幼兒園德育工作總結(jié)(15篇)

第頁共頁幼兒園德育工作總結(jié)(15篇)幼兒園德育工作總結(jié)(15篇)幼兒園德育工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將過去。回憶這學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安教育工作，實在加強(qiáng)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中我園定期對全體教職工進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對平安高度重視。二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把平安工作落實到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項平安工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)展檢查，查找園內(nèi)不平安隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的平安。2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡前方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證。3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換，妥善保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室。4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購置腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病。5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和老師、家長簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。三、開展平安教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識平安知識最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列平安主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)那么。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用考前須知。最后教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的平安意識有了明顯的進(jìn)步，心理素質(zhì)，應(yīng)變才能明顯加強(qiáng)。四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位在春季傳染病頂峰，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作，對幼兒進(jìn)展衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒安康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷進(jìn)步幼兒和教職工的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更安康、更快樂的成長！幼兒園德育工作總結(jié)2漫長的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無不首重德育。能成才者，無不德領(lǐng)先。任何統(tǒng)治階級在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。詳細(xì)途徑有：一、在日常生活中浸透德育。幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。二、優(yōu)化教育活動，使幼兒成為德育活動的主人。在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身開展的才能，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。如在幼兒游戲中浸透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)那么。三、在主題活動中深化德育教育。在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過理解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會了尊重老師、關(guān)愛老人、熱愛祖國的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往才能得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。四、做好家長工作，家園共建促教育。對幼兒進(jìn)展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的安康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的理論時機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展。幼兒園德育工作總結(jié)3孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)展小結(jié)如下：一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，我們每時每刻都在對他們進(jìn)展教育。晨間活動：我們幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來伸手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、教育活動中的品德教育1.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的才能，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高快樂興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。2.培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。小班幼兒的生活自理才能較差，雖讓他們可以獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡保護(hù)，大局部幼兒都不會獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認(rèn)識餐具》、音樂歌曲《好娃娃》等活動，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理才能。3.學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)展禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容。為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識《老師》、認(rèn)識《家庭》，向幼兒進(jìn)展禮貌教育。三、節(jié)日中的品德教育三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫《紅花》送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。五月一日“勞動節(jié)”讓幼兒理解勞動節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛勞動，知道勞動最榮耀這一道理。六月一日“兒童節(jié)”通過組織“慶六一”活動，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂，讓自己的童真童趣盡情揮灑。鼓勵幼兒大膽參加集體表演活動，感受“六一”的快樂。四、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對幼兒進(jìn)展品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)展教育活動。1．進(jìn)展“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)展正確的教育。2．如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的理論時機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。3．家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展?？傊覀儠プ∶恳粋€有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。