給家長的道歉信三篇-精編范文

給家長的道歉信三篇

道歉不是一件丟臉的事情，做的不對就應(yīng)該真誠道歉，你知道給家長的道歉信是怎么寫的嗎?下面小編整理了給家長的道歉信，供你參考。

給家長的道歉信范文一

尊敬的家長朋友：

您好!

首先請允許我向您表示最誠摯的歉意，因為我們的原因，可能讓您覺得媽媽放心班不再讓人放心了，這的確實實在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對不會有這樣的想法。但當(dāng)您看到這封信的時候，也正是我們真正懺悔和改過的時候。

導(dǎo)致放心班變得不放心的原因主要有三個，這些都是我們做的不夠好的地方。第一：有極個別老師工作不夠負(fù)責(zé)，導(dǎo)致孩子家庭作業(yè)錯誤較多。這點我們必須承認(rèn)，但我們同時也敢保證，我們的老師都是從各大院校請來的，教學(xué)能力絕對有保障，只是有極個別，極少數(shù)老師不夠負(fù)責(zé)。對于這種老師，我們第一次發(fā)現(xiàn)給其教育，如若第二次還是如此，我們堅決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因為老師的原因而耽誤孩子的發(fā)展!

第二：有些孩子在您來接他的時候，作業(yè)還未完成。我們承認(rèn)這種情況是存在的，但只是極少數(shù)的孩子。為什么大部分孩子都能在規(guī)定時間內(nèi)做完作業(yè)，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因為孩子調(diào)皮，不愿做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)其實是很少的，只要孩子認(rèn)真做，肯定能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。有些孩子雖然非常的聰明但同時也比較調(diào)皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對著干。這些都是孩子的天性，無可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的努力去改變這種習(xí)慣。因為您也知道，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將來走入社會是非常吃虧的。

第三：課堂紀(jì)律有時不理想。這也是我們做的不好的地方，班級人數(shù)多只是一個客觀存在的原因，但絕不是我們推脫責(zé)任的理由!紀(jì)律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學(xué)生疏于管理。但家長朋友們請你們想一下，如果同時有三四個學(xué)生圍著老師問問題，那其他學(xué)生的確比較難注意到，所以還請家長朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實也是很辛苦的。但媽媽放心班現(xiàn)在承諾，在今后的日子里一定會改變這種局面!

沒有規(guī)矩，不成方圓。所以我們就放心班做的不好的地方出條了很多相關(guān)的規(guī)定，比如《媽媽放心班學(xué)生守則》，《媽媽放心班學(xué)生獎懲規(guī)定》，《媽媽放心班教師守則》等等(這些規(guī)定將會貼在致歉信后面供家長朋友們檢視)。

媽媽放心班現(xiàn)在還處于一個發(fā)展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時也請家長朋友們給我們一點時間，畢竟要辦好這個大班級并不是一朝一夕的事情，這需要一個過程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠!!如果您有什么疑問或者有什么意見和建議，都可以撥打放心班的聯(lián)系電話放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!

非常感謝您能看完這一封致歉信，最后媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人合家歡樂，萬事如意!

此致

敬禮

道歉人：xx

20xx年x月x日

給家長的道歉信范文二

尊敬的各位學(xué)生家長：

您們好!

我是舟壩補習(xí)班的負(fù)責(zé)人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習(xí)班近期的5天停課(包括政府規(guī)定的3天放假)給同學(xué)們及家長們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學(xué)們不到位，或是導(dǎo)致同學(xué)們來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師不在的一些情況。對于以上造成的不便還望各位家長們理解!

