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文檔簡介

2023年第一學期新五年級上英語教學計劃前言英語作為一門重要的外語，對于學生的綜合素質提高、國際交流與文化交流有著重要的促進作用。本教學計劃是針對新五年級學生編寫的，旨在幫助學生通過學習英語語言知識，提高其語言技能和文化水平，以期達到學以致用的目的。教學目標知識目標掌握英語字符的基本認識；較為熟練運用基本的英語日常用語；能夠理解和使用一定的英語簡單文章；能夠聽懂、口語表達、閱讀和書寫與本學期所學內容相關的話題。能力目標發(fā)展學生的英語聽說讀寫能力；培養(yǎng)學生良好的英語語感，激發(fā)其學習英語的興趣；培養(yǎng)學生的學習方法和自主學習能力；培養(yǎng)學生的跨學科思考能力和語言文化意識。教學內容及教學時間安排學習主題學時單元1-問候語6學時單元2-介紹自己8學時單元3-數字4學時單元4-家庭和家庭成員6學時單元5-問路4學時單元6-時間和日常活動6學時單元7-食物6學時單元8-學校設施和課程8學時單元9-節(jié)日和慶?；顒?學時總復習和測試4學時說明：一學時約45分鐘教學重點單元3-數字；單元4-家庭和家庭成員；單元5-問路；單元8-學校設施和課程。教學要求教師要注重對學生英語學習興趣和動機的激發(fā)，采用啟發(fā)式教學模式，注重培養(yǎng)學生的英語語感和英文思維；教師應關注和加強學生的英語基礎知識的學習，以基礎為前提，才能使學生成長；著重培養(yǎng)學生的口語、聽力和閱讀能力，增強其語言應用能力；加強英語教學，注重與社交概念、文化傳承及社會生活等方面的融合，強化英語學習的實用性；采用多種教學模式，如“任務型教學”、“合作學習”、“語境教學”等，提高學生的英語交際能力。教學策略以學生為中心，注重發(fā)掘學生的創(chuàng)造性，尊重個性差異，鼓勵互動式教學，提高學生的實際語言應用能力；強調學科知識的“跨界融合”，將學科知識與實際情境相結合，提高學生的跨學科綜合素養(yǎng)；采用綜合性評價，同時突出學生語言性能評價和綜合知識評價，全面掌握學生英語學習水平。總結本教學計劃旨在培養(yǎng)學生的英語交際能力和跨學科素養(yǎng)，強化英語學習的實用性，通過學生參與、互動、合作、實踐的方

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