幼兒園德育工作總結(jié)4我園加大工作力度，強(qiáng)化管理育人，效勞育人，教書育人，環(huán)境育人的意識。全體老師積極探究，勇于創(chuàng)新，使我園的德育工作呈現(xiàn)活力勃勃的良好場面?，F(xiàn)將一學(xué)期來德育工作小結(jié)如下：一、強(qiáng)化隊伍建立，鑄就老師嶄新形象。建立一支高素質(zhì)的德育隊伍是進(jìn)步德育工作實效的核心問題。要培養(yǎng)建立一支好的德育隊伍就必須抓好師德建立，師德建立的核心就是愛生。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園老師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建立，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進(jìn)展總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了施行方案，使全體老師進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。２、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。把師德考核，當(dāng)作月考核、年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)新《綱要》《3-6歲兒童開展指南》，要求每位老師撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論，二、德育教育教學(xué)，浸透幼兒一日活動。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與理論的時機(jī)。我們充分捕捉各種教育時機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步才能，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、老實、英勇、自信、關(guān)心別人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣.在每周一早上的升旗儀式進(jìn)展主題教育；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為別人效勞的良好品德以及幼兒自我管理和組織才能；培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中，我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作圖片已關(guān)閉顯示，點此查看交往才能，餐前非常鐘組織幼兒聽小喇叭播送，培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽；餐后漫步的時候我們不放過這良好的教育時機(jī)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。三、結(jié)合各種節(jié)日，開展德育主題活動。我們結(jié)合本學(xué)期(3.8婦女節(jié)5.1勞動節(jié)清明節(jié)母親節(jié)6.1兒童節(jié))等節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些合適幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間浸透情感教育，道德教育。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等;從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。結(jié)合“童謠.誦讀節(jié)”開展相關(guān)活動，內(nèi)容包括“環(huán)境亮童謠”、“家長集童謠”、“班班秀童謠”、“老師研童謠”、“親子繪童謠”、“師幼演童謠”、“快樂嬉童謠”等，童謠誦讀已經(jīng)成為我園特色教育。四、親密家園聯(lián)絡(luò)，共同施行品德教育。親密家園聯(lián)絡(luò)，使家庭、社會和幼兒園有機(jī)配合，共同施行對幼兒的品德教育。向家長發(fā)放各種資料，召開家長座談會，定時和家長聯(lián)絡(luò)，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時幫助家長理解我園的教育工作和重點，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。幼兒園內(nèi)的一餐一點一直是家長們較為關(guān)注的事情，家長們都非常想理解自己孩子在幼兒園里到底吃了些什么，吃得怎么樣。每學(xué)期都按要求召開有家長代表參加的膳食委員會，聽取家長對我園伙食工作的意見和建議。為了增進(jìn)廣闊家長對幼兒膳食和幼兒園食堂工作的理解，邀請了家長委員會成員參觀食堂的活動。讓家長們親身感受孩子在園的用餐平安，全方位體驗幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)。6月19日，我園舉行了大班組畢業(yè)典禮活動，邀請了家長共同慶賀孩子們?nèi)松械谝粋€畢業(yè)盛典。并請鐘管中心學(xué)校政教主任湯培英老師為大班的家長們做了題為《幼小銜接——從習(xí)慣培養(yǎng)做起》的講座，全體家長受益匪淺。五、下學(xué)期工作德育工作努力方向。1、老師政治學(xué)習(xí)：〔1〕開展“鎮(zhèn)十佳”老師推薦工作?！?〕開展師德師風(fēng)檢查月活動；〔3〕開展“家長評學(xué)校、學(xué)生評老師”雙評活動；〔4〕開展讀書健身活動〔好書我推薦〕〔5〕“我最喜歡的老師”推薦工作?！?〕市“文明單位”復(fù)評工作。〔7〕做好20xx年學(xué)校師德師風(fēng)建立自查自評和整改教育。〔8〕開展“百校千師訪萬家”活動。2、幼兒養(yǎng)成教育：〔1〕進(jìn)展開學(xué)初常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)展文明禮貌教育；〔2〕加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律、平安教育；〔3〕結(jié)合老師節(jié)進(jìn)展尊師教育。〔4〕結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)展愛國教育；開展慶國慶系列活動。幼兒園德育工作總結(jié)5光陰飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我與幾位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批得意的孩子?？偨Y(jié)過去，展望將來，特對以下工作作出詳細(xì)總結(jié)一、師德修養(yǎng)方面德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂因此從一開場選擇了老師職業(yè)，也就意味著時刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和老師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析^p自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點和缺乏從而不斷進(jìn)步自身的'素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)歷的老師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。我從小熱愛黨，熱愛社會，由于我的積極表現(xiàn)，從XX年我被評為入黨積極分子，幾年中我積極參加工會組織的各項公益活動，獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎，地區(qū)卡拉ok大賽一等獎，不斷武裝自己的頭腦，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，爭取早日參加黨組織，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。二、教育教學(xué)方面我畢業(yè)于沈陽鐵路師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位，很快我就成了業(yè)務(wù)骨干，理論和理論的有機(jī)結(jié)合，讓我有了施展自己才華的天地，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，與同事們交流、探究，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。幾年中，我被屢次評為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)老師、九五建功立業(yè)先進(jìn)個人，以自己的實力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出，并獲得優(yōu)秀獎。今年慶六一活動中，為迎奧運(yùn)，我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出，孩子們天真，稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震撼了全場。