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文檔簡介

情境屋你有沒有因?yàn)椴幌矚g學(xué)一些科目而影響了學(xué)習(xí)？一起來看看下面同學(xué)的說法對不對？我不喜歡數(shù)學(xué)老師，所以我不喜歡上數(shù)學(xué)課。聽大哥哥說，學(xué)語文沒用。所以我不用花時間學(xué)習(xí)語文。我英語總考不好，是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)英語的天賦。作文太難寫了，不用寫作文就好了。發(fā)展學(xué)習(xí)能力小學(xué)五年級心理健康教育課——我不偏科什么是偏科知識點(diǎn)——偏科其他課程學(xué)習(xí)某一門課程成績突出比較差我喜歡的科目該科目名稱：我不喜歡的科目該科目名稱：探秘營——小調(diào)查喜歡的理由：不喜歡的理由：該科目的成績：該科目的成績：想一想1.為什么自己喜歡的科目成績比較好？2.偏科會帶來哪些危害？偏科的原因偏科原因大集合對學(xué)習(xí)興趣的程度不同學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)自我評價的影響環(huán)境的影響對任課老師的喜愛程度不同克服偏科有方法準(zhǔn)備：彩紙（每人一張）、袋子（一個）步驟：

（1）每位同學(xué)在紙上寫下自己最想解決的學(xué)習(xí)問題。

（2）將紙條折疊后放進(jìn)“求助漂流袋”里。

（3）讓求助漂流袋在全班“漂流”，每位同學(xué)都要為收到的求助漂流袋的主人獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

（4）全班同學(xué)就自己收集到的解決問題的方法進(jìn)行交流?；顒樱呵笾鞔鼞?yīng)對“短板”學(xué)科有妙招調(diào)整心態(tài)，樹立信心。告訴自己：一定能行！培養(yǎng)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣在“短板”的科目上多一些“偏愛”，多花一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。由淺入深，循序漸進(jìn)找到正確的學(xué)習(xí)方法不懂的問題多問問老師和同學(xué)全班同學(xué)分為幾個互助小組。組內(nèi)同學(xué)要互相幫助，取長補(bǔ)短。知行園我的互

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