初三學生演講稿(15篇)

初三學生演講稿(15篇)初三學生演講稿1

青春本無顏色，它是一張透亮的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現(xiàn)出光艷秀麗的色彩。

十五歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異樣秀麗，更加精彩。即使最終的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永久存留于人們心中的最美?；蛟S，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依舊在每個人的身上發(fā)光發(fā)亮。

因為青春，我們激進。我們放任自己的膽大心細，去做任何自己想做的事。我們在學習上你追我趕，相互拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與學問結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美妙打下伏筆。

因為青春，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是仰頭前進。我們攜手困難，與打擊嘲諷相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光輝，將這自信變化為我們的習慣，永久的保存，讓今后的人生都如此自行。

因為青春，我們秀麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的秀麗，是一種不會被挫折戰(zhàn)勝的美，是一種將要脫離稚氣過度到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純凈的美。即使這青春的秀麗最終將會像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定時我們此生最美的風景。讓我們捧著青春秀麗的色彩，將這秀麗永不消褪的保存，讓我們今后的人生也因青春的秀麗而精彩。

因為青春，所以激進，因為激進，所以自信，因為自信，所以秀麗，因為這青春的秀麗，讓本來是一張透亮畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

初三學生演講稿2

老師們，同學們，上午好!

我是初三(147)班的。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發(fā)言。

兩年以來，我們在懷抱中歡樂而活潑地成長著。不管在學習上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進入初三，我們主要的任務(wù)當然是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面進展，提高效率。“學問就是力量〞，讓我們做一個符合新世紀要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國的將來打下堅實的基礎(chǔ)。

當然，我覺得學習主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時間仗，死記硬背，應(yīng)當活學活用。

課前預(yù)習相當重要，只有預(yù)習到位了，才能在上課時做到自然流暢，才能帶著問題進入課堂。在預(yù)習過程中，如語文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟識古文中每個詞語;數(shù)學應(yīng)會記憶并且理解、推導(dǎo)各個公式，做到舉一反三;英語應(yīng)熟識單詞，能翻譯課文，會理解運用各條語法;其他各個學科都應(yīng)詳記每一個學問點，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時我們要用心聽講，多思多問，與老師主動協(xié)作，解決預(yù)習中的疑難問題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習相對于預(yù)習更關(guān)鍵，重要的不是學問的數(shù)量，而是學問的質(zhì)量。不斷穩(wěn)固學過的學問，使它們在腦中生根發(fā)芽，并茁壯成長。重復(fù)是學習之母，它不僅能幫助我們穩(wěn)固學問，更重要的是能梳理學問，斯賓塞曾說過：“假如一個人的學問缺乏條理，那他的學問越多，他就越感到困惑不解。〞

尤其是初三學生，經(jīng)過兩年的積累，科類多，學問點雜，線長面廣，就更要注重學問點的梳理與整合，使各學科學問條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來，運用自如。

同學們，只要我們能珍惜時間，那么機會就會在我們手上，我信任初三這一年肯定會帶給我們更多驚喜。

當然，進入初三，也就意味著我們是學長了，是學校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責任就更重了，在平常個人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當給在座的各們學弟、學妹們作一個好典范，當一個好楷模，盡好自己的一份責任。不打架，不罵人;

不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;敬重師長，團結(jié)同學;按時上課，不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學請老師、同學們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們肯定會發(fā)憤學習的，以最好的精神面貌呈現(xiàn)在你們面前。

同學們，青春是人生之花，人生的最大悲哀莫過于辜負青春，讓我們攜起手來一起努力吧!

感謝大家!

初三學生演講稿3

友愛的老師們，友愛的學生們：

大家早上好！今日，我很榮幸代表我們班站在這里，向你們發(fā)表演講。我演講的題目是《迎戰(zhàn)期末考試》。即將到來的期末考試，期望同學們加油！

同學們，我們剛剛揮手告辭了20位xx，但是當我們靜下心來傾聽時間的時候，突然發(fā)覺期末考試已經(jīng)悄然到來，學習和生活好像變得緊急而勞碌。對于考試，樂觀的同學把它當成挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中確定自己，超越自己。悲觀的學生把它當成苦力，在其中壓抑自己，迷失自我。