家長感動的留下了眼淚，拉著我的手說：“張老師，您辛苦了，我們代表孩子謝謝您。”鮮花和掌聲給了孩子們，我的付出得到了收獲。老師節(jié)我被評為優(yōu)秀老師，榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞，我工作更起勁了。九月份開學(xué)后，我被分到小班，在日常教學(xué)中，我積極與家長聯(lián)絡(luò)，在入園時同家長交談。交談時，我對每一個幼兒的個性、特征、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面進(jìn)展調(diào)查，并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)絡(luò)冊、繪制家園聯(lián)絡(luò)表，使幼兒來園時，我對他們的情況有根本的理解，家長對孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么，有什么好習(xí)慣和壞缺點，制定適宜的教學(xué)方法，因人施教。尤其對特殊的問題兒童要做到心中有數(shù)，要付出的關(guān)愛，使他們?nèi)雸@后能在最短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。三、自我完善與開展方面工作后我和園內(nèi)的幾位老師在任教的同時利用課余時間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程，于XX年6月拿到大專學(xué)歷。XX年，我又參加了全國成人高考，以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系，開場了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用的知識來充實自己的頭腦，同時，工作中，我們積極鉆研業(yè)務(wù)，為節(jié)省園內(nèi)開支，我們利用廢舊物品自制玩教具，寫心得，寫論文，把問題放到理論中去解決，在解決問題的過程中提升自己的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受著孩子們的進(jìn)步，我無比欣慰。四、反思和總結(jié)教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)歷，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到開展。幼兒園德育工作總結(jié)6下學(xué)期又快完畢了，在這緊張又充實的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円惶焯斐砷L，心里充滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：一、思想方面學(xué)高為師，德高為范，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。本人擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利，不違犯黨和國家方針政策的言行，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作那么。二、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、答復(fù)下列問題時要舉手、并學(xué)會尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周方案活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深化地認(rèn)識到，時代在開展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進(jìn)步自身素質(zhì)，進(jìn)步文化專業(yè)知識程度。五、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)絡(luò)表、面談等形式來理解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時獲得家長的親密配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流。4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的理解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。六、存在缺乏：1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力進(jìn)步自己分析^p問題才能和科研才能。七、今后工作規(guī)劃：1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和討論，多方面的進(jìn)步專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)時機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛慎重，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。幼兒園德育工作總結(jié)7本年度來，我園以提倡幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國、集體、社會教育為重點，以思想品德教育為根底，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作獲得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建立，夯實德育根底1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。組織全園老師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹以德治國重要思想，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)是解決針對性和實效性問題。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，有重點德育”，表達(dá)教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人。2、提倡“道德自律，工作自勵”。在師德建立方面，以班級為單位開展“在幼教崗位上閃光”、“幼兒老師形象談”、“愛孩子賽媽媽”等主題教育活動、師德高尚好園丁的評選工作。重點引導(dǎo)老師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出老師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。3、實行“分級管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長室、班級、老師、三級管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建立，把老師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要根據(jù)，列入老師工作考評。期初修訂班級工作考評條例，改革德育評價，把“促進(jìn)幼兒開展和老師的進(jìn)步”作為重要標(biāo)準(zhǔn)?？荚u過程要重實實在在的事實、真實可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項評比反應(yīng)重鼓勵，重人文關(guān)心，重個體、集體的縱向比擬，重合理化的建議指導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日老師職責(zé)。以不定期的問卷、座談等方式，及時理解老師的工作責(zé)任意識與態(tài)度作風(fēng)，及時反應(yīng)，及時修整。4、加強(qiáng)“青年文明號”建立，發(fā)揮青年老師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極主動地當(dāng)好幼兒園內(nèi)外活動、生活的良師益友。號召青年老師主動維護(hù)校園衛(wèi)生，全面關(guān)心幼兒成長，時時處處以身作那么，努力成為師德高尚的好園丁。如，去社區(qū)參加公益勞動，去敬老院為老人效勞，參加貧困大學(xué)生捐贈義演，結(jié)對幫扶、送教下鄉(xiāng)活動等等。二、抓常規(guī)落實，重活動開展，追求德育實效1、加強(qiáng)行政值日活動的指導(dǎo)、管理、反應(yīng)，要求值日人員以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克制困難，用自己的親歷親為，為幼兒園管理、幼兒開展盡職盡責(zé)。在課間標(biāo)準(zhǔn)方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時間認(rèn)真完成巡查任務(wù)，當(dāng)好幼兒戶外活動的指導(dǎo)員和檢查員。2、發(fā)揚(yáng)民主，改良幼兒的自主管理活動。