(zhàn)略保障。即便已年過(guò)六旬，他依然堅(jiān)持鉆研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于無(wú)聲處起驚雷”，同學(xué)們，身負(fù)國(guó)家未來(lái)與希望的我們，難道不應(yīng)該向程老前輩學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量嗎？我們一定要拒絕手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不斷提升自己。靜下心來(lái)，積蓄成長(zhǎng)力量。尼爾?波茲曼曾言：“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。''無(wú)數(shù)的事例證明，唯有耐下心來(lái)負(fù)重前行，才能有所成就，不負(fù)韶華。同學(xué)們，對(duì)于尚未真正成熟的我們而言，外面的世界廣闊而神秘，我們的心中也充滿著好奇。但了解外界的前提是擁有辨別能力，不被外面的世界所裹挾。同學(xué)們，現(xiàn)在的我們正應(yīng)該沉下心來(lái)，為成長(zhǎng)積蓄力量。“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳“，曾有人臥薪嘗膽，終功成名遂；曾有人鑿壁借光，終金榜題名；曾有人忍辱胯下，終名震一方。為夢(mèng)而搏，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。孟子論治國(guó)時(shí)曾說(shuō)：“入則無(wú)法家弼土，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。'‘信息化、現(xiàn)代化高度發(fā)達(dá)的今天，大量的娛樂(lè)信息如潮水般涌來(lái)，我們?nèi)魺o(wú)節(jié)制、無(wú)目的地耗費(fèi)生命，瀏覽這些信息，則無(wú)異于慢性自殺。正處于人生關(guān)鍵時(shí)期的我們，應(yīng)當(dāng)有一種憂患意識(shí)。合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間與娛樂(lè)方式，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，在人生的關(guān)鍵點(diǎn)上打出漂亮的一仗，不要讓日后的自己心懷懊悔。明天的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為夢(mèng)而搏，為自己而奮斗吧！尼采曾說(shuō)：“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。'‘同學(xué)們，我倡議大家合理規(guī)劃自己的時(shí)間與精力，摒棄無(wú)節(jié)制的娛樂(lè)。相信我們終有一天會(huì)“胸中有丘壑，勒馬震山河【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。這道作文題是時(shí)評(píng)類作文題的變體。闡述當(dāng)前一個(gè)熱點(diǎn)現(xiàn)象，從而引發(fā)考生的思考。題中材料描述了一個(gè)奇怪的社會(huì)現(xiàn)象，正在讀書(shū)或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人在不斷地刷小視頻，刷抖音、刷拼多多、刷頭條、微信養(yǎng)生……命題人由果溯因，說(shuō)明這是獵奇心理在作怪。接著命題人指出刷多了小視頻的危害：沒(méi)有耐心去讀書(shū)，沒(méi)有精力去思考，沒(méi)有更多時(shí)間去提升自己。材料又引用尼爾?波茲曼的“娛樂(lè)至死”理論，進(jìn)一步指出選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光的危害。兩則材料共同強(qiáng)調(diào)了信息大潮翻涌、娛樂(lè)至上，人們被浮躁沖淡，虛度時(shí)光、缺乏耐心、思考和沉淀。這等于說(shuō)，命題人已經(jīng)對(duì)材料所述刷小視頻的怪象設(shè)定好了立意方向，要求考生在這個(gè)方向上深入反思批判這種現(xiàn)象，否定這種“娛樂(lè)至死”的生活，并提出具體的解決方案，考生不可偏離題旨。題目要求寫(xiě)自己關(guān)于材料的認(rèn)識(shí)和感想，如果考生能夠由個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展、個(gè)人的精神物質(zhì)需求，上升到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建和國(guó)家、民族的前途未來(lái)等，文章就有了高度和深度。立意：.抵制誘惑，提升自己；.沉迷小視頻，談何風(fēng)華；.在娛樂(lè)洪流中堅(jiān)守本我（重拾少年意氣）；.拋浮躁娛樂(lè)之風(fēng)，揚(yáng)靜以修身之氣。.例文：“雙十一’'需理性消費(fèi)11月11日，“雙十一”又如約而至，近年來(lái)隨著“雙十一”被人們熱捧，越來(lái)越多的商家也把握商機(jī)，網(wǎng)絡(luò)銷售和消費(fèi)越來(lái)越熱?？芍^如此瘋狂的網(wǎng)購(gòu)，讓很多人晚上期待開(kāi)搶，期待低價(jià)，期待這一天的到來(lái)。身邊也有很多朋友，相約等待“雙十一”，在幾天前就在網(wǎng)上選購(gòu)自己喜歡的商品。其實(shí)我想說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，還是帶有一定的超前性和盲目性，利用價(jià)格的優(yōu)勢(shì)吸引消費(fèi)者，在我們都作為生活中的消費(fèi)者，應(yīng)該要學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，合理消費(fèi)，適當(dāng)消費(fèi)。首先，消費(fèi)要趨向理性。我們都知道，網(wǎng)購(gòu)雖然快捷方便，所選商品種類齊全多樣，供消費(fèi)者選擇的空間和自由都很大，但是由于不是實(shí)際選購(gòu),不能親自感受商品的質(zhì)地和材料,在選擇上會(huì)有一定的差距，很可能看著好看，但實(shí)際卻不是自己需要的或者心儀的商品。人們?cè)诰W(wǎng)購(gòu)的時(shí)候,會(huì)因?yàn)橐曈X(jué)沖擊而盲目選擇，導(dǎo)致消費(fèi)的不理性。無(wú)論網(wǎng)購(gòu)有多少優(yōu)越性，我們還是呼吁消費(fèi)要理性，避免盲目消費(fèi)。其次，消費(fèi)要合乎需要。如今社會(huì)，人們的基本生活水品都已很好。手里剩余的錢多了，就會(huì)提升自身消費(fèi)，那么也就會(huì)買自己實(shí)際不需要卻又喜歡的東西，其實(shí)這些并不是實(shí)際生活中需要的，甚至買回來(lái)都不會(huì)再喜歡，所以人們不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而買很多并不是用的東西，到頭來(lái)花了錢還沒(méi)有任何用處。因此，消費(fèi)要以自己的需要為前提，如果是生活中必須要用的東西，在“雙十一”這樣的促銷日期里，建議消費(fèi)者去買物美價(jià)廉的東西。最后，消費(fèi)耍遵循適當(dāng)原則。網(wǎng)上購(gòu)物因?yàn)椴⒉荒芸吹綄?shí)物，所以很多人買這件商品的主要信心來(lái)源于購(gòu)買相同物品人們的評(píng)價(jià)?？粗u(píng)價(jià)多而且都是好評(píng)的時(shí)候，就會(huì)增加購(gòu)買的信心。尤其在這樣的時(shí)候，很多人就會(huì)瘋狂的購(gòu)買，每年的“雙十一”過(guò)后新聞總會(huì)報(bào)道一些因?yàn)檫^(guò)度網(wǎng)購(gòu)而出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，比如引起家庭矛盾，夫妻矛盾甚至更多，都是因?yàn)槿藗儾](méi)有適當(dāng)消費(fèi)而導(dǎo)致的。在生活越來(lái)越好的今天，我們并不反對(duì)人們?nèi)ハM(fèi)，去網(wǎng)購(gòu)，但是我們?cè)谙M(fèi)的同時(shí),一定要遵循必要的原則，不要失去理性，不要過(guò)度消費(fèi)。讓這樣的日子成為人們能夠買到物美價(jià)廉商品的好日子，讓網(wǎng)絡(luò)商家更加誠(chéng)信，也讓消費(fèi)者享受到更加周到的服務(wù)。賣家高興，買家開(kāi)心，才是“雙H”應(yīng)該有的景象。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料展現(xiàn)了“雙11”期間的網(wǎng)絡(luò)銷售熱潮，在闡述其促進(jìn)內(nèi)需、刺激經(jīng)濟(jì)、滿足國(guó)民購(gòu)物快感的同時(shí)引發(fā)的一些問(wèn)題——秒殺活動(dòng)、價(jià)格陷阱、產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題，是網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)存在的問(wèn)題；快遞問(wèn)題是快遞公司的問(wèn)題；購(gòu)物狂歡后卻發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間用不完則是消費(fèi)者自身存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，應(yīng)該就問(wèn)題找出原因，提出建議。對(duì)此，寫(xiě)作時(shí)，可以對(duì)質(zhì)量監(jiān)管部門、網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)、快遞公司和消費(fèi)者這四者中綜合論述，指出他們身上存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。如對(duì)于有些網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)出售的商品質(zhì)量有問(wèn)題，甚至在價(jià)格上有明降實(shí)升的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)要加強(qiáng)監(jiān)管，保證產(chǎn)品質(zhì)量，打擊價(jià)格欺詐。對(duì)于一些快遞公司對(duì)大量積壓的商品不能及時(shí)投送，甚至有破損現(xiàn)象，快遞企業(yè)要針對(duì)銷售旺季及時(shí)調(diào)整運(yùn)營(yíng)策略，提升速度，保證質(zhì)量。對(duì)于不少客戶購(gòu)買的商品根本沒(méi)有任何用途，有的甚至幾個(gè)月都不予以拆封，消費(fèi)者要理性購(gòu)物，不能貪圖價(jià)格便宜，導(dǎo)致大量浪費(fèi)等等。