面對即將到來的期末考試，人們真的很興奮，也很擔憂。我很興奮，因為考完試放長假了，但又擔憂自己考不上好成果。期末考試不僅是對我們這學期學習成果的一次大復(fù)習，也是對學生綜合素養(yǎng)的一次挑戰(zhàn)，是對學生自信念、自覺性、意志力、氣節(jié)的一次考驗。雖然不是我們每個人都能成為贏家，但我信任，我們?nèi)咳硕际亲非筮M步、超越自我的英勇者。要把學習當成一種生活，這樣才不會流連忘返，把考試當成一種習慣，才不會緊急。保持健康、主動、歡樂的心態(tài)，有助于提高復(fù)習效率。

俗話說，不勞無獲。要想有好的收成，就得好好栽培。期末復(fù)習內(nèi)容多，時間緊。要想取得好成果，必需馬上行動，樹立信念，珍惜時間，努力學習，以冷靜自信的心態(tài)面對期末考試，依據(jù)學科和自己的特點，制定出適合自己的可行的復(fù)習計劃。假如你對這兩天的學習和考試做出細致、科學、合理的支配，就能正常發(fā)揮出應(yīng)有的水平。我信任，經(jīng)過老師和學生的不懈努力，我們應(yīng)當有理由自信地說：“我預(yù)備好期末考試了！〞

最終祝同學們期末考試成果理想！

感謝，我的演講結(jié)束了。

初三學生演講稿4

敬重的老師，友愛的同學們：

大家上午好！

你們可知道為什么如今可以無憂無慮的生活？你們可知道為什么如今可以這么美好？你們是否想過為什么可以想要什么就有什么嗎？想過這些美妙的生活是從哪兒來的嗎？或許你們從來沒有想過。告知你們吧！是你們的父母每天辛辛苦苦、舍命工作才得來的?；蛟S你們經(jīng)常寫“母愛或父愛是偉大的〞，可你們平常細細體會過嗎？

雙休日做完作業(yè)的我們常會迫不及待地打開電視，看自己喜愛的電視節(jié)目?？粗职謰寢屧谝慌郧鍜咝l(wèi)生，或許你從來都不會想：爸爸媽媽好幸苦??！只知道繼續(xù)吃著零食，若無其事地看著電視。只會埋怨他們關(guān)掉你的電視，讓你去看書、做作業(yè)?！翱蓱z天下父母心〞這句話是沒錯的。在一次突發(fā)其想中，我體會到了，深刻地體會到了。

那一天，我?guī)蛬寢屚狭艘淮蔚兀€是媽媽洗的拖把。開始我興致勃勃，心想：今日肯定要多幫媽媽做點事?？刹艅偼狭藘砷g房，我就腰酸背疼，明顯體力不支，便不太想做下去。媽媽看出了我的心思，便說：“你快去看書，媽媽來拖吧。〞跑進臥房，躺在床上，突然想起了8歲那年的事：一天吃午飯，奶奶買了魚〔我的最愛〕，媽媽便對我說她喜愛吃魚骨頭不喜愛吃魚肉。我還小，不懂事，竟把全部的魚骨頭倒在媽媽碗里，高興地笑了。想著想著，我的臉刷一下紅的像個熟透的小番茄，淚水盈滿了眼眶。我好懊悔，好慚愧?。〔煌Ｂ裨棺约禾涡粤?。以后，我每個星期天都幫媽媽拖一次地，幫她做做家務(wù)活。

一句“我愛你〞“感謝您〞，我們都知道怎么說，可我們曾經(jīng)對父母說過嗎？每天都讓他們歡樂嗎？這幾個字對于我們來說不算什么，可對于父母，他們聽到就會認為我們長大了，會特別快樂，覺得自己的辛苦沒白費。

同學們，請你們認真回想回想，確定也有和我類似的經(jīng)受，借今日這次“感恩父母〞的主題班會，讓我們每個人回家都給爸爸媽媽一個擁抱，并對他們說：〞爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦了！“

初三學生演講稿5

友愛的老師，同學們：

大家好！是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；生活是戰(zhàn)場，是樂園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得；成長是高爐，是遠方，是細水長流的堅持，是乘風破浪的前進。

——題記

他站在上百人凝視著的前臺，雙腿顫抖，握緊話筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開閉，是欲言又言不出的尷尬。接著，不知是誰一聲“戴哥加油〞！他像是開了閘的河流，開始奔騰了起來。一開口，一手勢，一高吭！他照舊顫抖著，卻是興奮著的顫抖，好幾次停頓，摩挲著話筒，頭一下子沉了下去，好像再堅持不下來，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿了堅決。再一咬牙，一開口，一手勢，一高吭……全場都在為他喝彩，最終，他獲得了演講競賽的第三名！