各年級要根據(jù)本年級幼兒年齡特點和實際情況，創(chuàng)造性地開展幼兒自主管理活動，調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，并真正貫徹讓“幼兒當(dāng)家做主”的思想。通過自主管理這一理論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“幼兒園要我守標(biāo)準(zhǔn)”為“為自己、為班級，我要守標(biāo)準(zhǔn)”，真正到達(dá)自我教育的境界。3、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)展社會公德教育。⑴、標(biāo)準(zhǔn)遵守。本學(xué)年重點在“課間說文明話、玩有益安康游戲、不亂拋灑、不做危險性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓幼兒園文明，樹立機(jī)關(guān)幼兒園幼兒文明好學(xué)的形象。并以此向社會延伸，在家做個好孩子，在社會做個文明好兒童。⑵、衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對幼兒良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)幼兒正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點滴小事做起，用實際行動保持校園整潔有序。⑶、用餐紀(jì)律。各班主任、年級組加強(qiáng)幼兒用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序文明進(jìn)餐，做到不浪費，珍惜糧食和勞動成果。4、優(yōu)化班級教育活動。⑴、要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身開展〔學(xué)習(xí)〕的才能，承當(dāng)起使幼兒價值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到開展，從而過一種道德生活的任務(wù)。各年級在基地理論活動、探究性小課題研究、集體內(nèi)體驗活動等方面有所側(cè)重地開展活動，讓幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。⑵、嚴(yán)格按年齡特點上課，把幼兒的平安教育、安康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步表達(dá)晨談活動的教育性、針對性和自主性，指導(dǎo)老師主動地創(chuàng)造性地設(shè)計開展晨談活動，并做好個案的整理、解讀工作。⑶、開展心理安康教育，平時注意全面關(guān)心、理解幼兒、及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，加強(qiáng)教育針對性，注意教育藝術(shù)性，施行個案研究，進(jìn)步實效性，真正為幼兒身心安康著想、努力。⑷、開展防火、防震演練活動，把“三生”教育融入到幼兒園各領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能，培養(yǎng)愛心、感恩之心和正義感。5、以園本教研為抓手，對幼兒進(jìn)展愛家鄉(xiāng)教育松滋有著悠久的歷史文化，外鄉(xiāng)教育資豐富，如，剪紙、舞龍舞獅、采茶等，“十五”課題研究以來我園以開發(fā)鄉(xiāng)土資為辦園特色，對幼兒進(jìn)展弘揚(yáng)民族文化的教育，不斷探究合適自己成長的主題活動，孩子們不僅承受了技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的品質(zhì)，開展了創(chuàng)造力和理論才能，同時也培養(yǎng)了他們愛家鄉(xiāng)的情感。三、重環(huán)境營造，抓陣地建立，凝聚德育合力1、注重校園文化建立，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動，表彰各類先進(jìn)典型。進(jìn)步這些德育陣地引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、教育人的效益。2、建立安康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷進(jìn)步幼兒園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書。3、實在加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。修改家園聯(lián)絡(luò)手冊，使它更具針對性、實效性，在用好家園聯(lián)絡(luò)手冊的根底上，要求班主任老師與配班老師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各年級家長委員會的作用，創(chuàng)辦“知心家庭學(xué)校”，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。4、健全法制輔導(dǎo)員隊伍，定期邀請來園召開座談會、法制講座〔每學(xué)期1次以上〕，學(xué)好、用好《未成年人保護(hù)法》。5、利用重大活動營造德育環(huán)境。在五十周年園慶活動及迎接省級示范園復(fù)查工作中，注重上下聯(lián)動、內(nèi)外互動、人人參與，增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力和師幼的集體榮譽(yù)感。在建國六十周年之際，開展了一系列的主題教育活動，“唱紅歌、辦紅色主題墻、開展紅色教育活動”，樹立幼兒對英雄的崇敬感，培養(yǎng)對祖國的責(zé)任感、自豪感和榮譽(yù)感。一年來我園的德育工作有了新的打破，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等，有待在今后工作中不斷改良。幼兒園德育工作總結(jié)8我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，獲得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績，克制缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下：一、建立管理網(wǎng)絡(luò)德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行園長總負(fù)責(zé)，副園長詳細(xì)負(fù)責(zé)，全園親密配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目的、內(nèi)容、施行途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。二、加強(qiáng)師德建立，建立育人體系師德是老師之魂，我們認(rèn)為我園的老師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)"的思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的表達(dá)，"與時俱進(jìn)"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年老師進(jìn)展社會榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體老師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育開展綱要》。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助老師更新觀念。通過活動，老師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。三、根據(jù)不同年齡特點開展心理安康教育我園把心理安康教育交融在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒開展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理開展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探究型主題活動，從中有機(jī)地將幼兒的心理安康教育內(nèi)容浸透于幼兒自主探究活動的各個環(huán)節(jié)。四、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對幼兒進(jìn)展德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)展教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人。交流家教經(jīng)歷和體會，促進(jìn)家長與家長間、家長與老師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)展德育教育，為走向社會做好充分的準(zhǔn)備。幼兒園德育工作總結(jié)9幼兒期是智力開發(fā)的最正確起點，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)展初步得道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進(jìn)步我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開展。