高中數(shù)學(xué)-1.1.1 正弦定理教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

正弦定理一.引入

.C.B.A為了測(cè)定河岸A點(diǎn)到對(duì)岸C點(diǎn)的距離,在岸邊選定6公里長(zhǎng)的基線AB,并測(cè)得∠ACB=45,∠ABC=60,如何求A、C兩點(diǎn)的距離?回憶一下直角三角形的邊角關(guān)系?

ABCcba兩等式間有聯(lián)系嗎?開啟探索之旅思考:對(duì)一般的三角形,這個(gè)結(jié)論還能成立嗎?你能給出證明嗎?

小組合作任務(wù)1.你能想出證明的方法嗎?2.小組代表上黑板展示開啟探索之旅

(1)當(dāng)

是銳角三角形時(shí),結(jié)論是否還成立呢?D如圖:作AB上的高是CD,根椐三角形的定義,得到BACabcE

1.用作高法證明:(2)當(dāng)

是鈍角三角形時(shí),以上等式是否仍然成立?BACbcaD證明:在任意斜△ABC當(dāng)中兩邊同除以

即得:

2.用等面積法證明:證二:過A作單位向量

垂直于

兩邊同乘以單位向量

則:

同理:若過C作

垂直于

得:

ACB圖

3.用向量證明:當(dāng)△ABC為銳角角三角形時(shí),

二.正弦定理

在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等,即1結(jié)構(gòu)特征:各邊和它所對(duì)角的正弦比相等,具有對(duì)稱美2.使用的范圍:任何三角形思考:=k你知道比值k的幾何意義嗎?你能給出證明嗎?ABCC1abcO如圖:外接圓法:

正弦定理課堂小結(jié)1.正弦定理證明思想方法由特殊到一般,以及分類討論的思想方法。2.從理論上正弦定理可解決兩類問題:(1)兩角和任意一邊,求其它兩邊和一角;(2)兩邊和其中一邊對(duì)角,求另一邊的對(duì)角,進(jìn)而可求其它的邊和角。

解三角形的規(guī)律總結(jié):(1)利用三角形的內(nèi)角和為180(2)明確正弦定理解決的兩類問題(3)由三角函數(shù)值寫角時(shí)候,根據(jù)大角對(duì)大邊取舍,

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