這，就是。即使像是行者一般單獨前進，但也照舊有行者般的毅力與勇往直前。

我們總認為是孤獨的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語卻因為聲音趨近于零而無人能懂。置身于這世界的感覺就猶如從火星而來，因為飛船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨，雖敗猶榮。

那是一個關(guān)于夢想的故事。

他生在一個小城市里，在18歲時脫離那個小城市，帶著晦澀的腔調(diào)，來到了長沙讀大學。隨之而來的便是生活與“兵荒馬亂〞的交織的成長。畢業(yè)一年時，他的生活暗無天日，在風暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無埋怨；畢業(yè)三年，他埋頭苦干，四周無光，他覺得自己做得最夠男人的一件事就是每個月存400塊交給母親，他成了受挖苦都只是會咧嘴一笑的人；畢業(yè)五年，他開始摸索出一些門道，成了小團隊的負責人，但夜夜有夢魘纏繞——夢見自己被公司老板開除——畢竟，他只是多數(shù)個北漂的人中的一個；畢業(yè)七年，工作進入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無畏——他叫劉同，光線傳媒的副總裁，《你的孤獨，雖敗猶榮》的。

這，就叫。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細水長流的自得。

我們總會獨立地度過那么一段時間。是在暴風來臨時看一場波濤洶涌，是在險峻高峰時聽一場傾訴，是在緩緩獨行是看一場純白的葬禮，是在意氣風發(fā)時淋一場大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個過程中我們會回首，會懊悔，會感嘆，會哭泣，會懷念，會向往，會迷茫，甚至會墮落。生活與的兩把刀子劍影交叉，但成長的腳步從不會停止。

有些黑夜只能單獨穿越，就猶如有些經(jīng)受只能單獨感受。每個正在經(jīng)受著的人，都是我們值得敬畏的強者，或許在追夢的時候會走錯路，流著淚，會頃刻間覺得迷惘，但最終都會以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給生活，呈現(xiàn)給，呈現(xiàn)給將來，呈獻給被熊熊烈火錘煉后熠熠發(fā)光的自己。誰的都不會不痛苦，但我們都可以將那些痛苦化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的便是怎樣，你的是怎樣，你的將來便是怎樣。而我，愿我們在彼此看不到的日子里都能熠熠發(fā)光。人這一輩子總要信任點什么，而我，愿你信任你自己。

不痛苦，正！

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學生演講稿6

夏日以至，又是一個金燦燦的五月，感嘆著流年似水，感嘆著三年的光陰悄然消逝。我偶然想到了朱自清先生的《匆忙》，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰慧的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞

這讓我仿佛看到了三年前的我們，在緊急與期盼中向往著嶄新的初中生活，在炎炎烈日下操練著軍姿鍛造著體魄，在光明干凈的課堂上盡情地汲取學問，收獲歡樂。記得初一年級的五四青年節(jié)，我們摘掉了紅領(lǐng)巾，告辭了我們的少年時光，縱然我們稚氣未脫，可我們已經(jīng)憧憬和向往著青年人那充滿熱情和朝氣的生活，那份憧憬，那份向往，伴隨我們在濟外度過近千個日日夜夜。

回首往昔，反思如今。面對中考前僅有的一個月。我們，又該如何把握？記得作業(yè)本的反面有這樣一句話，“以學業(yè)的勝利帶動完善人格的形成〞。人格的優(yōu)秀是通過一點一滴的小事培育出來的，它真實地表達著我們?nèi)粘５膶W習和生活。

看看我們的四周吧，不管自習、午休、還是出操，絕大多數(shù)的同學可以做到言行一致，表里如一，真正的做到嚴格自律。不管有沒有老師同學的監(jiān)督，都遵循著內(nèi)心對自己的約束，兌現(xiàn)著自己對自己的承諾。

相反，那僅有的幾人為何無法做到呢，或許是因為初中生活所剩無幾，自己也不覺懈怠了，或許是整個初三渾渾噩噩，對自己放縱了下去的緣由吧?？纯窗?，看看距中考只有30天的日歷，再看看放任乖張的自己；收獲的到底是不是真正的歡樂？想想吧，想想將來一個月的空白我們該如何書寫，想想心中最初的夢想，以及對將來的渴望。

初三學生演講稿7

友愛的老師、同學們：

大家好!

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。詩人的高歌，偉人的教導(dǎo)，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!