當(dāng)然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學(xué)們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導(dǎo)致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧!當(dāng)然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習(xí)班才把自己的學(xué)生交到我們手里，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習(xí)班的各位同學(xué)也是懷著一個求學(xué)的的心來的，我們更沒理由不認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以在這里要對各位家長說，希望大家放心，我們會倍加認(rèn)真的教授孩子知識。至于之前的停課現(xiàn)象不會再次出現(xiàn)，畢竟大多數(shù)學(xué)生還是住在街上，所以以后我們補習(xí)班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學(xué)習(xí)時間，希望大家放心。

這里還需說明的是，對于已經(jīng)拖欠的5天補課時間，考慮到學(xué)生們開始學(xué)時間的限制，我們經(jīng)討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度(下午彌補之前的課程)來彌補之前的五天課，放假時間還是定于原來的15號。這樣不會與學(xué)生的開學(xué)時間沖突，讓學(xué)生也有一段時間可以放松。當(dāng)然學(xué)生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。

此外，對于學(xué)生的教育方面需要說明的是，我們補習(xí)班老師基本上每天都會留給學(xué)生一些當(dāng)天的家庭作業(yè)，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監(jiān)督自己的子女按時完成作業(yè)。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學(xué)習(xí)成績才能得到保障!對于學(xué)生的安全問題，我們補習(xí)班會隨時強調(diào)，當(dāng)然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學(xué)生，學(xué)生的綜合能力才能顯著的提高!

最后感謝家長們的耐心閱讀此文章，本人再次對之前的事情說聲抱歉，希望大家理解。

此致

敬禮

道歉人：xx

20xx年x月x日

給家長的道歉信范文三

學(xué)生家長：

您好!

一個學(xué)年很快就過去了，本學(xué)期通過中山市教育局統(tǒng)一制卷、東區(qū)教育辦統(tǒng)一組織的學(xué)期末水平測試情況來看，我們認(rèn)為90%的學(xué)生文化成績得到了很大的提高：特別是：1、今年上學(xué)期才轉(zhuǎn)進我校的學(xué)生成績有了極大的變化，比剛剛?cè)胄？荚嚦煽兲岣吡撕芏?2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的一部分學(xué)生得到了矯正，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學(xué)生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學(xué)生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇給家長真實的匯報，還是蒙騙家長以虛假的成績告之。反復(fù)思考之后，本著教育的宗旨和本學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，最終良知戰(zhàn)勝了自私、寬容戰(zhàn)勝了狹隘。學(xué)校決定：將真實的情況告訴家長，當(dāng)然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責(zé)謾罵孩子或?qū)W校、老師，甚至想立馬轉(zhuǎn)學(xué)(說明：當(dāng)您了解到其他學(xué)校的真實情況后一定要轉(zhuǎn)學(xué)，本學(xué)校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說學(xué)校沒有太多地留面子與學(xué)生和家長;三、理解學(xué)校，甚至贊同認(rèn)可學(xué)校這一做法，因為你真正了解到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況，家長沒有被忽悠。因此，我可以大膽地說一聲把孩子考得不好的試卷如實的發(fā)下來匯報給家長，這樣的民辦學(xué)校還不多。

家長，孩子的學(xué)習(xí)好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發(fā)遲與早占20%;2、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞是主要原因約占50%;3、老師的教育方法占15%;4、家庭的良好教育與老師配合占15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)有理由充分相信孩子的進步：屬于第一種情況的，我們就應(yīng)該去幫助孩子啟迪智慧、開發(fā)心智、樹立信心;屬于第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習(xí)慣去掉，重新樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實良好的習(xí)慣形成也不是一件難事，關(guān)鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習(xí)慣、不樹立好習(xí)慣絕不放棄的一種心態(tài)與決心;屬于第三種情況的，我們學(xué)校會根據(jù)實際情況對老師進行合適的調(diào)整。屬于第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯(lián)系，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務(wù)。

尊敬的家長，古代的教育家孔子弟子三千達者也才七十二。在那個萬盤皆下品，唯有讀書高的社會尚且如此，更何況在當(dāng)今就業(yè)渠道眾多、行行能出狀元的現(xiàn)代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛煉好孩子的身體、培養(yǎng)出孩子的良好的品質(zhì)就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝著提高孩子學(xué)習(xí)成績這