當(dāng)然，也可以從中選擇一兩個(gè)角度，闡述具體合理即可。立意：.樹(shù)立正確消費(fèi)觀，理性消費(fèi)。.提高自我保護(hù)意識(shí)，鑒別消費(fèi)陷阱。.加強(qiáng)電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。.略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的材料作文。材料的背景是大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，材料的核心是，在這一背景之下，關(guān)于大數(shù)據(jù)有兩咱觀點(diǎn),一是大數(shù)據(jù)讓人更接近事實(shí)真相，二是虛假的海量信息讓我們離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。從兩種觀點(diǎn)來(lái)看，明顯是對(duì)立的。從寫(xiě)作任務(wù)來(lái)看，你需要從以上兩種觀點(diǎn)選擇一種，然后談一下你的認(rèn)識(shí)。這就是說(shuō)，你不能另起爐灶談你對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該從命題者提供的兩個(gè)觀點(diǎn)中選擇一種。根據(jù)“發(fā)表自己的看法“可知，這個(gè)作文適合寫(xiě)成說(shuō)理性的文章。從兩種觀點(diǎn)來(lái)看，第一種：借助大數(shù)據(jù)，能更接近事實(shí)真相。這就是說(shuō)，對(duì)大數(shù)據(jù)的分析運(yùn)用，本質(zhì)上是一種為自己贏得主動(dòng)的思維方式。更多的數(shù)據(jù)，幫助我們辨識(shí)，提升我們的洞察力，這樣我們能夠綜合這些大數(shù)據(jù)，從而得出事實(shí)的真相。而虛假的不真實(shí)的海量信息,只會(huì)讓我們離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。因?yàn)榧傩畔⑹桥c真實(shí)信息相伴而生的，有真信息的那天起就有假信息，并且假的新聞消息傳播的會(huì)比真的新聞消息更快一些。這就需要我們具有一雙“慧眼”，去鑒別信息的真假，不能一味接受。如果寫(xiě)成議論文，要選擇上面兩種觀點(diǎn)中的一種，明確觀點(diǎn)后進(jìn)行分析，最后給出解決問(wèn)題的方法，也就是說(shuō)寫(xiě)成層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)。立意：.大數(shù)據(jù)讓我們真近事料真相。.虛假信息讓我們距離真相越來(lái)越遠(yuǎn)。.慧眼識(shí)真，不要被假消息蒙蔽雙眼。.略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：本題是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料中“當(dāng)下刷短視頻已經(jīng)成為我們的一種生活方式''是一種社會(huì)上普遍存在的現(xiàn)象，因此正確看待刷短視頻也就非常有必要。材料中對(duì)刷短視頻有兩種態(tài)度，一種態(tài)度是“許多人以刷短視頻的方式打發(fā)時(shí)間、消磨時(shí)光”，一種是"通過(guò)短視頻學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自我這兩種做法都有其道理，可是第一種做法雖然可以打發(fā)時(shí)間、消磨時(shí)光，暫時(shí)讓人不會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，但是這種做法比較消極，刷短視頻打發(fā)時(shí)間的做法對(duì)時(shí)間未免是一種浪費(fèi)，這樣雖然也能讓人暫時(shí)獲得快樂(lè)，但這種快樂(lè)是淺層次的短時(shí)間的快樂(lè)，其實(shí)這種做法弊大于利，不值得充分肯定。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)第二種做法更值得肯定，是一種積極的做法，這樣能合理充分地利用短視頻豐富的資源，能夠開(kāi)闊眼界，充實(shí)自己，提升自己。因此，作為青少年，在面對(duì)短視頻時(shí)，我們應(yīng)有自己的判斷力，不能沉迷于短視頻的淺層次快樂(lè)而不能自拔，應(yīng)該理性抵制誘惑，合理利用短視頻，以獲取知識(shí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)在文章的開(kāi)頭簡(jiǎn)潔地引用材料，之后亮明觀點(diǎn)；文章可采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先論述刷短視頻的危害;接著論述刷短視頻的益處;最后論述不沉迷短視頻，應(yīng)該理智利用短視頻。結(jié)合運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證，以充實(shí)、清楚地說(shuō)理。立意：.不沉迷短視頻，抵制短視頻之害。.理性利用短視頻的資源，充實(shí)自己。.青年人應(yīng)珍惜時(shí)間，不在刷短視頻中虛度青春。.略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。作為事件類材料，考生可以抓材料中涉及的對(duì)象、事件，采用因果分析法進(jìn)行審題立意。材料中涉及的對(duì)象主要有女子、騎手小哥以及網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠；事件中的女子孝順且知道感恩，騎手小哥善良而仗義，這本應(yīng)是一個(gè)美好感人的故事，但結(jié)果卻是女子在網(wǎng)絡(luò)上“遭到了從未經(jīng)歷過(guò)的指責(zé)和謾罵，被扣上摳門、小氣的帽子”“不堪精神重負(fù)，最終跳樓”，由此可知，本次作文指向“網(wǎng)絡(luò)暴力'’這一社會(huì)現(xiàn)象。題干要求考生“結(jié)合以上事件，談?wù)剬?duì)這一社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與思考考生可以從如下角度思考：一、從網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠的角度：要有責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)；要講究實(shí)據(jù)，做事要有原則，有底線：要明辨是非，不能人云亦云。二、從大眾角度：要擦亮雙眸，從網(wǎng)絡(luò)世界汲取營(yíng)養(yǎng)，客觀理性分辨網(wǎng)絡(luò)信息；要承擔(dān)起公民的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力蔓延，碰到無(wú)腦吹捧或無(wú)底線道德?lián)榉?，要在厘清事情的基礎(chǔ)上及時(shí)制止：任由網(wǎng)絡(luò)暴力蔓延，每個(gè)人都有可能成為下一個(gè)受害者，而治理網(wǎng)絡(luò)暴力，需要你我攜手同行，既要把控自己的“言論邊界”，以身作則維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，又要保護(hù)自己的權(quán)利邊界，避免在自身權(quán)益遭受侵害時(shí)手足無(wú)措。三、從社會(huì)治理的角度：要壓實(shí)責(zé)任，筑牢“平臺(tái)堤壩”；要加大震懾，擦亮"法治亮劍四、從女子的角度：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，要勇于拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益。行文構(gòu)思上，可以先概述材料事件，引出自己對(duì)此的態(tài)度；接著分析網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)現(xiàn)實(shí)生活造成的危害，如影響了個(gè)人，也影響了社會(huì)；然后分析如何面對(duì)這一問(wèn)題，可以從女子、網(wǎng)絡(luò)鍵盤俠、大眾、法律等方面分析；最后明確當(dāng)代青年的態(tài)度。立意：.驅(qū)除“網(wǎng)暴”，還網(wǎng)“清朗。.抵制網(wǎng)絡(luò)暴力，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻.拒絕網(wǎng)暴，從我做起。.明辨是非，拒絕網(wǎng)暴。.營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力。.人言可畏，應(yīng)對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)。.例文：用秩序營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)發(fā)言自由互聯(lián)網(wǎng)的問(wèn)世與發(fā)展，引領(lǐng)了社會(huì)生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造了人類生活新空間，改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式，給人類生活帶來(lái)全新的便利與自由。但不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)秩序的缺失，讓一些網(wǎng)絡(luò)發(fā)言者肆無(wú)忌憚地發(fā)布網(wǎng)絡(luò)謠言，讓諸多網(wǎng)絡(luò)“看客”無(wú)從得知信息真假。網(wǎng)絡(luò)謠言，最終愈演愈烈，成了一把傷人的利刃。網(wǎng)絡(luò)謠言，損害了互聯(lián)網(wǎng)自由。人們?cè)谙硎芑ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)的省時(shí)、省力、方便快捷的同時(shí)，也存在各種各樣的問(wèn)題，讓享受互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。如2012年一些人編造出世界末日的謠言，不知引起了多少人的驚恐和騷動(dòng)，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)用得好，可以帶給人們便捷和收獲，但是如果運(yùn)用不當(dāng)了，那后果也是不堪設(shè)想。此外，在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)某個(gè)人大加撻伐，發(fā)布一條影響社會(huì)安定的假消息，此番種種都讓真正的互聯(lián)網(wǎng)自由遙不可及。