一、情況分析^p我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理才能和獨立性的太差(如：一小局部幼兒不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，根本的常規(guī)都沒有。)：1、不能獨立完成自己力所能及的事。2、大局部幼兒遵守規(guī)那么的意識和自控才能較差。3、心中有別人的意識缺乏，不懂謙讓。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。5、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克制困難的精神。6、文明行為習(xí)慣缺乏，少局部幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。二、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進(jìn)展糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與開展。對此，我們設(shè)計以下方案：(一)常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進(jìn)展晨談，根據(jù)周方案、日方案，實在際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒理解初淺的德育知識。3、開展系列活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。5、有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒程度，進(jìn)展有的放矢地教育。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)歷，用于理論。3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照理論，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。幼兒園德育工作總結(jié)詳細(xì)的措施如下：日常生活中浸透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)展教育。晨間活動：我們幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。三、教育活動中的品德教育1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的才能，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心保護(hù)。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高快樂興上幼兒園》、歌曲《我愛我的幼兒園》，使幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理才能。小班幼兒的生活自理才能較差，雖讓他們可以獨立進(jìn)餐，但由于家長的過渡保護(hù)，大局部幼兒都不會獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌《起床》、《睡眠》，音樂歌曲《我有一雙小小手》等活動，有方案、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺等良好的自理才能。3、學(xué)會簡單的禮貌用語，進(jìn)展禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進(jìn)展禮貌教育。四、節(jié)日中的品德教育九月十日”老師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒理解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。四、家園聯(lián)絡(luò)共同教育對幼兒進(jìn)展品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒安康成長。我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進(jìn)展教育活動。1.進(jìn)展“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進(jìn)展正確的教育。2.如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)絡(luò)冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動觀念的理論時機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。3.家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的根底。幼兒園德育工作總結(jié)10時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期，繁忙而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的才能在進(jìn)步，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的才能有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極承受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個老師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)時機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，汲取經(jīng)歷并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，汲取別人的經(jīng)歷。本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的文化程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒老師。三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作方案》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)方案，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重浸透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段開展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲方案開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以進(jìn)步自身的保教程度。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以進(jìn)步幼兒的集體效勞意識和效勞才能。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切時機(jī)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種時機(jī)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)老師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長理解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡送。五、缺乏與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多缺乏，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待進(jìn)步和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈敏運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力進(jìn)步自身的教學(xué)程度。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒平安知識，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿意。幼兒園德育工作總結(jié)11本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求開展，在開展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，全面進(jìn)步老師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)程度，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體老師都是德育工作者的意識，進(jìn)步了德育教學(xué)實效。