初中道德與法治-《關(guān)注國家發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

學(xué)科:思想品德設(shè)計(jì)者:審核者:時(shí)間:編號(hào):《走科教興國之路》學(xué)程班級(jí):姓名:小組:等級(jí):〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1.熟讀課本知識(shí)，識(shí)記重、難點(diǎn)內(nèi)容；2.培養(yǎng)辯證分析問題和實(shí)際動(dòng)手解決問的能力；〖學(xué)習(xí)過程〗模塊一自學(xué)自學(xué)任務(wù)中考考點(diǎn)梳理：3、怎樣理解教育的作用？4、科教興國的含義是什么？6、怎樣理解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇？9、怎樣理解科技創(chuàng)新？11、創(chuàng)新對(duì)科技進(jìn)步、國家發(fā)展和民族振興有什么重要作用？14、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力？易錯(cuò)點(diǎn)梳理：1、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在_______.2、_______越來越成為一個(gè)國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，并最終決定著一個(gè)國家的興衰成敗。3、從整體上看，我國的科技教育發(fā)展水平還_________,與發(fā)達(dá)國家相比_________.4、要把____和_____放在優(yōu)先發(fā)展的地位。5、_____是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。6、推動(dòng)科技創(chuàng)新，需要充分發(fā)揮_____的創(chuàng)新主體作用。7、_________是時(shí)代發(fā)展的要求，________是科技發(fā)展的主旋律。8、_____________是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。9、______是創(chuàng)新的先導(dǎo)。10、_________是孕育一切創(chuàng)新的源頭。11、______是知識(shí)的前提。二、自學(xué)指導(dǎo)（5分鐘）1、在課本上落實(shí)考點(diǎn)2、根據(jù)重點(diǎn)知識(shí)梳理在書上畫出重點(diǎn)的內(nèi)容3、快速瀏覽課本知識(shí)點(diǎn)，完成填空三、自學(xué)檢測(cè)1、在2016年的國務(wù)院《政府工作報(bào)告》中，“創(chuàng)新”一詞出現(xiàn)了64次。李克強(qiáng)總理特別強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”的原因是（）A中華民族創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和燦爛的精神文明B只要堅(jiān)持創(chuàng)新精神，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興C創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力D青少年是祖國的未來，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出：在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)椋ǎ俳逃俏覀儺?dāng)前的中心工作②教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石③教育最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成?、芙逃墙鉀Q我國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵A①②B②③C①③D②④3.近年來，我國非公經(jīng)濟(jì)的自主創(chuàng)新能力有了很大提升。浙江寧波天生密封件公司創(chuàng)始人勵(lì)行根1990年開始研發(fā)核電站密封技術(shù)，經(jīng)過10多年的艱苦摸索，終于掌握了核電站密封件的完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)勵(lì)行根企業(yè)成功的社會(huì)原因表述正確的是（）①為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用②艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路③以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度④社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利與機(jī)會(huì)A①②③B①③④C①②④D②③④4.2016年1月8日，2015年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。這表明（）①發(fā)展科技是當(dāng)前我國的中心工作②面對(duì)日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技，提高科技水平③我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略④重獎(jiǎng)科技工作者是推動(dòng)科技進(jìn)步的最根本措施A②③B①④C①②D③④四、自學(xué)困惑模塊二合學(xué)合學(xué)任務(wù)1、人才原理2、教育原理3、我國科技、教育現(xiàn)狀4、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義5、科教興國原理6、創(chuàng)新原理（以上知識(shí)點(diǎn)需要同學(xué)們合作從課本上找出，并背過重點(diǎn)問題哦~）二、合學(xué)指導(dǎo)（5分鐘）1、小組合作，找出問題，在書上做好標(biāo)記2、組長負(fù)責(zé)總結(jié)并展示3、其他成員可以相互補(bǔ)充4、識(shí)記重難點(diǎn)并背誦模塊三省學(xué)省學(xué)任務(wù)[時(shí)政熱點(diǎn)]2017年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出，我國在科技領(lǐng)域取已得一批國際領(lǐng)先的重大成果,但仍需強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)，推動(dòng)新動(dòng)能快速成長。