因此,網(wǎng)絡(luò)謠言若存在，互聯(lián)網(wǎng)自由就難以真正實(shí)現(xiàn)。抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，科學(xué)立法和嚴(yán)格執(zhí)法是前提?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播的廣泛性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，給網(wǎng)絡(luò)不良信息的滋生以及其他網(wǎng)絡(luò)不法行為提供了空間。當(dāng)下很多網(wǎng)絡(luò)謠言屢禁不止，網(wǎng)絡(luò)暴力層出不窮，很大方面原因是缺少相關(guān)法律，致使很多新型的擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序的行為無(wú)法得到相應(yīng)的處罰。因此政府要加快立法進(jìn)程，彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)法律的空白，并出臺(tái)規(guī)范性、可操作性的文件，增強(qiáng)網(wǎng)民對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展的信心?？墒?，天下之事，不難于立法，而難于法之必行，有了法律不能有效實(shí)施，那再多法律也是一紙空文?；ヂ?lián)網(wǎng)是“寶庫(kù)”還是“魔盒”，取決于法律能否嚴(yán)格落實(shí)。網(wǎng)絡(luò)治理行動(dòng)的開(kāi)展，使得網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境得到改善，網(wǎng)絡(luò)秩序變得更好。由此可見(jiàn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，法律必須長(zhǎng)出利齒，法律底線不可碰觸，法律尊嚴(yán)更不可踐踏。抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，全民參與，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)秩序是保障。身為發(fā)言者，我們要自覺(jué)遵守秩序，不制造網(wǎng)絡(luò)謠言，不傳播低俗信息，不人云亦云，保持客觀理性；身為信息接受者，我們必須有屬于自己的正確審美觀，擦亮自己的眼睛，辨別清楚事情背后的核心，這個(gè)是關(guān)鍵，也是青年應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們每個(gè)人都在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，是利益共同體，網(wǎng)絡(luò)缺乏秩序，侵害每一位網(wǎng)民的合法權(quán)益；網(wǎng)絡(luò)秩序井然，每一位網(wǎng)民都能切實(shí)享受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的自由與便利。因此，維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的秩序，是每一位網(wǎng)民的責(zé)任?！叭松杂桑瑓s無(wú)往不在枷鎖之中。''自由是在秩序的基礎(chǔ)上得以實(shí)現(xiàn)的，只有秩序才能產(chǎn)生真正的言論自由。就讓我們一起去營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言秩序吧！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。材料借中央網(wǎng)信辦打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的“清朗行動(dòng)''和近期東航波音客機(jī)墜毀事件中出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)謠言，指出了打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、保護(hù)受災(zāi)人隱私的重要性。網(wǎng)絡(luò)謠言，是明確的與事實(shí)不符的消息，這種不符，可能是虛構(gòu)，編造，也可能是刻意歪曲，需要注意的是當(dāng)我們指稱某人造謠時(shí)，一般暗示了此人具有主觀惡意并且明知該消息不屬實(shí)，也就是以損害他人權(quán)利的方式來(lái)滿足自身的利益，或者是金錢權(quán)力，或者是名譽(yù)地位，或者僅僅是某種發(fā)泄。因?yàn)槲覀儫o(wú)法得知網(wǎng)絡(luò)背后這個(gè)發(fā)言者的真面目，外加網(wǎng)絡(luò)傳播的便捷性，所以，網(wǎng)絡(luò)謠言一直是個(gè)難以被規(guī)范的存在。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，和如何有效控制網(wǎng)絡(luò)謠言這兩個(gè)要點(diǎn)展開(kāi)討論。就網(wǎng)絡(luò)謠言的危害而言，從個(gè)人角度來(lái)講，我們可以從上述材料二中得知，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，會(huì)對(duì)當(dāng)事人造成嚴(yán)重心理傷害，特別是這種災(zāi)情后的謠言，對(duì)于受害者及其家人而言，更是一種巨大的二次傷害。而對(duì)于社會(huì)和國(guó)家而言，網(wǎng)絡(luò)謠言的猖獗，無(wú)疑對(duì)維護(hù)法制和社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。那么，如何有效控制網(wǎng)絡(luò)謠言呢？這無(wú)疑需要每?個(gè)網(wǎng)民在做發(fā)言者時(shí)具備較好的發(fā)言修養(yǎng)和良知，遵守相應(yīng)的法律法規(guī)；在做網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)眾和觀眾的時(shí)候，提高自身辨別信息真假的能力。而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)言平臺(tái)，如微博、朋友圈等，就需要官方提高網(wǎng)絡(luò)信息的篩選力度，控制網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播。此外，國(guó)家還需及時(shí)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展變化，制定出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)言法律法規(guī)。唯有多管齊下，網(wǎng)絡(luò)謠言才會(huì)無(wú)處遁形。寫(xiě)作時(shí)，抓住上述要點(diǎn)闡述清楚就好。立意：.我們既要當(dāng)一個(gè)好發(fā)言者，也要當(dāng)一個(gè)好“看客.控制網(wǎng)絡(luò)謠言，需要多方協(xié)力。.讓網(wǎng)絡(luò)謠言無(wú)處遁形。8.例文：短視頻的火爆是精神文化豐富的體現(xiàn)很高興與大家探討短視頻的火爆是精神文化豐富的體現(xiàn)，還是精神文化匱乏的體現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。我方認(rèn)為，短視頻的火爆是精神文化豐富的體現(xiàn)。精神文化是指人類各種意識(shí)觀念形態(tài)的集合。精神文化豐富的實(shí)質(zhì)是精神文化的多元化。不管是從短視頻的內(nèi)容上，還是從短視頻的形式上，短視頻的火爆都是精神文化豐富的體現(xiàn)。首先，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，短視頻豐富多元的內(nèi)容是當(dāng)下人們精神文化豐富的體現(xiàn)。眾所周知，短視頻的內(nèi)容是非常豐富多元的。從短紀(jì)錄片到技能分享，從網(wǎng)紅IP的優(yōu)質(zhì)視頻到草根惡搞視頻。網(wǎng)紅IP們靠?jī)?yōu)質(zhì)視頻贏得不少粉絲，不知名的草根拍攝的反映生活現(xiàn)狀的搞笑視頻的點(diǎn)擊量也不少。由此可見(jiàn)，短視頻承載了非常豐富多元的精神文化，其間有陽(yáng)春白雪也不乏下里巴人，這充分體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代人們精神文化的豐富以及人們對(duì)這種精神文化豐富的認(rèn)可度。所以，從短視頻豐富多元的內(nèi)容來(lái)看，我方認(rèn)為短視頻的火爆是精神文化豐富的體現(xiàn)。其次，從短視頻的形式上來(lái)說(shuō)，人們?nèi)找尕S富的精神文化催生出了短視頻，即短視頻的火爆是精神文化豐富的體現(xiàn)。有人曾問(wèn)，我也想慢下來(lái)，我也想有大把的時(shí)間去表達(dá)自己或者評(píng)讀經(jīng)典，但是，作為一個(gè)普通人，這個(gè)時(shí)代允許嗎？是?。r(shí)代的節(jié)奏越來(lái)越快，我們沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)表達(dá)自己不斷豐富的精神文化，而短視頻給了我們一個(gè)有效利用碎片化時(shí)間的契機(jī)。短視頻生產(chǎn)流程簡(jiǎn)單，制作門檻低，參與性強(qiáng)，拍攝出來(lái)的視頻通俗易懂，視頻容量不大。拍攝者可以在空閑的時(shí)間內(nèi)有效地表達(dá)自己，觀看者也可以在短時(shí)間內(nèi)豐富自己。這樣的形式，滿足了當(dāng)下快節(jié)奏，碎片化的生活方式下的精神文化需求，也是人們精神文化日益豐富的體現(xiàn)。因此，從短視頻的形式來(lái)看，短視頻的火爆也是精神文化豐富的體現(xiàn)。短視頻的火爆已然是事實(shí)，當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的條件下，精神文化在不斷的豐富亦是不可否認(rèn)的。為了在適應(yīng)時(shí)代的基礎(chǔ)上讓豐富的精神文化散發(fā)出來(lái)，短視頻應(yīng)運(yùn)而生，其火爆即是精神文化豐富的體現(xiàn)。綜上所述，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，短視頻的出現(xiàn)是精神文化豐富的體現(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文題。材料主要分析了短視頻的發(fā)展情況，尤其是短視頻的碎片化、互動(dòng)性、豐富性、嵌入性等特征，使之成為青少年的新寵，從數(shù)據(jù)可以看出，青少年觀看短視頻的占比大，觀看的次數(shù)多。