教師個人師德總結

教師個人師德總結

老師個人師德總結

在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受訓練者產生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。聞名的訓練家陶行知先生曾說過："學高為師，德高為范'。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。師德師風訓練活動正是改善訓練進展環(huán)境，轉變訓練系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進訓練事業(yè)健康進展的有力保證。通過此次學校組織師德師風訓練學習，現在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現：

自從選擇了這個職業(yè)，首先，我始終愛崗敬業(yè)。喜愛訓練事業(yè)，要對教學工作有"鞠躬盡瘁'的決心。既然我們選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領導，不打折扣，仔細、完成學校領導交給的各項工作任務，并用"學為人師、行為示范'的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的"三滿足'老師。

二、存在的問題及緣由分析：

經過一段時間的師德師風學習，使我深深地熟悉到師德師風學習非常必要，這似乎使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學訓練工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的學問到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及緣由分析如下：

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關訓練教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能準時做深化內化，加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學中，我能夠具體、精確?????的把握教材，一般不消失的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關愛投入還不夠，有時不能準時發(fā)覺，不能準時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉變，有時清晰，有時不清晰，沒有轉變咋辦？不能準時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學心中留下陰影。

三、整改措施及方法：

1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關鍵。

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。

3、關愛同學，以同學進展為重。4

、努力做到向課堂要質量、要效率。

5、我還要連續(xù)正確地對待同行老師和家長以及領導提出的各種師德師風建設的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。。今后，我還會連續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的訓練工！

老師個人師德總結（2）

老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的進展，并能對同學嚴格要求。做一個同事滿足，同學滿足，家長滿足的好老師。

下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。

一、政治思想方面，

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《訓練法》、《老師法》等，根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的訓練事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常樂觀參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

訓練是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛'。師愛是宏大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解同學，包括對同學的身體狀況、家庭狀況、學問基礎、學習成果、愛好愛好、性格氣質、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。

其次，我喜愛每一個同學。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，敬重、理解、相信同學。敬重同學的人格，理解同學的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；相信他們的潛在力量，放手讓同學在實踐中熬煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三班級的數學老師，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問；我有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在我的愛心訓練下，同學的素養(yǎng)正在提高。

三、訓練教學

在訓練教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了同學，為了同學的一切'，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學進展的方法、措施，贏得了廣闊同學家長的普遍贊許。在訓練教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想訓練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高訓練教學質量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探究；才能外樹形象，內強素養(yǎng)。在深化訓練改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代訓練思想武裝自己，更加深化細致地做好同學的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學，讓同學在寬松開心的環(huán)境中接受良好的訓練。一句話"注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。'

老師個人師德總結（3）

在緊急勞碌的工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。在思想方面，本人有著劇烈的上進心和責任感，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強，平常工作主動、樂觀、投入。能仔細執(zhí)行訓練方針政策，努力探究訓練教學規(guī)律，樂觀參與教研活動。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，與同事和諧相處，團結協(xié)作。

一、依據學科特點干好工作

在教學過程中，注意同學思想品德訓練，對每位同學都能循循善誘，急躁教育。傳授學問的同時訓練同學如何做人。本年度擔當初二三個班的生物教學。各個班的同學各有特點，依據同學不同的力量水平，我能細心備課，突出重點難點，由淺入深，拓展深化。平常擅長和同學交伴侶，訓練同學時能留意方式方法和場合機會，留意愛護和激發(fā)同學的學習樂觀性和自尊心。教學中力求形成活潑互動，獎懲分明的教學風格，留意培育同學的學習愛好和教授同學學習方法。針對自己性格和習慣上的不足能虛心謹慎，力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學作風。

作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給同學，能夠為同學"傳道、授業(yè)、解惑'，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學。一年來，我始終立足于本職工作，注意師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的老師在不斷努力著。

二、愛崗敬業(yè)，忠于訓練事業(yè)

喜愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的喜愛，忠于訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過自己的教學使同學具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心布滿了成就感，在教學工作中也就有了動力。

三、喜愛同學，公平對待每一位同學。

關懷同學，喜愛同學，公平對待同學是新時期訓練老師必需具備的同學觀。喜愛同學，敬重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但"人非圣賢，熟能無過。'更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學、關懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和意見。

四、努力提高自身教學水平

精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過"師者，傳道、授業(yè)、解惑也。'只有精通業(yè)務，才能將科學學問精確?????地傳授給同學，而不致于誤人子弟。如果同學給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。

五、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過回顧和總結，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使自己的教學有絲毫的懈怠，也不應當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。

今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。

老師個人師德總結（4）

經過一個月的師德師風學習使我受益匪淺，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學，因此，老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題做以下總結。

在思想方面：我堅持理論學習，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴格要求自己，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領悟到，只有喜愛自己所從事的訓練事業(yè)，才能為訓練事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人，訓練教學不僅只是給同學傳授學問，更重要的目的是要教會同學怎樣做人。

工作方面：仔細討論業(yè)務，不斷加強學習，改進訓練教學方法，提高訓練教學水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互關心，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習訓練教學理論，不斷地自我充電，因材施教，盡職盡責、教書育人。始終以來我都仔細的對待每一位同學。無論是在課堂上還是課余時間，時刻留意同學的思想動態(tài)，做到準時發(fā)覺準時訂正。愛與責任是師德之魂，在訓練教學過程中，公平地對待每一個同學，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。努力與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系。

行為方面："身教'重與"言傳'，作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學產生很大的影響。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。還常常和同學進行溝通，向同學談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也常常向同學坦誠地公開自己的生活教訓，使同學真正感受到我不僅是他們的老師，而且是他們的知心摯友。

工作中存在的問題：

在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的心理動態(tài)了解把握的不夠好，因此解決同學的思想上的問題和應急問題時措施經常不能得心應手。

今后的改進方向：

提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以同學為本，加強業(yè)務學習?？炭嚆@研業(yè)務學問，結合自身學科特點對同學進行德育訓練。

最終，我想說讓我們把敬重和理解同學當成訓練工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從"多一句表揚，少一句批判'做起，從"不體罰同學'做起，從"帶微笑走進課堂'作起，從"低下頭來與同學交談'做起，讓敬重和理降落到實處，讓和諧的師生關系落到實處。

老師個人師德總結（5）

作為老師時刻留意自己的師德。講奉獻、展風采、樹形象對于我們老師而言，首先應具備的就是德，師德是老師基本的道德。"立師、立校、先立德'作為一名人民老師，我時刻記住這句話，老師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè)，人生態(tài)度、價值取向，道德品質，治學方法及為人處事等對同學產生樂觀的影響，與社會、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對同學產生正面的影響，才能展現出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，我仔細對比師德五不準，加強自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，準時矯正自己的言行，到處做同學表率，給社會、家長八項承諾。平常，在公共場所也注意樂觀維護老師聲譽，時刻留意自身的形象，對那些損害市民形象的人也進行監(jiān)督，并予以制止。身為一名年輕老師，我到處保持良好的老師形象。為師德建設貢獻自己的一份力氣。

二、在訓練同學時，我關愛每一個孩子。雖然我是一名數學老師，但我也樂觀學習新的訓練理念，全面推動素養(yǎng)訓練，把歡樂帶進了我的課堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我學會了放棄對同學的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜愛學習，仔細地樂觀主動地對待學習。在課堂上，對同學的一些不良行為或偶發(fā)大事，我總是恰當地運用訓練理念冷靜地處理，對同學進行正確的引導，使同學向健康的方向進展，融洽師生之間的關系。

三、身為一名老師，我時刻根據老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對同學以愛做為訓練的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細規(guī)范自己，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學