高中生物-第四章第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)教學(xué)課件設(shè)計

第四章種群和群落4.3

群落的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)回顧1、種群的數(shù)量特征包括？2、種群的三要素是？第四章種群和群落

同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。（劃）一、生物群落概念下面所列的是群落嗎?（1）一個池塘中的所有鯉魚；（2）一個池塘中的所有魚；（3）一個池塘中的所有植物和動物；（4）一個池塘中的所有植物、動物、細(xì)菌、真菌等各種生物；種群群落各種生物:該區(qū)域所有植物、動物和微生物(記)二、群落水平上研究的問題(P71)群落水平上研究的問題主要包括：物種組成，種間關(guān)系，群落的空間結(jié)構(gòu)、群落演替等。物種組成種間關(guān)系群落演替空間結(jié)構(gòu)常綠闊葉林常綠針葉林群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度（劃）（一）群落的物種組成(P72)——區(qū)別不同群落的重要特征（劃）越靠近熱帶地區(qū)，單位面積的物種越豐富。（劃）

[特別提醒]

在兩個或多個群落間過渡地帶，生物的種類常比相鄰群落中

（記）多下列哪個環(huán)境中群落的豐富度最大（）A．西雙版納森林 B．內(nèi)蒙古草原C．長白山 D．一塊農(nóng)田A（二）群落中的種間關(guān)系(P73)資料:1934年生態(tài)學(xué)家高斯選用兩種形態(tài)和習(xí)性相似的草履蟲進行實驗。

實驗一：取相等數(shù)目的大草履蟲和雙小核草履蟲，用一種桿菌為飼料，分別單獨培養(yǎng)，結(jié)果如下：單獨培養(yǎng)結(jié)果表明:

在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。實驗二：取相等數(shù)量的雙小核草履蟲和大草履蟲混合培養(yǎng)結(jié)果如下：雙小核草履蟲大草履蟲4時間/天81216050100150200250300種群數(shù)量/個起初兩種草履蟲的種群數(shù)量

隨后雙小核草履蟲數(shù)量，大草履蟲數(shù)量。均增加繼續(xù)增加減少1.競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。大象和獅子搶奪水源水稻和雜草的競爭競爭的結(jié)果：常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為對一方有利，對另一方不利，甚至滅亡。（劃）ABABCBA★競爭實力懸殊時（大草履蟲與雙小核草履蟲）生物數(shù)量時間生物數(shù)量時間★競爭實力相當(dāng)時（牛與羊）能量關(guān)系圖數(shù)量坐標(biāo)圖（記）生活在同一草原上的牛和羊同一塊農(nóng)田中的水稻和雜草請說出下列屬于哪種關(guān)系:競爭生活在同一草原上的兩群山羊2015級新泰和臨沂高中學(xué)生種內(nèi)斗爭2.捕食：一種生物以另一種生物作為食物。牛吃草豬籠草捕食昆蟲老虎吃羊捕食者與被捕食者生物數(shù)量時間ABAB特點：被捕食者與捕食者之間不同步變化被捕食者：先增加先減少者捕食者：后增加后減少者被捕食者與捕食者相互制約對方的數(shù)量，被捕食者不會滅絕。（競爭可滅絕）能量關(guān)系圖數(shù)量坐標(biāo)圖（記）一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活?；紫x3.寄生：

一方受益，一方受害寄生的結(jié)果：例如(1)蛔蟲,絳蟲,血吸蟲等體內(nèi)寄生；虱和蚤、蚊子等體表寄生；(2)菟絲子寄生在豆科植物上；(3)病毒全部營寄生生活。其中噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。菟絲子體內(nèi)寄生體表寄生BABA能量關(guān)系圖個體數(shù)時間A數(shù)量坐標(biāo)圖B（記）個體數(shù)時間A寄生者特點：★寄生者寄主造成傷害甚至殺死寄主，但不會導(dǎo)致寄主滅絕。（你死我活的競爭一方可滅絕）★如果分開，寄生者難以單獨生存，而寄主會生活更好。B寄主兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，彼此間有直接的營養(yǎng)物質(zhì)的交流。（劃）4.互利共生：豆科植物與根瘤菌的互利共生（劃）舉例：（1）4.互利共生：（2）地衣(真菌和藻類植物的共生體)（記）4.互利共生：藻類光合作用制造營養(yǎng)，而真菌吸收水分和無機鹽。

（3）傳粉動物與植物的互利共生4.互利共生：（4）人和人體腸道的正常菌群之間也是共生關(guān)系。(提供人體不能合成的維生素)4.互利共生：乳酸菌雙歧桿菌生物A生物B兩者生活在一起，相互依賴，彼此有利（劃）4、互利共生——“同生共死”特點：如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上同增同減，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。（捕食不同步）生物數(shù)量時間【易誤警示】

(1)兩種生物之間可能有多種種間關(guān)系。(2)上述種間關(guān)系都有利于種群的進化。（三）群落的空間結(jié)構(gòu)（P74）1、垂直結(jié)構(gòu)在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象意義：森林的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。（劃）（2）高山植物垂直分布主要是受溫度影響。高山草甸針葉林落葉闊葉林常綠闊葉林熱帶雨林海拔高低溫度低高高山（1）森林植物垂直分布主要是受光照影響1、垂直結(jié)構(gòu)——植物的垂直分層現(xiàn)象（3）水域植物的垂直分布浮游植物、綠藻、褐藻、紅藻光照植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。（劃）林冠層中層林下層1、垂直結(jié)構(gòu)——動物的分層現(xiàn)象植物的垂直分層結(jié)構(gòu)決定了動物的分層現(xiàn)象。（記）2、水平結(jié)構(gòu):無分層現(xiàn)象（三）、群落的空間結(jié)構(gòu)（1）水平結(jié)構(gòu)的特點：呈鑲嵌分布。（劃）（2）水平分布不均勻原因：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度不同、生物自身生長特點、人和動物的影響等（劃）

2、水平結(jié)構(gòu)——無分層現(xiàn)象（三）、群落的空間結(jié)構(gòu)[誤區(qū)警示]任何群落都有垂直和水平結(jié)構(gòu)，這兩種結(jié)構(gòu)都是指不同種生物的分布差異。同種生物的不同不能構(gòu)成垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu).（記）判斷：玉米或竹子高矮不齊說明群落有垂直分層現(xiàn)象群落的結(jié)構(gòu)概念圖物種組成垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)種間關(guān)系互利共生寄生捕食競爭群落群落的概念豐富度1.影響生物群落水平方向分布的因素不包括()A.光照強度

B.土壤類型

C.生物種群的特征

D.溫度高低

C2.下列生物之間食物競爭最激烈的是()A、人和蚊子B、牛和羊C、獅子和斑馬D、蛙和魚B當(dāng)堂鞏固D3.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)，引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（）A．溫度、食物 B．溫度、光照C．濕度、溫度 D．光照、食物4.制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當(dāng)乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增殖，這種現(xiàn)象包括（ ）①共生②競爭③寄生 ④種內(nèi)斗爭⑤種內(nèi)互助A．①②④