從材料上我們看不出情感傾向，只是客觀地分析短視頻與青少年的關(guān)系。寫(xiě)作任務(wù)給出了辯論的兩個(gè)觀點(diǎn)：短視頻的火爆體現(xiàn)了精神文化的豐富（正方），短視頻的火爆體現(xiàn)了精神文化的匱乏（反方）。你可以選擇其中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，但要寫(xiě)成辯論稿的形式。無(wú)論選擇哪一方觀點(diǎn)，在論辯的時(shí)候，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后論證自己的觀點(diǎn)是正確的，為了使自己的觀點(diǎn)站住腳，也可以破立結(jié)合，也就是可以否認(rèn)對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這樣，論證就會(huì)更有力。比如選擇視頻的火爆體現(xiàn)了精神文化的豐富這一觀點(diǎn)，可以從短視頻內(nèi)容和形式兩個(gè)方面分析，再結(jié)合數(shù)據(jù)和事例的角度進(jìn)行證明分析，這樣可以使自己的觀點(diǎn)更能站得住腳。當(dāng)然，如果你選擇反方觀點(diǎn)，則可以從短視頻的弊端入手，分析短視頻的碎片化、娛樂(lè)化、同至化等短點(diǎn)，從而證明短視頻并不能夠豐富精神文化。立意：.短視頻火爆體現(xiàn)精神文化的豐富。.短視頻火爆體現(xiàn)精神文化的匱乏。.略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，由“材料、引導(dǎo)語(yǔ)、寫(xiě)作要求”組成。材料第一段介紹了國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心發(fā)布的“2021年度十大網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“，材料第二段肯定了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的積極意義，材料第三段指出了它的不足，正反兩面都突出了其對(duì)社會(huì)、文化的影響。從材料內(nèi)容看來(lái)，重點(diǎn)論述分析的話題是“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利弊談因此說(shuō)，需要結(jié)合材料及自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利和弊進(jìn)行理解和分析。比如，從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的好處來(lái)談：記錄了國(guó)家的發(fā)展變化，展現(xiàn)了社會(huì)新氣象；構(gòu)建文化共同體，打破語(yǔ)言區(qū)隔；豐富語(yǔ)言，表達(dá)更靈活;更符合年青人的特點(diǎn)，更易于接受等等。從網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的弊端來(lái)談：意蘊(yùn)單??；不利于經(jīng)典文化的傳播；侵蝕中華民族的傳統(tǒng)文化；不利于青年人與老年人之間的溝通等。總之，對(duì)這些利弊有了充分的認(rèn)識(shí)之后，再確定辯論的角度。引導(dǎo)語(yǔ)明確了中心議題“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言利弊談”并設(shè)置情境，限定寫(xiě)作方向和寫(xiě)作文體：班上組織辯論賽，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，以“一辯”的身份把你的感悟與思考寫(xiě)成一篇辯論詞。寫(xiě)作時(shí)要有明確的觀點(diǎn)：“利大于弊''或"弊大于利”分析時(shí)應(yīng)看到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)又是一種文化現(xiàn)象，要深層挖掘其背后反映的社會(huì)動(dòng)向和文化生態(tài)。論述時(shí)應(yīng)該體現(xiàn)辯論詞的特點(diǎn)，有情景意識(shí)，突出思辨性。立意：.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以反映國(guó)家，社會(huì)新氣象。.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言表達(dá)更靈活，易于溝通。.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言意蘊(yùn)不豐，不利經(jīng)典文化傳播。.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)侵蝕傳統(tǒng)文化。10.例文：泛娛樂(lè)時(shí)代需重拾思考之魂以石木器物為工具，人類得以塑造萬(wàn)物；以爆火驅(qū)走黑暗，人類得以一躍千年。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，以鼠標(biāo)手機(jī)為工具，人類獲得了什么，最需要的又是什么？談?wù)摦?dāng)代是困難的，因?yàn)槲覀儭吧碓诖松街小?；談?wù)摦?dāng)代又是必要的，因?yàn)槲覀冺氉R(shí)“廬山真面目今時(shí)今日，有人充分認(rèn)識(shí)到萬(wàn)物互聯(lián)的利好，為著更快的網(wǎng)速、更大的屏幕、更多的娛樂(lè)消遣絕塵狂奔；也有人在“娛樂(lè)越來(lái)越多，思考越來(lái)越少'’的環(huán)境中反思，為時(shí)代把脈，力圖重擎理性思考大旗。前者是存在的合理，后者則是最需要的存在。不容否認(rèn)，寬屏大幕帶給我們舒適和便捷：不需強(qiáng)辯，世人皆知舒適與便捷曾是多少前人的向往。但問(wèn)題是：我們有多大的可能沉浸其中，“反認(rèn)他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng)"，被娛樂(lè)消遣支配了閑時(shí)，甚至支配了忙時(shí)，以至于學(xué)習(xí)工作之余非娛樂(lè)節(jié)目不能留神，工作學(xué)習(xí)之中非網(wǎng)絡(luò)消遣不能佐助？忙時(shí)也需頻看手機(jī)，精力耗散，心猿意馬：閑時(shí)更是奮力跳入娛樂(lè)之網(wǎng)，急急如欲奧運(yùn)奪冠的跳水健將。這樣的舒適便捷，早就反客為主，人們被它支配卻不自知。被娛樂(lè)支配是危險(xiǎn)的。不自知時(shí)你會(huì)苦于學(xué)習(xí)工作效率的低下、日常精力的不濟(jì)、理性伙伴在頭腦中的頻頻走失；即便意識(shí)到，長(zhǎng)久耽溺娛樂(lè)碎片之網(wǎng)的你也容易陷入短視，視網(wǎng)絡(luò)如洪水，認(rèn)休閑為猛獸，由一個(gè)極端走入另一個(gè)極端。怨憤時(shí)代，惱怒工具，將過(guò)錯(cuò)統(tǒng)統(tǒng)推給環(huán)境，仍舊是毫無(wú)反思的任性妄為。我們無(wú)法脫離時(shí)代前行，我們無(wú)法徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，我們無(wú)法根除自己對(duì)娛樂(lè)休閑的天然親近，我們無(wú)法遺世獨(dú)立，逃奔到喜馬拉雅山上去。因此，在泛娛樂(lè)時(shí)代，我們最需要做的，不是制造對(duì)立，而是把握根本；不是怨天尤人，而是重掌理性的主導(dǎo)權(quán)，重拾思考之魂。前代有人身處市井而無(wú)車馬喧喧，那是他心之本性做主，不把對(duì)人生、對(duì)時(shí)代的思考拱手讓人：今時(shí)有人置身科技爆發(fā)、網(wǎng)絡(luò)席卷一切的時(shí)代而不與時(shí)俯仰，借助網(wǎng)絡(luò)的便捷與科技的進(jìn)步，在道德、在學(xué)問(wèn)、在事功上星夜奮進(jìn)，成就有為人生。發(fā)覺(jué)時(shí)代之弊，堅(jiān)持思考之根，才是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們行事為人的正解。寬屏巨幕的娛樂(lè)浪潮下，你是要隨波逐流，裸游其中，還是立足理性思考的沖浪板，借勢(shì)助力，獨(dú)立潮頭？一切在你?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道漫畫(huà)作文。第一幅漫畫(huà)描繪的是人類生存工具的變化，并且下面有一行字：今天,人類維持生存的工具——鼠標(biāo)。第二幅漫畫(huà)描繪的是人類使用的電子產(chǎn)品的屏幕越來(lái)越大，并且下面有一行字：今天，娛樂(lè)越為越多，思考越來(lái)越少。兩幅圖所針對(duì)的對(duì)象都是‘'人類”——指"今天''的人們。第一幅強(qiáng)調(diào)歷史性，畫(huà)出了人類進(jìn)化的幾個(gè)階段，并將“鼠標(biāo)”與“木石工具”“火”并舉，用意在于點(diǎn)明現(xiàn)實(shí)：網(wǎng)絡(luò)已深刻影響到人們生活的方方面面，甚至把控了人們的生存、生活；第二幅的文字說(shuō)明十分易懂，通過(guò)“屏幕''大小、"按鍵”'娛樂(lè)”"思考”多少的比較，亮明觀點(diǎn)：娛樂(lè)化時(shí)代，人們的思考正變得越來(lái)越少。綜合兩幅漫畫(huà)，可知立意上的限制：要對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、娛樂(lè)時(shí)代人們生活狀態(tài)進(jìn)行反思。從漫畫(huà)的指向來(lái)看，雖然第一幅漫畫(huà)并未體現(xiàn)出明確的價(jià)值判斷傾向，似乎對(duì)“今天，人類維持生存的工具一鼠標(biāo)”肯否皆可，但結(jié)合第二幅漫畫(huà)就會(huì)明確：此題的價(jià)值判斷是反思型的，考生應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、娛樂(lè)時(shí)代的弊病進(jìn)行思辨。價(jià)值判斷不可模糊化，可以談及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的現(xiàn)實(shí)必然性，但決不可停留在此，應(yīng)針對(duì)現(xiàn)實(shí)，深入反思。立意：.泛娛樂(lè)時(shí)代需重拾思考之魂。.勿讓理性精神湮沒(méi)在寬屏的喧囂里。.進(jìn)步之匙不唯科技工具，猶在思考精神。11.例文：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的憂思如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)，你是普羅米修斯，偷走了宙斯的火焰，點(diǎn)燃了閃電，照亮了人類黎明前的黑暗，讓拂曉的風(fēng)聲在耳畔回蕩，世界因你而精彩。網(wǎng)絡(luò)，你這個(gè)盜火者，你偷來(lái)了光明，卻也帶來(lái)了黑暗。