記得一位老師曾說過一句意味深長的話：“小閑小累，大閑大累。〞當時覺得這位老師太摳門兒，可是，當臨到返校而沒完成作業(yè)時，也許會感嘆光陰似箭。確實，時間是面具的天敵，但不要說期望渺茫，不要說理想虛無，因為我們擁有青春。

真實，期望和理想都是在時間中擠出來的，珍惜一秒時間，就有一分期望，珍惜一分時間就與理想靠近一寸，一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美妙的'將來。而我們面臨的機遇是平等的，那就是年輕。年輕是熱情的朝陽，是理想的雨露，是青春的代名詞。因為年輕我們激情、沖動、活躍、閃光……

我們心比天高，命如紙薄，以致于從不信任什么是失敗。因為我們崇尚自由，為自由活著的人就是為自己活著。我們不需要任何理由，總覺得自己的生活應(yīng)是一道無拘無束的風景，是一段輕松愜意的旅程;因為我們守望夢想，我們總用一些委婉的話來迷惑自己，無論在風沙漠漠的時候，還是在秋涼如霜的季節(jié)，我們偎著夢想，和理想一起守望陽光，守望春天，請信任，或許是今日，或許是明天，奇跡就會出現(xiàn)。是呀!或許立即馬上，你的面前就會出現(xiàn)王子或公主，這可能嗎?可我們照舊“守望〞以致于出現(xiàn)了很多年輕空想家。有時我真佩服我們的想象力，有時我也擔憂我們是否會被虛幻虜走。為什么是“守望〞而不是“追求〞呢?我曾企盼時間可以走得慢些，可它偏不，我感覺抓住了它，它卻從指縫間往下淌。

三毛曾說：當我們30歲的時候懷念20歲生日，50歲的時候，30歲的生日，當我們99歲的時候，想起此生如此平安度過，會不由得像一個沒被捉到的賊一樣嘿嘿偷笑。不過三毛沒想到，等我們笑完了，總也會被逮住，于是她就乖乖自首了。我可沒這般傻，你捉我逃，匆忙亦是匆忙，等我喘口氣，再偷笑幾聲，我們繼續(xù)玩兒，時間追，匆忙追，人生追，我伏哉游哉地在它們之間閑逛。朋友們，請繃緊肌肉與時間賽跑吧!讓我們超越時間、戰(zhàn)勝時間，要知道實現(xiàn)理想要靠點點滴滴的積累。就像名言中說的那樣!“千年成就瞬間，瞬間定格千年〞期望大家珍惜時間，努力學習。

有人把時間比作金錢，為了言及它的寶貴，卻無法突出它的價值!或許有人反對：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，莫非就只為了生存嗎?還在于活得美好，活得鮮亮!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經(jīng)過努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費了這番心思，照舊無能由魔掌中奪回時間!“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。〞只有擅長用時者，才能取得勝利!

在時間的凝視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人白發(fā)早生，無為而終。時間喜愛有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進取的懦夫!

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!〞讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕捉時間，同它斗爭!我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

初三學生演講稿8

友愛的老師，同學們：

大家好！世界太大還是遇見你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。

煙花在空中綻開，那么秀麗，那么神秘。你的出現(xiàn)，就像煙花一般，秀麗而又神秘，卻也真的很神秘。

如果曇花不是一現(xiàn)，我會讀懂它們的‘一現(xiàn)’綻放；如果流星不是一瞬間，我會讀懂它的一瞬’即逝去許愿；如果花開不是一時，我會讀懂它的‘一時’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。

偶然觀察一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的撿起它，看著它年老的葉脈，如此短暫，揮霍灑去的是美妙的歲月。我們感覺好像已經(jīng)雙肩背負重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的使命隨著這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著歲月的綠葉，只惋惜，只惋惜，美妙的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過，最終落下的是無聲的悔淚，隨之離去的是曾屬于你我的共同回憶。歲月落入大海，時光偷走了等待，等待好像也開始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是單獨徘徊，但放下了查找的念頭……

我迷茫，我無知。歲月里你就是一只小插曲，無始無終，唱完的歌沒有等待任何人的掌聲便又匆忙離去，你走了，我很想陪伴你，但你那么執(zhí)著，其實，我從未對任何事想過說過‘放棄’。我只在乎和看重美妙的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中查找出口……

抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著剪刀似的尾巴，梳剪著不完善的不完善的你不完善的我，都怪這只小燕子任性，那只小燕子執(zhí)著，這只清靜了一會，那只又鬧了，它們倆好像在上演一場話劇，不禁嘴角上揚，也只是陶醉其中。這時我不忍回想便不禁產(chǎn)生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩只小燕子，誰料，它們各奔東西。是條有方向的陽光大道，只是，我們是路盲，各自忙著問路，卻忘了回頭問問對方的路。我們曾十指緊扣，慰問少年時代的我們，些答應(yīng)愛，時期了，是心機重了？還是真的不懂，真的迷茫了？

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。〞此時此刻，在追尋的旅途中，我好像懂了什么。不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；不是在追逐時就綻放秀麗而是把握了才會四季常春；不是猶如小燕子各奔東西。時代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什么阻擋了？如今的你，也要離開我了，我到底需要怎么做？

諒解步入的我，遇見了一起查找的你，感嘆時光不盡人情，不隨你我成長，永久長存，如今才發(fā)覺——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是的標號人，所以，遇見你是緣分，而緣分我會永久保存，盡管它已經(jīng)隨著你離去?！笥?/p>

會很傷感，難免會離別。這么大的世界，丟了你，何處去查找？離別是美妙的字眼，即便有些傷感，但我信任下一次的重逢會更美妙。

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學生演講稿9

敬重的老師、友愛的同學們：

今日，很榮幸我能走上講臺，為班級作奉獻的同學一齊競選班干部職務(wù)。爾卡耐基說過：“不要怕推銷自我，只要你認為自我有才華，就就應(yīng)認為自我有資格擔任這個或那個職務(wù)。〞所以，我想給自我一個鍛煉的機會，一個成長的機會，一個呈現(xiàn)自我的機會。

想必一個最可憐的就是無知，最可悲的就是自私，最可敬的就是拼搏。不管我競選班干部就是否勝利，我都會讓自私、無知遠離我，只有靠著拼勁，為大家著想，為班級做事，才配得上班干部這個響當當?shù)钠焯?，才能夠讓他成為同學們心中憧憬的亮點。

假如我有幸當上班干部，我會首先轉(zhuǎn)變自我，以身作則，與同學們友好相處。假如我當上了班干部，我會將同學們的利益放在第一位，讓同學們真正體會到群眾如家一般的暖和。假如我落選了，只能說明我還有很多缺點，我不會灰心，也不會氣餒，我將繼續(xù)加強自我完善。

我只就是想擁有這個機會，用關(guān)愛使我們初三X班這個奮斗的團體變得更加完善，更加和諧。期望大家能支持我！

初三學生演講稿10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家好，今日我很榮幸作為初三的學生代表站在這里發(fā)言。

同學們，如今我們是一名初三的學生，不到一年就要中考了。今日，我們聚集在這里，傾聽學校領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和鼓舞，幫助我們樹立信念，實現(xiàn)人生理想。

友愛的同學們，大家想過嗎?我們每一個人都是家里父母的期望，他們期望我們可以考出優(yōu)異的成果。

那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成果來自哪里?是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。

對于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點和學問點結(jié)合到實踐中去。對于理科，我們要加強對基本問題的認識，熟能生巧，培育理解和聯(lián)想綜合問題的能力。

短短的一年，轉(zhuǎn)瞬間，同學們，在這個成敗的關(guān)鍵時刻，最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上，我們必需用渴望學問的眼睛來代替昏昏欲睡的身影;在自學課上，我們必需用緊急有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起士氣，抓住每一次機會，抓住每一秒，不到達目標，永不放棄!

初中三年級是人生旅途中的重要一站，我們不要花費太多的短間去享受，在這最終的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢?為了我們的將來和人生，三更睡五更起有什么可怕的?我信任，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場，肯定能夠在中考考場中獲勝!

讓我們用信念，用耐煩，用壓倒一切的力量，英勇地接受命運的挑戰(zhàn)，讓我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上取得勝利。

初中三年級的我們，是xx中學的窗口，如今，我們以學校為傲慢，明年，讓xx中學為我們的成果傲慢!