爭取使國內(nèi)有效發(fā)明專利擁有量突破100萬件，技術(shù)交易額超過1萬億元，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率上升到56.2%，讓創(chuàng)新對(duì)發(fā)展的支撐作用進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)階段，我國科技發(fā)展水平總體不高，不少產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)仍受制于人，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須要下好創(chuàng)新這步先手棋，這樣才能在國際競爭中占領(lǐng)先機(jī)、贏得主動(dòng)。請(qǐng)從科技創(chuàng)新的角度分析我國為什么要牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展觀念。（8分）二、省學(xué)指導(dǎo)1.請(qǐng)同學(xué)們反思材料題做題過程，總結(jié)材料題做題方法；2.通過本課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新的理解，深入掌握我國的科教興國戰(zhàn)略。學(xué)情分析（一）學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)思品方面投入的時(shí)間太少。很大一部分同學(xué)平時(shí)根本沒安排學(xué)習(xí)思品的必要時(shí)間，只是在考試來臨時(shí)，才翻翻書。思品科考察學(xué)生的理解和分析能力，單純考察記憶力的題很少了，因此學(xué)生必須在平時(shí)通過做一些題來強(qiáng)化理解、運(yùn)用課本觀點(diǎn)，只有如此訓(xùn)練，才能應(yīng)付開放性考試的能力考察。（二）學(xué)生對(duì)時(shí)事的關(guān)注不夠。從這幾年的中考試題中，材料題與時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合來設(shè)計(jì)試題的趨勢(shì)越來越顯突，如果學(xué)生對(duì)這些時(shí)事的來龍去脈一無所知，沒有準(zhǔn)確、到位的理解是無法在這種時(shí)事型的材料題上拿到好分?jǐn)?shù)的。（三）學(xué)生答題能力有待提高。學(xué)生對(duì)做材料分析題感到非常吃力，常常地把握不準(zhǔn)觀點(diǎn)，做出錯(cuò)誤判斷，導(dǎo)致整題失分，造成這種情況主要是學(xué)生在一些觀點(diǎn)相似或相對(duì)立的問題上容易混淆，對(duì)這類問題的理解不到位；其次，在考試中，學(xué)生失分多的還有選擇題，這與學(xué)生課后看書少，熟悉課本程度不夠有關(guān)；最后是在材料題上，存在要點(diǎn)把握不全以及書寫不規(guī)范造成材料題難以拿到高分。學(xué)生當(dāng)堂效果測(cè)評(píng)結(jié)果及分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們更深入地理解了我們國家的兩大發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)了對(duì)祖國的責(zé)任意識(shí)；在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生們通過小組合作，也提高了自己動(dòng)腦解決問題的能力；通過自學(xué)檢測(cè)和合學(xué)檢測(cè)中的習(xí)題練習(xí)，加深對(duì)本科知識(shí)點(diǎn)的掌握。綜上，學(xué)生對(duì)本課知識(shí)點(diǎn)掌握較好，完成了本課的教學(xué)目標(biāo)。教材分析：本單元是圍繞著關(guān)注國家的發(fā)展而構(gòu)建的生活主題單元，主要講述黨和國家在新的歷史時(shí)期重大的路線、方針、政策和發(fā)展戰(zhàn)略，使學(xué)生關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的責(zé)任心和使命感。本課內(nèi)容第一節(jié)主要是讓學(xué)生理解我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重要性和必要性。共設(shè)置了兩個(gè)層次：第一層次“科教興則國興”說明科學(xué)技術(shù)和教育對(duì)一個(gè)國家發(fā)展的重要意義;第二個(gè)層次“面對(duì)競爭與差距”通過對(duì)比我國與發(fā)達(dá)國家的差距說明我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。作為本科第一個(gè)項(xiàng)目，通過教學(xué)使學(xué)生在了解我國教育和科技成就的基礎(chǔ)上，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，從而為下面內(nèi)容科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的學(xué)習(xí)奠定思想認(rèn)識(shí)和理論基礎(chǔ)，有利于學(xué)生樹立科教觀念和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。第二節(jié)內(nèi)容主要是讓許省長我我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。人口、資源、環(huán)境問題已是全球性的問題，也是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。學(xué)生通過前面學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了我國的人口、環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了我國社會(huì)面臨嚴(yán)峻的人口和環(huán)境形勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，本框題將使學(xué)生了解掌握我國資源的現(xiàn)狀及特點(diǎn)，能正確認(rèn)識(shí)到人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，幫助學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)并付諸行動(dòng)?！蹲呖平膛d國之路》1、在2016年的國務(wù)院《政府工作報(bào)告》中，“創(chuàng)新”一詞出現(xiàn)了64次。李克強(qiáng)總理特別強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”的原因是（）A中華民族創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和燦爛的精神文明B只要堅(jiān)持創(chuàng)新精神，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興C創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力D青少年是祖國的未來，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史重任2.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出：在黨和國家工作全局中，必須始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。