還我隱私。這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，卻也是個(gè)缺乏隱私的時(shí)代。人們被大數(shù)據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)地剖析、肢解，百無(wú)遺漏地暴露在公眾視野之中。網(wǎng)絡(luò)，你偷走了人類的遮羞布，讓人成為赤裸裸的“透明人”！幾年前出現(xiàn)的“棱鏡門事件”，折射出信息安全的隱憂。高科技竊取我們的信息于無(wú)形之中，令人不戰(zhàn)而栗。不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一條微博，被人在網(wǎng)上挖掘個(gè)人信息并無(wú)情地嘲諷而不堪重負(fù)，最后含恨自殺。每一個(gè)人的心中都有秘密，正如每一個(gè)花蕾都包含著心事，強(qiáng)行剝開(kāi)花瓣必定會(huì)使花蕾凋亡，無(wú)情揭開(kāi)個(gè)人隱私必將導(dǎo)致人間慘劇發(fā)生。還我距離。生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，縱使相隔千里，也可以面對(duì)面交談，于是人與人之間的距離近了，而心的距離卻遠(yuǎn)了。我曾無(wú)數(shù)次地回想起那個(gè)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金''的時(shí)代,雖然戰(zhàn)亂不斷，天各一方，去U能“千里共嬋娟”，共話相思意。然而，在這個(gè)霓虹燈點(diǎn)綴了夜空，萬(wàn)家燈火齊明的大數(shù)據(jù)時(shí)代，手機(jī)卻反客為主，儼然成了聚會(huì)的主角。當(dāng)“一起來(lái)玩手機(jī)，順便吃個(gè)飯”成為年輕人的口頭禪時(shí)，我們不禁感嘆人情變了：沒(méi)有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，卻有加拿大女作家的“世界上最遠(yuǎn)的距離，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你卻不知道我想你''的無(wú)奈。網(wǎng)絡(luò)，你偷走了距離，讓心的故鄉(xiāng)何處尋覓？還我詩(shī)情畫(huà)意的生活。怎能不向往、向往川端康成凌晨四點(diǎn)半看海棠花未眠，向往瓦爾登湖畔盧梭的小木屋，向往王爾德在陰溝里仰望星空，向往倉(cāng)央嘉措通透風(fēng)情踏雪尋梅。反觀當(dāng)下，沒(méi)了詩(shī)情沒(méi)了畫(huà)意，處處是屏奴。當(dāng)點(diǎn)贊、刷微博成了生活的主旋律，我們真正的生活又去了哪兒？網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)我再一次把你放在聚光燈下，細(xì)細(xì)端詳，終于窺見(jiàn)了你的真容。你原本只是高科技時(shí)代的一個(gè)工具，無(wú)關(guān)好與壞，功與過(guò)。合理利用，你可以使人們玩弄世界于股掌，傳遞信息，播散知識(shí)，造福人類。掌控不當(dāng)，你也可以剝奪隱私，傳播謠言，色情暴力、高科技犯罪把人們推向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。利弊，黑白，兩極之間本無(wú)界定，然而物極必反，就看你如何掌控。網(wǎng)絡(luò)，可以送你上天堂，也可以帶你下地獄。如何讓高科技為人類謀福祉，全在人類的智慧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：本題為引語(yǔ)式材料作文題。材料中提到''人們?cè)讷@得一些新的東西時(shí)，也有可能失去另一些東西“，即"得''與"失"相伴相生，形影相隨，尤其是新事物來(lái)臨之時(shí)。“互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活帶來(lái)不少便捷，那么人們可能會(huì)失去什么呢”規(guī)定了寫(xiě)作內(nèi)容，考生需圍繞互聯(lián)網(wǎng)來(lái)討論得到與失去的話題，思考互聯(lián)網(wǎng)帶給人們的便利和與此同時(shí)產(chǎn)生的弊端?；ヂ?lián)網(wǎng)有利有弊，當(dāng)今社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)處于社會(huì)發(fā)展的前沿，它在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，為我們帶來(lái)了便利和多樣化的生活方式、開(kāi)闊的視野、更多更新的知識(shí)和信息。然而，多彩的網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活更加便利、豐富，但它也隱藏著無(wú)數(shù)危險(xiǎn)。比如很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而荒廢了自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)，讓我們失去了健康和親情，更糟糕的是，網(wǎng)絡(luò)讓越來(lái)越多的人慢慢失去了獨(dú)立思考的精神等等。行文思路：考生寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，選擇典型事件，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)弊端。但不能完全否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值，而是應(yīng)該呼吁大家正確對(duì)待和使用網(wǎng)絡(luò)。立意：.互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，得到的同時(shí)也在失去。.合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。.健康上網(wǎng)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更需要真誠(chéng)。.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的憂思。12.例文:擁抱真實(shí)，懷抱虛擬誰(shuí)，蔑視高山大川環(huán)繞中崎嶇的道路，鐘情于信息高速公路的暢通無(wú)阻？誰(shuí)，鄙視寒酸破爛的紙質(zhì)書(shū)信，獨(dú)愛(ài)指尖一點(diǎn)的方便email?誰(shuí)，熱衷于網(wǎng)上偷菜種花，卻不愿料理真實(shí)生活中的花草？網(wǎng)絡(luò)給予我們虛擬，不是讓虛擬包圍湮沒(méi)真實(shí)。相反，是為了豐富真實(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活可能很殘忍，但他真實(shí)得讓人躍躍欲觸。敢于直面現(xiàn)實(shí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，才能撐起國(guó)家的脊梁。太史公沒(méi)有虛擬網(wǎng)絡(luò)可以逃避殘酷現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有和屈子一樣選擇飲恨投入汩羅江。他堅(jiān)毅的步伐邁著方步，在君子的棋盤上馳騁。有時(shí)，現(xiàn)實(shí)強(qiáng)大而刺眼，如果你抬頭微笑，烏云也為你消散?？墒撬f(shuō)，現(xiàn)實(shí)的腳步要邁得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。虛擬世界輕松自由，他讓你的原則往下滑、在滑至谷底時(shí)卻毫無(wú)防備。多少沉溺于網(wǎng)絡(luò)中不能自拔的人毀掉一生？多少戒除網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)充斥著人們燎亂而急切的目光？正如影片《新警察故事》那樣，阿祖?zhèn)兲与x現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中上演刺激的殺人游戲，最終玩火自焚。這種悲劇還少嗎？不該引起我們深思嗎？誠(chéng)然，虛擬不一定真正服務(wù)我們的生活，一系列網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)紅刮起的不是一場(chǎng)網(wǎng)癮風(fēng)，而是釋放壓力、排解孤獨(dú)的寂寞風(fēng)?？扇绻藗兙W(wǎng)游適度，只是為了安放急躁情緒緩解壓力。這樣的網(wǎng)游正是服務(wù)豐富了真實(shí)。所以，虛擬并不是洪水猛獸，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂谩＿m度進(jìn)入虛擬也能為真實(shí)提供動(dòng)力。網(wǎng)上問(wèn)政的流行，使服務(wù)型政府加快進(jìn)程。網(wǎng)民網(wǎng)上幫扶傳遞愛(ài)心成為一種時(shí)尚。無(wú)助惱怒時(shí)在qq頭像點(diǎn)擊，便舒緩緊張神經(jīng)……諸如此類，不勝枚舉。對(duì)我們而言，好好利用虛擬，為真實(shí)服務(wù)才是硬道理。在信息高速傳播的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)提供了便捷。它延展了交流的視野，拓寬了生命的長(zhǎng)度。合理應(yīng)用虛擬確實(shí)有這個(gè)必要，就讓虛擬裝扮真實(shí)，讓我們把真實(shí)點(diǎn)亮吧。巍峨的高山發(fā)出渾厚低音”要積極樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活”：陶然亭的蘆花莞爾一笑“固守心靈圭臬永不放棄“；寒山寺的孤江波濤翻滾“合情合理地為真實(shí)服務(wù)是啊，若能做到采擷虛擬的瓊汁玉液來(lái)澆灌真實(shí)的花朵，收獲的一定是綻放的花蕊。云水蒼蒼，江水泱泱。讓虛擬撫慰無(wú)聊心、無(wú)助心，讓真實(shí)帶給你高雅情操。就讓虛擬裝扮你豐富的真實(shí)吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道話題作文題。帶有思辨性，材料首先指出科技與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，可以讓我們充分運(yùn)用虛擬技術(shù)，讓“虛擬世界'’造福于現(xiàn)實(shí)世界。但與此同時(shí)，隨著科技與網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展，我們對(duì)其過(guò)于依賴時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致我們一步步被虛擬淹沒(méi)，而失去對(duì)現(xiàn)實(shí)的交互與對(duì)真相的洞察。