所以，從如今開始，讓我們邁開青春的腳步，揚起馬鞭，展翅翱翔，跨越命運的門檻，英勇地向我們的理想進發(fā)，為xx中學再創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

初三學生演講稿11

春風吹拂著大地，把春天蓬勃的朝氣帶來，亦把中考接近的氣息帶給我們：倒計時牌上正在減小的數(shù)字、老師的語重心長的敦促、家長不厭其煩的吩咐、同學們埋頭苦讀的身影，或許會使你感到臨戰(zhàn)的壓力，使你緊急擔心。在重重壓力和緊急的學習氣氛下，我們恰恰需要轉(zhuǎn)變心情，調(diào)整角度，別放過前進道路上的景色，望一望彼岸秀麗的風景。

回首記憶底片上的美景，感恩身邊的點點滴滴；

我們不要只盯在終點，卻忽視了身邊的景色，無心觀景自然景色不會迷人。真正能咂出味道的是努力的過程。信任你并沒有遺忘，藝術(shù)節(jié)排練的辛苦，運動會上強健的身影，朋友的幫助和老師的諄諄教導(dǎo)吧！初中這三年，是我們成長歷程中最秀麗的三年，它見證了我們從稚嫩到成熟，從懵懂到明理；見證了同學之間純真的友情，見證了師生間溫馨的情意……在匆忙的復(fù)習過程中，更要時刻停下來，關(guān)懷身邊的人，懷著一顆感恩的心，感恩老師母校對我們的培育，感恩父母對我們的培育。珍視初中生涯的最終90天。這三年來的感情、經(jīng)受，仿佛學海之中的一座小島，在乘風破浪、奮勇前進的過程中，更不要遺忘享受這秀麗的景色。

賞景途中既要疾步前行也需駐足回首；

關(guān)鍵時刻每人心中鼓聲都會響起，鼓舞你去奮力拼搏，去迸發(fā)潛能。若鼓聲松緩無力，則會讓人失去動力，停滯不前，而始終鼓聲緊密不斷也會使人疲憊乏力，心煩意亂，這就要求我們既能踏上高亢的鼓點，奮勇向前；也能在一番拼殺過后稍作調(diào)整，駐足回首?？偨Y(jié)勝利之閱歷失敗之教訓(xùn)。即在學習的過程中，適時放慢匆忙的腳步，準時反思，對已有的學習計劃做出適當調(diào)整，細細品味前行途中的美景。

他山之景，同樣秀麗；

在班上可以與成果優(yōu)異的同學多溝通、探討，從中找出自己最適合自己的學習方法。身邊的同學是一面很好的鏡子，他們的學習看法可以折射出你對待學習的得失。一日三省，我們也應(yīng)多多反思：今日的學習任務(wù)完成了沒有？今日應(yīng)復(fù)習的學問點有沒有遺漏？和其他同學相比，我還有哪些差距？要給自己設(shè)立一個目標，通過實現(xiàn)目標來為學習提供源源不斷的動力。

帶著信念出發(fā)，背上行囊去賞景

扎實的基礎(chǔ)，老師有計劃、有條理的復(fù)習流程、正確的學習方法、平穩(wěn)的考試成果，擁有了這些，你對學考還有何畏懼？學考相對于傳統(tǒng)中考，是一種新穎的、全面的考察方式，它不僅考查學生的學問，也考察我們的綜合能力、身體心理等各方面的素養(yǎng)。臨場的正常發(fā)揮有時比雄厚的學問基礎(chǔ)更為重要！從前可喜的成果已經(jīng)告知你：“只要努力，沒有什么不行能！〞與其對學考的到來感到焦慮，不如放平心態(tài)，踏踏實實地學習，信任自己的實力，充滿信念地迎接人生的第一次大考驗。一路走過，終點的風景更加秀麗。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。〞在復(fù)習過程中擁有良好的心態(tài)，擅長學習他人的長處，一步步扎實的走下去；期望初中這三年綺麗多姿的風景，成為我們?nèi)松惠嫸嗖实漠媰浴?/p>

初三學生演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學們：

大家好，今日我們學校在此舉行隆重的升旗儀式。我很榮幸地代表九三班全體學子在此發(fā)言，心情無比的興奮，因為，或許這將是我最終一次能作為黨店一中九三班的學生代表在此發(fā)言了，因為，再過20天，再過20天我們這一屆九年級的莘莘學子就將與母校分別了!我怎能會再有機會在這樣的場合中發(fā)言呢!