1、道德高尚，舉止文明，心理安康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目的，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學(xué)理論中要求老師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建立、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、老師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認(rèn)真開展德育教育工作。2、為使教育有實效，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建立的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建立廣泛征求老師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開場了整體布置和建立，重點表達(dá)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng)，以“熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。在此根底上我們認(rèn)真組織全園老師學(xué)習(xí)落實，在老師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為打破口，堅持有重點、有針對性地進(jìn)展工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神相貌，如今幼兒園的相貌也得到了較大的改善。4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作獲得了家長的親密配合，將幼兒園、家長的教育功能有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果。5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加xx專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作嚴(yán)密結(jié)合。6、對幼兒加強(qiáng)平安教育，實在做好平安工作，注重幼兒“自護(hù)”才能的培養(yǎng)，確保幼兒的人身平安。7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強(qiáng)了老師隊伍建立，首先我們認(rèn)真組織好老師學(xué)習(xí)，強(qiáng)化效勞意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和公民道德建立綱要，在老師中開展愛幼兒活動，努力進(jìn)步老師的師德程度。同時加強(qiáng)了制度建立，注意調(diào)動老師的積極性。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的典范和表率。8、認(rèn)真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強(qiáng)才能，受到教育，進(jìn)步了教育的實效。本學(xué)期，我園開展的活動：(1)xx排練幼兒舞蹈參加演出。(2)“六一“排練舞蹈參加xx市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。(3)我園幼兒參加xx市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有x名幼兒獲獎。(4)我園老師向全區(qū)幼兒園老師開設(shè)公開觀摩課，受到在場老師的一致好評。(5)我園有兩名老師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干老師”。(6)本學(xué)期有兩名老師被評上“xx先進(jìn)個人”。(7)本學(xué)年我園組織老師開展了一次老師書畫展，在進(jìn)步技能的同時，由于堅持把德育工作放在首位，把德育教育浸透在各種活動中、浸透到各科教學(xué)之中、浸透到幼兒園工作的方方面面，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期獲得了明顯的效果，同時也推動了幼兒園各項工作，使幼兒園相貌又有了新的起色。幼兒園德育工作總結(jié)12XX縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作方案，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國、集體為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人為目的，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面進(jìn)步老師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氣氛1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營造注重本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)立省級文明單位目的內(nèi)容，把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進(jìn)展改造，栽種了上百盆花，建造了舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)展德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進(jìn)展民族、愛國教育，讓幼兒理解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負(fù)責(zé)幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)那么，以確實到達(dá)催促、進(jìn)步的效果。三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域今年3月開場，我園在大、中、小班全面開設(shè)了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓(xùn)，讓老師掌握了“三生”教育的目的、意義，認(rèn)識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探究等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的形式。每個班設(shè)立了宣傳欄，繪制了教學(xué)要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，老師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。四、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國教育的主題活動。1、抽調(diào)十六名老師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的打破，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。下一學(xué)年德育工作目的1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實效性。2、落實、完善各項德育制度。3、開展師德標(biāo)兵評選活動。4、開展愛國詩歌頌讀賽。5、各班開展文明禮貌之星評選活動。6、邀請法制副校長召開法制講座。幼兒園德育工作總結(jié)13本學(xué)期我園以提倡學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國、集體、社會教育為重點，以思想品德教育為根底，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，本學(xué)年的工作獲得一定成績，現(xiàn)小結(jié)如下：一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建立，夯實德育根底。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。組織全校老師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹以德治國重要思想，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)是解決針對性和實效性問題。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，有重點德育”，表達(dá)教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人。2、提倡“道德自律，工作自勵”。