多媒體啟發(fā)式教學設(shè)計

多媒體啟發(fā)式教學設(shè)計多媒體啟發(fā)式教學設(shè)計_英語教學論文

本課使用的教材是初級中學課本人教版《英語》第三冊Unit21,lesson18,這是本單元的第一課時，為聽說課。這一課時的主要內(nèi)容是復習鞏固以前所學的購物用語，為下面的閱讀理解課作鋪墊。

二、教學對象分析

學生對本課的內(nèi)容已有初步的認識，能簡單地使用某些購物用語進行交流對話，但缺乏系統(tǒng)的歸納、總結(jié)。通過本課的學習，能對以往所學的知識進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，達到熟練掌握、使用購物用語，為下堂的閱讀理解課打好基礎(chǔ)。

三、教學目標

1、認知目標

1)掌握有關(guān)購物的日常交際用語。

2)掌握“be

worn

out”用法。

3)復習有關(guān)服裝、日用品的名詞及有關(guān)顏色的形容詞(dark…，light…)?

2、情感目標

通過購物的情景教育學生運用禮貌的語言去參加日常活動。

3、發(fā)展智力目標

1)在特定的購物情景中掌握用語，通過聽錄音掌握正確的語音、語調(diào)，形成良好的語言習慣。

2)通過口、筆頭操練，總結(jié)購物的日常交際用語，發(fā)展學生的邏輯思維能力。

四、教學重點

1、“購物”的有關(guān)交際用語。

2、“be

worn

out”的用法。

五、教學策略和方法

情景法、觀察法、游戲法、演示法。

六、媒體的選擇與應用

錄音、投影、實物。

七、教學流程圖

八、教學過程

Ⅰ、Revision

1)

Greetings.

2)

Duty

report(Oral

English

training).

3)

Review

shopping

expressions.

Ⅱ、Presentation

1)

Listen

to

the

tape.

2)

Answer

the

questions

about

the

dialogues.

3)

Read

the

dialogues.

4)

Under

line

some

important

expressions.

Ⅲ、Practise

1)

Students

summarize

the“shopping

expressions.”

2)

Read

Slide

Show

I.

Ⅳ、Consolidation

1)

Play

game,

“shopping”

in

the“Lucky

shop”

in

13

groups.

(One

student

acts

as

the

shopkeeper,

the

other

as

the

customer.

They

perform

how

to

buy

things

in

front

of

the

class.

The

teacher

shows:

dark

blue

suit,

light

green

dress,

shoes,

T-shirt,

jactet,

coat,

pencils,

erasers,

schoolbags,

PEPSI-COLA

and

milk

on

the

desk).

2)

Sum

up.

3)

Do

Ex2

on

page81

of

students’

workbooks.

4)

Do

some

exercises

on

Slide

Show