時光如梭，與在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們我們已經(jīng)共同渡過了一年、兩年、甚或三年難忘的初中生活。20天后我們即將背起行囊，帶著母校對我們的期望，踏上人生新的征程。

我還記得，三年前，我們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入了黨店一中的懷抱。在一年前，我們懷著向往、渴望、忐忑、緊急、神秘、興奮等等冗雜的心情，踏進九年級教室。在求學的過程中，我們和老師結(jié)下了深厚的師生情意，和自己的同窗也儼然成了兄弟姐妹。似水流年，有些記憶會隨著歲月慢慢的淡去，但對于老師來說，卻永久忘不了我們青春的風采，執(zhí)著的追求，拼博的精神，忘不了我們共同體驗過的：勝利和喜悅，失敗與難眠……

友愛的同學們，如今請讓我們深情的回望一眼陪伴我們一路走來的同學吧!是他們第一個發(fā)覺你的喜怒哀樂，然后逼你招出真相;是他們在上課時和你迎風“做案〞說悄悄話;是他們在老師提問你時，你不懂、他比你更焦急;是他們在老班提問你時冒著殺頭危急趴在下面小聲提示你;是他們在你搗亂時，用力錘你：“班主任來了〞、“校長在看你呢〞;也是他們在你遇到學習上的困難、生活上的挫折時，毫不猶豫的給予力所能及的幫助，是他們陪伴你走過來你人生中最寶貴的三年;是他們和你體驗、共享了你成長中的風風雨雨，使學校生活充滿了兄弟姐妹般的的暖和。在這個即將遠行的時刻，讓我們?yōu)槲覀兊目蓯鄣耐瑢W獻上強烈的掌聲吧!

友愛的同學們，如今也請我們再深情的回望一眼陪伴我們一路走來的老師們吧!是他們，在1000多個早晨與夜晚，不知困乏地守護著你們;又是他們，將淵博的學問毫無保存地傳授給我們，還是他們的愛護入微，使學校生活充滿了家庭的暖和;在這個即將遠行的時刻，讓我們?yōu)槲覀兛删吹睦蠋煫I上最強烈的掌聲吧!

友愛的同學們，如今也請我們再深情的仰視一眼陪伴我們一路向前的黨店一中領(lǐng)導(dǎo)吧!是他們吃住在校，以校為家，一天24小時關(guān)懷著我們的一舉一動，生怕我們在安全上有一絲一毫的閃失，是他們指明了學校的進展方向和奮斗目標，才有了如今進步的我們，在這個即將遠行的時刻，讓我們再一次為我們可敬的黨店一中領(lǐng)導(dǎo)獻上最最強烈的掌聲吧!

印度詩人泰戈爾說過“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起〞。同學們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回來看看，回來看看我們的老師，看看我們的同學，看看我們的學校領(lǐng)導(dǎo)，看看我們曾經(jīng)生活過的充滿生機和活力的母校!

友愛的同學們：“自信人生二百年，會當水擊三千里。〞20天后我們就要坐到考場了，讓我們帶著自信出發(fā)，用微笑去贏得志在必得的中考輝煌，最終的勝利肯定屬于我們!在這面臨中招最終的日子里，在此請允許我們九三班代表全體九年級的學生在此宣誓：

我將用必勝的信念，頑強的意志，全部的精，刻苦學習，精益求精，勇于拼搏，超越自我！

為了母校的榮光，我全力以赴！

為了師長的祈望，我只爭朝夕！

為了民族的未，我義無反顧！

我們在人生的軌跡上，在歷史的豐碑中，必將有我們輝煌的記憶！

感謝大家!

初三學生演講稿13

友愛的老師，同學們：

大家好！泰戈爾說：“我們要有最遙遠的夢想和最樸實的生活。〞與其說這是生活，不如說這是一種看法，淡泊的看法，頑強的看法，永不放棄也是一種看法，追求更高更是一種看法，這樣的看法在校運動會上得到完善呈現(xiàn)。

隨著飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會最終拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊急的莫過于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個人，而是整個班級。

競賽還未開始，跑道旁已圍滿了同學，他們相互打氣助威，參賽同學一個個神色凝重，圍在一起商議?加油，運動員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運動員們個個目視前方，像是即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，加油的同學們個個屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—〞的一聲槍響，跑道上的運動員立刻像離弦之箭向前狂奔，場外立刻響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員舍命地搖擺著雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著前方，恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑借高速暫居第一，場上是扣人心弦，場下是唇槍舌戰(zhàn)，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，像海水般涌來。