由此，材料第二段借“澎湃新聞”2022年新聞獻(xiàn)詞指出，我們?cè)诔浞诌\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)時(shí)，也應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，關(guān)照真實(shí)，用真實(shí)的生活、真實(shí)的眼光，生活于真實(shí)的世界中。試題要求我們圍繞“虛擬與真實(shí)”展開(kāi)寫(xiě)作，也就是要我們思考如何充分運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)科技，又不被科技的虛擬、便捷、快速裹挾、影響我們的真實(shí)判斷力和實(shí)際動(dòng)手能力等的問(wèn)題。因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，既不能一味贊揚(yáng)虛擬現(xiàn)實(shí)，也不能對(duì)此完全批判，而要求回歸原始。我們的正確態(tài)度，應(yīng)是我們既要有運(yùn)用虛擬的技術(shù)，又要有返回現(xiàn)實(shí)的魄力和能力。立意：.既能邁的進(jìn)虛擬世界，又能走的回現(xiàn)實(shí)世界。.虛擬是未來(lái)，真實(shí)是永遠(yuǎn)。.立足真實(shí)，擁抱虛擬。13.例文：網(wǎng)絡(luò)世界同樣需要理智和善良近年來(lái)，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，物質(zhì)生活得到極大改善的今天，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到迅速普及并逐漸滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)已成為人們吸取知識(shí)、增長(zhǎng)才干、娛樂(lè)生活的重要平臺(tái)。因此，在許多公共事件中，一部分群眾不再滿足于“傻白甜’’式的圍觀，成了推波助瀾的“鍵盤俠不可否認(rèn)，在許多影響性事件中，網(wǎng)民的參與、民意的表達(dá)、觀點(diǎn)的傳播，不僅直接推動(dòng)著許多事件的最終解決，還萌生出某種公共參與精神。可是，任何事情都有兩面性。許多人老以為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，對(duì)事件的評(píng)價(jià)，無(wú)論是好奇、冷漠還是憤恨，都無(wú)傷大雅，豈不知，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于個(gè)人和群體行為的影響有著“放大器'"'發(fā)酵池'’的作用。網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤輿論的威力，常?？梢耘まD(zhuǎn)、歪曲或掩蓋事實(shí)的真相，這也是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)事件時(shí)常出現(xiàn)反轉(zhuǎn)的重要起因。許多人見(jiàn)風(fēng)跟風(fēng)，儼然一副“網(wǎng)見(jiàn)不平、拔刀相助'’的"鍵盤俠”模樣。前些年轟動(dòng)一時(shí)的“羅一笑'’事件便是典型：從最初網(wǎng)友自發(fā)在朋友圈刷屏呼吁捐款,到最后被批是一場(chǎng)“帶血”的營(yíng)銷，整個(gè)過(guò)程呈現(xiàn)出多次輿論反轉(zhuǎn)，不少"鍵盤俠'’一腔熱血變一地雞毛。同樣，網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)于個(gè)人的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象，足以釀成無(wú)可挽回的悲劇。一場(chǎng)“人肉搜索”不僅可以毀掉一個(gè)人的人生，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)幸福的家庭；一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)直播自殺''的案件里，“鍵盤俠”的冷嘲熱諷，往往成了壓倒自殺者求生意愿的最后一根稻草。等一等真相出現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代起碼的涵養(yǎng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)事件，每位網(wǎng)民都應(yīng)明白這樣樸素的道理：你可以不發(fā)言，但你的每一次轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊都是一種無(wú)形表態(tài)。只有讓思考先行，力求了解事件的來(lái)龍去脈及全部真相，才不至于迷失在網(wǎng)絡(luò)輿論的漩渦中。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人能保持一份謙卑，做至「話到嘴邊留三分“，但身處網(wǎng)絡(luò)世界，這般做人行事的準(zhǔn)則便拋之腦后，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作信馬由綿的“快意江湖”。作為“鍵盤俠”，在不了解事實(shí)全貌時(shí)，占據(jù)道德的制高點(diǎn)，憑借所謂的“個(gè)人正義感”攻擊他人一點(diǎn)也不難。但換位思考一番，如若自己曝光在公眾輿論之下，承受著來(lái)自陌生人武斷的、充滿敵意的指責(zé)，你又將作何感想？網(wǎng)絡(luò)秩序也是現(xiàn)實(shí)秩序。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者，都應(yīng)當(dāng)是良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的營(yíng)造者、呵護(hù)者，需要保持一份理智，心懷一份善良。我們不想再看到悲劇的發(fā)生，對(duì)青年來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起吶喊正能量的責(zé)任，給更多人以善意的理解，我們要尊重事實(shí)，而不是添油加醋、煽風(fēng)點(diǎn)火。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料所提“反轉(zhuǎn)”式新聞是表現(xiàn)，“污染井效應(yīng)”“真相衰退”是對(duì)現(xiàn)象的總結(jié)，互聯(lián)網(wǎng)傳播場(chǎng)域則是其發(fā)生背景。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)興起，“即時(shí)''和"參與”成為信息傳播的重要屬性，提高了傳播的不可控性和輿論場(chǎng)的復(fù)雜性。組織化、單向性、半封閉化的新聞生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩魠⑴c式的信息生產(chǎn)，傳統(tǒng)媒體的斷言式的話語(yǔ)權(quán)力走向消解，公眾的“拇指話語(yǔ)權(quán)“增強(qiáng)，輿情反轉(zhuǎn)事件頻發(fā)。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，應(yīng)注意對(duì)這類現(xiàn)象進(jìn)行自己的探索與解釋。如：究其核心，這一方面是因?yàn)槿藗兊慕庾x、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、謠言、偏見(jiàn)越來(lái)越多地成為主要信息來(lái)源，而事實(shí)在輿論場(chǎng)中扮演的角色越發(fā)邊緣；另一方面也是新聞媒體在“披露真相”這一職責(zé)上的缺位，甚至有許多媒體有意利用網(wǎng)民的對(duì)立情緒吸引流量，而炮制出一個(gè)個(gè)假新聞，使得嚴(yán)肅的公共輿論便會(huì)淪為鬧劇。甚至還可進(jìn)一步剖析"反轉(zhuǎn)''心態(tài)的背后本質(zhì)，例如這反映出人們“非此即彼”的二元對(duì)立思維定式：事實(shí)的披露常常是逐步的，但人們傾向于對(duì)于問(wèn)題的原因找到一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，忽略社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性，因而總在社會(huì)新聞的變化下大呼反轉(zhuǎn)。在行文時(shí)，我們也可嘗試分主體進(jìn)行剖析，如：在“反轉(zhuǎn)”劇頻現(xiàn)的當(dāng)下，我們要想不白繳那么多"眼球稅”，需要長(zhǎng)點(diǎn)心，理性分析，多以證據(jù)下結(jié)論，而非讓情緒壓倒真相；同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為新聞的披露方設(shè)置準(zhǔn)入門檻，社會(huì)各界做好多方監(jiān)督等。立意：."反轉(zhuǎn)''式新聞當(dāng)休矣，時(shí)代呼喚理性的分析與對(duì)真相的堅(jiān)守。.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更需對(duì)真相的辨析與思考。.在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情中，反轉(zhuǎn)是一個(gè)逼近或澄清真相的動(dòng)態(tài)過(guò)程。14.例文：趨利避害，做一個(gè)理性的網(wǎng)絡(luò)“看客”在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，當(dāng)一個(gè)“看客”仿佛變得越來(lái)越容易。網(wǎng)絡(luò)既提供了更廣闊的信息交流平臺(tái)來(lái)傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖，也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。我認(rèn)為，新時(shí)代的青年應(yīng)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)圍觀這把“雙刃劍確實(shí),網(wǎng)絡(luò)作為新時(shí)代的信息工具，其優(yōu)勢(shì)十分明顯。它是信息高速公路上的一列快車,帶著我們奔向一個(gè)無(wú)限廣闊的世界。比爾?蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖纳娣绞?。”