在師德建立方面，以年級組為單位開展“挹秀的開展和我的改變”、“挹秀老師形象談”、“共為挹秀添榮耀”等主題教育活動，落實文明組室的爭創(chuàng)、師德高尚好園丁的評選工作。重點引導(dǎo)老師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出老師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。3、實行“分級管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長室、年級組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確年級組長、班主任、值日老師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建立，把老師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要根據(jù)，列入老師工作考評。期初修訂班隊工作考評條例，改革德育評價，把“促進(jìn)幼兒開展和老師的進(jìn)步”作為重要標(biāo)準(zhǔn)。考評過程要重實實在在的事實、真實可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項評比反應(yīng)重鼓勵，重人文關(guān)心，重個體、集體的縱向比擬，重合理化的建議指導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日老師職責(zé)。以不定期的問卷、座談等方式，及時理解老師的工作責(zé)任意識與態(tài)度作風(fēng)，及時反應(yīng)，及時修整。完善年級組長例會制度，不僅要及時做好下情上傳、上情下達(dá)工作，還要更多地表達(dá)為基層效勞，排憂解難。4、加強(qiáng)共青團(tuán)建立，發(fā)揮青年老師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極主動地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動、生活的良師益友。號召青年老師主動維護(hù)校園衛(wèi)生，全面關(guān)心幼兒成長，時時處處以身作那么，努力成為師德高尚的好園丁。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)德育，既要廣聞博取，又要及時宣傳介紹我園德育工作及活動特色。培養(yǎng)師生良好的網(wǎng)絡(luò)心理，進(jìn)步道德防御才能。二、抓常規(guī)落實，重活動開展，追求德育實效。1、加強(qiáng)老師值日活動的指導(dǎo)、管理、反應(yīng)，要求值日老師以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克制困難，用自己的親歷親為，為學(xué)校管理、幼兒開展盡職盡責(zé)。在課間標(biāo)準(zhǔn)方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時間認(rèn)真完成巡查任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生課間活動的指導(dǎo)員和檢查員。2、發(fā)揚(yáng)民主，改良幼兒的自主管理活動。各年級要根據(jù)本年級幼兒年齡特點和實際情況，創(chuàng)造性地開展幼兒自主管理活動，調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想。通過自主管理這一理論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守標(biāo)準(zhǔn)”為“為自己、為班級，我要守標(biāo)準(zhǔn)”，真正到達(dá)自我教育的境界。3、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)展社會公德教育?！?〕標(biāo)準(zhǔn)遵守。本學(xué)期重點在“課間說文明話、玩有益安康游戲、不亂拋灑、不做危險性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓校園文明，樹立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會延伸，在家做個好孩子，在社會做個文明好少年?！?〕衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對學(xué)生良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點滴小事做起，用實際行動保持校園整潔有序?！?〕用餐紀(jì)律。各班主任、年級組加強(qiáng)學(xué)生用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序。4、優(yōu)化班級教育活動。⑴我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身開展〔學(xué)習(xí)〕的才能，承當(dāng)起使幼兒價值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到開展，從而過一種道德生活的任務(wù)。各年級可在基地理論活動、探究性小課題研究、集體內(nèi)體驗活動等方面有所側(cè)重地開展活動，讓幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。⑵嚴(yán)格按課表上課，把學(xué)生的平安教育、安康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步表達(dá)晨談活動的教育性、針對性和自主性，指導(dǎo)老師主動地創(chuàng)造性地設(shè)計開展晨談活動，并做好個案的整理、解讀工作。⑶開展心理安康教育，平時注意全面關(guān)心、理解幼兒、及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，加強(qiáng)教育針對性，注意教育藝術(shù)性，施行個案研究，進(jìn)步實效性，真正為幼兒身心安康著想、努力。三、重環(huán)境營造，抓陣地建立，凝聚德育合力。1、注重校園文化建立，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時宣傳各項德育活動，表彰各類先進(jìn)典型。辦好《蜜蜂園地》，進(jìn)步這些德育陣地引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、教育人的效益。2、建立安康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷進(jìn)步學(xué)校的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書。3、實在加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。修改家園聯(lián)絡(luò)手冊，使它更具針對性、實效性，在用好家園聯(lián)絡(luò)手冊的根底上，要求班主任老師與配班老師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各年級家長委員會的作用，創(chuàng)辦“知心家庭學(xué)?！?，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。4、健全法制輔導(dǎo)員隊伍，定期邀請來校召開座談會、法制講座〔每學(xué)期2次以上〕，學(xué)好、用好《未成年人保護(hù)法》。幼兒園德育工作總結(jié)146月1日上午，在新埭成校報告廳隆重舉行新埭鎮(zhèn)中心幼兒園20xx“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演，繽紛六一、秀出自信、暢想藝術(shù)、讓童心飛揚(yáng)。鄉(xiāng)土化生活教育是我們新幼的特色教育工程，本學(xué)期“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展演活動，從專家報告引領(lǐng)到家長動手創(chuàng)作，從幼兒繪畫展示到六一節(jié)目選拔，整個活動從籌劃到展示歷時兩個月多月，全園孩子、家長、老師都親身參與到了活動之中，大家在活動中學(xué)習(xí)、觀摩、互動、收獲。1、“智力七巧板”能讓幼兒在“玩”中學(xué)習(xí)，“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于開展學(xué)前期和學(xué)齡兒童的注意力、動作思維才能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的興趣。深受廣闊老師、幼兒和家長的熱烈歡送。為此，每年舉辦智力七巧板活動是我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園一個富有特色的傳統(tǒng)工程。5月11日下午，通過層層選拔出來的12名小選手們在多功能廳又進(jìn)展了緊張而又劇烈的比賽。經(jīng)過緊張劇烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出，我們將派前四名幼兒代表參加市里舉辦的智力七巧板比賽活動。孩子們個個興致勃勃，對小學(xué)生的生活充滿了向往。通過這次參觀，幼兒對小學(xué)的環(huán)境有了初步