我國之所以要優(yōu)先發(fā)展教育，是因?yàn)椋ǎ俳逃俏覀儺?dāng)前的中心工作②教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石③教育最終決定著一個(gè)國家和民族的興衰成?、芙逃墙鉀Q我國當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵A①②B②③C①③D②④3.近年來，我國非公經(jīng)濟(jì)的自主創(chuàng)新能力有了很大提升。浙江寧波天生密封件公司創(chuàng)始人勵(lì)行根1990年開始研發(fā)核電站密封技術(shù)，經(jīng)過10多年的艱苦摸索，終于掌握了核電站密封件的完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)勵(lì)行根企業(yè)成功的社會(huì)原因表述正確的是（）①為實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用②艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路③以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度④社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利與機(jī)會(huì)A①②③B①③④C①②④D②③④4.2016年1月8日，2015年度國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。這表明（）①發(fā)展科技是當(dāng)前我國的中心工作②面對(duì)日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發(fā)展科技，提高科技水平③我國堅(jiān)持實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略④重獎(jiǎng)科技工作者是推動(dòng)科技進(jìn)步的最根本措施A②③B①④C①②D③④《可持續(xù)發(fā)展》1.《青島藍(lán)色硅谷發(fā)展規(guī)劃》提出科技立谷、創(chuàng)新強(qiáng)谷、體制活谷、開放興谷、生態(tài)建谷五大發(fā)展原則，確立了國際海洋科技教育中心、國家海洋科技自主創(chuàng)新示范區(qū)，山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)引擎、青島濱海科技新城的發(fā)展定位。這體現(xiàn)出（）①發(fā)展科技是青島市目前階段的中心任務(wù)②青島市積極實(shí)行對(duì)外開放③改革是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是時(shí)代的正確選擇A①②④B②③④C①③④D①②③2.以“走進(jìn)綠色旅游，感受生態(tài)文明”為主題的中國生態(tài)旅游年在三亞揭幕。下列對(duì)“綠色旅游”理解正確的是（）①體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的態(tài)度②貫穿了人與自然和諧相處的思想③有利于提高人們尊重自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)④是以認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、不破壞生態(tài)平衡為前提的A①②③④B①④C①②③D①③④3.10多年前，青島開始開展“挽留海鷗”行動(dòng)。每年都有許多中學(xué)生志愿者參與這項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過10多年的努力，海鷗已經(jīng)和市民成為了好朋友。每當(dāng)冬季來臨，海鷗就自動(dòng)跑到棧橋與人們相會(huì)，人鷗相戲成為島城海濱一道亮麗的風(fēng)景。中學(xué)生志愿者“挽留海鷗”的舉動(dòng)（）①是自覺履行保護(hù)生態(tài)環(huán)境義務(wù)的表現(xiàn)②是尊重生命、善待自然的表現(xiàn)③影響了學(xué)習(xí)，不利于個(gè)人發(fā)展④符合人與自然和諧相處的理念A(yù)①②③B①③④C①②④D②③④通過這兩節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思如下：（一）課堂教學(xué)中，可取之處：一、課堂氛圍民主、和諧，師生情感交流自然、充分。教學(xué)中民主的課堂氛圍、和諧平等的人際關(guān)系，會(huì)使學(xué)生感到安全和被尊重，可以使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于學(xué)生的主動(dòng)參與，有利于師生之間、學(xué)生之間的情感和信息的交流，有利于學(xué)生的自我實(shí)現(xiàn)。在這一節(jié)教學(xué)中，學(xué)生思維活躍，能夠積極參與課堂活動(dòng)。二、關(guān)注時(shí)事，滲透時(shí)事教學(xué)。思想品德課是一門時(shí)代性與實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，離開時(shí)代性特征的思想政治課教學(xué)那將是一潭死水和空洞說教，無法喚醒學(xué)生與教師課堂靈感與智慧，更無法閃現(xiàn)課堂教與學(xué)的生成性東西，時(shí)政教學(xué)正可以彌補(bǔ)這一缺陷。在這一節(jié)教學(xué)中，引入了2017年3月剛剛召開的政府工作報(bào)告會(huì)議，以李克強(qiáng)總理的發(fā)言結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生更好的分析問題、解決問題。三、追求課堂的有效生成。生成性課堂是以學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想，以當(dāng)時(shí)課堂特定的協(xié)商性生態(tài)環(huán)境為教學(xué)背景，以師生、生生協(xié)商性互動(dòng)為特點(diǎn)的一種教學(xué)模式。能提高課堂教學(xué)的有效性。如：教師問：把教育擺在什么地位？學(xué)生答：第一位。面對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，教師巧妙的請(qǐng)學(xué)生改錯(cuò)，將兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了區(qū)分。（二）存在的不足和有待改進(jìn)之處：一、教學(xué)容量偏大。容量大的好處是學(xué)生精力集中，思維連貫，教學(xué)一氣呵成。但另一方面，也造成了以下幾方面的問題：1、一些教學(xué)環(huán)節(jié)中留給學(xué)生思考的時(shí)間和空間就顯得有限，致使學(xué)生思考的不夠深入、透徹。2、學(xué)生會(huì)感覺比較緊張，會(huì)有學(xué)生的思路跟不上。對(duì)策：1、適當(dāng)?shù)娜∩岵牧希?、調(diào)整課時(shí)的分配；3、關(guān)