以網(wǎng)絡(luò)為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無(wú)形中跨越時(shí)空的障礙，拉近人與人之間的距離。前幾日的河南鄭州，44個(gè)小時(shí)內(nèi)，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴(yán)寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。但與此同時(shí)，我們也要理性看待網(wǎng)絡(luò)圍觀，給它帶上一把理性的“枷鎖網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性和匿名制度，再加上少部分人素質(zhì)不高不辨是非，引起了許多不良現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力。事件圍觀起初形成的輿論的確可能倒逼不少公共事件從幕后走到臺(tái)前，督促事件從失衡走向公平和正義?？墒窃谌鄙偌s束的網(wǎng)絡(luò)虛擬時(shí)空中，自私、狹隘、刻薄等深潛在人性深處的“魔鬼”也會(huì)悄然伸出它的觸角，很多人在不了解事情的真相時(shí)就妄加評(píng)論,甚至詆毀辱罵。這樣的肆意評(píng)論一旦主宰輿論風(fēng)氣，往往會(huì)隱藏事情的真相，進(jìn)而“借刀殺人比如之前的重慶公交車墜江事件，不明真相的群眾將一位正常行駛的女司機(jī)推上了風(fēng)口浪尖，險(xiǎn)些喪命的她卻被扣上了“始作俑者'’的帽子。若不是公安當(dāng)局及時(shí)發(fā)文澄清，這一盞生命之燈是否會(huì)熄滅也未可知。言論自由不等于造謠自由。一個(gè)自由的社會(huì)，也應(yīng)該是一個(gè)富有責(zé)任心的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)中，如果所有的人都充當(dāng)無(wú)聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個(gè)沒(méi)有公共精神的社會(huì)。因此,對(duì)于我們新一代的青年人來(lái)說(shuō),不僅要提高自己的道德素養(yǎng),堅(jiān)守正確的價(jià)值觀，保證網(wǎng)絡(luò)言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對(duì)不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。正如《止學(xué)》中所言：“天貴于恒，人貴于明，動(dòng)之有戒也?！睘榱耸怪袊?guó)“得以改變”,我們每個(gè)人，都應(yīng)在道德法律約束內(nèi)趨利避害，理性使用網(wǎng)絡(luò)，做有節(jié)有智的優(yōu)秀網(wǎng)民?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)圍觀這一現(xiàn)象給出了具體介紹與解釋一群眾對(duì)公共事件的圍觀與討論。在此基礎(chǔ)上，材料還從歷史淵源和當(dāng)今社會(huì)的兩個(gè)角度出發(fā)，分別闡述了對(duì)于歷史上的“看客”的冷漠的批判，和對(duì)于現(xiàn)實(shí)情況中的看客能影響輿論發(fā)展的辯證看法。由此可知，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象以及“看客”的看法，不能一味地否認(rèn)，也不能一味地贊同，而應(yīng)辯證地看待。寫(xiě)作任務(wù)中要求我們“針對(duì)網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象寫(xiě)一篇評(píng)論性的文章“。我們?cè)谶M(jìn)行評(píng)論時(shí)，可以先對(duì)于網(wǎng)絡(luò)圍觀現(xiàn)象的性質(zhì)、內(nèi)涵等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。在此基礎(chǔ)上，我們可從古今不同的“看客”來(lái)源、發(fā)展和看客心態(tài)出發(fā)，進(jìn)行討論。我們可指出，魯迅筆下的‘'看客"，是抱著事不關(guān)己高高掛起的冷漠旁觀姿態(tài)來(lái)看的；而如今的“看客”，雖小部分仍是看熱鬧不嫌事大，但更多的群眾能打抱不平，并能針對(duì)不合理事件提出自己的中肯意見(jiàn)，推動(dòng)局勢(shì)向客觀、公正的方向發(fā)展。我們?cè)谟懻摃r(shí)，不僅要對(duì)這兩種看客進(jìn)行區(qū)別，還要用自身出發(fā)，論述如何才是我們身為“圍觀群眾”的正確心態(tài)，我們身為新時(shí)代新''看客"，應(yīng)如何營(yíng)造好一個(gè)合理的網(wǎng)絡(luò)圍觀環(huán)境。立意：.身為看客，重要的不是看什么，而是怎么看。.營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。.勿當(dāng)冷眼觀眾，爭(zhēng)當(dāng)熱心群眾。15.例文：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍提起網(wǎng)絡(luò)，幾家歡喜幾家愁。當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革，而且創(chuàng)造了人類生活的新空間。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。但是，網(wǎng)絡(luò)也帶來(lái)一些問(wèn)題，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利與弊爭(zhēng)論不休。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一座擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館，不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。往小處說(shuō)，可以使你不用舟車勞頓就能夠博覽群書(shū)、查閱資料、學(xué)習(xí)新知，還可以進(jìn)行休閑娛樂(lè)、尋醫(yī)問(wèn)藥，足不出戶就可以盡覽世間萬(wàn)象，收獲快樂(lè)和滿足。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞''的地球村，人們不再“老死不相往來(lái)縱使相隔萬(wàn)里，也如近在咫尺。網(wǎng)絡(luò)還為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。但是，任何事物都是有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)也是如此，它又是一把雙刃劍。因?yàn)樗南忍觳蛔悖搽y免遭受人們的冷眼與譴責(zé)。人人都能夠參與信息發(fā)布，在信息變得豐富的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，嚴(yán)重的甚至?xí)鹕鐣?huì)的恐慌，危害社會(huì)穩(wěn)定；大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間，碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；許多青少年因過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自拔，成績(jī)一落千丈，最終一事無(wú)成，甚至走向犯罪；另外，網(wǎng)絡(luò)黑客的肆無(wú)忌憚更讓人心有余悸，他們的入侵給全球經(jīng)濟(jì)造成了重大損失……這時(shí)，人們不免生疑：網(wǎng)絡(luò)到底是光明的使者，還是黑暗的化身？其實(shí)，光明和黑暗是相對(duì)的，網(wǎng)絡(luò)深刻地改變著人類的思維和生活方式。因此，對(duì)于這一具有強(qiáng)大生命力的新生事物，我們要多一些寬容和理解，不應(yīng)讓黑暗籠罩網(wǎng)絡(luò)，掩蓋它的光芒。只有讓它充分放射出它的絢麗光輝，才能造就人類美好的明天！所以，我們要運(yùn)用好這一時(shí)代工具，應(yīng)該了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)與缺憾，學(xué)會(huì)用理智去支配網(wǎng)絡(luò)，正確利用網(wǎng)上資源，汲取科學(xué)文化知識(shí)，瀏覽有效健康信息，辨明網(wǎng)上的善惡美丑，自覺(jué)抵制各種虛假、消極內(nèi)容，成為網(wǎng)絡(luò)的主人，使網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的有效工具。這樣將會(huì)使我們?nèi)缁⑻硪?，不是嗎？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道材料作文題。材料第一段指出，一方面網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，軟件便捷開(kāi)放，讓我們省時(shí)省力，又見(jiàn)多識(shí)廣；另一方面我們每天又被各種資訊、視頻等裹挾，花了大量的時(shí)間，在表面的愉悅之后更多的是茫然和空虛。第二段劉擎教授的話指出，網(wǎng)絡(luò)雖然豐富了我們的資訊，但卻讓我們變得日益貧乏。綜合兩段話來(lái)看，材料指出了網(wǎng)絡(luò)的利與弊。網(wǎng)絡(luò)有利的一面，材料中已經(jīng)闡釋得比較清楚明白。需要弄清楚的是材料中的"愉悅茫然若失貧乏"具體指什么，這是了解網(wǎng)絡(luò)弊端的關(guān)鍵。我們每天看的資訊、段子和短視頻，既是我們感興趣的，又是毫不費(fèi)力就可以得到的，所以沉迷其中，我們內(nèi)心的每個(gè)時(shí)刻都是愉悅的；但是網(wǎng)絡(luò)上的閱讀是碎片化的，很多知識(shí)我們知其然，卻不知其所以然，既沒(méi)有探索之后茅塞頓開(kāi)的成就感和喜悅感，又不能對(duì)感興趣的內(nèi)容有一個(gè)全面的把握，心里自然是茫然若失；而在這種長(zhǎng)期的不勞而獲的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)上所謂豐富的信息資源花費(fèi)了我們太多寶貴的時(shí)間卻并沒(méi)有讓我們變得更優(yōu)秀、更強(qiáng)大，反而讓我們漸漸地失去了探索的欲望，進(jìn)而也會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)的能力，變得貧乏了。當(dāng)然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利與弊，考生還可以有自己的理解和看法，不必拘泥于材料。