交棒，接棒，完善無縫的交接工作，第二個運動員開始沖刺，旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點點的縮短與我班之間的距離，其他運動員仍舍命追逐。場外觀眾有的雙手緊握，大聲呼喊，有的緊急得在地上高高跳起，有的跟著運動員在草地上奔跑。戰(zhàn)事進行的一場激烈，接過二三棒，鄰班運動員已追逐上來，甚至超過我們班了。最終一棒，只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來，一點點的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風一樣從我身邊奔馳而過，直奔終點。觀眾的呼喊聲吞沒了一切，離終點越來越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學唉聲嘆氣，有的同學高興得手舞足蹈，有的同學微笑中帶著小小的遺憾。最終我們以0.31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會更加努力，變得更加強壯，預(yù)備迎接下一次的洗禮。

記得有首歌這樣唱過：“他說這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢。〞我們都是有夢想的少年，我們在操場上揮灑汗水，我們在校內(nèi)里放聲歡樂?，我們在課堂上播種期望，如今我們正在為我們的夢想而努力。

我們有過煩勞，有過眼淚，那是因為我們年輕。但更多的時候，我們歡樂?，我們充滿期望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信念和作證。我們信任明天會更美妙，我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸，看那花開花落，云卷云舒。

我的演講完畢。

感謝大家！

初三學生演講稿14

師：每當我踏著晨光走進秀麗的校內(nèi)，心中便涌起無限的激情與暢想；我深深地愛著教師這一職業(yè)，它讓我在勞碌中享受到了育人的美好；

生：每當我踏著晨光走進那令人心馳神往的課堂，心中難以名狀的激情在我心中蕩漾，作為一名學生，我深深的愛上了我的學校、我的班級和我的老師；

師：每當我伴著星光離開校內(nèi)，那不夜的燈火竟和天上的星星一同閃亮；

生：老師，為了我們歲月已使您兩鬢染霜，您悄悄無聞，您辛辛苦苦，您兩袖清風，您真的不曾懊悔嗎？

師：孩子，每個人對人生的理解都不一樣，其實我很滿足，因為我的學生們延續(xù)了我的生命，是你們譜寫了我人生最華彩的樂章！

生：時光如水，帶走花季的青澀，轉(zhuǎn)瞬間我們走過了兩年的初中生活。

當九月的陽光再一次灑滿八里洼的校內(nèi)，我們已站在了畢業(yè)年級的起跑線上。

老師，在我們共同度過的最終一個教師節(jié)里，我想表達內(nèi)心滿滿的感恩，一一向您訴說。

師：其實，我們始終都看得懂你們對老師的信任與敬重，哪怕是在青春的叛逆中，你的眼神流露出的不屑和迷茫；和年輕的你們在一起，教學相長，收獲真誠，也收獲了更多的感動。

生：再回首，那些悄悄付出的紅燭照亮了我們前進的腳步，那些辛勤工作的園丁扶直了我們搖擺的驅(qū)干，還記得地生老師著急的眼神和深沉的期盼；還記得辦公室里班主任老師們無奈的表情和輕輕的嘆息；老師，苦惱與憂愁留給您的日子，為班級您次次焦慮的日子，我們看得到！友愛的老師，您的辛苦，您的付出我們都看得到。

師：其實，全部的成長都要經(jīng)受破繭而出的苦痛，我知道只有我們的鼓舞和期盼才可以給你更多前進的動力?？吹侥銈兛是蟮哪抗?，感受你們點滴的進步，我們便不再嘆息。

生：老師，我還清楚的記得，有一次您正講課，我因不贊同您的觀點而無禮反對。您生氣了，苦口婆心的勸說卻換來我的冷漠，偶然掠過您的臉龐，您卻還在眉頭緊鎖。如今想想，真是懊悔自己的莽撞，今日，我想大聲的對您說：我錯了！老師，請諒解我們的固執(zhí)讓您輾轉(zhuǎn)難眠，諒解我們的脆弱讓您深深牽掛，諒解我們的任性讓您傷透了腦筋！

師：孩子，青春的標志不只是叛逆，我還看到了你的責任和獨立；老師也只是普一般通的人，我們也有生活的瑣碎和不解的難題，有時，我們不得不腳步匆忙，因為我們家中還有需要照看的老人和子女；

生：老師，我們理解，您的嘮叨中包含了良苦的專心，正是因為有它，我們收斂了腦中時時冒出的莽撞的念頭，也正是聽著它，我們修正了自身的種種壞習慣；老師，我們理解您的苦心，您一樣需要我們的勸慰和信任，只是羞怯的我們還沒來得及向您傾訴。

師：老師喜愛在三尺講臺上，為你們幻化出無限的期望。老