從“理解和感悟’"'結(jié)合自身體驗(yàn)''等語(yǔ)來(lái)看，文體比較寬泛，可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)記敘文或散文。若寫(xiě)議論文，可以談網(wǎng)絡(luò)的利或弊，也可以談我們?nèi)绾螕P(yáng)其長(zhǎng)避其短，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為我們服務(wù)。如果寫(xiě)記敘文，所選材料應(yīng)該凸顯網(wǎng)絡(luò)的利或弊，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情節(jié)上的反差或點(diǎn)睛之語(yǔ)來(lái)深化主題。立意：.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。.一網(wǎng)知天下。.網(wǎng)絡(luò)是只無(wú)形的手。16.例文:“大數(shù)據(jù)”并非無(wú)所不能的神話大數(shù)據(jù)時(shí)代，讓我們置身于智能化與大數(shù)據(jù)時(shí)代快節(jié)奏、便利化的生活方式當(dāng)中，并且通過(guò)人工智能AI技術(shù)逐步滲透到社交、購(gòu)物、出行、新聞媒體、政治事件等各個(gè)領(lǐng)域，甚至通過(guò)人工智能這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力和數(shù)據(jù)分析開(kāi)始左右我們的思考、誘導(dǎo)我們的日常選擇。有媒體報(bào)道：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，海量信息為人們閱讀提供了極大的方便。一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)便通過(guò)大數(shù)據(jù)分析用戶的瀏覽習(xí)慣，將同類信息源源不斷地輸送給用戶，以致用戶瀏覽的往往只是自己關(guān)注的感興趣的信息，視野反而狹窄了。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授加里?史密斯的新著《錯(cuò)覺(jué)：AI如何通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘誤導(dǎo)我們》一書(shū)提供了非常獨(dú)特的視角，與大多數(shù)倡導(dǎo)大數(shù)據(jù)和追逐大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的研究者不同，史密斯教授更多的是對(duì)計(jì)算機(jī)挖掘大數(shù)據(jù)以及應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)象進(jìn)行批判性研究，這項(xiàng)研究將啟迪我們思考大數(shù)據(jù)與人工智能的社會(huì)意義、倫理價(jià)值、科學(xué)內(nèi)涵。如果只考慮大數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，忽視其負(fù)面效應(yīng)和局限性，那么大數(shù)據(jù)以及AI將可能失去其科學(xué)與社會(huì)價(jià)值，這也是作者對(duì)“理論先于數(shù)據(jù)“這一科學(xué)方法的有力辯護(hù)。從理論上來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的演進(jìn)以及大數(shù)據(jù)、人工智能的應(yīng)用的確已從實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入到人們的日常生活當(dāng)中，特別是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、5G通信技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)甚至在某些領(lǐng)域，如計(jì)算能力、學(xué)習(xí)能力、數(shù)據(jù)分析、儲(chǔ)存以及模型預(yù)測(cè)方面超越人類智慧。數(shù)據(jù)挖掘成為各個(gè)科技公司、高科技企業(yè)、創(chuàng)業(yè)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一切產(chǎn)業(yè)發(fā)展都以大數(shù)據(jù)為支撐，而這的確產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益和廣告宣傳效益。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)的崛起為大數(shù)據(jù)與人工智能的應(yīng)用提供了廣泛的市場(chǎng)，數(shù)據(jù)庫(kù)的泛濫也間接引發(fā)了諸多的爭(zhēng)議，特別是一些購(gòu)物網(wǎng)站、新聞媒體、社交軟件大肆應(yīng)用數(shù)據(jù)挖掘，跟蹤用戶的日常應(yīng)用習(xí)性、消費(fèi)特點(diǎn)和社交網(wǎng)絡(luò)，企圖誘導(dǎo)用戶選擇購(gòu)買服務(wù)或訂制某些產(chǎn)品。值得注意的是，當(dāng)前計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力早已比人類更快，承載的數(shù)據(jù)資源也更為龐大，這些依據(jù)人工智能開(kāi)發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)已滲透進(jìn)人們的生活，甚至左右人們的思維。如果缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)分析結(jié)果本身的識(shí)別，將帶來(lái)很多消極的結(jié)果。近年來(lái)的一系列數(shù)據(jù)結(jié)果質(zhì)疑計(jì)算機(jī)的“壞數(shù)據(jù)”，而使用數(shù)據(jù)同樣存在較大的“隨機(jī)性”，科學(xué)家們指出，模型不可避免地是由無(wú)法解釋的隨機(jī)事件創(chuàng)建出來(lái)的，我們應(yīng)該承認(rèn)自己容易受到模型的誘惑。那些打著職業(yè)規(guī)劃師幌子的人，其實(shí)往往利用大數(shù)據(jù)的分析，制造所謂的“精準(zhǔn)預(yù)測(cè)”“科學(xué)報(bào)考“，君不見(jiàn)，一年一度的高考成績(jī)揭曉后，一些互聯(lián)網(wǎng)公司利用大數(shù)據(jù)為考生填報(bào)志愿提供咨詢服務(wù)，以期助力考生填報(bào)心儀的學(xué)校，提高錄取概率；但大家都知道，考生的報(bào)考心態(tài)、院校的實(shí)時(shí)錄取狀態(tài)、熱門專業(yè)的前景等不是大數(shù)據(jù)能預(yù)測(cè)的。因此所謂的科學(xué)與精準(zhǔn)只是一個(gè)噱頭。所以，我們一定要理性對(duì)待大數(shù)據(jù)的分析,合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源，辯證看待事物的發(fā)展，不盲從、不跟風(fēng)，有自己的審視和判斷?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道引語(yǔ)式材料作文題。所給材料有三段，其共同的關(guān)注點(diǎn)是“大數(shù)據(jù)”，其中包含大數(shù)據(jù)對(duì)給人們帶來(lái)的方便、支撐和高效，同時(shí)也指出了大數(shù)據(jù)的一些不足，比如“視野反而狹窄了材料③”不過(guò)也有人認(rèn)為，考生的報(bào)考心態(tài)、院校的實(shí)時(shí)錄取狀態(tài)、熱門專業(yè)的前景等不是大數(shù)據(jù)能預(yù)測(cè)的''更說(shuō)明了大數(shù)據(jù)不是萬(wàn)能的，人們還必須要有自己的思考和判斷?！耙陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考和感悟”，考生可以結(jié)合實(shí)際指出生活中我們身邊的“大數(shù)據(jù)”,以及“大數(shù)據(jù)''對(duì)我們的影響。承認(rèn)“大數(shù)據(jù)”、信息技術(shù)的發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。大數(shù)據(jù)的發(fā)展確實(shí)會(huì)給人們帶來(lái)了很多方便，但是大數(shù)據(jù)的發(fā)展同樣也會(huì)帶來(lái)一些新的問(wèn)題。比如是否會(huì)形成知識(shí)壁壘、認(rèn)知壁壘、社交壁壘等等，這些問(wèn)題同樣需要認(rèn)真面對(duì)。從技術(shù)的層面來(lái)看，大數(shù)據(jù)本身并不是導(dǎo)致各種壁壘的核心因素，導(dǎo)致壁壘的重要因素是技術(shù)的運(yùn)用者。所以作文的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)讀者正確認(rèn)識(shí)“大數(shù)據(jù)”，合理利用“大數(shù)據(jù)”，凈化“大數(shù)據(jù)''環(huán)境堂箋'廣'于O作文可以圍繞“大數(shù)據(jù)'’的利弊展開(kāi)論述，即就事論事；也可以由此生發(fā)開(kāi)來(lái)，談信息化科技化時(shí)代人們?nèi)绾斡行Ю矛F(xiàn)代化技術(shù)為生活服務(wù)。立意：.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用會(huì)更加規(guī)范。.“大數(shù)據(jù)”面前依然要保持獨(dú)立的判斷和思考。.讓“大數(shù)據(jù)”給生活帶來(lái)更多的便利。.讓科技為生活服務(wù)，但不能過(guò)分地依賴科技。17.例文：直面失語(yǔ)，溶解失語(yǔ)

一"文字失語(yǔ)”之我見(jiàn)有一天，我們拿起手機(jī)想發(fā)條微信朋友圈，我們打開(kāi)微博想評(píng)論一個(gè)熱點(diǎn)。明明腦中想了一下要說(shuō)什么，可真正動(dòng)手的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)突然之間，我們的腦中仿佛電光火石一般，觸到一朵微妙的火花。于是，那種陌生而又熟悉的疏離感從手指一路麻痹到嘴唇、到大腦：我們?cè)撜f(shuō)什么呢？是啊，我們突然“失語(yǔ)”了。又或者說(shuō)，我們正一直"失語(yǔ)'’著。此時(shí)此刻，我們才發(fā)覺(jué)，我們遺忘的，又何止是文字、是詞語(yǔ)呢？曾幾何時(shí)，”云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”還是兒童們的必備讀物，我們表達(dá)贊嘆，可以說(shuō)爐火純青、妙手天成、鬼斧